SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
พระราชดำารัส 
คนทุกคนมีหน้าที่ต้องทำา แม้เป็นเด็กก็มีหน้าที่อย่างเด็ก คือ ศึกษาเล่าเรียน 
หมายความว่า จะต้องเรียนให้รู้วิชาฝึกหัด การทำางานต่างๆให้เป็น อบรมขัดเกลา 
ความประพฤติและความคิดจิตใจให้ปราณีต ให้สุจริตแจ่มใส และเฉลียวฉลาดมี 
เหตุผลเพื่อจักได้เติบโตขึ้นเป็นที่มีความรู้ ความสามารถและมีประโยชน์ต่อชาติ 
บ้านเมือง 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.ได้สื่อสารชีวิตประจำาวันในเรื่องต่างๆได้เข้าใจกัน 
2.เพื่อรับรู้เหตุผลที่ฝ่ายพูดต้องการที่จะให้กำาไร 
3.พูดแล้วได้ความรู้ได้ประสบการณ์ที่ผู้สั่งให้ทำาในแต่ละเรื่อง 
ชื่อ นาย เกียรติเกษม คัชชิมา ชั้นม.5/5 เลขที่2 
1.ก็ทำาให้เรารู้ว่าเราเป็นนักเรียนเราต้องมีหน้าที่เรียนเพื่อจะได้ฉลาด 
2.พูดไปเพื่อเตือนสติเราว่าจะต้องตั้งใจเรียนหนังสือให้มากๆ 
3.พูดไปแล้วก็ได้ความรู้จากการที่เราท่องไว้ว่าเราจะต้องทำาให้ได้ และเราสามารถ 
นำาไปใช้ได้ในเรื่องของการประพฤติตนให้เป็นเด็กดีของสังคมและประเทศชาติต่อ 
ไป 
ชื่อ นาย นฤเดช สนทนา ชั้นม.5/5 เลขที่4 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.รู้จักคิดมากขึ้น 
2.ได้สอนว่าตอนนี้เรามีหน้าที่จะต้องทำา 
3.เพื่อจะได้โตไปเป็นคนที่ดีในอนาคต 
ชื่อ นาย นิรันดร์ สาทิพจันทร์ ชั้นม.5/5 เลขที่5 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.ได้ความรู้ความสามารถ
2.รู้วิชาฝึกหัดการทำางาน 
3.ความประพฤติและความคิดจิตใจให้ปราณีต 
ชื่อ นาย ยอดชาย แผ้วพลสง ชั้น ม.5/5 เลขที่ 7 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.ได้เปลี่ยนแปลงตัวเองใหม่ จากที่เป็นคนไม่ตั้งใจเรียน ก็จะตั้งใจเรียน 
2.พูดเพื่อปลุกจิตใต้สำานึกของคนเราให้ดีขึ้น 
3.ได้นำาไปใช้ตรงที่เราจะต้องเป็นคนดีของสังคม และชาติบ้านเมือง 
ชื่อ นาย วัชระ จันทร์ฉลอง ชั้น ม.5/5 เลขที่ 8 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.พูดไปเพื่อเตือนสติว่าเรามีหน้าที่ต้องทำา 
2.ได้ความรู้ได้กฎที่จะนำาไปปฏิบัติ 
3.นำาไปใช้ในชีวิตประจำาวันได้หลายเรื่อง 
ชื่อ นาย สุพลรัตน์ เกือรัมย์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 9 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.สามารถใช้เป็นคติเตือนใจในการใช้ชีวิตประจำาวัน 
2.ถ้าได้พูดหรือท่องทุกวันจะทำาให้เกิดจิตสำานึกและปลูกฝังไว้ในใจ 
3.ทำาให้เด็กรู้หน้าที่ว่าควรทำาอะไร และทำาไปเพื่ออะไร 
ชื่อ น.ส.กนิษฐา ภัททิยะโชติ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 10 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.ได้พูดระบายออกมาให้ผู้อื่นฟัง ไม่ต้องเก็บเอาไว้คนเดียว 
2.พูดไปเพื่อให้ผู้อื่นได้รับรู้ และเข้าใจในสิ่งที่เราพูด
3.ได้นำาไปใช้ตรงคำาที่ผู้อื่นพูดแล้วมีเหตุมีผลสามารถเก็บไปคิดและนำาไปใช้ได้ 
ชื่อ น.ส.กมลฉัตร ปฏิมาสวัสดิ์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 11 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.พูดเพื่อให้เราจำาได้ว่าพูดอะไรบ้าง 
2.ได้รู้ว่าพูดภาษาอังกฤษถูกหรือผิด 
3.นำาไปใช้โดยการสามารถนำาไปพูดหรือสนทนากับชาวต่างชาติได้ 
ชื่อ น.ส.กิติยา มัดจุปะ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 12 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.เมื่ออ่านจะคอยเตือนสติเรา ทำาให้เรามีความมุ่งมั่นที่จะตั้งใจเรียน 
2.ทำาให้เรามีความมุ่งมั่นและทำามันให้ดีที่สุด 
ชื่อ น.ส.กุลนันทน์ อาจรัมย์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 13 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.เรียนให้รู้วิชาฝึกหัดจะได้เอาสร้างประโยชน์ต่อชาติบ้านเมือง 
2.เตือนสติตัวเอง 
3.นำาไปใช้ในชีวิตประจำาวัน 
ชื่อ น.ส.ชุตินันท์ ไชยารัมย์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 14 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.คนทุกคนนั้นเกิดมาก็มีหน้าที่ของตน 
2.ให้ข้อคิดในการใช้ชีวิตประจำาวันให้เกิดประโยชน์ 
3.ให้สติการตั้งใจศึกษาเล่าเรียนให้เป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถ 
ชื่อ น.ส.นิชนันท์ นิธิกุล ชั้น ม.5/5 เลขที่ 15
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.เพื่อให้เตือนสติตนเองและรู้จักหน้าที่ของตนเอง 
2.ได้รู้ว่าเราจะต้องศึกษาเล่าเรียนให้มีความรู้เพื่อจะได้ทำางานต่างๆได้ 
3.เมื่อเราศึกษาเล่าเรียนและมีความรู้ความสามารถเราก็จะไม่ว่างงาน 
ชื่อ น.ส.พรชิตา อ่อนรัมย์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 16 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.เพื่อให้เรารู้จักหน้าที่ของตนเองคือเรียนไม่ใช่เล่น 
2.ทำางานให้เป็นระเบียบไม่ใช่สั่งแต่ส่ง 
3.ทำาตัวเองให้มีประโยชน์ไม่ใช่อยู่ไปวันๆ 
ชื่อ น.ส.พัสตราภรณ์ สิรทวีพันธ์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 17 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.พูดแล้วได้ความรู้นำาไปปฏิบัติ 
2.พูดแล้วได้ความเข้าใจ 
3.พูดแล้วได้สติและมีเหตุผล 
ชื่อ น.ส.ภัทราวดี รักษา ชั้น ม.5/5 เลขที่ 18 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.นำาไปใช้ในการเรียนและชีวิตประจำาวันเพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อชาติบ้านเมือง 
ชื่อ น.ส.มณีนุช วิชัยรัมย์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 19 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.อ่านเพื่อเตือนสติว่ากำาลังทำาอะไรอยู่ 
ชื่อ น.ส.รุจิรา กริมรัมย์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 20
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.ได้ความอิ่มใจที่ท่านได้เขียนเรื่องนี้ให้ประชาชนได้รับรู้ 
2.พูดเพื่อให้ประชาชนและเด็กๆรู้และเข้าใจถึงความเป็นระเบียบและการทำางาน 
ต่างๆให้เป็นและรู้จักหน้าที่ของตนเอง 
3.พูดแล้วข้าพเจ้าได้นำาไปใช้ในชีวิตประจำาวันและได้รู้จักตัวเองว่าตัวเองต้องทำา 
หน้าที่คือเล่าเรียน 
ชื่อ น.ส.ลินดา สินทองประเสริฐ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 21 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.ได้รู้ถึงบทบาทของตนเองว่าเป็นเช่นไร 
2.ได้รู้ว่าแต่ละวัยก็มีหน้าที่ที่ต้องทำาเช่นเดียวกัน 
3.ได้ฝึกนิสัยใหม่ๆ และมีความรับผิดชอบมากขึ้น 
