Portifólio

1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL
UNIDADE ALEGRETE
GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA
PORTFÓLIO
BEATRIZ GOMES
CHERYL VANESSA PINTO HERMES
ALEGRETE
2014

2. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID 2014
PRÁTICA AULA NO LABORATORIO DE INFORMATICA PARA O 4º ANO DA ESCOL A MUNICIPAL
LUISA DE FREITAS VALLE ARANHA - ALEGRETE/RS – 2014
Data: 22.05.14
Foto: Cheryl Hermes
Esta foto foi tirada na primeira aula de pratica do PIBID, no momento da
apresentação de um vídeo de “Boas Vindas ao laboratório de
Informática”. As crianças ficaram atentas, pois se tratava de um vídeo
lúdico com a finalidade de estabelecer regras para uso do computador e
permanência no laboratório de informática. Para essa primeira em nosso
plano de aula estabelecemos que a criança necessita ter conhecimento
inicial das regras para se trabalhar no laboratório, pois é de suma
importância que haja ordem e se construa um ambiente harmonioso e
cuidadoso quanto ao uso dos computadores, objetivando tirar melhor
proveito dessa ferramenta pedagógica tão útil e importante para a
educação nos dias atuais. Após o vídeo foi frisada através de diálogo pela
bolsista Beatriz e por mim, as principais regras a serem seguidas pelos
alunos quanto ao uso do laboratório. Também foi fixado um cartaz na
porta da sala para recordar os combinados.

3. Data: 22.05.14
Foto: Cheryl Hermes
Ainda nesta primeira aula foi ensinado aos alunos a ligar e
desligar os computadores e fazer o login. Por se tratar do
Sistema Educacional Linux 3.0, ainda um pouco
desconhecido pelos alunos, se fez necessário uma aula
introdutória de iniciação ao Sistema. Assim como explorar a
parte periférica do computador pelo comando ligar no
estabilizador, CPU e monitor. Embora para muitas crianças
essa atividade seja corriqueira em casa, no laboratório da
escola é um pouco diferente, pois os computadores estão
interligados em rede, possuindo apenas uma CPU para dois
monitores. A palavra “Estabilizador” era desconhecida pelos
alunos. A apreensão desses conceitos na prática é
importante para a criança, explorar um novo sistema é um
tanto desafiador o que acabou cativando as crianças a
querer explorar os recursos desse sistema. Damos
sequencia a essa atividade explorando os menus do Linux
Educacional.

4. Data: 22.05.14
Foto: Beatriz Gomes
Auxiliando aos alunos com os programas Educacionais do sistema.
Momento de exploração, conhecimento e integração. Duas alunos
me surpreenderam ao escrever uma cartinha virtual, nesses
momentos o coração se enche de alegria por saber que ser
professora vai muito além de uma profissão, envolvendo sentimentos
e afetividade. Adorei conhecer esses alunos tão queridos e
amorosos. A experiência que o programa PIBID proporciona para as
bolsistas é de grande importância para a formação pedagógica, é
onde na prática se tem acesso a reflexão da docência estudada na
prática do curso de pedagogia.

5. Neste momento da foto sanava um problema neste computador do sistema
.
Linux 3.0 que não estava funcionando corretamente, logo depois esse
computador acabou não funcionando mais e então essa aluna passou a
fazer dupla com outra aluna para que pudesse aprender também algumas
funcionalidades do menu iniciar deste sistema . Imprevistos sempre
acontecem nas práticas educativas e com o PIBID passamos a saber quais
as linhas de ação que devemos tomar em busca da aprendizagem.

6. Neste momento demos 10 minutos para que os alunos pudessem
ter o contato com os jogos educativos que o sistema contem
aleatoriamente . Percebemos que eles já tem algum conhecimento
sobre esse sistema e que precisamos explorar mais essas
funcionalidades ao decorrer de nossas aulas.
Esta é a turma de quarto ano da Escola Luiza de Freitas Valle
Aranha.

7. Nesta foto estou auxiliando os alunos a jogarem alguns dos logos
escolhidos por eles. Este foi um momento de aprendizagem muito
grande para eu e para os alunos onde trocamos vários truques e
informações sobre estes jogos educativos.