1. Penulisan Karya Ilmiah
Amaliyah Ulfah

2. Pengertian
 Karya tulis ilmiah adalah karya tulis yang disusun atau dikembangkan
berdasarkan prosedur ilmiah (Imam Suyitno, 2012: 1).
 Karya tulis ilmiah merupakan hasil rangkaian gagasan yang merupakan
hasil pemikiran yang didasarkan pada fakta, peristiwa, dan gejala yang
disampaikan secara akurat dan dapat dipertanggungjawabkan (Dalman,
2012: 5).
Karya tulis ilmiah merupakan karya tulis seseorang yang isinya
berusaha memaparkan suatu gagasan, deskripsi, atau pembahasan
secara ilmiah.
 Tujuannya untuk menyampaikan sesuatu atau hasil pemikiran secara
logis dan sistematis kepada pembaca.

3. Ciri–ciri:
 Objektif sesuai fakta yang ada
 Netral tidak memihak
 Sistematis berurutan, mengikuti pola terten
 Logis masuk akal, benar menurut pena
 Menyajikan fakta bukan emosi atau perasaan
 Tidak pleonastis kata-kata tidak berlebihan
 Bahasa formal BI baik dan benar

4. Jenis atau bentuk karya ilmiah
 Makalah  Kertas Kerja
 Skripsi  Resensi
 Tesis  Kritik
 Disertasi  Esai
 Artikel Ilmiah  Laporan
 Artikel Ilmiah Populer

5. Lanjutan ....
Makalah
>> tulisan ilmiah yang membahas pokok masalah tertentu.
Skripsi
>> karya tulis ilmiah untuk melengkapi syarat mendapatkan gelar sarjana (S1).
Tesis
>> karya tulis ilmiah untuk melengkapi syarat mendapatkan gelar magister (S2).
Disertasi
>> karya tulis ilmiah untuk melengkapi syarat mendapatkan gelar doktor (S3).

6. Artikel ilmiah
:: karya tulis yang dirancang untuk dimuat di jurnal atau
buku kumpulan artikel dan ditulis dengan tatacara ilmiah
dan mengikuti pedoman ilmiah.
Artikel ilmiah populer
:: artikel yang tidak terikat secara ketat dengan aturan penulisan
ilmiah , lebih bersifat umum dan biasanya dimuat di surat kabar
atau majalah.
Kertas kerja
:: prisnsipnya sama dengan makalah tetapi analisisnya lebih
mendalam dan tajam.
Resensi
:: karya tulis yang berisi hasil penimbangan,
pengulasan, atau penilaian sebuah buku.

7. Kritik
:: karangan yang berisi penilaian baik buruknya suatu karya secara obyektif.
Esai
:: tulisan yang menggambarkan opini penulis tentang subjek tertentu
yang dicoba untuk dinilainya.
Laporan
:: bentuk karangan yang berisi rekaman kegiatan tentang suatu yang dikerjakan,
diteliti, atau diamati dan mengandung saran-saran untuk dilaksanakan.

8. Manfaat penulisan karya ilmiah
1. Memperluas cakrawala ilmu pengetahuan.
2. Melatih keterampilan membaca yang efektif.
3. Memperoleh kepuasan intelektual.
4. Mengenalkan kegiatan kepustakaan.
5. Meningkatkan pengorganisasian fakta secara jelas dan sistematis.

9. Terima Kasih

11. Tahapan perencanaan karya ilmiah:
1. Menentukan topik/tema karya ilmiah
2. Membatasi topik/tema
3. Merumuskan judul karya ilmiah
4. Menentukan tujuan penelitian
5. Menyusun kerangka isi karya ilmiah
6. Merinci dan mengorganisasikan kerangka
makalah
7. Mengumpulkan bahan penulisan

12. 1. Menentukan topik atau tema karya ilmiah
 Topik adalah kalimat yang menjadi ide utama dalam suatu paragraf.
 Tema adalah suatu gagasan pokok atau ide pikiran dalam membuat
suatu tulisan.
 Topik atau tema dapat berupa persoalan yang memerlukan
pemecahan, pendeskripsian, dan penegasan lebih lanjut.
 Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam pemilihan topik/tema:
1. Kebermanfaatan
2. Kelayakan
3. Kemenarikan
4. Kemampuan penulis
5. Ketersediaan bahan atau literatur

13. Contoh topik/tema:
1. Dongeng
2. Operasi Bilangan
3. Media
4. Pendidikan Karakter
5. Kesehatan
6. Permainan edukatif
7. Lingkungan

14. 2. Membatasi topik
Pertanyaan:
 Apanya dari topik itu?
 Untuk siapa?
 Tentang apa?
 Kapan topik itu?
 Mengapa topik itu?
 Bagaimana?