ชื่อ น.ส.วนิดา ฤกษ์ชัย ชั้น ม.5/5 เลขที่ 22 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.ได้รู้ถึงบทบาทของตนเองว่าเป็นเช่นไร 
2.ได้รู้ว่าแต่ละวัยก็มีหน้าที่ที่ต้องทำาเช่นเดียวกัน 
3.ได้ฝึกนิสัยใหม่ๆและมีความรับผิดชอบมากขึ้น 
ชื่อ น.ส.วิรดี ราชสีมา ชั้น ม.5/5 เลขที่ 23 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.ได้รู้ว่าเป็นเด็กต้องมีหน้าที่ทำาอะไร 
2.ทำาให้ฝึกจิตใจของเรา ปลุกจิตใต้สำานึก 
3.ได้เล่าให้เพื่อนๆน้องๆฟัง 
ชื่อ น.ส.ศศินา อารีรักษ์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 24
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.เราเป็นเด็กเราควรจะศึกษาเล่าเรียนให้สำาเร็จการศึกษาก่อน 
2.เราควรจะเป็นคนดีของสังคมทำาตนให้เป็นประโยชน์ต่อชาติบ้านเมือง 
3.เราควรใช้ความสามารถให้เกิดประโยชน์ 
ชื่อ น.ส.ศิวนาถ โกรัมย์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 25 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.พูดเพื่อตักเตือนตนเอง 
2.ได้รับความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำาวัน 
3.จะได้เป็นคนดีของสังคมและประเทศชาติบ้านเมืองต่อไป 
ชื่อ น.ส.สนธยา เกื้อประโคน ชั้น ม.5/5 เลขที่ 26 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.ได้ข้อคิด 
2.พูดเพื่อสื่อสารกับคนอื่นได้เข้าใจ 
3.นำาไปใช้ในชีวิตประจำาวัน 
ชื่อ น.ส.สุกัญญา ดาวรายรัมย์ ชั้น ม 5/5 เลขที่ 27 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.พูดไปแล้วได้ให้สติและข้อคิดที่ดี 
2.ได้ประโยชน์เพื่อจะได้โตขึ้นเป็นผู้ที่มีสติดี 
3.นำาไปใช้ในชีวิตประจำาวันได้เอาไว้คอยเตือนเรา 
ชื่อ น.ส.ช่อกิ่ง แก้วก่า ชั้น ม.5/5 เลขที่ 28 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง
1.ได้นำำไปใช้ปฏิบัติในชีวิตประจำำวัน 
2.พูดไปเพื่อให้คิดและทำำตำมสิ่งที่พูด 
3.ได้นำำไปใช้ในชีวิตประจำำวันได้ตั้งใจเรียน ตั้งใจทำำงำนที่ได้รับมอบหมำยตำม 
หน้ำที่ 
ชื่อ นำย วรวิทย์ เพประโคน ชั้น ม.5/5 เลขที่ 29 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่ำท่ำนได้อะไรจำกที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่ำนได้นำำไปใช้ตรงไหนบ้ำง 
1.เรำเป็นเด็กมีหน้ำที่ต้องทำำ 
2.เรำต้องมีจิตใจที่ปรำณีต 
3.โตไปจะได้มีควำมรู้ควำมสำมำรถ 
ชื่อ นำย ภัคพงษ์ หำญกล้ำ ชั้น ม. 5/5 แล้วที่ 30 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่ำท่ำนได้อะไรจำกที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่ำนได้นำำไปใช้ตรงไหนบ้ำง 
1.ได้ประโยชน์ต่ำงๆ มำกมำย และมีควำมรู้ ควำมสำมำรถ 
2.แล้วได้เอำไปปรับกับงำนของเรำ 
3.เอำไปใช้ในชีวิตประจำำวัน 
ชื่อ นำย ภัคพงษ์ อุ่นรัมย์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 31 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่ำท่ำนได้อะไรจำกที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่ำนได้นำำไปใช้ตรงไหนบ้ำง 
1.พูดเพื่อให้รู้ถึงหน้ำที่ของกำรเป็นนักเรียน 
ชื่อ นำย บุรินทร์ สมัญญำ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 32 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่ำท่ำนได้อะไรจำกที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่ำนได้นำำไปใช้ตรงไหนบ้ำง 
1.ก็ได้แค่พูดๆไปก็ไม่ได้อะไร ดีไม่ดีพูดไปแล้วอำจจะผิดกันอีก 
2.ถ้ำพูดในทำงที่ไม่ดี อำจจะเห็นผลร้ำยกับตัวเองก็ได้
3.เพรำะฉะนั้นเรำต้องเลือกในสิ่งที่จะพูด ต้องพูดให้ถูกกำละเทศะ พูดในสิ่งที่เป็น 
ไปได้ แล้วไม่ทำำให้ใครผิดใจกันหน้ำจะดีกว่ำ 
ชื่อ น.ส.ณัฐรดำ บำำรุงธรรม ชั้น ม.5/5 เลขที่ 33 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่ำท่ำนได้อะไรจำกที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่ำนได้นำำไปใช้ตรงไหนบ้ำง 
1.ได้ควำมรู้ควำมเข้ำใจ กำรเป็นเด็กดี 
2.เพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง 
3.นำำไปใช้คือนิสัย กำรตั้งใจเรียนให้ดีขึ้น กำรมีจิตใจดี 
ชื่อ น.ส.อำรีรัตน์ กำรเพียร ชั้น ม.5/5 เลขที่ 34 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่ำท่ำนได้อะไรจำกที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่ำนได้นำำไปใช้ตรงไหนบ้ำง 
1.พูดให้ผู้อื่นฟังให้เข้ำใจ 
2.พูดเพื่อให้คนฟังเข้ำใจประโยคที่เรำพูด 
3.ได้ภำษำพูดได้ทำำให้คนอื่นเข้ำใจมำกขึ้น 
ชื่อ นำย ชนธัญ วิลัยกุล ชั้น ม.5/5 เลขที่ 36 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่ำท่ำนได้อะไรจำกที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่ำนได้นำำไปใช้ตรงไหนบ้ำง 
1.ให้รู้ว่ำคนทุกคนมีหน้ำที่ต้องทำำถึงแม้จะเป็นเด็ก 
2.นำำไปใช้ในชีวิตประจำำวันได้ละเป็นเรื่องเตือนสติได้ 
3.ได้รู้กำรรับผิดชอบ 
ชื่อ นำย ชำนนท์ โกษะ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 38 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่ำท่ำนได้อะไรจำกที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่ำนได้นำำไปใช้ตรงไหนบ้ำง 
1.พัฒนำบ้ำนเมือง พูดเพื่อให้ทุกคนหันมำช่วยกันดูแลบ้ำนเมืองนำำไปใช้ใน 
โรงเรียน
2.พัฒนำโรงเรียนพูดเพื่อให้ทุกคนรักษำควำมสะอำดในโรงเรียนนำำไปใช้ที่ 
โรงเรียนของเรำ 
3.พัฒนำชุมชนพูดเพื่อให้ทุกคนดูแลรักษำควำมสะอำดในชุมชนได้นำำไปใช้ใน 
ชุมชน 
ชื่อ นำย ณัฐพงษ์ รัศมี ชั้น ม. 5/5 เลขที่ 39 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่ำท่ำนได้อะไรจำกที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่ำนได้นำำไปใช้ตรงไหนบ้ำง 
1.ด้ำนกำรเรียนพยำยำมตั้งใจเรียนเพื่อพ่อแม่เหมือนที่ท่ำนพูดให้ 
2.ด้ำนกำรเกษตรหรือเศรษฐกิจพอเพียง 
3.พูดแล้วได้รู้ถึงควำมเหนื่อยยำกของพ่อแม่และเข้ำใจในสิ่งที่ตนเองไม่เคยคิดถึง 
เรื่องพวกนี้มำก่อน
2.พัฒนาโรงเรียนพูดเพื่อให้ทุกคนรักษาความสะอาดในโรงเรียนนำาไปใช้ที่ 
โรงเรียนของเรา 
3.พัฒนาชุมชนพูดเพื่อให้ทุกคนดูแลรักษาความสะอาดในชุมชนได้นำาไปใช้ใน 
ชุมชน 
ชื่อ นาย ณัฐพงษ์ รัศมี ชั้น ม. 5/5 เลขที่ 39 
จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร 
หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 
1.ด้านการเรียนพยายามตั้งใจเรียนเพื่อพ่อแม่เหมือนที่ท่านพูดให้ 
2.ด้านการเกษตรหรือเศรษฐกิจพอเพียง 
3.พูดแล้วได้รู้ถึงความเหนื่อยยากของพ่อแม่และเข้าใจในสิ่งที่ตนเองไม่เคยคิดถึง 
เรื่องพวกนี้มาก่อน

