1. ΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΑΛΑΙΟΤΕΡΑ ΚΑΙ ΣΗΜΕΡΑΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΑΛΑΙΟΤΕΡΑ ΚΑΙ ΣΗΜΕΡΑ
ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ- Α3 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : Κ. ΜΑΝΩΛΟΠΟΥΛΟΥ ΚΩΝ/ΝΤΙΝΑ
ΜΑΘΗΤΕΣ-ΤΡΙΕΣ:
ΤΣΙΧΛΙΑ ΔΗΜΗΤΡΑ
ΦΑΤΟΥΡΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ
ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΔΡΙΑΝΝΑ-ΜΑΡΙΑ
ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ-ΡΑΦΑΗΛΙΑ
ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΜΙΛΤΙΑΔΗΣ-ΓΕΩΡΓΙΟΣ

2. ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΠΛΑΤΑΓΗ
Ένα από τα πρώτα παιχνίδια που έπαιζαν τα μωρά στην αρχαιότητα ήταν
«η πλαταγή», μια πήλινη κουδουνίστρα, που την έβαζαν στο χέρι του και
με τον ήχο που έκαναν τα πετραδάκια που είχε μέσα, το έκαναν να
ξεχνιέται και να σταματά τα κλάματα.

3. Η ΊΥΓΞ
Ανάμεσα στα παιχνίδια που προτιμούν τα παιδιά, είναι η Ίυγξ. Σε ένα ξύλινο
συνήθως τροχίσκο ανοίγουν δυο τρύπες, περνούν διπλή κλωστή και αφού την
περιστρέψουν, μια τραβούν και μια χαλαρώνουν. Ο ήχος που παράγεται
θυμίζει ένα πουλί, την ίυγγα, δηλαδή την μυρμηγκοφάγο, από το οποίο πήρε
και το όνομα του το παιχνίδι. Λένε μάλιστα πως ανάλογα με τον ήχο μπορούν
να κάνουν διάφορες προβλέψεις

4. ΤΡΟΧΟΣ
Οι τροχοί είναι συνήθως χάλκινοι και υπάρχουν μεγαλύτεροι και
μικρότεροι. Η διάμετρος τους κυμαίνεται ανάμεσα στα 80 και 130
εκατοστά. Ο τροχός δεν είναι όμως μόνο παιχνίδι. Τον
χρησιμοποιούσαν και στις παλαίστρες, όπου γυμνάζονταν οι νέοι.

5. ΑΚΙΝΗΤΙΝΔΑ
Το αρχαίο παιχνίδι ακινητίνδα παίζεται και σήμερα με το όνομα αγαλματάκια,
μόνο που υπάρχουν κάποιες διαφορές. Στην ακινητίνδα, οι παίχτες μόλις δοθεί
το σύνθημα πρέπει να μείνουν ακίνητοι σε όποια στάση βρίσκονται. Εκείνος
που θα κουνηθεί βγαίνει από το παιχνίδι. Στα αγαλματάκια, βρίσκονται όλα τα
παιδιά στη γραμμή εκτός από ένα. Αυτό το παιδί βρίσκεται περίπου πέντε
μέτρα μακριά από τα άλλα παιδιά και με γυρισμένη πλάτη λέει: "Αγαλματάκια
ακούνητα, αμίλητα, αγέλαστα, μέρα ή νύχτα.Τα υπόλοιπα παιδιά όταν μιλάει
κουνιούνται, όταν όμως ρωτάει απαντούν "μέρα" ή "νύχτα". Αν πουν "νύχτα"
συνεχίζεται το παιχνίδι και αν πουν "μέρα" γυρνάει και μένουν όλοι αγάλματα.
Τότε όποιος κουνηθεί μπαίνει στη θέση του παιδιού και ξαναρχίζει το παιχνίδι.

