SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 30
Company name
OLAHRAGA – LOMPAT TINGGI
Company name
PENGENALAN
 Acara Lompat Tinggi adalah salah satu daripada acara
olahraga yang diminati dan sentiasa mendapat perhatian
ramai. Lompat Tinggi mula diperkenalkan dalam tahun
1887 dan dalam tahun 1896 acara Lompat Tinggi telah
diperkenalkan di dalam sukan Olimpik. Acara ini
menjadi perhatian ramai kerana pelbagai gaya lompatan
digunakan oleh para atlit.
 Dalam acara Lompat Tinggi, seseorang atlit memerlukan
kebolehan semulajadi. Bagi melaksanakan satu
lompatan yang baik hendaklah bergantung kepada diri
atlit itu sendiri iaitu dari persediaan fizikal dan mental.
Company name
 Terdapat beberapa gaya dalam acara Lompat Tinggi seperti berikut
1) Gaya Gunting (Scissors)
2) Gaya Eastern Cut-Off.
3) Gaya Guling Barat (Western Roll).
4) Gaya Guling Pelana (Straddle).
5) Gaya Fosbury Flop
 Dalam gaya-gaya di atas, gaya pertama hingga gaya keempat
termasuk dalam fasa layangan. Bagi gaya pertama hingga ketiga
tidak akan menghasilkan lompatan yang tinggi. Ini disebabkan gaya-
gaya tersebut kurang sempurna dari segi teknik melompat. Oleh
yang demikian gaya guling pelana (Straddle) dan gaya Fusbury Flop
telah diperkenalkan bagi mendapatkan lompatan yang tinggi.
Company name
OLAHRAGA
LOMPAT TINGGI
Company name
Contents
Peraturan1.
Teknik2.
Company name
1
Lekukan yang
berisi pasir atau
tilam tinggi yang
terdiri daripada
bongkah –
bongkah busa
poliuretana yang
di susun
2
Lebarnya mestilah
sekurang –
kurangnya 5m x
3m
3
Komposisi busa
menentukan
tahap kualiti daya
serapnya, maka
ketinggiannya
tidak di tetapkan.
Kawasan Mendarat
Company name
4
Busa itu
hendaklah diikat
dengan rapi.
5
Busa yang
digunakan
mestilah mampu
menyangga
pendaratan
peserta dengan
lembut.
6
Komposisi busa
menentukan
tahap kualiti
daya serapnya,
maka
ketinggiannya
tidak di
tetapkan.
Kawasan Mendarat
Company name
Palang dan Tiang
Palang di
sokong oleh
cagak-cagak
yang boleh di
ubah
kedudukannya.
Tiang-tiang yang
menyokong
palang
berdiameter 3 cm
mestilah
diletakkan
4 m jaraknya
antara satu sama
lain dan 10 cm
dari tilam.
1 2 3 4
Cagak-cagak ini
mestilah
menghadap
satu sama lain.
Cagak-cagak ini
mempunyai
permukaan rata
berukuran 4 cm
x 6 cm.
Company name
Ukuran
kenaikkan
semakin kurang
apabila palang
semakin tinggi.
Semasa
pertandingan
palang dinaikkan
5 cm, 3 cm dan 2
cm.
5 6
Company name
Company name
Landasan Larian
4
Dengan syarat tidak melebihi 90 saat masa diberikan
untuk membuat lompatan.
3
Peserta dibenarkan membatalkan lompatan dan
mengulangi larian semula jika lonjatan belum dibuat.
2
Peserta dibenarkan membubuh penanda di atas
landasan larian.
1
Landasan larian merupakan sebahagian daripada
bulatan yang mempunyai jejari 15 – 25 m. (Jarak tidak
dihadkan)
Company name
7
Peserta dibenarkan membubuh penanda di atas landasan
larian.
6
Lonjakan dwikaki tidak dibenarkan.
5
Seandainya peserta menyentuh palang atau melepasi
kawasan di antara kedua-dua tiang, percubaan akan
dikira.
Company name
FASA-FASA LOMPATAN TINGGI
Semua gaya lompatan boleh dibahagikan kepada
empat fasa Pergerakan iaitu :
