Portafolio karen alvarado

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CÁTEDRA TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS PARA LA EDUCACIÓN
PORTAFOLIO
TELECOMUNICACIONES EDUCATIVAS II
CÓDIGO: 02031
PROFESORA: ROSIRIS MUÑOZ SALAS
SEMANA A
ELABORADO POR:
KAREN ALVARADO PORRAS.
SEGUNDO CUATRIMESTRE 2015

"Aprendizaje en la Elaboración de este
Portafolio"
Los Aprendizajes vividos durante el estudio de este Cuatrimestre, me sirve de gran provecho y enseñanza
para mi Profesión en la Enseñanza de la Informática Educativa, y en lo personal, en el cual voy analizando
y repasando todo lo visto y me sumerjo en temas muy importantes como las Telecomunicaciones y así de la
tecnología de la información y la comunicación, construyendo durante el curso conocimientos y procesos
Metacognitivos.
Se profundiza las tareas que debo de resolver y analizar en mi vocación como Docente de la mano con las
tecnologías y la innovación e interacción.
“El progreso científico y tecnológico que no responde fundamentalmente a los intereses humanos, a las
necesidades de nuestra existencia, pierde, para mí, su significación”.
( Paulo Freire)

Semana 0
Semana 3
Semana 6
Semana 1
Semana 4
Semana 7
Semana 2
Semana 5
Semana 8

• Actividades realizadas
• Principales aprendizajes
• Reflexión sobre la importancia del tema
• Ilustración creativa del tema o temas.
• ¿Cómo se relaciona la ilustración con el tema?

Semana 0
• Se leen Guías y material facilitadas por la tutora.
• Iniciar haciendo una Presentación personal
de nuestros datos y gustos personales, además
las expectativas de la Asignatura por iniciar.
• Compartir con Tutora, compañeros y Compañeras en el
Foro de Participación.

Semana 0
Continuar con mi aprendizaje más allá de los que venimos conociendo y aprendiendo sobre
las telecomunicaciones educativas y diferentes software educativas, para llevarlas a cabo
en el aprendizaje de nuestros estudiantes en los laboratorios.
En tan innovadora en el día de hoy, es donde como Docentes, somos los que llevamos la
batuta en la participación y la interactividad de propuestas tecnológicas en los
Laboratorios de Informática, es una asignatura tan enriquecedora que no debemos de
quedarnos sentados ni estancados en el pasado, ya que en el hoy definitivamente y en el
mañana siempre habrá algo nuevo, entonces con esto estaremos mentalmente interesados
en aprender más y más, además enseñarles a nuestros estudiantes diferentes propuestas,
ajustadas para cada nivel y para cada edad en las Instituciones educativas.

• Al iniciar la asignatura Telecomunicaciones Educativas II, en la
Licenciatura de la Informática Educativa, entendemos la importancia
del Aprendizaje la cual vamos a iniciar en la plataforma virtual,
compartiendo en conjunto con la Tutora Rosiris, Compañeros y
Compañeras en este II Cuatrimestre, 2015.
Semana 0

Semana 1
• Se lee el material facilitado por la tutora.
Guías y la lectura: Redes locales.
• Tutoría Virtual
• Investigación sobre las Redes locales
• Síntesis del tema Redes Locales.

Semana 1
• Aprendizaje sobre los conceptos:
Redes Locales: WAN, LAN, MAN.
• Aprendizaje sobre sus definiciones, características y
funciones de las redes locales.
• Interactuar con la Tutora y Compañeros(as) en línea.

RED DEFINICIÓN CARACTERÍSTICAS FUNCIONES de la Red
Red de área local.
LAN
Conjunto de elementos físicos y lógicos que
proporcionan interconexión entre dispositivos de
un área privada.
Restricción geográfica: Es cuando en una
oficina o edificio depende de la
tecnología desde una red local.
La velocidad de transmisión debe ser
relativamente elevada.
La transmisión debe ser fluida, la tasa de
error debe ser muy baja, de lo contrario
hay ruido en la línea.
Los canales de transmisión suelen ser de
tipo multi-acceso.
Consiste en que los ordenadores de la
red pueda compartir recursos mediante
el intercambio de paquetes de datos
entre los distintos equipos conectados a
la línea de transmisión.
Redes de áreas
extendidas
WAN
Es una red que intercomunica equipos en un
área geográfica muy amplia.
Cuentan con una infraestructura basada en
poderosos nodos de conmutación para la
interconexión.
La capacidad de transmisión de éstas
líneas suele ser menor que las utilizadas
en las redes de área local.
Las tasas de error en las trasmisiones en
las redes de área extensa con mayores
que su equivalente en las redes de área
local.
Orientada a la interconexión de redes
o equipos terminales que se encuentran
ubicados a grandes distancias entre sí.
Red Metropolitana
MAN
Conexión de alta velocidad, ofrece cobertura
en una zona geográfica extensa.
La conﬁguración de acceso a la red debe
ser muy sencilla o incluso automática.
Este tipo de red es apropiado para la
distribución de televisión por cable.
Permiten abarcar áreas ampliamente
geográficas.
Redes locales. Conjunto de dispositivos que se conectan guardando una forma de protocolos de
comunicación. Topología de Red definida.

