SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 26
Сэдэв 5ХҮРТЭХҮЙ БА БИЕ ХҮНИЙ ШИЙДВЭР ГАРГАЛТ
Сэдвийн агуулга Хүртэхүйн тухай ойлголт Атрибуцийн онол Хувь хүний шийдвэр гаргалт
Хүртэйхүй гэж юу вэ, хүртэхүй яагаад чухал вэ? Хүртэхүй нь сэтгэцийн процесс бөгөөд сэрлүүдийн үндсэн дээр үүсдэг.  Хүний танин мэдэхүй олон үе шаттай. Хүртэхүй гэдэг нь юмс үзэгдлийн бүхий л шинж чанарыг нэгтгэн нэг бүхэл бүтэн дүр болгон тусгаж байгаа сэтгэцийн процессыг хэлнэ.  Сэрэл гэж мэдрэхүйн эрхтэнд тухайн цаг мөчид шууд нөлөөлж байгаа үзэгдэл, юмсын тодорхой шинж чанарын тусгалыг хэлнэ. Хүртэхүй Хүртэхүй
   Хүн сэрлийн  тусламжтайгаар ертөнцийн юмс үзэгдлүүдийн олон янзын шинж чанаруудын дотроос зөвхөн ганц нэг шинжийг тусгадаг бол хүртэхүй нь тэдгээр юмс үзэгдэлд байдаг бүхий л шинжүүдийг агуулсан сэрлийн дээд хэлбэр юм.
жишээ: өнгө хэлбэр, хэмжээг  -  харааны сэрлээр Дуу чимээ, хол ойрыг  - сонорын сэрлээр Үнэрлэж амтлах            -  хүртэх буюу үнэрлэж      				      амтлах сэрлээр Гэр, машин, мод, уул, байшин гэсэн биет ухагдахууныг үгээр тэмдэглэн илэрхийлж байгааг нь хүртэхүй юм.
Õ¿ðòýõ¿éíчàíàðóóä Õ¿ðòýõ¿éíáèåòáîäèò ÷àíàð. Õ¿íäòóñãàãäàæáàéãààç¿éëíüòîäîðõîéáèåòýé, áîäèòîéøèíæ ÷àíàðûãàãóóëñàíáàéíà. Õ¿íãàäààäåðòºíöººñ òîäîðõîéäîõèî, ìýäýýãìýäðýõ¿éíýðõòíýýðäàìæóóëàíõ¿ëýýíàâäàã.  Õ¿ðòýõ¿éíá¿õýëá¿òýí ÷àíàð. Õ¿íàëèâàà ¿çýãäýëþìñûãòóñãàõäàà ò¿¿íäáàéäàãá¿õøèíæáîëîõõýëáýðõýìæýý, ºíãº, èõáàãàæèí, õ¿íäõºíãºíèéãá¿ãäèéãíýãòãýíòóñãàäàã.
Õ¿ðòýõ¿éí чàíàðóóä 3. Õ¿ðòýõ¿éí óòãà èëýðõèéëñýí øèíæ. Õ¿ðòýõ¿éí òóñëàìæòàéãààð ¿¿ñýæ áàéãàà ä¿ð¿¿ä íü ÿìàãò ÿìàð íýãýí óòãà ñàíààã èëýðõèéëæ áàéäàã. Èéìýýñ áèä õ¿ðòýæ áàéãàà ç¿éëýý íýðëýæ ÷àääàã. Õ¿ðòýõ¿é õýë ñýòãýõ¿éòýé íÿãò õîëáîîòîé.  4.Õ¿ðòýõ¿éí òîãòâîðòîé ÷àíàð. Ãýðýëò¿¿ëýã, çàé, õàðàõ ÷èãëýëèéã ººð÷ëºõºä þìñûí õýëáýð õýìæýý, ºí㺠õàðüöàíãóé òîãòâîðòîé òóñãàãäàõûã õ¿ðòýõ¿éí òîãòâîðòîé ÷àíàð ãýíý.
5. Àïïåðöåíöèáóþóíýìýëò ÷àíàð. Õ¿ì¿¿ñèéíõàíäëàãàòóõàéí ¿åèéíáàéäàë, ìýðãýæèëìýäëýã, òóðøëàãààñõ¿ðòýõ ¿éëàæèëëàãààøàëòãààëàõ ¿çýãäëèéãàïïåðöåíöèáóþóíýìýëò ÷àíàðãýíý.  Õ¿ðòýõ¿éí чàíàðóóä
Õ¿ðòýõ¿é ¿¿ñýõýä ìýäðýõ¿éí ÿìàð ýðõòýí ãîëëîõ ¿¿ðýã ã¿éöýòãýæ áàéãààãààð íü: Õàðààíû Ñîíîðûí Õ¿ðòýõ¿éíàíãèëàë Õºäºë㺺íèé Òýíöâýðèéí
Ìàòåðèàëëàã åðòºíöèéã òóñãàæ áàéãàà òóñãàëûí õýëáýðýýð íü: Ýäþìñûíõîîðîíäûíîðîíçàéíõàðèëöààãòóñãàñàíîðîíçàéíõ¿ðòýõ¿é Ìàòåðèàëëàã åðòºíöèéí þìñ, ¿çýãäëèéã åðºíõèéëºí òóñãàñàí õ¿ðòýõ¿é Õ¿ðòýõ¿é öàãõóãàöààíûõ¿ðòýõ¿é Õºäºë㺺-íèéõ¿ðòýõ¿é
Õ¿ðòýõ¿éíõýëáýð Ìàòåðèéí îðøèæ áàéãàà õýëáýðèéã òóñãàõ áàéäëààð íü õ¿ðòýõ¿éã: Îðîí çàé Öàã õóãàöàà Õºäºë㺺íèé õ¿ðòýõ¿é ãýæ ãóðàâ àíãèëäàã.
Îðîíçàéíõ¿ðòýõ¿é Þìñ ¿çýãäë¿¿äèéíîáúåêòèâîðîíçàéíøèíæ ÷àíàðáîëîíõàðüöààãòóñãàñàíòóñãàëûãîðîíçàéíõ¿ðòýõ¿éãýíý.Ýíýõ¿ðòýõ¿éíüõ¿íèéããàäààäåðòºíöòýéáàðèìæààëàíàìüäðàõûííýã ÷óõàëíºõöºëíüáîëäîã.
Öàãõóãàöààíûõ¿ðòýõ¿é Áîäèò ¿çýãäëèéíîáúåêòèâõóðä, ¿ðãýëæëýõõýìæýýíüäàðààëëûãòóñãàñàíòóñãàëûíïðîöåññûãöàãõóãàöààíûõ¿ðòýõ¿éãýíý. Öàãõóãàöààíûõ¿ðòýõ¿éíüõàðàà, ñîíîð, àðüñáîëîíäîòîîäñýðë¿¿äèéíõàìòàðñàíõàðèëöàí ¿éëäëèéíä¿íä ¿¿ñýæÿâàãäàíà.
Õºäºë㺺íèéõ¿ðòýõ¿é Òîäîðõîéöàãõóãàöàà, îðîíçàéäîðøèíáàéãààþìñûíáîäèòõºäºë㺺íèéãòóñãàñàíòóñãàëûãõºäºë㺺íèéõ¿ðòýõ¿éãýíý. Îðîíçàé, öàãõóãàöààíäõºäëºã÷ áèåáàéðààñîëèõïðîöåññûãõºäºë㺺í ãýíý.