a)Penunuan – larian menghala ke palang
b)Lonjakan - tindakan kaki untuk menaikkan
badan
c)Layangan - gaya dan kedudukan badan ketika
berada di udara dan di atas palang
d)Pendaratan – sentuhan badan dan bahagiannya
dengan tempat mendarat
Company name
Teknik
1
Diperkenalkan
oleh atlet bangsa
Amerika bernama
Dick Fosbury
pada tahun 1967
2
Peserta
menyelekoh ketika
4 langkah terakhir
sebelum melompat
dan peserta
berputar pada
paksi tegak sebaik
sahaja melompat.
3
Peserta mendarat
dengan bahagian
belakang dahulu
setelah melepasi
palang.
Fosbury Flop
Company name
4
Peserta membuat
lonjakan dengan
kaki yang paling
jauh dari palang.
5
‘Flop’ ialah lompatan gaya gunting
yang dilakukan dengan pendekatan
secara berkelok dengan
menggunakan bahagian belakang
Company name
6
Penting untuk membengkokkan
kaki yang satu lagi dan
mengelakkan daripada berputar
pada paksi tegak untuk
menghalang belakang badan ke
palang dengan menggunakan
gerak badan.
7
Putaran ini dihasilkan oleh
daya yang tersimpan semasa
membuat kelokan terakhir
dalam larian tuju (approach
run)
Company name
8
Semasa diudara pelompat flop
harus melentikkan badan ke
belakang dengan kepala dan
tumit di tarik ke dalam dan
mengelak memandang palang.
9
Melepaskan betis dan kaki
dapat dilakukan dengan
meluruskan kaki pada
masa yang benar-benar
sesuai.
Company name
10
Pendaratan haruslah
dilakukan dengan
bahagian atas belakang
dan bahu.
Company name
Teknik
1
Larian tuju yang
lurus yang
dibuat pada
sudut tirus dari
landasan larian.
2
Peserta membuat
lonjakan dengan
mendekati palang
itu dari sebelah kiri
dan kaki kanan jika
dia mendekati
palang itu dari
sebelah kanan.
3
Semasa berada
diudara peserta
memusing badan
dengan keadaan perut
mengarah ke palang
dan mendarat dengan
bahagian belakang
badan.
Gaya Pelana
Company name
Company name
Kesimpulan
Membuat lompatan gaya flop atau pelana memerlukan tilam sebagai
tempat mendarat. Lekukan pasir hanya sesuai untuk gaya gunting
yang mana mendarat dengan kedua-dua belah kaki.
Flop berupaya mencapai jarak lebih jauh dan lebih pantas daripada
gaya lompatan lain iaitu 8 – 12 larian berbanding 6 – 8 langkah bagi
lompatan lain.
Oleh kerana lompatan secara parabola bersudut 45 dari mendatar,
titik lonjakan mestilah agak jauh dari titik melepasi palang kerana
kedudukan palang yang tinggi akan meletakkan titik lonjakan
sangat rapat dengan tiang.
Company name
Melakukan lonjakan dengan dua belah kaki.
SEORANG PESERTA ITU GAGAL SEKIRANYA
Company name
Menyentuh bumi termasuk kawasan mendarat melepasi darat tegak
(vertical plane) sama ada di luar atau di antara tiang dengan mana-
mana bahagian badannya, sebelum melepasi palang.
SEORANG PESERTA ITU GAGAL SEKIRANYA
Company name
Nota:
Untuk membantu mengimplemenasikan peraturan ini, satu garisan
putih 50 mm lebarnya harus dibuat, biasanya dengan pita tape
antara 2 hujung, 3 m di luar setiap tiang, terhampir sepanjang datar
tiang.
Kawasan mendarat
Landas lari
3 m
Company name
a) Pelajar ditunjukkan dengan demonstrasi cara menjatuhkan badan di atas
belakang. Perlu disediakan sebuah kotak yang lebih tinggi daripada kawasan
