SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 42
MGA KONTEMPORARYONG ISYU
YUNIT II : ARALIN 1
MIGRASYON
INIHANDA NI : GNG. JESSABEL CARLA L. BAUTISTA
MIGRASYON
• ITO AY ANG PAGLIPAT NG TAO MULA
SA ISANG POOK PATUNGO SA IBANG
POOK UPANG DOON MANIRAHAN
NANG PANADALIAN O
PANGMATAGALAN
• TUMUTUKOY SA PROSESO NG PAG-
ALIS O PAGLIPAT MULA SA ISANG
LUGAR O TERITORYONG POLITIKAL
PATUNGO SA IBA PA MAGING ITO
MAN AY PANSAMANTALA O
PERMANENTE
• AYON SA COMMISSION ON FILIPINOS OVERSEAS, MAY
TINATAYANG 8.6 MILYONGMGA PILIPINO NOONG 2009
ANG NANIRAHAN SA IBA’T- IBANG BANSA.
• SALOOB NAMAN NG PILIPINAS, NAKATATANGGAP NG
PINAKAMARAMING MIGRANTEG PILIPINO ANG MALAKING
LUNGSOD, LALO NA SA KALAKHANG MAYNILA.
ANO ANG MGA DAHILAN KUNG BAKIT
MARAMING PILIPINO ANG NANGINGIBANG
POOK?
HANAPBUHAY NA
MAKAPAGBIBIGAY NG
MALAKING KITA NA
INAASAHANG
MAGHAHATID NG
MASAGANANG
PAMUMUHAY
PAGHAHANAP NG LIGTAS
NA TIRAHAN
PANGHIHIKAYAT NG
MGA KAPAMILYA O
KAMAG-ANAK NA
MATAGAL NANG
NANINIRAHAN SA IBANG
BANSA
PAG-AARAL O PAGKUHA
NG MGA TEKNIKAL NA
KAALAMAN PARTIKULAR
SA MGA BANSANG
INDUSTRIYALISADO
ALAM MO BA NA …..
• ANG ARMM AY ISA SA MGA
PINAKAMAHIRAP NA REHIYON SA
BOUNG PILIPINAS.
• ITO RIN ANG NAKAKARANAS NG
MARAMING TAONG LUMILIPAT NG
TIRAHAN UPANG MAKAHANAP NG
PANUSTOS SA PANG ARAW-ARAW NA
PANGANGAILANGAN.
• TINATAYANG 232 MILYONG KATAO
ANG NANDARAYUHAN SA BUONG
MUNDO SA KABUUANG 3.1 PORSIYENTO
NG POPULASYON SA BUONG MUNDO.
• ANG 48 PORSIYENTO NG MGA
IMIGRANTE AY KABABAIHAN NA HALOS
DUMARAMI PA PARA MAGHANAPBUHAY
• NOONG TAONG 2013, NAGMULA SA
ASYA ANG PINAKA MALAKING BILANG
NG MGA IMIGRANTE NA LUMABAS NG
KANILANG BANSA.
.
• KARAMIHAN NG MGA
NANDARAYUHAN AY MAGHANAP NG
TRABAHO. MAHIGIT PA SA 90
PORSIYENTO AY MGA MANGGAGAWA
KASAMA ANG KANILANG MGA
PAMILYA.
• TINATAYANG ISA SA WALONG
IMIGRANTE AY NASA EDAD 15 - 24.
(HALAW SA ILO: INTERNATIONAL
LABOR ORGANIZATION FACTS AND
FIGURES)
SA PAG-AARAL NG MIGRASYON PARTIKULAR NG
INTERNATIONAL MIGRATION AY MAHALAGANG
MAUNAWAAN ANG ILANG TERMINO O SALITANG
MADALAS GAMITIN SA DISIPLINANG ITO. UNA NA
RITO AY ANG PAGKAKAIBA NG FLOW AT
STOCKFIGURES
FLOW
- AY TUMUTUKOY SA DAMI O BILANG
NG MGA NANDARAYUHANG
PUMAPASOK SA ISANG BANSA SA
ISANG TAKDANG PANAHON NA
KADALASAN AY KADA TAON.
MADALAS DITONG GAMITIN ANG
MGA SALITANG INFLOW, ENTRIES OR
IMMIGRATION.
- KASAMA DIN DITO ANG BILANG NG
MGA TAONG UMAALIS O LUMALABAS
NG BANSA NA MADALAS TUKUYIN
BILANG EMIGRATION, DEPARTURES
OR OUTFLOWS.
- KAPAG IBINAWAS ANG BILANG NG