   Хүмүүсийн амьдралын туршлага, сонирхол, эрмэлзэл, мэргэжил мэдлэгээс хүртэхүйн хамаарал үүсч, үүнээс үүдэн хүмүүс ертөнцийн олон тооны юм үзэгдэлд хандах хандлага, харьцаа төлөвшин тогтдог байна.  Иймээс хувь хүний шийдвэр гаргалт өөр өөр байдаг.
Person Perception: Making Judgments About Others Person Perception : Making Judgment (үнэлэмж)  about Others 2. Атрибуцийн онол     Хүмүүс өөрсдийн болон бусад хүмүүсийн үйл хөдлөлийг хэрхэн тайлбарлахыг атрибуци гэнэ. Íèéãìèéíõ¿ðòýõ¿éäõî¸ðòºðëèéíàòðèáóöèáàéäàã.  Äîòîîäàòðèáóöè -õ¿íèé ¿éëõºäëºëèéãäîòîîä õ¿÷èíç¿éëýýðíüä¿ãíýõ(õ¿íèéçàíòºðõ, àâúÿàñ ÷àäâàð) ͺõöºëáàéäëûíàòðèáóöè-õ¿íèé ¿éëäëèéããàäààä õ¿÷èíç¿éëýýðä¿ãíýõ (áýëòãýãäýõáàéäàëíèéãìèéííºëººëºë)
Атрибуцийн онолын төлөөлөгч Эрдэмтэн Г. Келли атрибуцийн онолыг тодорхойлохдоо хүрээлэн буй орчны нөлөөллөөр хүний зан төлвийг тайлбарладаг онол хэмээн авч үзсэн. Ганц гадаад хүчин зүйлсийн нөлөөллөөр зан төлвийг тайлбарлаж болохгүй бөгөөд хүмүүс үйл хөдлөлөө ихэнхдээ өөрийн мэдрэмжинд тулгуурлан хийдэг.
   Альваа нэг ажилчны ажил дээрх амжилт гүйцэтгэлд нь гадаад дотоод хүчин зүйлсээс шалтгаалсныг атрибуцийн хяналтын төв гэж тайлбарладаг. дотоод хяналтын төвийн мэдрэмжтэй ажилчид ажлдаа ханамжтай байдаг бөгөөд удирдагчийн албан тушаал эрхэлдэг. Дотоод хяналт мэдэрдэг ажилчид: бүх зүйл өөрсдөөс нь шалтгаална Гадаад хяналт мэдэрдэг ажилчид: өөрөөс нь хамааралгүй зүйлсээс гүйцэтгэл нь шалтгаална гэж үздэг.
3. Хүртэхүй ба хувь хүний шийдвэр гаргалт Хувь хүн шийдвэр гаргахдаа эдгээр сэтгэцийн процессуудыг дамжин эцсийн дүнд өөр өөр шийдвэр гаргадаг. Мөн хувь хүний шийдвэр гаргалтанд хүртэхүйн 3 хэлбэр болох Цаг хугацааны Орон зайн Хөдөлгөөний хүртэхүй чухал үүрэг гүйцэтгэнэ.
Øèéäâýð ãàðãàã÷èä íºëººëæ áàéäàã õ¿÷èí ç¿éë Ñýòãýë ñàíààíû õÿìðàë. Õýò èõ äàðàìò øàõàëò, øààðäëàãà íü øèéäâýð ãàðãàã÷èéã ñàíäàðãàæ õÿìðóóëäàã. Øèéäâýð ãàðãàã÷èéí çºí áèëýã. Ǻí áèëýã ãýäýã íü ä¿ãíýëòýíä õ¿ðýõ ëîãèê ïðîöåññ þì. ººðººð õýëáýë òîäîðõîé íºõöºë áàéäàëä øèéäâýð ãàðãàã÷ ñàíààíäã¿éãýýð àñóóäëàà øèéäâýðëýõ ãýñýí ¿ã þì.
Øèéäâýð ãàðãàã÷èä íºëººëæ áàéäàã õ¿÷èí ç¿éë 3. Õóâèéí çàí ÷àíàð áà îþóíû ÷àäàìæ. Õóâü õ¿íèé òýñâýð õàòóóæèë áà óÿí çàí íü øèéäâýð ãàðãàëòàíä íºëºº ¿ç¿¿ëíý. 4. Ìýäýýëëèéí øèíæ ÷àíàð. Øèéäâýð ãàðãàã÷ ¿íýí çºâ, øóóðõàé ìýäýýëýëòýé òîõèîëäîëä øèéäâýð àìæèëòòàé áàéíà. 5. Óëñ òºðèéí áîäëîãî.Øèéäâýð ãàðãàã÷ íü íýëýýä à÷ õîëáîãäîë á¿õèé àëáàí òóøààëòàé õ¿ì¿¿ñèéí ñàíàë áîäëûã òóñãàäàã. (õóóëü òîãòîîìæèíä)
Øèéäâýðãàðãàã÷èäíºëººëæáàéäàã õ¿÷èíç¿éë 6. Òîäîðõîéã¿éáàéäëûíõýìõýìæýý.  7. ¯íýòç¿éë.Øèéäâýð ¿íýòç¿éëäýýð ¿íäýñëýíý.
Шийдвэр гаргах гэдэг: нь олон төрлийн мэдээлэл дээр дүн шинжилгээ хийх, үнэлгээ өгөх асуудал юм. Маш олон мэдээлэллийн эх үүсвэрээс авдаг тул алийг нь сонгж тэдгээрийг хэрхэн шийдэх вэ гэдэгт шийдвэр гаргагчийн хүртэхүй хариулж өгдөг.
Шийдвэр гаргалтын үр дүнг үнэн зөв байлгахын тулд бие хүн ямар зан төлөв эсвэл ямар үйлдэл хийх ёстойг тайлбарласан 6 алхамт загвар байдаг.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