mendarat. Ianya diletakkan di sisi kawasan tilam atau tempat pendaratan.
Pelajar atau atlit diarahkan untuk berdiri di atas kotak ini dengan keadaan yang
lurus dan tegak. Kemudian badan dijatuhkan ke belakang. Aktiviti ini diulang
beberapa kali untuk keyakinan seterusnya.
b) Untuk meneguhkan ansur maju langkah ini, pelajar diberitahu untuk
menjatuhkan badan di bahagian belakang bahu. Dagu hendaklah dirapatkan
pada dada. Perlu ditegaskan bahawa tangan hendaklah dihayunkan ke
belakang. Untuk peneguhan, semasa aktiviti ini, ianya dapat dijayakan dengan
menggunakan sebiji bola (saiz bola sepak). Perlakuannya ialah dengan
memegang bola tersebut, dan semasa jatuhan, bola itu dibaling ke belakang
serentak dengan tangan dihayun. Ini bertujuan untuk hayunan tangan yang
lebih mantap. Semasa aktivit ini, kaki hendaklah dalam keadaan kangkang
sedikit.
Langkah 1 :
Latihan-latihan Persediaan
Company name
Langkah 2 :
Kotak yang lebih rendah sedikit daripada aktiviti
langkah satu digunakan. Segala perlakuan dan aktiviti
adalah seperti dalam langkah satu. Pelajar
dikehendaki dan diarahkan untuk membuat lonjakan
sedikit. Ia bertujuan untuk mengangkat badan.
Gunakan tali getah dan ini akan memberi keyakinan
semasa membuat lonjakan dengan kedua belah kaki.
Langkah ini perlu diulang beberapa kali untuk
peneguhan dan keyakinan.
Company name
Langkah 3 :
Kotak dalam langkah dua digantikan dengan bangku yang lebih
rendah lagi. Pelajar dikehendaki membuat lonjakan dengan
sebelah kaki iaitu kaki lonjakan. Pegasingan pelajar yang
menggunakan kaki lonjakan yang berlainan perlu dilakukan di
kiri dan kanan tempat melompat.
Dalam keadaan berjalan, mereka dikehendaki memijak bangku
tersebut dengan kaki lonjakan sambil melonjak dan menghayun
kaki sebebas-bebasnya ke atas dan melompat. Perlu
ditekankan bahawa tangan perlulah dihayun seperti dalam
langkah dua. Setelah beberapa kali dicuba, barulah tali getah
tadi digantikan dengan palang yang sebenar
Company name
Langkah 4:
Penumpuan dalam aktiviti ini ialah menitikberatkan
perkara yang bersabit dengan layangan.
a) Kaki yang paling dekat dengan palang hendakllah
dikilas bebas untuk mendapatkan daya putaran pada
badan.
b) Badan hendaklah dilengkungkan ketika berada di atas
tali getah supaya mendapat gaya dan ketinggian yang baik
dan sempurna.
Selepas didapati aktiviti ini dapat dicapai, barulah palang
digunakan untuk merasai suasana sebenar acara lompat
tinggi gaya ini.
Company name
Langkah 5 :
Dalam langkah ini, pelajar diarahkan untuk membuat lompatan yang
sebenar. Sebagai bantuan untuk aktiviti dalam langkah ini, satu
garisan untuk lari andas dengan lengkungan disediakan. Palang
hendaklah berada di paras yang rendah.
Pada mulanya pelajar akan mencuba dengan menggunakan empat
atau lima langkah larian landas. Ini dicuba beberapa kali. Kemudian
palang akan ditinggikan sedikit demi sedikit sekiranya lompatan
berjaya dilakukan.
Selepas itu, lakuan untuk aktiviti yang sama tetapi dengan
menggunakan lari landas sembilan hingga sebelas langkah. Pada
aktiviti ini, larian hendaklah dilakukan dengan agak laju.
Company name

