La Tecnología incluyendo la Educación con las N.E.E

1. PLANEAMIENTO DIDÁCTICO
Período: ( X ) I TRIMESTRE ( ) II TRIMESTRE ( ) III TRIMESTRE Curso Lectivo: 2014
Ciclo: ( ) I ( X ) II Nivel: ( ) 1° ( ) 2° ( ) 3° ( ) 4° ( X ) 5° ( ) 6°
Asignatura: Profesora:
Unidad de Estudio: Estimulación de Habilidades Sociales Tiempo Estimado: T
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
CONTENIDOS
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
Equipo y
Programas
1. Reforzar las
capacidades
cognitivas, de
atención y
discriminación,
ofreciendo
estímulos para
la preparación
de tareas y
aprendizajes
cada vez más
complejos, a
través de
diferentes
actividades
realizadas en el
Programa LIM.
1.1 Mostrar
mediante ejemplos
e imágenes el
formato que deben
llevar a cabo del
procedimiento de la
actividad a seguir.
1.1 Desarrollar en los
estudiantes el
sentido de la
Sociabilidad:
 Jugando en
buscando Parejas
 Realizar
Rompecabezas
 Asociar Imágenes,
Colores y Textos
Actividad de motivación:
1.1 El docente ubicara a los
estudiantes todos juntos en el centro
del laboratorio, con el fin de darles la
bienvenida, y motivarlos en el inicio
de un nuevo tema por medio de un
comentario de la “Actitud Sociable” y
que se trabajará en el Programa LIM.
Se les muestra con ayuda del Video
Beam, imágenes relacionadas con
personas sociables en la sociedad;
para lograr que los estudiantes se
familiaricen con el tópico.
-Computadoras
-Actividades
realizadas en el
Programa “LIM”.
-Internet
-Video Beam
-Fichas con
imágenes
-Diapositivas con
Imágenes.

2. OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
CONTENIDOS
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
Equipo y
Programas
1.2 Reconocer las
diferentes
actividades y
elementos
necesarios para
tener una higiene
personal.
1.2 Ampliar el uso de
las tecnologías:
1.2.1 Ingreso y uso del
“Programa LIM”.
1.2.2 Realización de
actividades
relacionadas con
buscando parejas en
el “Programa LIM”
Actividades de desarrollo:
- Con apoyo del Video Beam, el
docente guía paso a paso el ingreso
al programa para dar inicio con las
actividades.
- El docente guía a los estudiantes a
realizar los pasos que el docente
menciona y en el proceso.
- El docente explica la actividad a
realizar. Mencionando a sus
estudiantes que deben hacer la
relación de parejas correspondientes
en cada imagen de higiene personal.
- El estudiante con guía del docente
arrastra las imágenes para realizar
con éxito el juego.

3. OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
CONTENIDOS
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
Equipo y
Programas
1.3 Identificar
normas de cortesía
y buenos modales a
la hora de
relacionarse con
otras personas en la
comunidad donde
vivimos y
convivimos.
1.4 Asociar texto con
imágenes
identificando el color
con el nombre.
- El docente explica la actividad a
realizar. Mencionando y guiando a
sus estudiantes que deben realizar la
unión de un rompecabezas
correspondiente a la imagen que se
les facilita en el computador.
- El estudiante con guía del docente
arrastra las imágenes del
rompecabezas para realizar con éxito
la actividad.
Actividad de conclusión:
-El docente facilita al o los
estudiantes con el “Programa LIM”
una pequeña evaluación, la cual
consiste en:
- Por medio de diferentes imágenes
de colores el o los estudiantes
identifica los nombres de los mismos,
- Constar que se haya podido realizar
las diferentes técnicas ya utilizadas
de asociación.
- Al final el docente felicita a él o los
estudiantes por el esfuerzo y
desempeño demostrado en las
lecciones.

4. Lista de Verificación Evaluación Formativa.
Escuela: __________________________________________
Grado: ______________
Estudiante: ________________________________________
Docente:
Fecha: _______________
Comportamientos del Estudiante Si No Lo intenta
Muestra Interés en la lección
Trata de llevar a cabo lo que se le asigna en las actividades
Desea mostrar normas de cortesía frente a los demás
Muestra una conducta positiva del material didáctico tecnológico
Coopera e interactúa siendo sociable y cooperativo
Utiliza los recursos durante el trabajo cotidiano
Lista de confrontación para valorar el esfuerzo del estudiante del trabajo cotidiano en clase.