UMALIS SA BILANG NG PUMASOK
NAKUKUHA ANG TINATAWAG NA NET
STOCK
- AY ANG BILANG NG NANDAYUHAN
NA NANINIRAHAN O NANANATILI SA
BANSANG NILIPATAN.
- MAHALAGA ANG FLOW SA PAG-
UNAWA SA TREND O DALOY NG
PAGLIPAT O MOBILITY NG MGA TAO
HABANG ANG STOCK NAMAN AY
MAKATUTULONG SA PAGSUSURI SA
MATAGALANG EPEKTO NG
MIGRASYON SA ISANG POPULASYON.
ASPEKTO
PANG – EKONOMIYA
PANLIPUNAN
PANGKAPALIGIRAN
SALIK NA
TUMUTULAK
MAARING MAGLIPAT- POOK
KUNG WALANG OPURTUNIDAD
NA MAKAPAGHANAPBUHAY
ANG ISANG TAO SA KANYANG
TINITIRAHANG PAMAYANAN
LAGANAP ANG KRIMEN SA
LUNGSOD NA TINITIRAHAN NG
ISANG PAMILYA KAYA
NAGPASIYA SILA NA LUMIPAT
SA IBANG LUNGSOD
MAARING DAHIL SA MADALAS
TAMAAN NG BAGYO ANG
ISANG LUGAR KAYA’T
NAGPASIYA ANG ISANG
PAMILYA NA LUMIPAT SA
IBANG LALAWIGAN
SALIK NA HUMIHILA
MAARING MAAKIT ANG ISANG
TAO NA MAS MATAAS NA KITA
SA IBANG LUNGSOD O IBANG
BANSA KAYA SIYA MAGLILIPAT-
POOK.
PAYAPA AT TAHIMIK SA
LALAWIGAN KAYA DOON
LUMIPAT NG TIRAHAN ANG
ISANG PAMILYA
MAARING NAGPASIYA ANG ISANG
PAMILYA NA LUMIPAT NG
LALAWIGAN DAHIL SA GANDA NG
TANAWIN AT SARIWANG HANGIN
EPEKTO NG MIGRASYONG PANLOOB SA
PILIPINAS
MABUTI
• NAGKAKAROON NG PANUSTOS SA
PANG ARAW-ARAW NA
PANGANGAILANGAN ANG ISANG
TAONG MAKAHAHANAP NG
HANAPBUHAY SS KANYANG PAGLIPAT
NG LUGAR
DI MABUTI
• LABIS NA DAMI NG TAO SA IISANG
LUGAR AT NAGSISISKIP ANG MGA
TAO SA LUNGSOD.
• NAHIHIRAPAN ANG GOBYERNONA
MAGBIGAY NG SERBISYO SA
DUMARAMING BILANG NG TAO SA
LUNGSOD
• KAKULANGAN NG SPAT NA TRABAHO
EPEKTO NG MIGRASYONG PANLABAS SA
PILIPINAS
• MABUTI
EPEKTO NG MIGRASYON SA EKONOMIYA
• AYON SA BANGKO SENTRAL NG PILIPANAS,
MALAKI ANG NAITUTULONG NG REMITTANCES
NG OFWS SA PAGLAGO NG EKONOMIYA NG
BANSA
EPEKTO NG MIGRASYON SA KARATAPANG
PANTAO
• PAGSASAKRIPISYO NG MGA FILIPINO OFW
• PANG-ABUSO NG MGA RECRUITMENT AGENCY
• ILLEGAL RECRUITER
• NAGIGING BIKTIMA NG INTERNATIONAL SYNDICATE O ORGANIZED
CRIME SYNDICATE
EPEKTO NG MIGRASYON SA KARATAPANG
PANTAO
• PAGSASAKRIPISYO NG
MGA FILIPINO OFW
EPEKTO NG MIGRASYON SA KARATAPANG
PANTAO
• PANG-ABUSO NG MGA
RECRUITMENT AGENCY
EPEKTO NG MIGRASYON SA KARATAPANG
PANTAO
• ILLEGAL RECRUITER
EPEKTO NG MIGRASYON SA KARATAPANG
PANTAO
• NAGIGING BIKTIMA NG
INTERNATIONAL
SYNDICATE O
ORGANIZED CRIME
SYNDICATE
EPEKTO NG MIGRASYON SA EDUKASYON
• MALAKING DEMAND PARA SA MGA SKILLED WORKERS AT
MGA PROPESYUNAL.
• MARAMING KABATAANG ANG NAHIHIKAYAT NA KUMUHA
NG KURSI TULAD NG ENGINEERING, MARINE
TRANSPORTATION, MARINE ENGUNEERING ATBP. DAHIL