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการพูด 5
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการพูด 5ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการพูด 5
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการพูด 5Yota Bhikkhu
 
Chapter 3 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 3   การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...Chapter 3   การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 3 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...aphithak
 
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 2   การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...Chapter 2   การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...aphithak
 
บทที่ 6 การสนทนา
บทที่ 6 การสนทนาบทที่ 6 การสนทนา
บทที่ 6 การสนทนาAj.Mallika Phongphaew
 
รูปแบบ เทคนิคต่างๆ และการวางแผนการจัดกิจกรรมในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ
รูปแบบ เทคนิคต่างๆ และการวางแผนการจัดกิจกรรมในการสอนอ่านภาษาอังกฤษรูปแบบ เทคนิคต่างๆ และการวางแผนการจัดกิจกรรมในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ
รูปแบบ เทคนิคต่างๆ และการวางแผนการจัดกิจกรรมในการสอนอ่านภาษาอังกฤษAlis Sopa
 
5 การฟังและการดูอย่างมีประสิทธิภาพ(154-183)
5 การฟังและการดูอย่างมีประสิทธิภาพ(154-183)5 การฟังและการดูอย่างมีประสิทธิภาพ(154-183)
5 การฟังและการดูอย่างมีประสิทธิภาพ(154-183)อัมพร ศรีพิทักษ์
 
เด็กอัจฉริยะGifted
เด็กอัจฉริยะGiftedเด็กอัจฉริยะGifted
เด็กอัจฉริยะGiftedguest694cc9f
 
บทที่ 8 การสัมภาษณ์และการสนทนากลุ่ม
บทที่ 8 การสัมภาษณ์และการสนทนากลุ่มบทที่ 8 การสัมภาษณ์และการสนทนากลุ่ม
บทที่ 8 การสัมภาษณ์และการสนทนากลุ่มAj.Mallika Phongphaew
 

Was ist angesagt? (9)

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการพูด 5
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการพูด 5ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการพูด 5
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการพูด 5
 
Chapter 3 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 3   การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...Chapter 3   การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 3 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
 
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 2   การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...Chapter 2   การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
 
บทที่ 6 การสนทนา
บทที่ 6 การสนทนาบทที่ 6 การสนทนา
บทที่ 6 การสนทนา
 
รูปแบบ เทคนิคต่างๆ และการวางแผนการจัดกิจกรรมในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ
รูปแบบ เทคนิคต่างๆ และการวางแผนการจัดกิจกรรมในการสอนอ่านภาษาอังกฤษรูปแบบ เทคนิคต่างๆ และการวางแผนการจัดกิจกรรมในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ
รูปแบบ เทคนิคต่างๆ และการวางแผนการจัดกิจกรรมในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ
 
5 การฟังและการดูอย่างมีประสิทธิภาพ(154-183)
5 การฟังและการดูอย่างมีประสิทธิภาพ(154-183)5 การฟังและการดูอย่างมีประสิทธิภาพ(154-183)
5 การฟังและการดูอย่างมีประสิทธิภาพ(154-183)
 
บทที่ ๓
บทที่ ๓บทที่ ๓
บทที่ ๓
 
เด็กอัจฉริยะGifted
เด็กอัจฉริยะGiftedเด็กอัจฉริยะGifted
เด็กอัจฉริยะGifted
 
บทที่ 8 การสัมภาษณ์และการสนทนากลุ่ม
บทที่ 8 การสัมภาษณ์และการสนทนากลุ่มบทที่ 8 การสัมภาษณ์และการสนทนากลุ่ม
บทที่ 8 การสัมภาษณ์และการสนทนากลุ่ม
 

Andere mochten auch

พระราชดำรัส 25 เมษายน 2549
พระราชดำรัส 25 เมษายน 2549พระราชดำรัส 25 เมษายน 2549
พระราชดำรัส 25 เมษายน 2549Press Trade
 
หนังสือด่วนที่สุดจากนายกฯที่ได้มาวันนี้ #thaiflood
หนังสือด่วนที่สุดจากนายกฯที่ได้มาวันนี้ #thaifloodหนังสือด่วนที่สุดจากนายกฯที่ได้มาวันนี้ #thaiflood
หนังสือด่วนที่สุดจากนายกฯที่ได้มาวันนี้ #thaifloodPoramate Minsiri
 
หนังสือแจกงานพระราชทานเพลิงศพหลวงตามหาบัว
หนังสือแจกงานพระราชทานเพลิงศพหลวงตามหาบัวหนังสือแจกงานพระราชทานเพลิงศพหลวงตามหาบัว
หนังสือแจกงานพระราชทานเพลิงศพหลวงตามหาบัวPoramate Minsiri
 
