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O  PROCESSO DE DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DOCENTE DEBORA APARECIDA ALMEIDA
“  A natureza é a arte de Deus”  Thomas Browne
INTERVENÇÕES Acontecem de duas maneiras: 1. Qualquer mudança na organização de linha, de natureza estrutural, política ou de procedimento, tais como: um novo pacote de remuneração, um novo processo de relatórios, um novo programa de segurança. 2. Tem como resultado final o fato de que uma pessoa ou muitas pessoas na organização de linha aprendem algo novo. Tais como: aprender que normas dominam suas reuniões de staff, como envolver mais diretamente as pessoas no estabelecimento de metas ou como conduzir melhores avaliações de   desempenho.
HABILIDADES HABILIDADES TÉCNICAS; a base das habilidades de consultoria é algum tipo de especialização. HABILIDADES INTERPESSOAIS: para lidar com as pessoas precisamos ter algumas habilidades tais como: ouvir, dar apoio,  ou discordar de uma forma razoável, que possa basicamente manter um relacionamento. HABILIDADES DE CONSULTORIA: É SER COMPETENTE NA EXECUÇÃO DE CADA UM DOS PASSOS DAS 5 FASES
PESSOAS COMO PESSOAS COMO RECURSOS Personalidade e individualidade,  aspirações, valores, atitudes, motivações e objetivos pessoais Habilidades, capacidades, experiências, destrezas e conhecimentos necessários Tratamento pessoal e individualizado Tratamento  pela média, igual e genérico
A pessoa na organização ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Diagnóstico Organizacional ,[object Object]
Pressupostos metodológicos básicos - teóricos ,[object Object],[object Object],[object Object]
Pressupostos metodológicos básicos  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Pressupostos metodológicos básicos ,[object Object]
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Instrumentos de Diagnósticos ,[object Object],[object Object]
Entrevista ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Análise da Organização ,[object Object]
Orientações Gerais ,[object Object],[object Object],[object Object]
ESCLARECER ,[object Object],[object Object]
Elaboração do Questionário ,[object Object],[object Object],[object Object]
2.Estrutura Organizacional
3. A ORGANIZAÇÃO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4. Recursos Humanos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5. QUALIDADE e  6. CONTROLE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
7. NORMALIZAÇÃO E DOCUMENTAÇÃO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
8. Relacionamento com clientes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
9.Relacionamento com cliente interno ,[object Object]
Relatório Diagnóstico Organizacional ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Investigacao diagnostico

  • 1. O PROCESSO DE DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DOCENTE DEBORA APARECIDA ALMEIDA
  • 2. “ A natureza é a arte de Deus” Thomas Browne
  • 3. INTERVENÇÕES Acontecem de duas maneiras: 1. Qualquer mudança na organização de linha, de natureza estrutural, política ou de procedimento, tais como: um novo pacote de remuneração, um novo processo de relatórios, um novo programa de segurança. 2. Tem como resultado final o fato de que uma pessoa ou muitas pessoas na organização de linha aprendem algo novo. Tais como: aprender que normas dominam suas reuniões de staff, como envolver mais diretamente as pessoas no estabelecimento de metas ou como conduzir melhores avaliações de desempenho.
  • 4. HABILIDADES HABILIDADES TÉCNICAS; a base das habilidades de consultoria é algum tipo de especialização. HABILIDADES INTERPESSOAIS: para lidar com as pessoas precisamos ter algumas habilidades tais como: ouvir, dar apoio, ou discordar de uma forma razoável, que possa basicamente manter um relacionamento. HABILIDADES DE CONSULTORIA: É SER COMPETENTE NA EXECUÇÃO DE CADA UM DOS PASSOS DAS 5 FASES
  • 5. PESSOAS COMO PESSOAS COMO RECURSOS Personalidade e individualidade, aspirações, valores, atitudes, motivações e objetivos pessoais Habilidades, capacidades, experiências, destrezas e conhecimentos necessários Tratamento pessoal e individualizado Tratamento pela média, igual e genérico
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
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  • 19.
  • 20.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.