шийдвэр гаргах
шийдвэр гаргахшийдвэр гаргах
шийдвэр гаргахPugoo Pugo
 
темпрамент зан төлөв Copy
темпрамент зан төлөв   Copyтемпрамент зан төлөв   Copy
темпрамент зан төлөв CopySiner AG
 
ардчиллын хэлбэр ба онолууд
ардчиллын хэлбэр ба онолуудардчиллын хэлбэр ба онолууд
ардчиллын хэлбэр ба онолуудNergui Oyunchinmeg
 
удирдлагын зохион байгуулалтын бүтэц
удирдлагын зохион байгуулалтын бүтэцудирдлагын зохион байгуулалтын бүтэц
удирдлагын зохион байгуулалтын бүтэцLkhamaa Emma
 
Сургалтын технологи
Сургалтын технологиСургалтын технологи
Сургалтын технологиMuis-Orkhon
 
хөгжлийн индексийг тооцон аргууд
хөгжлийн индексийг тооцон аргуудхөгжлийн индексийг тооцон аргууд
хөгжлийн индексийг тооцон аргуудЮ. Янжинлхам
 
илтгэл хэрхэн бичих вэ
илтгэл хэрхэн бичих вэилтгэл хэрхэн бичих вэ
илтгэл хэрхэн бичих вэanaranar
 
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргуудсэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргуудBayasaa Хөгжилтэй амьдрал
 
ёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааchuluunbaatargankhuu
 
хүртэхүй ба бие хүний шийдвэр гаргалт лекц 3
хүртэхүй ба бие хүний шийдвэр гаргалт лекц 3хүртэхүй ба бие хүний шийдвэр гаргалт лекц 3
хүртэхүй ба бие хүний шийдвэр гаргалт лекц 3Tserendulam Gan-Erdene
 
бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2Tserendulam Gan-Erdene
 

Was ist angesagt? (20)

шийдвэр гаргах
шийдвэр гаргахшийдвэр гаргах
шийдвэр гаргах
 
Эссэ
ЭссэЭссэ
Эссэ
 
темпрамент зан төлөв Copy
темпрамент зан төлөв   Copyтемпрамент зан төлөв   Copy
темпрамент зан төлөв Copy
 