สเปคของช่วยเหลือผู้ประสบภัย
สเปคของช่วยเหลือผู้ประสบภัยสเปคของช่วยเหลือผู้ประสบภัย
สเปคของช่วยเหลือผู้ประสบภัยPoramate Minsiri
 
ระเบียบสำนักนายกว่าด้วยการเตือนภัยพิบัติแห่งชาติ
ระเบียบสำนักนายกว่าด้วยการเตือนภัยพิบัติแห่งชาติระเบียบสำนักนายกว่าด้วยการเตือนภัยพิบัติแห่งชาติ
ระเบียบสำนักนายกว่าด้วยการเตือนภัยพิบัติแห่งชาติPoramate Minsiri
 
จดหมายขอบคุณช่วยเหลือน้ำท่วมจากสำนักนายก
จดหมายขอบคุณช่วยเหลือน้ำท่วมจากสำนักนายกจดหมายขอบคุณช่วยเหลือน้ำท่วมจากสำนักนายก
จดหมายขอบคุณช่วยเหลือน้ำท่วมจากสำนักนายกPoramate Minsiri
 
202 Useful Exercises for IELTS
202 Useful Exercises for IELTS202 Useful Exercises for IELTS
202 Useful Exercises for IELTSNuans Publishing
 
ตัวอย่างข้อสอบวิชาภาษาอังกฤษ
ตัวอย่างข้อสอบวิชาภาษาอังกฤษตัวอย่างข้อสอบวิชาภาษาอังกฤษ
ตัวอย่างข้อสอบวิชาภาษาอังกฤษRoyphim Namsongwong
 
ข้อสอบภาษาอังกฤษฉบับที่ 1 -100 ข้อ
ข้อสอบภาษาอังกฤษฉบับที่ 1 -100 ข้อข้อสอบภาษาอังกฤษฉบับที่ 1 -100 ข้อ
ข้อสอบภาษาอังกฤษฉบับที่ 1 -100 ข้อKruthai Kidsdee
 
Reading Skills (PDF)
Reading Skills (PDF)Reading Skills (PDF)
Reading Skills (PDF)PiLNAfrica
 
How to learn IELTS Vocabulary (Collocations and Topic Specific Vocabulary)
How to learn IELTS Vocabulary (Collocations and Topic Specific Vocabulary)How to learn IELTS Vocabulary (Collocations and Topic Specific Vocabulary)
How to learn IELTS Vocabulary (Collocations and Topic Specific Vocabulary)Ben Worthington
 

Andere mochten auch (18)

พระราชดำรัส 25 เมษายน 2549
พระราชดำรัส 25 เมษายน 2549พระราชดำรัส 25 เมษายน 2549
พระราชดำรัส 25 เมษายน 2549
 
หนังสือด่วนที่สุดจากนายกฯที่ได้มาวันนี้ #thaiflood
หนังสือด่วนที่สุดจากนายกฯที่ได้มาวันนี้ #thaifloodหนังสือด่วนที่สุดจากนายกฯที่ได้มาวันนี้ #thaiflood
หนังสือด่วนที่สุดจากนายกฯที่ได้มาวันนี้ #thaiflood
 
หนังสือแจกงานพระราชทานเพลิงศพหลวงตามหาบัว
หนังสือแจกงานพระราชทานเพลิงศพหลวงตามหาบัวหนังสือแจกงานพระราชทานเพลิงศพหลวงตามหาบัว
หนังสือแจกงานพระราชทานเพลิงศพหลวงตามหาบัว
 
Crisisletter
CrisisletterCrisisletter
Crisisletter
 
สเปคของช่วยเหลือผู้ประสบภัย
สเปคของช่วยเหลือผู้ประสบภัยสเปคของช่วยเหลือผู้ประสบภัย
สเปคของช่วยเหลือผู้ประสบภัย
 
ระเบียบสำนักนายกว่าด้วยการเตือนภัยพิบัติแห่งชาติ
ระเบียบสำนักนายกว่าด้วยการเตือนภัยพิบัติแห่งชาติระเบียบสำนักนายกว่าด้วยการเตือนภัยพิบัติแห่งชาติ
ระเบียบสำนักนายกว่าด้วยการเตือนภัยพิบัติแห่งชาติ
 
Crisisletter
CrisisletterCrisisletter
Crisisletter
 
จดหมายขอบคุณช่วยเหลือน้ำท่วมจากสำนักนายก
จดหมายขอบคุณช่วยเหลือน้ำท่วมจากสำนักนายกจดหมายขอบคุณช่วยเหลือน้ำท่วมจากสำนักนายก
จดหมายขอบคุณช่วยเหลือน้ำท่วมจากสำนักนายก
 
Google apps content_1
Google apps content_1Google apps content_1
Google apps content_1
 
Action plan for IELTS
Action plan for IELTSAction plan for IELTS
Action plan for IELTS
 
202 Useful Exercises for IELTS
202 Useful Exercises for IELTS202 Useful Exercises for IELTS
202 Useful Exercises for IELTS
 
ตัวอย่างข้อสอบวิชาภาษาอังกฤษ
ตัวอย่างข้อสอบวิชาภาษาอังกฤษตัวอย่างข้อสอบวิชาภาษาอังกฤษ
ตัวอย่างข้อสอบวิชาภาษาอังกฤษ
 
ข้อสอบภาษาอังกฤษฉบับที่ 1 -100 ข้อ
ข้อสอบภาษาอังกฤษฉบับที่ 1 -100 ข้อข้อสอบภาษาอังกฤษฉบับที่ 1 -100 ข้อ
ข้อสอบภาษาอังกฤษฉบับที่ 1 -100 ข้อ
 
Reading Skills (PDF)
Reading Skills (PDF)Reading Skills (PDF)
Reading Skills (PDF)
 
Teaching Reading Skills
Teaching Reading SkillsTeaching Reading Skills
Teaching Reading Skills
 
How to learn IELTS Vocabulary (Collocations and Topic Specific Vocabulary)
How to learn IELTS Vocabulary (Collocations and Topic Specific Vocabulary)How to learn IELTS Vocabulary (Collocations and Topic Specific Vocabulary)
How to learn IELTS Vocabulary (Collocations and Topic Specific Vocabulary)
 
Reading Skills
Reading SkillsReading Skills
Reading Skills
 
Kinds of reading
Kinds of readingKinds of reading
Kinds of reading
 

Ähnlich wie พระราชดำรัส(ถอดความรู้สึกและการปรับเปลี่ยนแนวคิดของตนเอง25575-5)

พระราชดำรัส 5.2 ถอดบทเรียน ความคิดเห็น
พระราชดำรัส 5.2 ถอดบทเรียน ความคิดเห็นพระราชดำรัส 5.2 ถอดบทเรียน ความคิดเห็น
พระราชดำรัส 5.2 ถอดบทเรียน ความคิดเห็นKruthai Kidsdee
 
เด็กปัญญาเลิศ....11
เด็กปัญญาเลิศ....11เด็กปัญญาเลิศ....11
เด็กปัญญาเลิศ....11Benjarat Meechalat
 