Semana 1
• Comprensión importante de las Redes Locales
dejándonos un aprendizaje a largo plazo de la
ayuda que nos brinda las Redes en nuestro entorno,
sabiendo la diferencia en la Red LAN Red formada
por nodos finales y las MAN o WAN formada por
nodos intermedios.

Semana 1
Descripción gráfica de la labor de las 3 importantes Redes Locales.

Semana 2
Guías, Lecturas: Redes locales Molina y
Redes Vocabulario.
• Se realiza: un Mapa donde se
estudian los conceptos y diferentes
tipos, Topologías de Red.
• Se realiza un Quiz.

Semana 2
• Aprendizaje sobre los conceptos de:
Topologías de Red.
• Aprendizaje sobre sus definiciones y tipos de las
redes.
• Realización de Análisis del tema con un Quiz,
realizando 10 preguntas muy importantes del
tema en estudio.

Semana 2
• Comprensión importante de las Redes Locales
dejándonos un aprendizaje a largo plazo de la ayuda
que nos brinda las Redes en nuestro entorno, además de
los beneficios que obtenemos en la producción y
desarrollo en diferentes contextos de la sociedad.
Aprendiendo mas sobre conceptos y diferentes
Topologías de Red.

• Entender las Topologías de Red.
Semana 2

Semana 3
Guías, Redes Locales Molina, Capítulos 2 ABAD, 5 ABAD
Sistemas Informáticos y redes locales.
• Se realiza una Investigación donde se estudian y analizan
definiciones, descripciones, características, funciones y
velocidades sobre las Tarjetas de Red y del Módem.
• Definir la Relación entre cableado, velocidad y ancho de
banda.
• Se realiza una Presentación en una aplicación Prezzi.

La Tarjeta de Red Módem
Definición
El adaptador de Red, tarjeta de Red o (Network Interface Card) es el
elemento fundamental en la composición de la parte física de una red de
área local, tomando en cuenta que el adaptador de red debe tener una
conexión entre hardware y red.
Es un conversor analógico-digital que se utiliza para transmitir información digital
para sus líneas telefónicas apropiadas para la transmisión de señales analógicas.
Descripción
Es una clase de tarjeta destinada a ser introducida en la placa madre de
una computadora o se conecta a uno de sus puertos para posibilitar que la
máquina se sume a una red y pueda compartir sus recursos (como los
documentos, la conexión a Internet o una impresora).
En una comunicación vía módem intervienen varios componentes físicos.
1. El puerto de comunicaciones
2. El módem
3. El dialogo entre nuestro módem y el de nuestro ISP.
Características
Son populares por su flexibilidad, eficiencia y productividad.
Existen las Inalámbricas, las tarjetas Ethernet y las de fibra óptica.
Este aparato sirve para enviar la señal moduladora mediante otra señal
llamada portadora.
Función
Transmisión y recepción, o lo que es lo mismo, envío y recepción de datos.
Accede al conector, que a su vez es el que permite que se pueda lograr el
acceso al cable de red.
Lleva a cabo la conversación de serial a paralelo.
La existencia de la tarjetas de red inalámbricas, las cuales cumplen la
misma función pero sin necesidad de usa cables, ya que apelan a las ondas
de radio para transmitir la información.
El modulador emite una señal denominada portadora. Generalmente, se trata de
una simple señal eléctrica sinusoidal de mucha mayor frecuencia que la señal
moduladora. La señal moduladora constituye la información que se prepara para
una transmisión.
Velocidad
La velocidad con que se transmite la información varía según el tipo de
placa de red. Las tarjetas más novedosas soportan una velocidad de 1000
Mbps/10000Mbps. A mayor velocidad, se logran transmitir más datos en
menos tiempo.
Ha surgido varias veces como tema de discusión la velocidad real del módem.
Había gente que comentaba que aunque su módem es un 28,8 veía velocidades
bajo Windows de 56000 o incluso velocidades de 112500.
La comunicación desde el puerto a nuestro módem es de un máximo de 115200
(con los actuales puertos).
La comunicación entre los dos módem es el mínimo de la velocidad indicada en
nuestro módem y el módem del proveedor (por ejemplo 33600).