MATAAS ANG DEMAND.
EPEKTO NG MIGRASYON SA POLITIKA
• POEA –
• R.A. NO. 9189 O ABSENTEE VOTING ACT OF 2003
• R.A. NO. 8042 O MIGRANT WORKER AND OTHER
FILIPINOS ACT OF 1995 UPANG LALONG
MAPROTEKTAHAN ANG MGA MIGRATENG OFW
MIGRASYON: PERSPEKTIBO AT PANANAW
GLOBALISASYON NG MIGRASYON
>Tumataas ang bilang ng mga bansang nakararanas at naaapektuhan
ng migrasyon.
>Ang mga bansang madalas puntahan o dayuhin tulad ng Australia,
New Zealand, Canada at United States ay patuloy pa ring dinadagsa at
sa katunayan ay nadadagdagan pa ang bilang ng mga bansang
pinagmumulan nito.
>Malaking bilang ng mga migrante ay mula sa mga bansa sa Asya,
Latin America at Aprika.
Sa iyong pananaw, bakit kaya madalas dayuhin ang mga bansang
nabanggit sa binasang teksto? Ipahayag ang iyong saloobin.
MABILISANG PAGLAKI NG MIGRASYON
>Ang kapal o dami ng mga
nandarayuhan ay patuloy ang
pagtaas sa iba’t ibang rehiyon ng
daigdig.
>Malaki ang implikasiyon nito sa
mga batas at polisiya na
ipinatutupad sa mga destinasyong
bansa
PAGKAKAIBA-IBA NG URI NG MIGRASYON
>Hindi lamang iisang uri ng migrasyon ang nararanasan ng halos
lahat ng mga bansang nakapaloob sa usaping ito.
>May mga bansang nakararanas ng labour migration, refugees
migration at maging ng permanenteng migrasyon nang sabay-sabay.
>Bukod sa nabanggit, mayroon pang tinatawag na irregular,
temporary at permanent migrants.
IRREGULAR MIGRANTS
AY ANG MGA
MAMAMAYAN NA
NAGTUNGO SA IBANG
BANSA NA HINDI
DOKUMENTADO,
WALANG PERMIT PARA
MAGTRABAHO AT
SINASABING
OVERSTAYING SA
BANSANG
PINUNTAHAN
TEMPORARY
MIGRANTS
TAWAG SA MGA MAMAMAYAN
NA NAGTUNGO SA IBANG
BANSA NA MAY KAUKULANG
PERMISO AT PAPELES UPANG
MAGTRABAHO AT MANIRAHAN
NANG MAY TAKDANG
PANAHON.. ANG ILAN SA
HALIMBAWA NITO AY MGA
FOREIGN STUDENTS NA NAG
AARAL SA BANSA AT MGA
NEGOSYANTE NA MAAARI
LAMANG MANIRAHAN
PANSAMANTALA NG ANIM (6)
AY MGA OVERSEAS
FILIPINOS NA ANG
LAYUNIN SA PAGTUNGO
SA IBANG BANSA AY
HINDI LAMANG
TRABAHO KUNDI ANG
PERMANENTENG
PANINIRAHAN SA
PINILING BANSA KAYA
NAMAN KALAKIP DITO
ANG PAGPAPALIT NG
PAGKAMAMAMAYAN O
CITIZENSHIP.
PERMANENT MIGRANTS
PAGTURING SA MIGRASYON BILANG ISYUNG
POLITIKAL
>Malaki ang naging implikasyong politikal ng migrasyon sa mga
bansang nakararanas nito.
>Ang usaping pambansa, pakikipag-ugnayang bilateral at rehiyunal
at maging ang polisiya tungkol sa pambansang seguridad ay
naaapektuhan ng isyu ng migrasyon.
PAGLAGANAP NG ‘MIGRATION TRANSITION’
>Ang migrationtransition ay nagaganap kapag ang