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Lompat jauh kumpulan
Lompat jauh kumpulanLompat jauh kumpulan
Lompat jauh kumpulan
Sok Moi Lee
 
Permainan kategori Pukulan dan Memadang
Permainan kategori Pukulan dan MemadangPermainan kategori Pukulan dan Memadang
Permainan kategori Pukulan dan Memadang
Affendi Mustapha
 
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
share with me
 
Isu dalam pendidikan jasmani
Isu dalam pendidikan jasmaniIsu dalam pendidikan jasmani
Isu dalam pendidikan jasmani
farah iziati
 
PERGERAKAN ASAS ( LOKOMOTOR, BUKAN LOKOMOTOR DAN MANIPULASI ALATAN
PERGERAKAN ASAS (  LOKOMOTOR, BUKAN LOKOMOTOR DAN MANIPULASI ALATAN PERGERAKAN ASAS (  LOKOMOTOR, BUKAN LOKOMOTOR DAN MANIPULASI ALATAN
PERGERAKAN ASAS ( LOKOMOTOR, BUKAN LOKOMOTOR DAN MANIPULASI ALATAN
Tinagaran Magisparan
 
50182034 sejarah-perkembangan-olahraga-di-malaysia
50182034 sejarah-perkembangan-olahraga-di-malaysia50182034 sejarah-perkembangan-olahraga-di-malaysia
50182034 sejarah-perkembangan-olahraga-di-malaysia
Akashah Meera Hussain
 
Lari Pecut 100 meter
Lari Pecut 100 meterLari Pecut 100 meter
Lari Pecut 100 meter
Adada Eric
 
Pengurusan dan pentadbiran pendidkan jasmani dan sukan
Pengurusan dan pentadbiran pendidkan jasmani dan sukanPengurusan dan pentadbiran pendidkan jasmani dan sukan
Pengurusan dan pentadbiran pendidkan jasmani dan sukan
Dorothy Edward Neng
 
Teknik lompat kijang
Teknik lompat kijangTeknik lompat kijang
Teknik lompat kijang
Cikgu PJ
 

Was ist angesagt? (20)

Pengurusan pendidikan jasmani dan sukan
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukanPengurusan pendidikan jasmani dan sukan
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukan
 
Lompat jauh kumpulan
Lompat jauh kumpulanLompat jauh kumpulan
Lompat jauh kumpulan
 
Permainan kategori Pukulan dan Memadang
Permainan kategori Pukulan dan MemadangPermainan kategori Pukulan dan Memadang
Permainan kategori Pukulan dan Memadang
 
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
 
Lari Berpagar
Lari BerpagarLari Berpagar
Lari Berpagar
 
Lontar peluru
Lontar peluruLontar peluru
Lontar peluru
 
bab 6 stratifikasi sosial.pdf
bab 6 stratifikasi sosial.pdfbab 6 stratifikasi sosial.pdf
bab 6 stratifikasi sosial.pdf
 
Isu dalam pendidikan jasmani
Isu dalam pendidikan jasmaniIsu dalam pendidikan jasmani
Isu dalam pendidikan jasmani
 
PERGERAKAN ASAS ( LOKOMOTOR, BUKAN LOKOMOTOR DAN MANIPULASI ALATAN
PERGERAKAN ASAS (  LOKOMOTOR, BUKAN LOKOMOTOR DAN MANIPULASI ALATAN PERGERAKAN ASAS (  LOKOMOTOR, BUKAN LOKOMOTOR DAN MANIPULASI ALATAN
PERGERAKAN ASAS ( LOKOMOTOR, BUKAN LOKOMOTOR DAN MANIPULASI ALATAN
 
50182034 sejarah-perkembangan-olahraga-di-malaysia
50182034 sejarah-perkembangan-olahraga-di-malaysia50182034 sejarah-perkembangan-olahraga-di-malaysia
50182034 sejarah-perkembangan-olahraga-di-malaysia
 
Rph lontar peluru
Rph lontar peluruRph lontar peluru
Rph lontar peluru
 
Undang undang olahraga (koam)
Undang undang olahraga (koam)Undang undang olahraga (koam)
Undang undang olahraga (koam)
 
Lari Pecut 100 meter
Lari Pecut 100 meterLari Pecut 100 meter
Lari Pecut 100 meter
 
Pengurusan dan pentadbiran pendidkan jasmani dan sukan
Pengurusan dan pentadbiran pendidkan jasmani dan sukanPengurusan dan pentadbiran pendidkan jasmani dan sukan
Pengurusan dan pentadbiran pendidkan jasmani dan sukan
 
Teknik lompat kijang
Teknik lompat kijangTeknik lompat kijang
Teknik lompat kijang
 
Pengajaran tgfu
Pengajaran tgfuPengajaran tgfu
Pengajaran tgfu
 
Pentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaianPentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaian
 
MPU3071 Alatan Acara Balapan & Padang
MPU3071 Alatan Acara Balapan & PadangMPU3071 Alatan Acara Balapan & Padang
MPU3071 Alatan Acara Balapan & Padang
 
Peraturan 184 186
Peraturan 184 186Peraturan 184 186
Peraturan 184 186
 
cont0h2 utk set induksi PJ...
cont0h2 utk set induksi PJ...cont0h2 utk set induksi PJ...
cont0h2 utk set induksi PJ...
 