Relación entre
cableado, velocidad y
ancho de banda:
 Medios utilizados para formar una red
 Velocidad de transmisión
 Conexiones altas y eficaces
 Son tipos de cable que se utilizan
 Alcanzan distancias máximas
 Realizan interconexiones
Tarjeta de Red que popularmente tenemos en nuestro Computador.

Semana 3
• Aprendizaje sobre los conceptos: Tarjetas de Red y del
Módem, cableado, velocidad y ancho de banda.
• Análisis sobre sus definiciones, descripciones,
características, funciones y velocidades.
• Desenvolvimiento en una presentación digital.

Semana 3
• Comprensión importante sobre la tarjeta de red dejándonos
un aprendizaje a largo plazo de la ayuda que nos brinda los
Sistemas Informáticos, comprendiendo definiciones, funciones,
etc., sobre las Tarjetas de Red y del Módem.
• Es importante tener una visión en la forma en que las
telecomunicaciones nos favorece la transformación en nuestra
cultura digital.

• Visión en la forma en que las telecomunicaciones favorece la transformación en la cultura digital.
Semana 3

Semana 4
y 5
Guías, Lecturas: La Red de Internet Modelos TCP/IP
Redes Locales Molina
• Se realiza un trabajo en parejas.
• Se realiza un investigación teórica sobre los temas:
Redes de Internet
Protocolos de Red: Modelos TCP/IP y el IOS.
• Se realiza una Investigación y entrevista de campo,
para obtener mejores resultados.

Trabajo en la siguiente página Web: http://www.youblisher.com/p/1185692-
Trabajo-de-Investigacion-Protocolos-y-dominios-Modelos-TCP-IP-y-IOS/

Semana 4
y 5
• De la investigación teórica “Protocolos y dominios estableciendo su
relación con el contexto”, se analizan los siguientes conceptos e
información:
Diferencia entre los Modelos TCP/IP y el IOS.
Características generales
Descripción de cada una de las capas
Dominios
Procesos para adquirir un dominio
Partes en las que se compone una Dirección IP y ejemplos.

Semana 4
y 5
• Comprensión importante sobre las redes locales dejándonos un
aprendizaje a largo plazo de la ayuda que nos brinda la
Arquitectura de una red.
• Este tema nos lleva a tener una visión práctica de la comprensión
en que las telecomunicaciones transforman todo y para los
usuarios realizamos producciones en diferentes contextos y a
niveles de educación, industrial, comercial, institucional y personal.

Semana 4
y 5
Importancia de entender la Diferencia entre ambos Modelos

Semana 6
Guías, Lectura: Telecomunicaciones Convergencia y
Regulación
• Se realiza una investigación sobre el tema: «La cultura
digital producto de las redes: origen, evolución, cambios en la
cultura de diversos campos»
• Se estudian diferentes conceptos e información sobre las
telecomunicaciones en el desarrollo social
• Se realiza un Quiz.

Sintesis-La-cultura-digital-producto-de-las-redes/

Semana 6
• Aprendizaje sobre:
La cultura digital producto de las redes: origen,
evolución, cambios en la cultura en diversos campos
• Se estudian los conceptos e información sobre:
Telecomunicaciones
Cultura
Influencia delas redes
Desarrollo Social
Beneficios y Globalización

Semana 6
• Comprensión importante sobre las redes en su origen,
evolución, cambios en la cultura en diversos campos,
llevando a cabo las telecomunicaciones de la mano con la
Tecnología de la Información y la Comunicación.
• Todo esto nos lleva a tener una visión en la forma en que
las telecomunicaciones nos favorece la transformación en
nuestra cultura digital.

Semana 6
Podemos apreciar como en nuestra cultura se crean cambios y
beneficios notorios.

Semana 7
Guías, Lecturas: Estándares de Desempeños
Como aprender a enseñar Competencias
• Se realiza una Investigación sobre el tema: “Telecomunicaciones
como apoyo al Aprendizaje
por Competencias”.
• Se Realiza una Tutoría Virtual.
• Se comparte con los Compañeros(as) y Tutora en el Foro de la
Actividad.

Plan-basado-en-Competencias-en-las-Telecomunicaciones/

Evidencia de la Tutoría Virtual:

Semana 7
• Gran aprendizaje al Investigar las “Telecomunicaciones
como apoyo al Aprendizaje por Competencias”, y saber
mas sobre Estándares de Desempeño.
• Al participar en la Tutoría Virtual se aprende mas del
tema y sobre los 7 saberes de Edgar Motín con respecto
a las competencias.
• Se comparte con los Compañeros(as) y Tutora en el Foro
de la Actividad.