nakasanayang bansang pinagmumulan ng mga
nandarayuhan ay nagiging destinasyon na rin ng mga
manggagawa at refugees mula sa iba’t ibang bansa.
> Partikular dito ang nararanasan ng South Korea, Poland,
Spain, Morocco, Mexico, Dominican Republic at Turkey.
PEMINISASYON NG MIGRASYON
>Malaki ang ginagampanan ng kababaihan sa usaping
migrasyon sa kasalukuyan. Sa nagdaang panahon, ang
labour migration at refugeesay binubuo halos ng mga lalaki.
>Nang sumapit ang 1960, naging kritikal ang ginampanan
ng kababaihan sa labour migration. Sa kasalukuyan ang
mga manggagawang kababaihan ng Cape Verdians sa Italy,
Pilipina sa Timog-Kanlurang Asya at Thais sa Japan ay
nagpapatunay rito
PEMINISASYON NG MIGRASYON
>Sa kaso sa Pilipinas tila nagkaroon na
ng konseptong “house husband” kung
saan inaako na ng lalaki ang lahat ng
responsibilidad sa tahanan pati ang
gawain ng isang ina (kung ang ina ang
nangibang bayan o bansa) upang
mapangalagaan ang buong pamilya lalo
na ang mga anak.
>Hindi ito marahil nakakaapekto sa
kalagayang panlipunan ng mga lalaki at
unti unti nang natanggap ng lipunan sa
kadahilanan na mas tinatanggap na
dahilan ay upang mapaunlad at maiangat
ang katayuan ng kani-kanilang pamilya
MGA ISYUNG KALAKIP NG MIGRASYON
• PAGKAKATAON AT PANGANIB ANG MAIBIBIGAY NG MIGRASYON
• SA ISANG BANDA, ANG MGA MIGRANTENG MANGGAGAWA AY NAKAPAGDADALA
SA KANILANG PAMILYA NG LIBO-LIBONG DOLYAR NA REMITTANCE. MALAKI ANG
NAITUTULONG NITO SA PAG-AHON NG KANILANG PAMILYA SA KAHIRAPAN, SA
PAGPAPAGAWA NG BAHAY, PANTUSTOS SA PAGPAPAARAL, AT PAMBAYAD SA
GASTUSING PANGKALUSUGAN-HABANG NAKAKATULONG SA EKONOMIYA NG
BANSANG PINAGTRABAHUHAN.
• SA KABILANG BANDA NAMAN AY MAY MGA MIGRANTENG NAMAMATAY,
NASASADLAK SA SAPILITANG PAGTATRABAHO, AT NAGIGING BIKTIMA NG
TRAFFICKING. ANG MGA KARANASAN NG KARAMIHAN SA MGA MIGRANTE AY
NASA GITNA NG DALAWANG MUKHANG ITO NG MIGRASYON
AYON SA TALA NG INTERNATIONAL LABOR
ORGANIZATION:
• - HALOS 21 MILYONG TAO ANG BIKTIMA NG FORCED LABOR, 11.4 MILYON DITO
AY MGA KABABAIHAN AT 9.5 MILYONNAMAN AY MGA KALALAKIHAN
• - UMABOT SA 19 NA MILYON ANG BIKTIMA NG EKSPLOYTASYON NG PRIBADONG
INDIBIDUWAL AT MGA KOMPANYA AT LAGPAS SA DALAWANG MILYON NAMAN
NG MGA REBELDENG GRUPO
• - SA MGA BIKTIMA NG EKSPLOYTASYON, 4.5 MILYON AY BIKTIMA NG
EKSPLOYTASYONG SEKSWAL
• - NAKALILIKHA NG US$ 150 BILYONG ILLEGAL NA KITA ANG FORCED LABOR
TAON-TAON
• - MALIMIT NA MGA MIGRANT WORKERS ATINDIGENOUS PEOPLES ANG NAGIGING
BIKTIMA NG FORCED LABOR