эсээ
эсэээсээ
эсээ
 
ардчиллын хэлбэр ба онолууд
ардчиллын хэлбэр ба онолуудардчиллын хэлбэр ба онолууд
ардчиллын хэлбэр ба онолууд
 
Дипломын ажил
Дипломын ажилДипломын ажил
Дипломын ажил
 
удирдлагын зохион байгуулалтын бүтэц
удирдлагын зохион байгуулалтын бүтэцудирдлагын зохион байгуулалтын бүтэц
удирдлагын зохион байгуулалтын бүтэц
 
хүртэхүй
хүртэхүйхүртэхүй
хүртэхүй
 
лекц
лекцлекц
лекц
 
Тууль
Тууль Тууль
Тууль
 
Сургалтын технологи
Сургалтын технологиСургалтын технологи
Сургалтын технологи
 
хөгжлийн индексийг тооцон аргууд
хөгжлийн индексийг тооцон аргуудхөгжлийн индексийг тооцон аргууд
хөгжлийн индексийг тооцон аргууд
 
илтгэл хэрхэн бичих вэ
илтгэл хэрхэн бичих вэилтгэл хэрхэн бичих вэ
илтгэл хэрхэн бичих вэ
 
Лекц 6
Лекц 6Лекц 6
Лекц 6
 
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргуудсэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
 
ёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцаа
 
Leg6
Leg6Leg6
Leg6
 
хүртэхүй ба бие хүний шийдвэр гаргалт лекц 3
хүртэхүй ба бие хүний шийдвэр гаргалт лекц 3хүртэхүй ба бие хүний шийдвэр гаргалт лекц 3
хүртэхүй ба бие хүний шийдвэр гаргалт лекц 3
 
бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2
 
Uran zohiolin dur
Uran zohiolin durUran zohiolin dur
Uran zohiolin dur
 

Andere mochten auch

лекц №4
лекц №4лекц №4
лекц №4azora14
 
Байгууллагын зан төлөв: Хүртэхүйн ойлголт
Байгууллагын зан төлөв: Хүртэхүйн ойлголтБайгууллагын зан төлөв: Хүртэхүйн ойлголт
Байгууллагын зан төлөв: Хүртэхүйн ойлголтShunkhlai Group LLC
 
Ой тогтоолт
Ой тогтоолтОй тогтоолт
Ой тогтоолтBorte
 
амтлах сэрэл
амтлах сэрэламтлах сэрэл
амтлах сэрэлMaRaLaa
 
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломжсургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломжBinderya Becky
 
лекц №4
лекц №4лекц №4
лекц №4azora14
 
танин мэдэхүйн-түвшний-даалгавар
танин мэдэхүйн-түвшний-даалгавартанин мэдэхүйн-түвшний-даалгавар
танин мэдэхүйн-түвшний-даалгаварIreedui12
 
лекц №4
лекц №4лекц №4
лекц №4azora14
 
ASAS PSIKOLOGI sensation and perception
ASAS PSIKOLOGI sensation and perceptionASAS PSIKOLOGI sensation and perception
ASAS PSIKOLOGI sensation and perceptionAmin Upsi
 
ой тогтоолт
ой тогтоолтой тогтоолт
ой тогтоолтazora14
 
Ой тогтоолт шалгах арга
Ой тогтоолт шалгах аргаОй тогтоолт шалгах арга
Ой тогтоолт шалгах аргаchemistry teacher
 
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,Tsekee Tseegii
 
лекц 5 мэдрэлийн эрхтэн тогтолцоо
лекц 5 мэдрэлийн эрхтэн тогтолцоолекц 5 мэдрэлийн эрхтэн тогтолцоо
лекц 5 мэдрэлийн эрхтэн тогтолцооE-Gazarchin Online University
 
мэдрэлийн тогтолцоо 2 4
мэдрэлийн тогтолцоо 2 4мэдрэлийн тогтолцоо 2 4
мэдрэлийн тогтолцоо 2 4otgonburenubuns
 

Andere mochten auch (20)

Лекц 5
Лекц 5Лекц 5
Лекц 5
 
лекц №4
лекц №4лекц №4
лекц №4
 
Lekts 4
Lekts 4Lekts 4
Lekts 4
 
Байгууллагын зан төлөв: Хүртэхүйн ойлголт
Байгууллагын зан төлөв: Хүртэхүйн ойлголтБайгууллагын зан төлөв: Хүртэхүйн ойлголт
Байгууллагын зан төлөв: Хүртэхүйн ойлголт
 
Ой тогтоолт
Ой тогтоолтОй тогтоолт
Ой тогтоолт
 
амтлах сэрэл
амтлах сэрэламтлах сэрэл
амтлах сэрэл
 
Ой тогтоолт реферат
Ой тогтоолт рефератОй тогтоолт реферат
Ой тогтоолт реферат
 
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломжсургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
 
лекц №4
лекц №4лекц №4
лекц №4
 
танин мэдэхүйн-түвшний-даалгавар
танин мэдэхүйн-түвшний-даалгавартанин мэдэхүйн-түвшний-даалгавар
танин мэдэхүйн-түвшний-даалгавар
 