6. ΜΠΑΛΑ
Αυτό το παιχνίδι παίζεται ως εξής: το ένα παιδί πετά με δύναμη, τη μπάλα και εκείνη
σκάει στο έδαφος και τη πιάνει ένα άλλο παιδί. Αυτό γίνεται συνεχώς και έτσι
συνεχίζεται το παιχνίδι. Η μπάλα τους ήταν φτιαγμένη από δέρματα ζώων.

7. ΓΙΟ-ΓΙΟ
Οι παίκτες σκαλίζουν στο ξύλο δυο δίσκους που ενώνονται στο κέντρο με έναν
κυλινδρικό άξονα , πάνω στον οποίο στερεώνουν την αρχή μιας κλωστής την
οποία στη συνέχεια τυλίγουν γύρω-γύρω . Το γιο-γιο είναι έτοιμο . Το αφήνουν
να πέσει και η κλωστή ξετυλίγεται ,ενώ με μια κίνηση του χεριού
ξαναμαζεύεται γύρω από τον άξονα. Έπειτα , το αφήνουν πάλι να πέσει και
ξανά από την αρχή.

8. ΠΛΑΓΓΩΝΕΣ
Τα κορίτσια συνήθιζαν να παίζουν με πλαγγώνες, δηλαδή κούκλες πήλινες των
οποίων τα χέρια και τα πόδια στερεώνονταν στο σώμα με σύρμα έτσι ώστε να
κουνιούνται και να μοιάζουν ζωντανές. Μάλιστα τις έντυναν με ρουχαλάκια που
έραβαν οι γυναίκες του σπιτιού ειδικά για αυτή τη δουλειά. Τους φορούσαν
παπουτσάκια και τις έβαζαν να περπατήσουν, να χορέψουν, να κοιμηθούν.
Έπλαθαν ολόκληρο νοικοκυριό με αυτές, χρησιμοποιώντας μικροσκοπικά
πήλινα αγγεία σαν και αυτά που χρησιμοποιούσαν καθημερινά στο σπίτι τους,
ενώ έστηναν και μικρά σπιτάκια επιπλωμένα με καρέκλες, τραπεζάκια και
κρεβάτια.

9. AΘΥΡΜΑ
Αγαπημένο παιχνίδι των μεγαλύτερων σε ηλικία αγοριών ήταν «το άθυρμα»,
ένα πήλινο αλογάκι πάνω σε ρόδες, που το έσερναν σε όλο το σπίτι. Το
παιχνίδι όμως που λαχταρούσαν όλα τα αγόρια ήταν ένα «αμαξάκι με
ρόδες». Συνήθως το έσερναν τα αγαπημένα τους σκυλιά κι όταν αυτά
κουράζονταν το έσερναν τα παιδιά μόνα τους

10. ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΚΑΙ Η ΖΩΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
Το παιχνίδι στο Βυζάντιο
Πληροφορίες για το παιχνίδι στο Βυζάντιο έχουμε μετά τον 9ο αιώνα. Οι χώροι
που έπαιζαν τα παιδιά, συνήθως τα αγόρια, ήταν οι αυλές και οι αλάνες. Μεταξύ
των παιχνιδιών που έπαιζαν ήταν και τα γνωστά σε εμάς: κρυφτό, κυνηγητό,
τυφλόμυγα αλλά και παιχνίδια όπως 16άρα, τσιλίκι, γουρούνα, μήλο. Τα αγόρια
ακόμη έπαιζαν με μεγάλα ξύλινα κουνιστά άλογα και ξιφομαχία με βέργες.
Αντίθετα, τα κορίτσια έμεναν κυρίως στο σπίτι και έπαιζαν με τις κούκλες τους,
που ονομάζονταν νέννος ή νιννί και ήταν φτιαγμένες από κερί, πηλό ή γύψο. Στα
κορίτσια άρεσε να αναπαριστούν σημαντικά κοινωνικά γεγονότα όπως η βάπτιση
και ο γάμος όπως επίσης να μιμούνται τις εργασίες που έκανε η μητέρα τους στο
σπίτι.
Π