ISIPIN AT TANDAAN
• MAYROONG MGA SALIK NG MIGRASYON NA TUMUTULAK AT HUMIHILA; ANG MGA
ITO AY MAKIKITA SA ASPEKTO NG EKONOMIYA, LIPUNAN AT KAPALIGIRAN
• MARAMING MABUTI AT DI MABUTING EPEKTO ANG MIGRASYON SA LIPUNAN,
POLITIKA, AT KABUHAYAN NG ISANG BANSA.
• NAAPEKTUHAN NG MIGRASYON ANG UGNAYANG PANLABAS NG PILIPINAS.
• MARAMING HAMON NA KINAKAHARAP NG MGA MIGRANTENF PILIPINONG
NAGTRATRABAHO SA IBANG BANSA. KABILANG DITO ANG MAPROTEKTAHAN ANG
KANILANG KARAPATANG PANTAO. MAGING LIGTAS SA ANUMANG GULO AT
MABIGYAN NG SAPAT NA TULONG SAGA NASASAKDAL.
PANGKATANG GAWAIN
BUMUO NG MGA PANGKAT SA KLASE. ANG BAWAT PANGKAT AY GAGAWA NG SWOT ANALYSIS TUNGKOL SA ISYU NG MIGRASYON. ISULAT ANG MGA
HINUHA SA MANILA PAPER
ANG PANLABAS NA MIGRASYON NG MGA PILIPINO
MGA MABUBUTING ASPEKTO (STRENGTHS)
1.
2.
3.
MGA NEGATIBONG ASPEKTO ( WEAKNESESS)
1.
2.
3.
MGA ASPEKTONG MAARING MAGDULOT NG MABUTI ( OPPORTUNITIES)
1.
2.
3.
MGA BANTA O PANGANIB NA MAARING MAGDULOT NG NEGATIBONG ASPEKTO ( THREATS)
1.
2.
3.
PANGKATANG GAWAIN
SURI-REALIDAD
ILAN SA KAMAG-ANAK NG INYONG KAPANGKAT O KAMAG-AARAL AY
NANGINGIBANG-BANSA UPANG MAGHANAPBUHAY. KAPANAYAMIN SILA GAMIT
ANG KASUNOD NA MGA GABAY NA TANONG. KUNG IKAW NAMAN MISMO AY MAY
MAGULANG NA NASA IBANG BANSA, MAAARI MO RING SAGUTAN ANG MGA GABAY
NA TANONG. IULAT ANG IYONG NAKALAP NA SAGOT SA KLASE. MAKINIG DIN SA
IBANG MGA KAMAG-ARAL NA MAG-UULAT SA KLASE.
1. SAANG BANSA NAGHAHANAPBUHAY ANG IYONG MGA MAGULANG O KAANAK?
2. KAILAN SILA NAGSIMULANG MANGIBANG-BANSA AT ANO ANG NAGTULAK SA
DESISYON NILANG ITO?
3. ILANG TAON NA SILA RITO? SILA BA AY NAGPAPLANO SA HINAHARAP NA
BUMALIK SA BANSA AT DITO NA LAMANG MAGHANAPBUHAY? IPALIWANAG.
PANGKATANG GAWAIN
4. NANG SILA O ISA SA KANILA AY UMALIS, SINO NA ANG NAG-ALAGA AT
GUMABAY SA INYONG MAGKAKAPATID?
5. MAHIRAP BANG MAMUHAY KUNG ANG MGA MAGULANG O ISA SA KANILA AY
NAGTATRABAHO SA IBANG BANSA? MAAARING MAGLAHAD NG KARANASAN NA
MAGPAPATUNAY RITO.
6. KUNG IKAW ANG PAPIPILIIN, MAS GUGUSTUHIN MO BANG SA LOOB NG BANSA
NA LAMANG MAGHANAPBUHAY ANG IYONG MGA MAGULANG SA KABILA NG HIRAP
NA MAAARI NINYONG MARANASAN? IPALIWANAG ANG SAGOT.
7. NAKIKITA MO BA ANG IYONG SARILI SA HINAHARAP BILANG ISANG
MANGGAGAWA SA IBANG BANSA? IPALIWANAG ANG IYONG SAGOT.
8. NAKABUTI BA ANG PANGINGIBANG-BAYAN NG IYONG MGA MAGULANG?
IPALIWANAG ANG SAGOT.
SANGGUNIAN
FRANCISCO,PAUL MICAH, ET. AL., MGA KONTEMPORARYONG ISYU, THE LIBRARY
PUBLISHING HOUSE
ARALING PANLIPUNAN 10, LEARNER’S MODULE