лекц №4
лекц №4лекц №4
лекц №4
 
ASAS PSIKOLOGI sensation and perception
ASAS PSIKOLOGI sensation and perceptionASAS PSIKOLOGI sensation and perception
ASAS PSIKOLOGI sensation and perception
 
ой тогтоолт
ой тогтоолтой тогтоолт
ой тогтоолт
 
6. medrehui
6. medrehui6. medrehui
6. medrehui
 
Ой тогтоолт
Ой тогтоолтОй тогтоолт
Ой тогтоолт
 
мэдрэхүй
мэдрэхүймэдрэхүй
мэдрэхүй
 
Ой тогтоолт шалгах арга
Ой тогтоолт шалгах аргаОй тогтоолт шалгах арга
Ой тогтоолт шалгах арга
 
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
 
лекц 5 мэдрэлийн эрхтэн тогтолцоо
лекц 5 мэдрэлийн эрхтэн тогтолцоолекц 5 мэдрэлийн эрхтэн тогтолцоо
лекц 5 мэдрэлийн эрхтэн тогтолцоо
 
мэдрэлийн тогтолцоо 2 4
мэдрэлийн тогтолцоо 2 4мэдрэлийн тогтолцоо 2 4
мэдрэлийн тогтолцоо 2 4
 

Ähnlich wie Lecture5 хүртэхүй

Сэтгэн бодох шийдвэр гаргах арга зүй-тест
Сэтгэн бодох шийдвэр гаргах арга зүй-тестСэтгэн бодох шийдвэр гаргах арга зүй-тест
Сэтгэн бодох шийдвэр гаргах арга зүй-тестsaruul tungalag
 
лекц №9
лекц №9лекц №9
лекц №9azora14
 
Communication ethics & stress management
Communication ethics & stress management Communication ethics & stress management
Communication ethics & stress management Zorigoo Ch
 
ябд хичээл уз
ябд хичээл узябд хичээл уз
ябд хичээл узnaran_od
 
2. amisgaliin erhten
2. amisgaliin erhten2. amisgaliin erhten
2. amisgaliin erhtenOrgio Ekho
 
Pestis
PestisPestis
PestisEtugen
 
2. amisgaliin erhten
2. amisgaliin erhten2. amisgaliin erhten
2. amisgaliin erhtenOrgio Ekho
 
оюуны өмчийн эрх зү1
оюуны өмчийн эрх зү1оюуны өмчийн эрх зү1
оюуны өмчийн эрх зү1jambobna
 
2012 01 lesson nursing management
2012  01 lesson nursing management2012  01 lesson nursing management
2012 01 lesson nursing managementoyundariubuns
 
лекц№5
лекц№5лекц№5
лекц№5azora14
 
нийгмийн ажлын ёс зүй хичээлийн электрон сан
нийгмийн ажлын ёс зүй хичээлийн электрон саннийгмийн ажлын ёс зүй хичээлийн электрон сан
нийгмийн ажлын ёс зүй хичээлийн электрон санSukhochirxna
 

Ähnlich wie Lecture5 хүртэхүй (20)

Leg15
Leg15Leg15
Leg15
 
Leg5
Leg5Leg5
Leg5
 
Сэтгэн бодох шийдвэр гаргах арга зүй-тест
Сэтгэн бодох шийдвэр гаргах арга зүй-тестСэтгэн бодох шийдвэр гаргах арга зүй-тест
Сэтгэн бодох шийдвэр гаргах арга зүй-тест
 
лекц №9
лекц №9лекц №9
лекц №9
 
Communication ethics & stress management
Communication ethics & stress management Communication ethics & stress management
Communication ethics & stress management
 
ябд хичээл уз
ябд хичээл узябд хичээл уз
ябд хичээл уз
 
Marketing management 5 2010 her zah zeel
Marketing management 5 2010 her zah zeelMarketing management 5 2010 her zah zeel
Marketing management 5 2010 her zah zeel
 
Leg9
Leg9Leg9
Leg9
 
2. amisgaliin erhten
2. amisgaliin erhten2. amisgaliin erhten
2. amisgaliin erhten
 
Pestis
PestisPestis
Pestis
 
2. amisgaliin erhten
2. amisgaliin erhten2. amisgaliin erhten
2. amisgaliin erhten
 
оюуны өмчийн эрх зү1
оюуны өмчийн эрх зү1оюуны өмчийн эрх зү1
оюуны өмчийн эрх зү1
 
2012 01 lesson nursing management
2012  01 lesson nursing management2012  01 lesson nursing management
2012 01 lesson nursing management
 
лекц№5
лекц№5лекц№5
лекц№5
 
1 sur
1 sur1 sur
1 sur
 
Legts 12
Legts 12Legts 12
Legts 12
 
сургалт
сургалтсургалт
сургалт
 
Legts 15
Legts 15Legts 15
Legts 15
 
нийгмийн ажлын ёс зүй хичээлийн электрон сан
нийгмийн ажлын ёс зүй хичээлийн электрон саннийгмийн ажлын ёс зүй хичээлийн электрон сан
нийгмийн ажлын ёс зүй хичээлийн электрон сан
 