11. Το τσιλίκι παίζεται με δύο ή περισσότερα παιδιά. Για να
παιχτεί το παιχνίδι χρειάζονται δύο ξύλινες βέργες, μια
μακριά 60-70 εκ. περίπου (τσιλίκα) και μια μικρή 10-20 εκ.
περίπου (τσιλίκι), που είναι ξυσμένο όπως το μολύβι μας
στις δυο άκρες του.
Τα παιδιά βάζουν σημάδι ρίχνοντας πέτρες και όποιος το
πλησιάσει περισσότερο αρχίζει πρώτος. Αυτός λοιπόν βάζει
πάνω από μια μικρή σκαμμένη εσοχή στο έδαφος το τσιλίκι,
παράλληλα προς το έδαφος, κι έχοντας τα άλλα παιδιά
απένταντι του, ρίχνει με την τσιλίκα το τσιλίκι, όσο πιο
μακριά μπορεί, προσέχοντας όμως να μην το πιάσουν τα
άλλα παιδιά.
ΤΣΙΛΙΚΙ

12. Η ΤΥΦΛΟΜΥΓΑ
Δένουμε τα μάτια ενός παιδιού με ένα μαντήλι. Αυτός που έχει τα
μάτια δεμένα, προσπαθεί να πιάσει τους άλλους που βρίσκονται
γύρω του και να τους αναγνωρίσει. Εάν καταφέρει να αναγνωρίσει
αυτόν που έπιασε, τότε αυτός φοράει το μαντυλι.

13. ΤΟΥΡΚΟΚΡΑΤΙΑ
Οι πληροφορίες που έχουμε για τα παιχνίδια την
εποχή αυτή είναι ότι τα παιδιά συνέχιζαν να τα
παίζουν. Ήταν παιγνίδια που άλλα είχαν
αρχαιοελληνικές ρίζες, άλλα βυζαντινές και άλλα
από άλλες εθνικότητες. Ο χώρος που τα έπαιζαν
ήταν το αλώνι. Μερικά από τα παιγνίδια που
έπαιζαν ήταν το κλέφτικο (το κρυφτό ), ο
πετροπόλεμος, η ξιφομαχία, το κυνηγητό.

14. ΠΕΤΡΟΠΟΛΕΜΟΣ
Ο πετροπόλεμος στα δυο τρία πρώτα μεταπολεμικά χρόνια, ήταν ένα
συνηθισμένο φαινόμενο σε παιδιά ηλικίας 12 μέχρι 14 χρόνων. Γινότανε κύρια
στις διακοπές του καλοκαιριού. Είναι σαν να πούμε ένα αθλητικό παιχνίδι, που οι
ρίζες του κρατάνε από τα βάθη των αιώνων. Εμεινε σήμερα και ως μίμηση
πολεμικών συγκρούσεων ανάμεσα σε αντίπαλα μέρη, διαχρονικά, από την
αρχαιότητα μέχρι και τον τελευταίο Παγκόσμιο Πόλεμο.Παιζοταν με πετρες και
θεωρουνταν βιαιο παιχνιδι.

15. H KOYNIA
Από κλαδί δέντρου κρεμουσαν ένα
σχοινί, καθόντουσαν πάνω στο
σχοινί και κουνιόντουσαν. Για να
κουνηθεί καλά κάποιος τον
σπρώχνει άλλος παίχτης. Ακόμα
ένα παιγνίδι της αρχαιότητας που
ονομάζονταν αιώρα.

16. ΑΣΤΡΑΓΑΛΙΣΜΟΣ
Tυχερό παιγνίδι,(ζάρια), παίζονταν με πεσσούς-κύβους και κόττα
(αστραγάλους-κότσια) .στους νεώτερους χρόνους έχουμε κάποιες
παραλλαγές στον τρόπο παιξίματος, χρησιμοποιώντας όμως τα
κότσια, αλλά και αμύγδαλα, ποντιακά καρύδια (μικρά στο
μέγεθος) και μεταλλικά νομίσματα.