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Araling Panlipunan Grade-10 - Learning Module - Quarter 1 - Module 1 4
Araling Panlipunan Grade-10 - Learning Module - Quarter 1 - Module 1 4Araling Panlipunan Grade-10 - Learning Module - Quarter 1 - Module 1 4
Araling Panlipunan Grade-10 - Learning Module - Quarter 1 - Module 1 4JoeHapz
 
Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10
Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10
Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10ruth ferrer
 
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...ruth ferrer
 
Kalagayan ng mga Manggagawa sa Ibat-ibang Sektor
Kalagayan ng mga Manggagawa sa Ibat-ibang SektorKalagayan ng mga Manggagawa sa Ibat-ibang Sektor
Kalagayan ng mga Manggagawa sa Ibat-ibang Sektoredmond84
 
Diskriminasyon
DiskriminasyonDiskriminasyon
Diskriminasyonmaam jona
 
Mga isyung pangkapaligiran
Mga isyung pangkapaligiranMga isyung pangkapaligiran
Mga isyung pangkapaligiranBilly Rey Rillon
 
Globalisasyon week 1 paunlarin -anyo
Globalisasyon week 1 paunlarin -anyoGlobalisasyon week 1 paunlarin -anyo
Globalisasyon week 1 paunlarin -anyoedwin planas ada
 
Araling panlipunan grade 10 q1
Araling panlipunan grade 10 q1Araling panlipunan grade 10 q1
Araling panlipunan grade 10 q1Alvin Billones
 
Migrasyon
MigrasyonMigrasyon
MigrasyonJerlie
 
DISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBT
DISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBTDISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBT
DISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBTedmond84
 
G10 AP Globalisasyon - quarter 2
G10 AP Globalisasyon - quarter 2G10 AP Globalisasyon - quarter 2
G10 AP Globalisasyon - quarter 2ARLYN P. BONIFACIO
 
Konsepto ng Globalisasyon
Konsepto ng GlobalisasyonKonsepto ng Globalisasyon
Konsepto ng Globalisasyonedmond84
 
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong PanlipunanAP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong PanlipunanJhing Pantaleon
 
Isyung Pangkapaligiran AP 10
Isyung Pangkapaligiran AP 10Isyung Pangkapaligiran AP 10
Isyung Pangkapaligiran AP 10ruth ferrer
 
Epekto at solusyon ng implasyon pagobo
Epekto at solusyon ng implasyon  pagoboEpekto at solusyon ng implasyon  pagobo
Epekto at solusyon ng implasyon pagoboAce Joshua Udang
 

Was ist angesagt? (20)

Aralin 3 aral pan. 10
Aralin 3 aral pan. 10Aralin 3 aral pan. 10
Aralin 3 aral pan. 10
 
Job mismatch
Job mismatchJob mismatch
Job mismatch
 
Globalisasyon
GlobalisasyonGlobalisasyon
Globalisasyon
 
Kontemporaryong isyu
Kontemporaryong isyuKontemporaryong isyu
Kontemporaryong isyu
 
Araling Panlipunan Grade-10 - Learning Module - Quarter 1 - Module 1 4
Araling Panlipunan Grade-10 - Learning Module - Quarter 1 - Module 1 4Araling Panlipunan Grade-10 - Learning Module - Quarter 1 - Module 1 4
Araling Panlipunan Grade-10 - Learning Module - Quarter 1 - Module 1 4
 
Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10
Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10
Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10
 
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...
 