Unit1-2_คุณธรรมของครูและนักเรียน
Unit1-2_คุณธรรมของครูและนักเรียนUnit1-2_คุณธรรมของครูและนักเรียน
Unit1-2_คุณธรรมของครูและนักเรียนKasem S. Mcu
 
แผนFamous people
แผนFamous peopleแผนFamous people
แผนFamous peopleIct Krutao
 
บทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่านบทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่านKanjana Pothinam
 
นำเสนอ23สิงหาคม
นำเสนอ23สิงหาคมนำเสนอ23สิงหาคม
นำเสนอ23สิงหาคมAtima Teraksee
 
เน็ตพูด
เน็ตพูดเน็ตพูด
เน็ตพูดpanneem
 
งานแพง
งานแพงงานแพง
งานแพงNuchy Geez
 
สรุปทักษะการสื่อสารและการประสานงานอย่างมืออาชีพ
สรุปทักษะการสื่อสารและการประสานงานอย่างมืออาชีพสรุปทักษะการสื่อสารและการประสานงานอย่างมืออาชีพ
สรุปทักษะการสื่อสารและการประสานงานอย่างมืออาชีพnunaka
 
ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานThanat Suriyawong
 
นวัฒกรรมช่วยสอน
นวัฒกรรมช่วยสอนนวัฒกรรมช่วยสอน
นวัฒกรรมช่วยสอนkuneena
 
วิชาการศึกษาค้นคว้า ม.33333
วิชาการศึกษาค้นคว้า ม.33333วิชาการศึกษาค้นคว้า ม.33333
วิชาการศึกษาค้นคว้า ม.33333krujee
 
Reflection
ReflectionReflection
Reflectionprawanya
 
Reflection1
Reflection1Reflection1
Reflection1prawanya
 
Reflection1
Reflection1Reflection1
Reflection1prawanya
 
การสัมภาษณ์แหล่งข่าว
การสัมภาษณ์แหล่งข่าวการสัมภาษณ์แหล่งข่าว
การสัมภาษณ์แหล่งข่าวsriburin
 
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...aphithak
 
โครงงานคอมพร อมตกแต ง
โครงงานคอมพร อมตกแต งโครงงานคอมพร อมตกแต ง
โครงงานคอมพร อมตกแต งSittikorn Thipnava
 

Ähnlich wie พระราชดำรัส(ถอดความรู้สึกและการปรับเปลี่ยนแนวคิดของตนเอง25575-5) (20)

พระราชดำรัส 5.2 ถอดบทเรียน ความคิดเห็น
พระราชดำรัส 5.2 ถอดบทเรียน ความคิดเห็นพระราชดำรัส 5.2 ถอดบทเรียน ความคิดเห็น
พระราชดำรัส 5.2 ถอดบทเรียน ความคิดเห็น
 
เด็กปัญญาเลิศ....11
เด็กปัญญาเลิศ....11เด็กปัญญาเลิศ....11
เด็กปัญญาเลิศ....11
 
Unit1-2_คุณธรรมของครูและนักเรียน
Unit1-2_คุณธรรมของครูและนักเรียนUnit1-2_คุณธรรมของครูและนักเรียน
Unit1-2_คุณธรรมของครูและนักเรียน
 
แผนFamous people
แผนFamous peopleแผนFamous people
แผนFamous people
 
บทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่านบทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่าน
 
นำเสนอ23สิงหาคม
นำเสนอ23สิงหาคมนำเสนอ23สิงหาคม
นำเสนอ23สิงหาคม
 
เน็ตพูด
เน็ตพูดเน็ตพูด
เน็ตพูด
 
Brands thai (o net)
Brands thai (o net)Brands thai (o net)
Brands thai (o net)
 
งานแพง
งานแพงงานแพง
งานแพง
 
สรุปทักษะการสื่อสารและการประสานงานอย่างมืออาชีพ
สรุปทักษะการสื่อสารและการประสานงานอย่างมืออาชีพสรุปทักษะการสื่อสารและการประสานงานอย่างมืออาชีพ
สรุปทักษะการสื่อสารและการประสานงานอย่างมืออาชีพ
 
ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
 
Chapter9
Chapter9Chapter9
Chapter9
 
นวัฒกรรมช่วยสอน
นวัฒกรรมช่วยสอนนวัฒกรรมช่วยสอน
นวัฒกรรมช่วยสอน
 
วิชาการศึกษาค้นคว้า ม.33333
วิชาการศึกษาค้นคว้า ม.33333วิชาการศึกษาค้นคว้า ม.33333
วิชาการศึกษาค้นคว้า ม.33333
 
Reflection
ReflectionReflection
Reflection
 
Reflection1
Reflection1Reflection1
Reflection1
 
Reflection1
Reflection1Reflection1
Reflection1
 
การสัมภาษณ์แหล่งข่าว
การสัมภาษณ์แหล่งข่าวการสัมภาษณ์แหล่งข่าว
การสัมภาษณ์แหล่งข่าว
 
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
 
โครงงานคอมพร อมตกแต ง
โครงงานคอมพร อมตกแต งโครงงานคอมพร อมตกแต ง
โครงงานคอมพร อมตกแต ง
 

Mehr von Kruthai Kidsdee

คู่มืออบรม Google sites
คู่มืออบรม  Google sitesคู่มืออบรม  Google sites
คู่มืออบรม Google sitesKruthai Kidsdee
 
คู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์โดย Google doc
คู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์โดย Google docคู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์โดย Google doc
คู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์โดย Google docKruthai Kidsdee
 
คู่มือการใช้งาน Google plus
คู่มือการใช้งาน Google plusคู่มือการใช้งาน Google plus
คู่มือการใช้งาน Google plusKruthai Kidsdee
 
คู่มือการใช้งาน Google drive
คู่มือการใช้งาน Google driveคู่มือการใช้งาน Google drive
คู่มือการใช้งาน Google driveKruthai Kidsdee
 
คู่มือการใช้งาน Google
คู่มือการใช้งาน  Googleคู่มือการใช้งาน  Google
คู่มือการใช้งาน GoogleKruthai Kidsdee
 
การสร้างเว็บไซต์ด้วย Google sites
การสร้างเว็บไซต์ด้วย Google sitesการสร้างเว็บไซต์ด้วย Google sites
การสร้างเว็บไซต์ด้วย Google sitesKruthai Kidsdee
 
การใช้งาน Google docs
การใช้งาน Google docsการใช้งาน Google docs
การใช้งาน Google docsKruthai Kidsdee
 
Final traininggoogleapps presentation2
Final traininggoogleapps presentation2Final traininggoogleapps presentation2
Final traininggoogleapps presentation2Kruthai Kidsdee
 
30 พ.ค.เอกสารยกระดับพัฒนา pisa สพม.32
30 พ.ค.เอกสารยกระดับพัฒนา pisa สพม.3230 พ.ค.เอกสารยกระดับพัฒนา pisa สพม.32
30 พ.ค.เอกสารยกระดับพัฒนา pisa สพม.32Kruthai Kidsdee
 
แนวทางการกรอกข้อมูลโรงเรียนในฝัน
แนวทางการกรอกข้อมูลโรงเรียนในฝันแนวทางการกรอกข้อมูลโรงเรียนในฝัน
แนวทางการกรอกข้อมูลโรงเรียนในฝันKruthai Kidsdee
 
หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015Kruthai Kidsdee
 
หา3ภพจนเจอ2016 68 หน้ากูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
หา3ภพจนเจอ2016 68 หน้ากูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015หา3ภพจนเจอ2016 68 หน้ากูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
หา3ภพจนเจอ2016 68 หน้ากูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015Kruthai Kidsdee
 
แผ่นพับแบบสมบูรณ์ กันตวัฒน์ ทำไวนิล091
แผ่นพับแบบสมบูรณ์ กันตวัฒน์  ทำไวนิล091แผ่นพับแบบสมบูรณ์ กันตวัฒน์  ทำไวนิล091
แผ่นพับแบบสมบูรณ์ กันตวัฒน์ ทำไวนิล091Kruthai Kidsdee
 
น้องหญิงผักลอยฟ้า
น้องหญิงผักลอยฟ้าน้องหญิงผักลอยฟ้า
น้องหญิงผักลอยฟ้าKruthai Kidsdee
 
น้องหญิงผักลอยฟ้า
น้องหญิงผักลอยฟ้าน้องหญิงผักลอยฟ้า
น้องหญิงผักลอยฟ้าKruthai Kidsdee
 
กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015Kruthai Kidsdee
 

Mehr von Kruthai Kidsdee (20)

Google drive
Google driveGoogle drive
Google drive
 
Google docs 11
Google docs 11Google docs 11
Google docs 11
 
Google form 11
Google form 11Google form 11
Google form 11
 
คู่มืออบรม Google sites
คู่มืออบรม  Google sitesคู่มืออบรม  Google sites
คู่มืออบรม Google sites
 
คู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์โดย Google doc
คู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์โดย Google docคู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์โดย Google doc
คู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์โดย Google doc
 
คู่มือการใช้งาน Google plus
คู่มือการใช้งาน Google plusคู่มือการใช้งาน Google plus
คู่มือการใช้งาน Google plus
 
คู่มือการใช้งาน Google drive
คู่มือการใช้งาน Google driveคู่มือการใช้งาน Google drive
คู่มือการใช้งาน Google drive
 
คู่มือการใช้งาน Google
คู่มือการใช้งาน  Googleคู่มือการใช้งาน  Google
คู่มือการใช้งาน Google
 
การสร้างเว็บไซต์ด้วย Google sites
การสร้างเว็บไซต์ด้วย Google sitesการสร้างเว็บไซต์ด้วย Google sites
การสร้างเว็บไซต์ด้วย Google sites
 
การใช้งาน Google docs
การใช้งาน Google docsการใช้งาน Google docs
การใช้งาน Google docs
 
Google appsall
Google appsallGoogle appsall
Google appsall
 
Final traininggoogleapps presentation2
Final traininggoogleapps presentation2Final traininggoogleapps presentation2
Final traininggoogleapps presentation2
 
30 พ.ค.เอกสารยกระดับพัฒนา pisa สพม.32
30 พ.ค.เอกสารยกระดับพัฒนา pisa สพม.3230 พ.ค.เอกสารยกระดับพัฒนา pisa สพม.32
30 พ.ค.เอกสารยกระดับพัฒนา pisa สพม.32
 
แนวทางการกรอกข้อมูลโรงเรียนในฝัน
แนวทางการกรอกข้อมูลโรงเรียนในฝันแนวทางการกรอกข้อมูลโรงเรียนในฝัน
แนวทางการกรอกข้อมูลโรงเรียนในฝัน
 
หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
 
หา3ภพจนเจอ2016 68 หน้ากูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
หา3ภพจนเจอ2016 68 หน้ากูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015หา3ภพจนเจอ2016 68 หน้ากูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
หา3ภพจนเจอ2016 68 หน้ากูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
 
แผ่นพับแบบสมบูรณ์ กันตวัฒน์ ทำไวนิล091
แผ่นพับแบบสมบูรณ์ กันตวัฒน์  ทำไวนิล091แผ่นพับแบบสมบูรณ์ กันตวัฒน์  ทำไวนิล091
แผ่นพับแบบสมบูรณ์ กันตวัฒน์ ทำไวนิล091
 
น้องหญิงผักลอยฟ้า
น้องหญิงผักลอยฟ้าน้องหญิงผักลอยฟ้า
น้องหญิงผักลอยฟ้า
 
น้องหญิงผักลอยฟ้า
น้องหญิงผักลอยฟ้าน้องหญิงผักลอยฟ้า
น้องหญิงผักลอยฟ้า
 
กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
 

พระราชดำรัส(ถอดความรู้สึกและการปรับเปลี่ยนแนวคิดของตนเอง25575-5)