17. ΝΕΩΤΕΡΗ ΕΛΛΑΔΑ.
Στους νεώτερους χρόνους τα παιxνίδια έπαιξαν
σπουδαίο ρόλο για τα παιδιά του λαού μας. Τα
χρόνια της Κατοχής (1940 –44) ήταν πολύ
δύσκολα για όλους. Οι ελλείψεις σε ρούχα και
τρόφιμα, η εξαθλίωση και η φτώχια κυριαρχούσαν
σ΄ όλη τη χώρα. Τα παιδιά ήταν αδύνατα
,καχεκτικά, ρακένδυτα, και ψειριασμένα ,και
ζούσαν με το φόβο του θανάτου. Κατάφεραν να
επιβιώσουν χάρη στη λιγοστή τροφή, που τους
εξασφάλιζαν όπως μπορούσαν οι γονείς τους, και
με το παιγνίδι. Το παιγνίδι τα έκανε να ζουν και να
νιώθουν, για όσο διαρκούσε αυτό, ελεύθερα και
ανέμελα από τα προβλήματα, τα γέμιζε με
θάρρος, αυτοπεποίθηση, και χαρά. Από την άλλη,
μέσα από την κίνηση διασφάλιζαν, όσο αυτό ήταν
δυνατό, την καλή τους υγεία και την ομαλή
ανάπτυξη του σώματος τους.

18. ΤΟ ΣΚΟΙΝΑΚΙ
Το γνωστό μας σχοινάκι παίζεται από ένα ή περισσότερα
άτομα.Στο οποίο παίρνουν μέρος πολλα άτομα .Ενας ή και
περισσότεροι αναπηδούν οταν το σκοινάκι γυρνάει γύρω τους.
Δύο μένουν έξω και περιστρέφουν το σκοινάκι.

19. ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
Υπάρχουν πολλές μελέτες για τις πιθανές θετικές ή αρνητικές επιδράσεις των
videogames στα παιδιά και αρκετές είναι αντικρουόμενες μεταξύ τους. (Ο όρος
“videogames” χρησιμοποιείται εδώ για να περιλάβει όλα τα είδη του
ηλεκτρονικού παιχνιδιού).
Ποια είναι όμως τα χαρακτηριστικά εκείνα που κάνουν τα videogames τόσο
ελκυστικά;
Ο ρεαλισμός και τα εξελιγμένα γραφικά τους (graphics). Ο κόσμος
απεικονίζεται πολύ παραστατικά, με ζωντανά χρώματα και κίνηση.
Οι κλιμακούμενες βαθμίδες δυσκολίες. Π.χ. ο παίκτης ξεκινά από ένα
βασικό επίπεδο και σταδιακά, όσο προχωρά σε υψηλότερο επίπεδο,
πρέπει να χρησιμοποιήσει σύνθετες στρατηγικές, να πάρει πιο δύσκολες
αποφάσεις κ.λ.π. Κι αυτό αποτελεί μια αυξανόμενη πρόκληση που
παράγει κλιμακούμενη διέγερση.