Semana 7
• Saberes:
1. Todo lo q conoce es verdadero pero esta limitado a sus sentidos y el contexto
2. La educación debe ser global
3. Enseñar la condición humana
Cada individuo debe comportarse cm un individuo pero q pertenece a una sociedad
4. Cuidar d todo lo q nos rodea como cuidar el medio ambiente teniendo en cuenta q si no lo cuidamos vamos a
perder el planeta
5. enfrentar las incertidumbres, No siempre podemos tener control de todo, Hay q fortalecer valores
6. Enseñar la comprensión, a q sean afectivas, comprensivas, etc. Los estudiantes deben aprender a investigar,
Debemos enseñar a tolerar las ideas d los demás
7. Ética del género humano, Se debe buscar la solidaridad e igualdad de los seres humanos
• Saberes son los que necesitamos como base. Por ejemplo una de las competencias de las que yo agregue en
mi trabajo. Es el la Autonomía e Iniciativa personal: esto para que la población estudiantil demuestre y
desarrolle la creatividad , y así mostrar actitudes positivas y activas y se relaciona con los saberes, al
enfrentarse docente-estudiante las actitudes afectivas y de investigación.

Semana 7
Deducimos la importancia y diferencia de cuando un Docente enseña
basado en competencias.

Semana 8
Guías, Lectura: Edutec y Portafolio electrónico.
• Se realiza un Portafolio
• Se lleva a cabo un Portafolio en una plantilla
facilitada por la tutora y por ultimo se sube a la
nube en un aplicación que se aprecia como una
revista digital. En la aplicación Youblisher.

Semana 8
• Construir creativamente durante el Portafolio
conocimientos y procesos Metacognitivos.
• Se profundiza las tareas y responsabilidades que
se debe de resolver y analizar en la vocación
como Docente.

Semana 8
• Sirve de gran provecho y enseñanza para mi Profesión en la Enseñanza
de la Informática Educativa en los laboratorios con la población
estudiantil.
• Sobre los temas, todos son sumamente importantes en nuestro estudio,
para nuestra creatividad y desarrollo de conocimientos dentro de la
tecnología de la mano con la educación, y así poder profundizar en las
telecomunicaciones y su importancia y utilización.
• Analizar y repasar temas de gran importancia sobre las
Telecomunicaciones, tecnología de la información y la comunicación.

• «Importancia de realizar Portafolios Educativos»
Semana 8

Nosotros como docentes en Informática Educativa necesitamos informarnos y compartir con los estudiantes,
docentes y padres de familia, ya que podemos encontrar una gran riqueza de información sobre muchos temas
dentro de la Web, y en diferentes contextos, con esto se puede decir que son cada vez más los hogares que
cuentan con acceso a Internet y, en el campo educativo, muchas Instituciones Educativas actualmente implementan
iniciativas transformadoras tales como integrar servicios Web 2.0 y Web 3.0 en los procesos educativos, así estar
todos informados y al día con la información y las innovaciones, para que tanto Docentes, estudiantes y padres de
familia, estar al día aprovechando y estemos atentos de los beneficios inmensos, potenciales riesgos y
responsabilidades también.
Algo muy importante es que las Telecomunicaciones Educativas van de la mano con la Web, las tecnologías
de la Comunicación y de la Información y de trabajo colaborativo. Ya que la Web al tratar de facilitarnos
programas, sitios Web, aplicaciones, y todo tipo de software es el complemento que necesitamos para las
telecomunicaciones educativas. Además aprendemos más allá adentrándonos lo que es tener a disposición las
redes, y lo importante que es tener la responsabilidad de hacer uso de ellas en un computador para cualquier
actividad.
Sobre los temas, todos son sumamente importantes en nuestro estudio, para nuestra creatividad y desarrollo de
conocimientos dentro de la tecnología de la mano con la educación, y así poder profundizar en las
telecomunicaciones y su importancia y utilización.

• Abad A. (2013). Redes locales. Editorial McGraw-Hill España.
• Robles M. Francisco José. (2014). Redes Locales. Editorial España RA-MA.
• Definición de. (2015). Tarjeta de Red. [en línea]. Disponible en: http://definicion.de/tarjeta-de-red/
• Software libre. Wikipedia. Módem. [en línea]. Disponible en: https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%B3dem
• Software libre. Duiops.net. (2008). Velocidad real del Módem. [en línea]. Disponible en:
http://www.duiops.net/windows/articulos/velreal.htm
• Introducción de redes locales. Transmisiones de red por cable. Tipos de cable: Trenzado, coaxial, banda ancha,
fibra óptica. [en línea]. Disponible en: http://www.canalaudiovisual.com/ezine/books/acREDES/05redes02.htm
• Lecturas facilitadas por ala Docente en la plataforma virtual.
• Imágenes Google.

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