  • 1. พระราชดำารัส คนทุกคนมีหน้าที่ต้องทำา แม้เป็นเด็กก็มีหน้าที่อย่างเด็ก คือ ศึกษาเล่าเรียน หมายความว่า จะต้องเรียนให้รู้วิชาฝึกหัด การทำางานต่างๆให้เป็น อบรมขัดเกลา ความประพฤติและความคิดจิตใจให้ปราณีต ให้สุจริตแจ่มใส และเฉลียวฉลาดมี เหตุผลเพื่อจักได้เติบโตขึ้นเป็นที่มีความรู้ ความสามารถและมีประโยชน์ต่อชาติ บ้านเมือง จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.ได้สื่อสารชีวิตประจำาวันในเรื่องต่างๆได้เข้าใจกัน 2.เพื่อรับรู้เหตุผลที่ฝ่ายพูดต้องการที่จะให้กำาไร 3.พูดแล้วได้ความรู้ได้ประสบการณ์ที่ผู้สั่งให้ทำาในแต่ละเรื่อง ชื่อ นาย เกียรติเกษม คัชชิมา ชั้นม.5/5 เลขที่2 1.ก็ทำาให้เรารู้ว่าเราเป็นนักเรียนเราต้องมีหน้าที่เรียนเพื่อจะได้ฉลาด 2.พูดไปเพื่อเตือนสติเราว่าจะต้องตั้งใจเรียนหนังสือให้มากๆ 3.พูดไปแล้วก็ได้ความรู้จากการที่เราท่องไว้ว่าเราจะต้องทำาให้ได้ และเราสามารถ นำาไปใช้ได้ในเรื่องของการประพฤติตนให้เป็นเด็กดีของสังคมและประเทศชาติต่อ ไป ชื่อ นาย นฤเดช สนทนา ชั้นม.5/5 เลขที่4 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.รู้จักคิดมากขึ้น 2.ได้สอนว่าตอนนี้เรามีหน้าที่จะต้องทำา 3.เพื่อจะได้โตไปเป็นคนที่ดีในอนาคต ชื่อ นาย นิรันดร์ สาทิพจันทร์ ชั้นม.5/5 เลขที่5 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.ได้ความรู้ความสามารถ
  • 2. 2.รู้วิชาฝึกหัดการทำางาน 3.ความประพฤติและความคิดจิตใจให้ปราณีต ชื่อ นาย ยอดชาย แผ้วพลสง ชั้น ม.5/5 เลขที่ 7 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.ได้เปลี่ยนแปลงตัวเองใหม่ จากที่เป็นคนไม่ตั้งใจเรียน ก็จะตั้งใจเรียน 2.พูดเพื่อปลุกจิตใต้สำานึกของคนเราให้ดีขึ้น 3.ได้นำาไปใช้ตรงที่เราจะต้องเป็นคนดีของสังคม และชาติบ้านเมือง ชื่อ นาย วัชระ จันทร์ฉลอง ชั้น ม.5/5 เลขที่ 8 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.พูดไปเพื่อเตือนสติว่าเรามีหน้าที่ต้องทำา 2.ได้ความรู้ได้กฎที่จะนำาไปปฏิบัติ 3.นำาไปใช้ในชีวิตประจำาวันได้หลายเรื่อง ชื่อ นาย สุพลรัตน์ เกือรัมย์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 9 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.สามารถใช้เป็นคติเตือนใจในการใช้ชีวิตประจำาวัน 2.ถ้าได้พูดหรือท่องทุกวันจะทำาให้เกิดจิตสำานึกและปลูกฝังไว้ในใจ 3.ทำาให้เด็กรู้หน้าที่ว่าควรทำาอะไร และทำาไปเพื่ออะไร ชื่อ น.ส.กนิษฐา ภัททิยะโชติ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 10 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.ได้พูดระบายออกมาให้ผู้อื่นฟัง ไม่ต้องเก็บเอาไว้คนเดียว 2.พูดไปเพื่อให้ผู้อื่นได้รับรู้ และเข้าใจในสิ่งที่เราพูด
  • 3. 3.ได้นำาไปใช้ตรงคำาที่ผู้อื่นพูดแล้วมีเหตุมีผลสามารถเก็บไปคิดและนำาไปใช้ได้ ชื่อ น.ส.กมลฉัตร ปฏิมาสวัสดิ์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 11 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.พูดเพื่อให้เราจำาได้ว่าพูดอะไรบ้าง 2.ได้รู้ว่าพูดภาษาอังกฤษถูกหรือผิด 3.นำาไปใช้โดยการสามารถนำาไปพูดหรือสนทนากับชาวต่างชาติได้ ชื่อ น.ส.กิติยา มัดจุปะ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 12 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.เมื่ออ่านจะคอยเตือนสติเรา ทำาให้เรามีความมุ่งมั่นที่จะตั้งใจเรียน 2.ทำาให้เรามีความมุ่งมั่นและทำามันให้ดีที่สุด ชื่อ น.ส.กุลนันทน์ อาจรัมย์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 13 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.เรียนให้รู้วิชาฝึกหัดจะได้เอาสร้างประโยชน์ต่อชาติบ้านเมือง 2.เตือนสติตัวเอง 3.นำาไปใช้ในชีวิตประจำาวัน ชื่อ น.ส.ชุตินันท์ ไชยารัมย์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 14 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.คนทุกคนนั้นเกิดมาก็มีหน้าที่ของตน 2.ให้ข้อคิดในการใช้ชีวิตประจำาวันให้เกิดประโยชน์ 3.ให้สติการตั้งใจศึกษาเล่าเรียนให้เป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถ ชื่อ น.ส.นิชนันท์ นิธิกุล ชั้น ม.5/5 เลขที่ 15
  • 4. จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.เพื่อให้เตือนสติตนเองและรู้จักหน้าที่ของตนเอง 2.ได้รู้ว่าเราจะต้องศึกษาเล่าเรียนให้มีความรู้เพื่อจะได้ทำางานต่างๆได้ 3.เมื่อเราศึกษาเล่าเรียนและมีความรู้ความสามารถเราก็จะไม่ว่างงาน ชื่อ น.ส.พรชิตา อ่อนรัมย์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 16 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.เพื่อให้เรารู้จักหน้าที่ของตนเองคือเรียนไม่ใช่เล่น 2.ทำางานให้เป็นระเบียบไม่ใช่สั่งแต่ส่ง 3.ทำาตัวเองให้มีประโยชน์ไม่ใช่อยู่ไปวันๆ ชื่อ น.ส.พัสตราภรณ์ สิรทวีพันธ์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 17 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.พูดแล้วได้ความรู้นำาไปปฏิบัติ 2.พูดแล้วได้ความเข้าใจ 3.พูดแล้วได้สติและมีเหตุผล ชื่อ น.ส.ภัทราวดี รักษา ชั้น ม.5/5 เลขที่ 18 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.นำาไปใช้ในการเรียนและชีวิตประจำาวันเพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อชาติบ้านเมือง ชื่อ น.ส.มณีนุช วิชัยรัมย์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 19 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.อ่านเพื่อเตือนสติว่ากำาลังทำาอะไรอยู่ ชื่อ น.ส.รุจิรา กริมรัมย์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 20
  • 5. จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.ได้ความอิ่มใจที่ท่านได้เขียนเรื่องนี้ให้ประชาชนได้รับรู้ 2.พูดเพื่อให้ประชาชนและเด็กๆรู้และเข้าใจถึงความเป็นระเบียบและการทำางาน ต่างๆให้เป็นและรู้จักหน้าที่ของตนเอง 3.พูดแล้วข้าพเจ้าได้นำาไปใช้ในชีวิตประจำาวันและได้รู้จักตัวเองว่าตัวเองต้องทำา หน้าที่คือเล่าเรียน ชื่อ น.ส.ลินดา สินทองประเสริฐ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 21 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.ได้รู้ถึงบทบาทของตนเองว่าเป็นเช่นไร 2.ได้รู้ว่าแต่ละวัยก็มีหน้าที่ที่ต้องทำาเช่นเดียวกัน 3.ได้ฝึกนิสัยใหม่ๆ และมีความรับผิดชอบมากขึ้น ชื่อ น.ส.วนิดา ฤกษ์ชัย ชั้น ม.5/5 เลขที่ 22 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.ได้รู้ถึงบทบาทของตนเองว่าเป็นเช่นไร 2.ได้รู้ว่าแต่ละวัยก็มีหน้าที่ที่ต้องทำาเช่นเดียวกัน 3.ได้ฝึกนิสัยใหม่ๆและมีความรับผิดชอบมากขึ้น ชื่อ น.ส.วิรดี ราชสีมา ชั้น ม.5/5 เลขที่ 23 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.ได้รู้ว่าเป็นเด็กต้องมีหน้าที่ทำาอะไร 2.ทำาให้ฝึกจิตใจของเรา ปลุกจิตใต้สำานึก 3.ได้เล่าให้เพื่อนๆน้องๆฟัง ชื่อ น.ส.ศศินา อารีรักษ์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 24