Ähnlich wie Lompat Tinggi

WAJ 3112 Kokurikulum - Olahraga ( SEMESTER 5 )
WAJ 3112  Kokurikulum - Olahraga ( SEMESTER 5 )WAJ 3112  Kokurikulum - Olahraga ( SEMESTER 5 )
WAJ 3112 Kokurikulum - Olahraga ( SEMESTER 5 )
Stephanie Unsil
 
Lompat-jauh 3
 Lompat-jauh 3 Lompat-jauh 3
Lompat-jauh 3
Ahmad_5389
 

Ähnlich wie Lompat Tinggi (20)

Lompat Tinggi (WAJ 31221)
Lompat Tinggi (WAJ 31221)                     Lompat Tinggi (WAJ 31221)
Lompat Tinggi (WAJ 31221)
 
lompat_tinggi.pptx
lompat_tinggi.pptxlompat_tinggi.pptx
lompat_tinggi.pptx
 
Lompat tinggi 1
Lompat tinggi 1Lompat tinggi 1
Lompat tinggi 1
 
WAJ 3112 Kokurikulum - Olahraga ( SEMESTER 5 )
WAJ 3112  Kokurikulum - Olahraga ( SEMESTER 5 )WAJ 3112  Kokurikulum - Olahraga ( SEMESTER 5 )
WAJ 3112 Kokurikulum - Olahraga ( SEMESTER 5 )
 
Lompat jauh (long jump) new
Lompat jauh (long jump) newLompat jauh (long jump) new
Lompat jauh (long jump) new
 
Lompat-jauh 3
 Lompat-jauh 3 Lompat-jauh 3
Lompat-jauh 3
 
Lompat tinggi
Lompat tinggiLompat tinggi
Lompat tinggi
 
Olahraga
OlahragaOlahraga
Olahraga
 
Makalah penjaskes
Makalah penjaskesMakalah penjaskes
Makalah penjaskes
 
lompat tinggi
lompat tinggilompat tinggi
lompat tinggi
 
Nota & soalan lompat jauh.
Nota & soalan lompat jauh.Nota & soalan lompat jauh.
Nota & soalan lompat jauh.
 
Lompat tinggi
Lompat tinggiLompat tinggi
Lompat tinggi
 
Makalah lompat jauh
Makalah lompat jauhMakalah lompat jauh
Makalah lompat jauh
 
Makalah Lompat Tinggi
Makalah Lompat TinggiMakalah Lompat Tinggi
Makalah Lompat Tinggi
 
Soalan spot
Soalan spotSoalan spot
Soalan spot
 
Force centrifugal centripetal
Force centrifugal centripetalForce centrifugal centripetal
Force centrifugal centripetal
 
PTT LARI JARAK JAUH.pptx
PTT LARI JARAK JAUH.pptxPTT LARI JARAK JAUH.pptx
PTT LARI JARAK JAUH.pptx
 
Laporan olahraga
Laporan olahragaLaporan olahraga
Laporan olahraga
 
Bab ii
Bab iiBab ii
Bab ii
 
Makalah lompat jauh STIP KABUPATEN MUNA
Makalah lompat jauh STIP KABUPATEN MUNA Makalah lompat jauh STIP KABUPATEN MUNA
Makalah lompat jauh STIP KABUPATEN MUNA
 

Mehr von Azizi Ahmad

Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Berganti-Ganti
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Berganti-GantiContoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Berganti-Ganti
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Berganti-Ganti
Azizi Ahmad
 

Mehr von Azizi Ahmad (20)

Template menulis akademik 30 Mac 2020
Template menulis akademik 30 Mac 2020Template menulis akademik 30 Mac 2020
Template menulis akademik 30 Mac 2020
 
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Berganti-Ganti
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Berganti-GantiContoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Berganti-Ganti
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Berganti-Ganti
 
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Pecut
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari PecutContoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Pecut
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Pecut
 
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga
Contoh RPH Kokurikulum OlahragaContoh RPH Kokurikulum Olahraga
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga
 
MPU3071 Olahraga
MPU3071 OlahragaMPU3071 Olahraga
MPU3071 Olahraga
 
Leading Millenials
Leading MillenialsLeading Millenials
Leading Millenials
 
Leading Followers
Leading FollowersLeading Followers
Leading Followers
 
Leading Culture
Leading CultureLeading Culture
Leading Culture
 
Leading Change and Others
Leading Change and OthersLeading Change and Others
Leading Change and Others
 