Huviin zb
Huviin zbHuviin zb
Huviin zb
 

Mehr von Seku Hurel

Hicheeliin todorhoilolt санхүү эдийн засгийн шинжилгээ
Hicheeliin todorhoilolt санхүү эдийн засгийн шинжилгээHicheeliin todorhoilolt санхүү эдийн засгийн шинжилгээ
Hicheeliin todorhoilolt санхүү эдийн засгийн шинжилгээSeku Hurel
 
лекц № 10 уян хатан төсөв зохиолд
лекц № 10  уян хатан төсөв зохиолдлекц № 10  уян хатан төсөв зохиолд
лекц № 10 уян хатан төсөв зохиолдSeku Hurel
 

Mehr von Seku Hurel (20)

лекц 1
лекц 1лекц 1
лекц 1
 
Hicheeliin todorhoilolt санхүү эдийн засгийн шинжилгээ
Hicheeliin todorhoilolt санхүү эдийн засгийн шинжилгээHicheeliin todorhoilolt санхүү эдийн засгийн шинжилгээ
Hicheeliin todorhoilolt санхүү эдийн засгийн шинжилгээ
 
лекц 8 9
лекц 8 9лекц 8 9
лекц 8 9
 
лекц 8 9
лекц 8 9лекц 8 9
лекц 8 9
 
лекц 7
лекц 7лекц 7
лекц 7
 
лекц 6 7
лекц 6 7лекц 6 7
лекц 6 7
 
лекц 5
лекц 5лекц 5
лекц 5
 
лекц 3
лекц 3лекц 3
лекц 3
 
лекц 3
лекц 3лекц 3
лекц 3
 
лекц 3
лекц 3лекц 3
лекц 3
 
лекц 2
лекц 2лекц 2
лекц 2
 
лекц 1
лекц 1лекц 1
лекц 1
 
лекц 1
лекц 1лекц 1
лекц 1
 
лекц 1
лекц 1лекц 1
лекц 1
 
лекц 5 6
лекц 5 6лекц 5 6
лекц 5 6
 
лекц 2
лекц 2лекц 2
лекц 2
 
лекц 1
лекц 1лекц 1
лекц 1
 
лекц 1
лекц 1лекц 1
лекц 1
 
лекц 3 4
лекц 3 4лекц 3 4
лекц 3 4
 
лекц № 10 уян хатан төсөв зохиолд
лекц № 10  уян хатан төсөв зохиолдлекц № 10  уян хатан төсөв зохиолд
лекц № 10 уян хатан төсөв зохиолд
 