20. Το PlayStation, είναι μια κονσόλα ηλεκτρονικών παιχνιδιών πέμπτης γενιάς, η
οποία κυκλοφόρησε από την εταιρεία Sony Computer Entertainment το
Δεκέμβριο του 1994 στην Ιαπωνία και τον επόμενο χρόνο σε Ευρώπη και ΗΠΑ.
Είναι μία από τις πιο επιτυχημένες κονσόλες όλων των εποχών.
Το PlayStation ήταν η πρώτη παιχνιδομηχανή της σειράς PlayStation, η οποία
περιλαμβάνει κονσόλες και φορητές παιχνιδομηχανές. Συνέχειές και
αναβαθμίσεις της της αποτελούν τα εξής: Net Yaroze, PSone, PSX, PocketStation,
PlayStation 2, PlayStation Portable καθώς και το PlayStation 3.
Έως τις 31 Μαρτίου 2005, το PlayStation μαζί με το PSone, από κοινού, έφτασαν
σε συνολικές πωλήσεις τα 102,49 εκατομμύρια μονάδες. Έως τον Ιούλιο του 2008,
το PlayStation είχε πουλήσει 102 εκατομμύρια μονάδες. Η Sony σταμάτησε την
παραγωγή του το Μάρτιο του 2006, 11 χρόνια μετά την αρχική του διάθεση

21. Το PlayStation 2 ή PS2 είναι μια 128-bit κονσόλα παιχνιδιών έκτης γενιάς, η οποία
κυκλοφόρησε από την εταιρεία Sony Computer Entertainment. Είναι ο διάδοχος
του PlayStation και ο πρόγονος του PlayStation 3. Το PlayStation 2 είναι μια
παιχνιδομηχανή της σειράς PlayStation, η οποία περιλαμβάνει κονσόλες και
φορητές παιχνιδομηχανές. Η κατασκευή της ανακοινώθηκε το Μάρτιο του 1999 και
κυκλοφόρησε ένα χρόνο αργότερα στην Ιαπωνία. Οι κύριοι ανταγωνιστές του ήταν
το Dreamcast της Sega, το Xbox της Microsoft και το Gamecube της Nintendo.
Το PS2 είναι η κονσόλα με τις μεγαλύτερες
πωλήσεις, έως σήμερα, έχοντας φτάσει τα
155,1 εκατομμύρια τον Μάρτιο του 2012.
Σύμφωνα με την εφημερίδα Guardian στις
4 Ιανουαρίου η Sony ανακοίνωσε την λήξη
της παραγωγής της κονσόλας
παγκοσμίως. Ο λόγος είναι το Playstation
Orbis (4) που επρόκειτο να κυκλοφορήσει
σε 3 μήνες.

22. ΤοPS3 κυκλοφορεί πλέον σε μία έκδοση. Η πρώτη
έκδοση ήταν το Playstation 3 Classic, με χ Το PS3
κυκλοφορεί πλέον σε μία έκδοση. Η πρώτη έκδοση
ήταν το Playstation 3 Classic, με ωρητικότητα 20,
40, 60 και 80 GB και τον αρχικό, παχύ σχεδιασμό, η
δεύτερη γενιά, είναι το Playstation 3 Slim, με
σκληρό δίσκο χωρητικότητας 120,160 και 320 GB
και πιο εργονομικό και λεπτό σχεδιασμό. Τον
Σεπτέμβριο του 2012, η Sony παρουσίασε την
τρίτη έκδοση του Playstation 3, το Playstation 3
Super Slim, με σκληρό δίσκο χωρητικότητας 250
GB και 500 GB (το 250 GB δεν θα είναι διαθέσιμο
σε περιοχές PAL). Επίσης θα υπάρχει και σε 12 GB
(flash memory) όπου θα είναι διαθέσιμο μόνο σε
περιοχές PAL. Το PS3 Super Slim είναι 25%
μικρότερο και 20% ελαφρύτερο απο την δεύτερη
έκδοση του PS3. Στην παραγωγή όμως είναι
διαθέσιμα μόνο τα Super Slim μοντέλα