Leading Self
Leading SelfLeading Self
Leading Self
 
Personality Plus
Personality PlusPersonality Plus
Personality Plus
 
Kerja Kursus MPU3081 5-6
Kerja Kursus MPU3081 5-6Kerja Kursus MPU3081 5-6
Kerja Kursus MPU3081 5-6
 
Kerja Kursus MPU3081 3-4
Kerja Kursus MPU3081 3-4Kerja Kursus MPU3081 3-4
Kerja Kursus MPU3081 3-4
 
Kerja Kursus MPU3081 1-2
Kerja Kursus MPU3081 1-2Kerja Kursus MPU3081 1-2
Kerja Kursus MPU3081 1-2
 
Buku Panduan Pengurusan Olahraga Di Sekolah
Buku Panduan Pengurusan Olahraga Di Sekolah Buku Panduan Pengurusan Olahraga Di Sekolah
Buku Panduan Pengurusan Olahraga Di Sekolah
 
Panduan Pengelolaan Sukan Olahraga
Panduan Pengelolaan Sukan Olahraga Panduan Pengelolaan Sukan Olahraga
Panduan Pengelolaan Sukan Olahraga
 
Lompat Jauh
Lompat JauhLompat Jauh
Lompat Jauh
 
Lari Pecut
Lari PecutLari Pecut
Lari Pecut
 
Lari Berganti-ganti
Lari Berganti-gantiLari Berganti-ganti
Lari Berganti-ganti
 
Lari berpagar
Lari berpagarLari berpagar
Lari berpagar
 

Kürzlich hochgeladen

Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
RIMA685626
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 