Lecture5 хүртэхүй

  • 1. Сэдэв 5ХҮРТЭХҮЙ БА БИЕ ХҮНИЙ ШИЙДВЭР ГАРГАЛТ
  • 2. Сэдвийн агуулга Хүртэхүйн тухай ойлголт Атрибуцийн онол Хувь хүний шийдвэр гаргалт
  • 3. Хүртэйхүй гэж юу вэ, хүртэхүй яагаад чухал вэ? Хүртэхүй нь сэтгэцийн процесс бөгөөд сэрлүүдийн үндсэн дээр үүсдэг. Хүний танин мэдэхүй олон үе шаттай. Хүртэхүй гэдэг нь юмс үзэгдлийн бүхий л шинж чанарыг нэгтгэн нэг бүхэл бүтэн дүр болгон тусгаж байгаа сэтгэцийн процессыг хэлнэ. Сэрэл гэж мэдрэхүйн эрхтэнд тухайн цаг мөчид шууд нөлөөлж байгаа үзэгдэл, юмсын тодорхой шинж чанарын тусгалыг хэлнэ. Хүртэхүй Хүртэхүй
  • 4. Хүн сэрлийн тусламжтайгаар ертөнцийн юмс үзэгдлүүдийн олон янзын шинж чанаруудын дотроос зөвхөн ганц нэг шинжийг тусгадаг бол хүртэхүй нь тэдгээр юмс үзэгдэлд байдаг бүхий л шинжүүдийг агуулсан сэрлийн дээд хэлбэр юм.
  • 5. жишээ: өнгө хэлбэр, хэмжээг - харааны сэрлээр Дуу чимээ, хол ойрыг - сонорын сэрлээр Үнэрлэж амтлах - хүртэх буюу үнэрлэж амтлах сэрлээр Гэр, машин, мод, уул, байшин гэсэн биет ухагдахууныг үгээр тэмдэглэн илэрхийлж байгааг нь хүртэхүй юм.
  • 6. Õ¿ðòýõ¿éíчàíàðóóä Õ¿ðòýõ¿éíáèåòáîäèò ÷àíàð. Õ¿íäòóñãàãäàæáàéãààç¿éëíüòîäîðõîéáèåòýé, áîäèòîéøèíæ ÷àíàðûãàãóóëñàíáàéíà. Õ¿íãàäààäåðòºíöººñ òîäîðõîéäîõèî, ìýäýýãìýäðýõ¿éíýðõòíýýðäàìæóóëàíõ¿ëýýíàâäàã. Õ¿ðòýõ¿éíá¿õýëá¿òýí ÷àíàð. Õ¿íàëèâàà ¿çýãäýëþìñûãòóñãàõäàà ò¿¿íäáàéäàãá¿õøèíæáîëîõõýëáýðõýìæýý, ºíãº, èõáàãàæèí, õ¿íäõºíãºíèéãá¿ãäèéãíýãòãýíòóñãàäàã.
  • 7. Õ¿ðòýõ¿éí чàíàðóóä 3. Õ¿ðòýõ¿éí óòãà èëýðõèéëñýí øèíæ. Õ¿ðòýõ¿éí òóñëàìæòàéãààð ¿¿ñýæ áàéãàà ä¿ð¿¿ä íü ÿìàãò ÿìàð íýãýí óòãà ñàíààã èëýðõèéëæ áàéäàã. Èéìýýñ áèä õ¿ðòýæ áàéãàà ç¿éëýý íýðëýæ ÷àääàã. Õ¿ðòýõ¿é õýë ñýòãýõ¿éòýé íÿãò õîëáîîòîé. 4.Õ¿ðòýõ¿éí òîãòâîðòîé ÷àíàð. Ãýðýëò¿¿ëýã, çàé, õàðàõ ÷èãëýëèéã ººð÷ëºõºä þìñûí õýëáýð õýìæýý, ºí㺠õàðüöàíãóé òîãòâîðòîé òóñãàãäàõûã õ¿ðòýõ¿éí òîãòâîðòîé ÷àíàð ãýíý.
  • 8. 5. Àïïåðöåíöèáóþóíýìýëò ÷àíàð. Õ¿ì¿¿ñèéíõàíäëàãàòóõàéí ¿åèéíáàéäàë, ìýðãýæèëìýäëýã, òóðøëàãààñõ¿ðòýõ ¿éëàæèëëàãààøàëòãààëàõ ¿çýãäëèéãàïïåðöåíöèáóþóíýìýëò ÷àíàðãýíý. Õ¿ðòýõ¿éí чàíàðóóä
  • 9. Õ¿ðòýõ¿é ¿¿ñýõýä ìýäðýõ¿éí ÿìàð ýðõòýí ãîëëîõ ¿¿ðýã ã¿éöýòãýæ áàéãààãààð íü: Õàðààíû Ñîíîðûí Õ¿ðòýõ¿éíàíãèëàë Õºäºë㺺íèé Òýíöâýðèéí
  • 10. Ìàòåðèàëëàã åðòºíöèéã òóñãàæ áàéãàà òóñãàëûí õýëáýðýýð íü: Ýäþìñûíõîîðîíäûíîðîíçàéíõàðèëöààãòóñãàñàíîðîíçàéíõ¿ðòýõ¿é Ìàòåðèàëëàã åðòºíöèéí þìñ, ¿çýãäëèéã åðºíõèéëºí òóñãàñàí õ¿ðòýõ¿é Õ¿ðòýõ¿é öàãõóãàöààíûõ¿ðòýõ¿é Õºäºë㺺-íèéõ¿ðòýõ¿é
  • 11. Õ¿ðòýõ¿éíõýëáýð Ìàòåðèéí îðøèæ áàéãàà õýëáýðèéã òóñãàõ áàéäëààð íü õ¿ðòýõ¿éã: Îðîí çàé Öàã õóãàöàà Õºäºë㺺íèé õ¿ðòýõ¿é ãýæ ãóðàâ àíãèëäàã.
  • 12. Îðîíçàéíõ¿ðòýõ¿é Þìñ ¿çýãäë¿¿äèéíîáúåêòèâîðîíçàéíøèíæ ÷àíàðáîëîíõàðüöààãòóñãàñàíòóñãàëûãîðîíçàéíõ¿ðòýõ¿éãýíý.Ýíýõ¿ðòýõ¿éíüõ¿íèéããàäààäåðòºíöòýéáàðèìæààëàíàìüäðàõûííýã ÷óõàëíºõöºëíüáîëäîã.
  • 13. Öàãõóãàöààíûõ¿ðòýõ¿é Áîäèò ¿çýãäëèéíîáúåêòèâõóðä, ¿ðãýëæëýõõýìæýýíüäàðààëëûãòóñãàñàíòóñãàëûíïðîöåññûãöàãõóãàöààíûõ¿ðòýõ¿éãýíý. Öàãõóãàöààíûõ¿ðòýõ¿éíüõàðàà, ñîíîð, àðüñáîëîíäîòîîäñýðë¿¿äèéíõàìòàðñàíõàðèëöàí ¿éëäëèéíä¿íä ¿¿ñýæÿâàãäàíà.