15. Topik/Tema Dongeng
Nilai-nilai budaya
Apa dari dongeng yang akan
Karakter tokoh
dibahas?
Nilai-nilai pendidikan
Dongen untuk siapa? SD
TK
Dongeng tentang apa? Legenda
Fabel
Kapan dongen tersebut diajarkan? Tahun . . .
Mengapa dongeng tersebut Arti penting dongeng
diajarkan?
Manfaat dongeng
Bagaimana mengajarkan Pembelajaran dongeng
dongeng?

16. 3. Merumuskan judul karya ilmiah
Beberapa hal yang harus diperhatikan:
1. Judul harus mencerminkan isi makalah atau topik.
2. Judul dinyatakan dalam bentuk frasa atau kalusa bukan
kalimat.
3. Judul hendaknya ditulis singkat dna jelas.
4. Judul bersifat provokatif (menarik).

17. Contoh:
 Nilai-nilai Pendidikan dalam dongeng Anak-anak yang berjudul ...
 Permainan Ular Tangga untuk mengembangkan kemampuan berhitung siswa SD
kelas ...
 Pendidikan holistik berbasis karakter untuk siswa sekolah dasar
 Penggunaan media flash dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan
pemahaman konsep siswa SD kelas ...

18. 4. Menentukan tujuan penelitian
:: Apa yang ingin dicapai dengan penulisan makalah tersebut?
Fungsi >> mengarahkan kegiatan yang harus dilakukan dalam
penulisan makalah.
Contoh tujuan:
1. Menjelaskan kepada pembaca tentang nilai-nilai budaya yang ada
dalam dongeng.
2. Memberikan gambaran tentang implementasi dongeng dalam
pembelajaran Bahasa Indonesia.

19. 5. Menyusun kerangka isi karya ilmiah
Judul:
Pembelajaran Unsur-Unsur Instrinsik Dongeng Kancil pada Siswa
Kelas IV SD
Kerangka Isi:
1. Pengertian dongeng
2. Manfaat dongeng
3. Ragam unsur instrinsik dongeng
4. Unsur instrinsik dongeng kancil
5. Pembelajaran dongeng

20. 6. Merinci dan mengorganisasikan kerangka makalah
Topik : Dongeng
Judul : Pembelajaran Unsur-Unsur Instrinsik Dongeng Kancil pada
Siswa Kelas IV SD
(1) Kerangka sederhana
A. Pengertian dongeng
B. Manfaat dongeng
C. Ragam unsur instrinsik dongeng
D. Unsur instrinsik dongeng kancil
E. Pembelajaran dongeng

21. (2) Kerangka Rinci
A. Pengertian dongeng D. Unsur instrinsik dongeng
1. Dongeng dalam arti umum
kancil
1. ....
2. Dongeng sebagai folklor
2. ....
B. Manfaat dongeng E. Pembelajaran dongeng
1. Manfaat bagi anak 1. Perencanaan
2. Manfaat bagi pendongeng 2. Pelaksanaan
3. Penilaian
3. Manfaat bagi proses belajar
C. Ragam unsur instrinsik dongeng
1. Alur
2. Latar
3. ......

22. 7. Mengumpulkan bahan penulisan
 Buku
 Jurnal
 Artikel
 Dsb.

23. Sistematika
Penulisan Karya Ilmiah
Pertemuan 4

24. BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
1.2 Identifikasi Masalah
1.3 Pembatasan Masalah
1.4 Rumusan Masalah
1.5 Tujuan
1.6 Manfaat

25. BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Teks Utama 1
2.2 Teks Utama 2
2.3 Dst.

26. MEDIA PERMAINAN “UTANG” UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA KELAS III SD
BAB II
PEMBAHASAN
1. Tinjauan Tentang Pembelajaran Matematika SD
a. Pengertian Pembelajaran Matematika
b. Tujuan Pembelajaran Matematika di SD
c. Prinsip Pembelajaran Matematika SD
2. Tinjauan Tentang Kemampuan Berhitung
3. Tinjauan Tentang Media Permainan “Utang”
a. Pengertian Media
b. Fungsi dan Manfaat Media
c. Jenis Media
d. Permainan “Utang”

27. BAB III
PENUTUP
3.1 Simpulan
3.2 Saran

28. Latar Belakang
 Menyampaikan alasan-alasan ditulisnya
makalah.
 Alasan tersebut biasanya kuncul karena
adanya kesenjangan antara harapan
dengan kenyataan atau antara teori
dengan praktik.
 Uraian latar belakang dapat berupa
paparan teoritis atau praktis, dan bukan
alasan yang bersifat pribadi.