Lompat Tinggi

  • 2. Company name PENGENALAN  Acara Lompat Tinggi adalah salah satu daripada acara olahraga yang diminati dan sentiasa mendapat perhatian ramai. Lompat Tinggi mula diperkenalkan dalam tahun 1887 dan dalam tahun 1896 acara Lompat Tinggi telah diperkenalkan di dalam sukan Olimpik. Acara ini menjadi perhatian ramai kerana pelbagai gaya lompatan digunakan oleh para atlit.  Dalam acara Lompat Tinggi, seseorang atlit memerlukan kebolehan semulajadi. Bagi melaksanakan satu lompatan yang baik hendaklah bergantung kepada diri atlit itu sendiri iaitu dari persediaan fizikal dan mental.
  • 3. Company name  Terdapat beberapa gaya dalam acara Lompat Tinggi seperti berikut 1) Gaya Gunting (Scissors) 2) Gaya Eastern Cut-Off. 3) Gaya Guling Barat (Western Roll). 4) Gaya Guling Pelana (Straddle). 5) Gaya Fosbury Flop  Dalam gaya-gaya di atas, gaya pertama hingga gaya keempat termasuk dalam fasa layangan. Bagi gaya pertama hingga ketiga tidak akan menghasilkan lompatan yang tinggi. Ini disebabkan gaya- gaya tersebut kurang sempurna dari segi teknik melompat. Oleh yang demikian gaya guling pelana (Straddle) dan gaya Fusbury Flop telah diperkenalkan bagi mendapatkan lompatan yang tinggi.
  • 6. Company name 1 Lekukan yang berisi pasir atau tilam tinggi yang terdiri daripada bongkah – bongkah busa poliuretana yang di susun 2 Lebarnya mestilah sekurang – kurangnya 5m x 3m 3 Komposisi busa menentukan tahap kualiti daya serapnya, maka ketinggiannya tidak di tetapkan. Kawasan Mendarat
  • 7. Company name 4 Busa itu hendaklah diikat dengan rapi. 5 Busa yang digunakan mestilah mampu menyangga pendaratan peserta dengan lembut. 6 Komposisi busa menentukan tahap kualiti daya serapnya, maka ketinggiannya tidak di tetapkan. Kawasan Mendarat
  • 8. Company name Palang dan Tiang Palang di sokong oleh cagak-cagak yang boleh di ubah kedudukannya. Tiang-tiang yang menyokong palang berdiameter 3 cm mestilah diletakkan 4 m jaraknya antara satu sama lain dan 10 cm dari tilam. 1 2 3 4 Cagak-cagak ini mestilah menghadap satu sama lain. Cagak-cagak ini mempunyai permukaan rata berukuran 4 cm x 6 cm.
  • 9. Company name Ukuran kenaikkan semakin kurang apabila palang semakin tinggi. Semasa pertandingan palang dinaikkan 5 cm, 3 cm dan 2 cm. 5 6
  • 11. Company name Landasan Larian 4 Dengan syarat tidak melebihi 90 saat masa diberikan untuk membuat lompatan. 3 Peserta dibenarkan membatalkan lompatan dan mengulangi larian semula jika lonjatan belum dibuat. 2 Peserta dibenarkan membubuh penanda di atas landasan larian. 1 Landasan larian merupakan sebahagian daripada bulatan yang mempunyai jejari 15 – 25 m. (Jarak tidak dihadkan)
  • 12. Company name 7 Peserta dibenarkan membubuh penanda di atas landasan larian. 6 Lonjakan dwikaki tidak dibenarkan. 5 Seandainya peserta menyentuh palang atau melepasi kawasan di antara kedua-dua tiang, percubaan akan dikira.
  • 13. Company name FASA-FASA LOMPATAN TINGGI Semua gaya lompatan boleh dibahagikan kepada empat fasa Pergerakan iaitu : a)Penunuan – larian menghala ke palang b)Lonjakan - tindakan kaki untuk menaikkan badan c)Layangan - gaya dan kedudukan badan ketika berada di udara dan di atas palang d)Pendaratan – sentuhan badan dan bahagiannya dengan tempat mendarat
  • 14. Company name Teknik 1 Diperkenalkan oleh atlet bangsa Amerika bernama Dick Fosbury pada tahun 1967 2 Peserta menyelekoh ketika 4 langkah terakhir sebelum melompat dan peserta berputar pada paksi tegak sebaik sahaja melompat. 3 Peserta mendarat dengan bahagian belakang dahulu setelah melepasi palang. Fosbury Flop
  • 15. Company name 4 Peserta membuat lonjakan dengan kaki yang paling jauh dari palang. 5 ‘Flop’ ialah lompatan gaya gunting yang dilakukan dengan pendekatan secara berkelok dengan menggunakan bahagian belakang
  • 16. Company name 6 Penting untuk membengkokkan kaki yang satu lagi dan mengelakkan daripada berputar pada paksi tegak untuk menghalang belakang badan ke palang dengan menggunakan gerak badan. 7 Putaran ini dihasilkan oleh daya yang tersimpan semasa membuat kelokan terakhir dalam larian tuju (approach run)
  • 17. Company name 8 Semasa diudara pelompat flop harus melentikkan badan ke belakang dengan kepala dan tumit di tarik ke dalam dan mengelak memandang palang. 9 Melepaskan betis dan kaki dapat dilakukan dengan meluruskan kaki pada masa yang benar-benar sesuai.
  • 18. Company name 10 Pendaratan haruslah dilakukan dengan bahagian atas belakang dan bahu.
  • 19. Company name Teknik 1 Larian tuju yang lurus yang dibuat pada sudut tirus dari landasan larian. 2 Peserta membuat lonjakan dengan mendekati palang itu dari sebelah kiri dan kaki kanan jika dia mendekati palang itu dari sebelah kanan. 3 Semasa berada diudara peserta memusing badan dengan keadaan perut mengarah ke palang dan mendarat dengan bahagian belakang badan. Gaya Pelana