  • 15. Хүмүүсийн амьдралын туршлага, сонирхол, эрмэлзэл, мэргэжил мэдлэгээс хүртэхүйн хамаарал үүсч, үүнээс үүдэн хүмүүс ертөнцийн олон тооны юм үзэгдэлд хандах хандлага, харьцаа төлөвшин тогтдог байна. Иймээс хувь хүний шийдвэр гаргалт өөр өөр байдаг.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Person Perception: Making Judgments About Others Person Perception : Making Judgment (үнэлэмж) about Others 2. Атрибуцийн онол Хүмүүс өөрсдийн болон бусад хүмүүсийн үйл хөдлөлийг хэрхэн тайлбарлахыг атрибуци гэнэ. Íèéãìèéíõ¿ðòýõ¿éäõî¸ðòºðëèéíàòðèáóöèáàéäàã. Äîòîîäàòðèáóöè -õ¿íèé ¿éëõºäëºëèéãäîòîîä õ¿÷èíç¿éëýýðíüä¿ãíýõ(õ¿íèéçàíòºðõ, àâúÿàñ ÷àäâàð) ͺõöºëáàéäëûíàòðèáóöè-õ¿íèé ¿éëäëèéããàäààä õ¿÷èíç¿éëýýðä¿ãíýõ (áýëòãýãäýõáàéäàëíèéãìèéííºëººëºë)
  • 19. Атрибуцийн онолын төлөөлөгч Эрдэмтэн Г. Келли атрибуцийн онолыг тодорхойлохдоо хүрээлэн буй орчны нөлөөллөөр хүний зан төлвийг тайлбарладаг онол хэмээн авч үзсэн. Ганц гадаад хүчин зүйлсийн нөлөөллөөр зан төлвийг тайлбарлаж болохгүй бөгөөд хүмүүс үйл хөдлөлөө ихэнхдээ өөрийн мэдрэмжинд тулгуурлан хийдэг.
  • 20. Альваа нэг ажилчны ажил дээрх амжилт гүйцэтгэлд нь гадаад дотоод хүчин зүйлсээс шалтгаалсныг атрибуцийн хяналтын төв гэж тайлбарладаг. дотоод хяналтын төвийн мэдрэмжтэй ажилчид ажлдаа ханамжтай байдаг бөгөөд удирдагчийн албан тушаал эрхэлдэг. Дотоод хяналт мэдэрдэг ажилчид: бүх зүйл өөрсдөөс нь шалтгаална Гадаад хяналт мэдэрдэг ажилчид: өөрөөс нь хамааралгүй зүйлсээс гүйцэтгэл нь шалтгаална гэж үздэг.
  • 21. 3. Хүртэхүй ба хувь хүний шийдвэр гаргалт Хувь хүн шийдвэр гаргахдаа эдгээр сэтгэцийн процессуудыг дамжин эцсийн дүнд өөр өөр шийдвэр гаргадаг. Мөн хувь хүний шийдвэр гаргалтанд хүртэхүйн 3 хэлбэр болох Цаг хугацааны Орон зайн Хөдөлгөөний хүртэхүй чухал үүрэг гүйцэтгэнэ.
  • 22. Øèéäâýð ãàðãàã÷èä íºëººëæ áàéäàã õ¿÷èí ç¿éë Ñýòãýë ñàíààíû õÿìðàë. Õýò èõ äàðàìò øàõàëò, øààðäëàãà íü øèéäâýð ãàðãàã÷èéã ñàíäàðãàæ õÿìðóóëäàã. Øèéäâýð ãàðãàã÷èéí çºí áèëýã. Ǻí áèëýã ãýäýã íü ä¿ãíýëòýíä õ¿ðýõ ëîãèê ïðîöåññ þì. ººðººð õýëáýë òîäîðõîé íºõöºë áàéäàëä øèéäâýð ãàðãàã÷ ñàíààíäã¿éãýýð àñóóäëàà øèéäâýðëýõ ãýñýí ¿ã þì.
  • 23. Øèéäâýð ãàðãàã÷èä íºëººëæ áàéäàã õ¿÷èí ç¿éë 3. Õóâèéí çàí ÷àíàð áà îþóíû ÷àäàìæ. Õóâü õ¿íèé òýñâýð õàòóóæèë áà óÿí çàí íü øèéäâýð ãàðãàëòàíä íºëºº ¿ç¿¿ëíý. 4. Ìýäýýëëèéí øèíæ ÷àíàð. Øèéäâýð ãàðãàã÷ ¿íýí çºâ, øóóðõàé ìýäýýëýëòýé òîõèîëäîëä øèéäâýð àìæèëòòàé áàéíà. 5. Óëñ òºðèéí áîäëîãî.Øèéäâýð ãàðãàã÷ íü íýëýýä à÷ õîëáîãäîë á¿õèé àëáàí òóøààëòàé õ¿ì¿¿ñèéí ñàíàë áîäëûã òóñãàäàã. (õóóëü òîãòîîìæèíä)
  • 24. Øèéäâýðãàðãàã÷èäíºëººëæáàéäàã õ¿÷èíç¿éë 6. Òîäîðõîéã¿éáàéäëûíõýìõýìæýý. 7. ¯íýòç¿éë.Øèéäâýð ¿íýòç¿éëäýýð ¿íäýñëýíý.
  • 25. Шийдвэр гаргах гэдэг: нь олон төрлийн мэдээлэл дээр дүн шинжилгээ хийх, үнэлгээ өгөх асуудал юм. Маш олон мэдээлэллийн эх үүсвэрээс авдаг тул алийг нь сонгж тэдгээрийг хэрхэн шийдэх вэ гэдэгт шийдвэр гаргагчийн хүртэхүй хариулж өгдөг.
  • 26. Шийдвэр гаргалтын үр дүнг үнэн зөв байлгахын тулд бие хүн ямар зан төлөв эсвэл ямар үйлдэл хийх ёстойг тайлбарласан 6 алхамт загвар байдаг.