  • 6. จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.เราเป็นเด็กเราควรจะศึกษาเล่าเรียนให้สำาเร็จการศึกษาก่อน 2.เราควรจะเป็นคนดีของสังคมทำาตนให้เป็นประโยชน์ต่อชาติบ้านเมือง 3.เราควรใช้ความสามารถให้เกิดประโยชน์ ชื่อ น.ส.ศิวนาถ โกรัมย์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 25 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.พูดเพื่อตักเตือนตนเอง 2.ได้รับความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำาวัน 3.จะได้เป็นคนดีของสังคมและประเทศชาติบ้านเมืองต่อไป ชื่อ น.ส.สนธยา เกื้อประโคน ชั้น ม.5/5 เลขที่ 26 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.ได้ข้อคิด 2.พูดเพื่อสื่อสารกับคนอื่นได้เข้าใจ 3.นำาไปใช้ในชีวิตประจำาวัน ชื่อ น.ส.สุกัญญา ดาวรายรัมย์ ชั้น ม 5/5 เลขที่ 27 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.พูดไปแล้วได้ให้สติและข้อคิดที่ดี 2.ได้ประโยชน์เพื่อจะได้โตขึ้นเป็นผู้ที่มีสติดี 3.นำาไปใช้ในชีวิตประจำาวันได้เอาไว้คอยเตือนเรา ชื่อ น.ส.ช่อกิ่ง แก้วก่า ชั้น ม.5/5 เลขที่ 28 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง
  • 7. 1.ได้นำำไปใช้ปฏิบัติในชีวิตประจำำวัน 2.พูดไปเพื่อให้คิดและทำำตำมสิ่งที่พูด 3.ได้นำำไปใช้ในชีวิตประจำำวันได้ตั้งใจเรียน ตั้งใจทำำงำนที่ได้รับมอบหมำยตำม หน้ำที่ ชื่อ นำย วรวิทย์ เพประโคน ชั้น ม.5/5 เลขที่ 29 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่ำท่ำนได้อะไรจำกที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่ำนได้นำำไปใช้ตรงไหนบ้ำง 1.เรำเป็นเด็กมีหน้ำที่ต้องทำำ 2.เรำต้องมีจิตใจที่ปรำณีต 3.โตไปจะได้มีควำมรู้ควำมสำมำรถ ชื่อ นำย ภัคพงษ์ หำญกล้ำ ชั้น ม. 5/5 แล้วที่ 30 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่ำท่ำนได้อะไรจำกที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่ำนได้นำำไปใช้ตรงไหนบ้ำง 1.ได้ประโยชน์ต่ำงๆ มำกมำย และมีควำมรู้ ควำมสำมำรถ 2.แล้วได้เอำไปปรับกับงำนของเรำ 3.เอำไปใช้ในชีวิตประจำำวัน ชื่อ นำย ภัคพงษ์ อุ่นรัมย์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 31 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่ำท่ำนได้อะไรจำกที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่ำนได้นำำไปใช้ตรงไหนบ้ำง 1.พูดเพื่อให้รู้ถึงหน้ำที่ของกำรเป็นนักเรียน ชื่อ นำย บุรินทร์ สมัญญำ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 32 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่ำท่ำนได้อะไรจำกที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่ำนได้นำำไปใช้ตรงไหนบ้ำง 1.ก็ได้แค่พูดๆไปก็ไม่ได้อะไร ดีไม่ดีพูดไปแล้วอำจจะผิดกันอีก 2.ถ้ำพูดในทำงที่ไม่ดี อำจจะเห็นผลร้ำยกับตัวเองก็ได้
  • 8. 3.เพรำะฉะนั้นเรำต้องเลือกในสิ่งที่จะพูด ต้องพูดให้ถูกกำละเทศะ พูดในสิ่งที่เป็น ไปได้ แล้วไม่ทำำให้ใครผิดใจกันหน้ำจะดีกว่ำ ชื่อ น.ส.ณัฐรดำ บำำรุงธรรม ชั้น ม.5/5 เลขที่ 33 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่ำท่ำนได้อะไรจำกที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่ำนได้นำำไปใช้ตรงไหนบ้ำง 1.ได้ควำมรู้ควำมเข้ำใจ กำรเป็นเด็กดี 2.เพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง 3.นำำไปใช้คือนิสัย กำรตั้งใจเรียนให้ดีขึ้น กำรมีจิตใจดี ชื่อ น.ส.อำรีรัตน์ กำรเพียร ชั้น ม.5/5 เลขที่ 34 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่ำท่ำนได้อะไรจำกที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่ำนได้นำำไปใช้ตรงไหนบ้ำง 1.พูดให้ผู้อื่นฟังให้เข้ำใจ 2.พูดเพื่อให้คนฟังเข้ำใจประโยคที่เรำพูด 3.ได้ภำษำพูดได้ทำำให้คนอื่นเข้ำใจมำกขึ้น ชื่อ นำย ชนธัญ วิลัยกุล ชั้น ม.5/5 เลขที่ 36 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่ำท่ำนได้อะไรจำกที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่ำนได้นำำไปใช้ตรงไหนบ้ำง 1.ให้รู้ว่ำคนทุกคนมีหน้ำที่ต้องทำำถึงแม้จะเป็นเด็ก 2.นำำไปใช้ในชีวิตประจำำวันได้ละเป็นเรื่องเตือนสติได้ 3.ได้รู้กำรรับผิดชอบ ชื่อ นำย ชำนนท์ โกษะ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 38 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่ำท่ำนได้อะไรจำกที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่ำนได้นำำไปใช้ตรงไหนบ้ำง 1.พัฒนำบ้ำนเมือง พูดเพื่อให้ทุกคนหันมำช่วยกันดูแลบ้ำนเมืองนำำไปใช้ใน โรงเรียน
  • 9. 2.พัฒนำโรงเรียนพูดเพื่อให้ทุกคนรักษำควำมสะอำดในโรงเรียนนำำไปใช้ที่ โรงเรียนของเรำ 3.พัฒนำชุมชนพูดเพื่อให้ทุกคนดูแลรักษำควำมสะอำดในชุมชนได้นำำไปใช้ใน ชุมชน ชื่อ นำย ณัฐพงษ์ รัศมี ชั้น ม. 5/5 เลขที่ 39 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่ำท่ำนได้อะไรจำกที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่ำนได้นำำไปใช้ตรงไหนบ้ำง 1.ด้ำนกำรเรียนพยำยำมตั้งใจเรียนเพื่อพ่อแม่เหมือนที่ท่ำนพูดให้ 2.ด้ำนกำรเกษตรหรือเศรษฐกิจพอเพียง 3.พูดแล้วได้รู้ถึงควำมเหนื่อยยำกของพ่อแม่และเข้ำใจในสิ่งที่ตนเองไม่เคยคิดถึง เรื่องพวกนี้มำก่อน
  • 10. 2.พัฒนาโรงเรียนพูดเพื่อให้ทุกคนรักษาความสะอาดในโรงเรียนนำาไปใช้ที่ โรงเรียนของเรา 3.พัฒนาชุมชนพูดเพื่อให้ทุกคนดูแลรักษาความสะอาดในชุมชนได้นำาไปใช้ใน ชุมชน ชื่อ นาย ณัฐพงษ์ รัศมี ชั้น ม. 5/5 เลขที่ 39 จงบอกเหตุผลหรือข้อคิดที่ว่าท่านได้อะไรจากที่พูด พูดเพื่ออะไร พูดแล้วได้อะไร หรือท่านได้นำาไปใช้ตรงไหนบ้าง 1.ด้านการเรียนพยายามตั้งใจเรียนเพื่อพ่อแม่เหมือนที่ท่านพูดให้ 2.ด้านการเกษตรหรือเศรษฐกิจพอเพียง 3.พูดแล้วได้รู้ถึงความเหนื่อยยากของพ่อแม่และเข้าใจในสิ่งที่ตนเองไม่เคยคิดถึง เรื่องพวกนี้มาก่อน