  • 21. Company name Kesimpulan Membuat lompatan gaya flop atau pelana memerlukan tilam sebagai tempat mendarat. Lekukan pasir hanya sesuai untuk gaya gunting yang mana mendarat dengan kedua-dua belah kaki. Flop berupaya mencapai jarak lebih jauh dan lebih pantas daripada gaya lompatan lain iaitu 8 – 12 larian berbanding 6 – 8 langkah bagi lompatan lain. Oleh kerana lompatan secara parabola bersudut 45 dari mendatar, titik lonjakan mestilah agak jauh dari titik melepasi palang kerana kedudukan palang yang tinggi akan meletakkan titik lonjakan sangat rapat dengan tiang.
  • 22. Company name Melakukan lonjakan dengan dua belah kaki. SEORANG PESERTA ITU GAGAL SEKIRANYA
  • 23. Company name Menyentuh bumi termasuk kawasan mendarat melepasi darat tegak (vertical plane) sama ada di luar atau di antara tiang dengan mana- mana bahagian badannya, sebelum melepasi palang. SEORANG PESERTA ITU GAGAL SEKIRANYA
  • 24. Company name Nota: Untuk membantu mengimplemenasikan peraturan ini, satu garisan putih 50 mm lebarnya harus dibuat, biasanya dengan pita tape antara 2 hujung, 3 m di luar setiap tiang, terhampir sepanjang datar tiang. Kawasan mendarat Landas lari 3 m
  • 25. Company name a) Pelajar ditunjukkan dengan demonstrasi cara menjatuhkan badan di atas belakang. Perlu disediakan sebuah kotak yang lebih tinggi daripada kawasan mendarat. Ianya diletakkan di sisi kawasan tilam atau tempat pendaratan. Pelajar atau atlit diarahkan untuk berdiri di atas kotak ini dengan keadaan yang lurus dan tegak. Kemudian badan dijatuhkan ke belakang. Aktiviti ini diulang beberapa kali untuk keyakinan seterusnya. b) Untuk meneguhkan ansur maju langkah ini, pelajar diberitahu untuk menjatuhkan badan di bahagian belakang bahu. Dagu hendaklah dirapatkan pada dada. Perlu ditegaskan bahawa tangan hendaklah dihayunkan ke belakang. Untuk peneguhan, semasa aktiviti ini, ianya dapat dijayakan dengan menggunakan sebiji bola (saiz bola sepak). Perlakuannya ialah dengan memegang bola tersebut, dan semasa jatuhan, bola itu dibaling ke belakang serentak dengan tangan dihayun. Ini bertujuan untuk hayunan tangan yang lebih mantap. Semasa aktivit ini, kaki hendaklah dalam keadaan kangkang sedikit. Langkah 1 : Latihan-latihan Persediaan
  • 26. Company name Langkah 2 : Kotak yang lebih rendah sedikit daripada aktiviti langkah satu digunakan. Segala perlakuan dan aktiviti adalah seperti dalam langkah satu. Pelajar dikehendaki dan diarahkan untuk membuat lonjakan sedikit. Ia bertujuan untuk mengangkat badan. Gunakan tali getah dan ini akan memberi keyakinan semasa membuat lonjakan dengan kedua belah kaki. Langkah ini perlu diulang beberapa kali untuk peneguhan dan keyakinan.
  • 27. Company name Langkah 3 : Kotak dalam langkah dua digantikan dengan bangku yang lebih rendah lagi. Pelajar dikehendaki membuat lonjakan dengan sebelah kaki iaitu kaki lonjakan. Pegasingan pelajar yang menggunakan kaki lonjakan yang berlainan perlu dilakukan di kiri dan kanan tempat melompat. Dalam keadaan berjalan, mereka dikehendaki memijak bangku tersebut dengan kaki lonjakan sambil melonjak dan menghayun kaki sebebas-bebasnya ke atas dan melompat. Perlu ditekankan bahawa tangan perlulah dihayun seperti dalam langkah dua. Setelah beberapa kali dicuba, barulah tali getah tadi digantikan dengan palang yang sebenar
  • 28. Company name Langkah 4: Penumpuan dalam aktiviti ini ialah menitikberatkan perkara yang bersabit dengan layangan. a) Kaki yang paling dekat dengan palang hendakllah dikilas bebas untuk mendapatkan daya putaran pada badan. b) Badan hendaklah dilengkungkan ketika berada di atas tali getah supaya mendapat gaya dan ketinggian yang baik dan sempurna. Selepas didapati aktiviti ini dapat dicapai, barulah palang digunakan untuk merasai suasana sebenar acara lompat tinggi gaya ini.
  • 29. Company name Langkah 5 : Dalam langkah ini, pelajar diarahkan untuk membuat lompatan yang sebenar. Sebagai bantuan untuk aktiviti dalam langkah ini, satu garisan untuk lari andas dengan lengkungan disediakan. Palang hendaklah berada di paras yang rendah. Pada mulanya pelajar akan mencuba dengan menggunakan empat atau lima langkah larian landas. Ini dicuba beberapa kali. Kemudian palang akan ditinggikan sedikit demi sedikit sekiranya lompatan berjaya dilakukan. Selepas itu, lakuan untuk aktiviti yang sama tetapi dengan menggunakan lari landas sembilan hingga sebelas langkah. Pada aktiviti ini, larian hendaklah dilakukan dengan agak laju.