23. Το iPhone συγκαταλέγεται στην
κατηγορία των έξυπνων κινητών
(smartphones), συσκευών που
συνδυάζουν πρόγραμμα
αναπαραγωγής πολυμέσων,
φωτογραφική μηχανή/βιντεοκάμερα
και κινητό τηλέφωνο με ασύρματη
πρόσβαση στο Διαδίκτυο. Το iPhone
είναι προϊόν της εταιρείας Apple, η
οποία το κυκλοφόρησε στην αγορά
των ΗΠΑ στις 29 Ιουνίου 2007. Έχει
κυκλοφορήσει στις περισσότερες
χώρες της Ευρώπης και στην Ιαπωνία
. Διαθέτει χωρητική οθόνη πολυαφής
και ελάχιστο υλικό διεπαφής (καθόλου
φυσικό πληκτρολόγιο). Οι
παρεχόμενες υπηρεσίες διαδικτύου
περιλαμβάνουν
ηλεκτρονικό ταχυδρομείο και
φυλλομετρητή ιστοσελίδων με
δυνατότητα σύνδεσης σε ασύρματο
δίκτυο Wi-Fi.

24. Την 1η Σεπτεμβρίου του 2005 το PSP κυκλοφορεί επισήμως στην
Ευρώπη και επιτυγχάνει 1.000.000 πωλήσεις στο πρώτο 8ήμερο.
To psp ειναι μια μικρη κονσολα θα λεγαμε οτι ειναι παρομοια με το play
station.
psp

25. PS VITA
●
To PlayStation Vita είναι το νέο μοντέλο PSP που αντικατέστησε πλήρως το
PSP , 1000-2000-3000. Κυκλοφόρησε τον Φεβρουάριο του 2012 και διαθέτει
οθόνη αφής , 2 κάμερες (μπροστά, πίσω) , Wi-Fi και Bluetooth.

26. Ο όρος
tablet
αναφέρετα
ι στους
μικρούς
φορητούς
υπολογιστ
ές, οι
οποίοι δε
διαθέτουν
πληκτρολόγιο
και
ποντίκι,
αλλά
οθόνη
αφής
tablet

27. Υπάρχουν και παιχνίδια τα οποια
παίζονται στις παραπάνω
κονσόλες:κτλ

28. ● Κάποιοι είπαν για το παιγνίδι:
● Ο KARL GROOS :
● «Τα παιγνίδια είναι μέσο φυσικής και ηθικής ανάπτυξης.»
● Ο SCHILLER :
● «Τα παιγνίδια σε ένα λαό βοηθούν να ανακαλύψουμε την ποιότητα του, και την αξία της τέχνης
του.»
● Ο PIAGET:
● «Τα παιγνίδια είναι μέσο ανάπτυξης της νοημοσύνης, και των άλλων γνωστικών δεξιoτήτων.»
● O FREUD :
● «Το παιγνίδι είναι έκφραση του υποσυνείδητου και της φαντασίας του παιδιού.»
● O ROUSSEAU :
● « Πρέπει να ακολουθούμε τους κανόνες της φύσης ,και να μην της είμαστε ενάντιοι .»
● O ERIKSON :
● «Το παιδί στο παιγνίδι απαλλάσσεται από ψυχικά συμπλέγματα , αγωνίες και δειλίες, γίνεται
ελεύθερο , πειθαρχικό και κοινωνικό.»
● Ακόμα ,κατά τον ERIKSON, στο ομαδικό παιγνίδι το παιδί, απαλλάσσεται από πολλές κακές
συνήθειες, όπως το ψέμα, τον εγωισμό, την οκνηρία, τη δειλία, γίνεται ελεύθερο και πειθαρχικό.
● Οι θεωρίες αυτές συμπληρώνουν η μία την άλλη και μας δείχνουν την μεγάλη σημασία του
παιγνιδιού και για τη ζωή των παιδιών, και συνεπώς για τη κοινωνία.

29. Ευχαριστουμε πολυ για την
παρακολουθηση

30. el.wikipedia.org/el.wikipedia.org/
βιβλιογραφια
ntelalides8ou.blogspot.com/.../ntelalides8ou.blogspot.com/.../
3lyk-polichn.thess.sch.gr/3lyk-polichn.thess.sch.gr/
blogs.sch.gr/gympanop/files/.../