Kalagayan ng mga Manggagawa sa Ibat-ibang Sektor
Kalagayan ng mga Manggagawa sa Ibat-ibang SektorKalagayan ng mga Manggagawa sa Ibat-ibang Sektor
Kalagayan ng mga Manggagawa sa Ibat-ibang Sektor
 
Diskriminasyon
DiskriminasyonDiskriminasyon
Diskriminasyon
 
Mga isyung pangkapaligiran
Mga isyung pangkapaligiranMga isyung pangkapaligiran
Mga isyung pangkapaligiran
 
Top down approach
Top down approachTop down approach
Top down approach
 
Globalisasyon week 1 paunlarin -anyo
Globalisasyon week 1 paunlarin -anyoGlobalisasyon week 1 paunlarin -anyo
Globalisasyon week 1 paunlarin -anyo
 
Araling panlipunan grade 10 q1
Araling panlipunan grade 10 q1Araling panlipunan grade 10 q1
Araling panlipunan grade 10 q1
 
Migrasyon
MigrasyonMigrasyon
Migrasyon
 
DISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBT
DISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBTDISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBT
DISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBT
 
G10 AP Globalisasyon - quarter 2
G10 AP Globalisasyon - quarter 2G10 AP Globalisasyon - quarter 2
G10 AP Globalisasyon - quarter 2
 
Konsepto ng Globalisasyon
Konsepto ng GlobalisasyonKonsepto ng Globalisasyon
Konsepto ng Globalisasyon
 
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong PanlipunanAP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
 
Isyung Pangkapaligiran AP 10
Isyung Pangkapaligiran AP 10Isyung Pangkapaligiran AP 10
Isyung Pangkapaligiran AP 10
 
Epekto at solusyon ng implasyon pagobo
Epekto at solusyon ng implasyon  pagoboEpekto at solusyon ng implasyon  pagobo
Epekto at solusyon ng implasyon pagobo
 

Andere mochten auch

Gender roles sa iba’t ibang lipunan sa mundo
Gender roles sa iba’t ibang lipunan sa mundoGender roles sa iba’t ibang lipunan sa mundo
Gender roles sa iba’t ibang lipunan sa mundoedwin planas ada
 
GRADE 10 ARALIN 3 ANG ISYU NG KAHIRAPAN
GRADE 10  ARALIN 3 ANG ISYU NG KAHIRAPANGRADE 10  ARALIN 3 ANG ISYU NG KAHIRAPAN
GRADE 10 ARALIN 3 ANG ISYU NG KAHIRAPANLavinia Lyle Bautista
 
GRADE10 ARALIN 1 : DISASTER RISK REDUCTION AND MANAGEMENT
GRADE10 ARALIN 1 : DISASTER RISK REDUCTION AND MANAGEMENTGRADE10 ARALIN 1 : DISASTER RISK REDUCTION AND MANAGEMENT
GRADE10 ARALIN 1 : DISASTER RISK REDUCTION AND MANAGEMENTLavinia Lyle Bautista
 
Kabanata i v pananaliksik
Kabanata i   v pananaliksikKabanata i   v pananaliksik
Kabanata i v pananaliksikA. D.
 
Modyul 3 gender roles paunlarin
Modyul 3 gender roles paunlarinModyul 3 gender roles paunlarin
Modyul 3 gender roles paunlarinedwin planas ada
 
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamongAng dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamongBinibini Cmg
 
Modyul 3.paunlarin kasaysayan ng lgbt sa ph
Modyul 3.paunlarin kasaysayan ng lgbt sa phModyul 3.paunlarin kasaysayan ng lgbt sa ph
Modyul 3.paunlarin kasaysayan ng lgbt sa phedwin planas ada
 
Module 3 hamong pangkasarian
Module 3 hamong pangkasarianModule 3 hamong pangkasarian
Module 3 hamong pangkasarianBinibini Cmg
 
Pinagmulan ng lahing pilipino
Pinagmulan ng lahing pilipinoPinagmulan ng lahing pilipino
Pinagmulan ng lahing pilipinosiredching
 
Mga isyung pangkapaligiran at pang ekonomiya,
Mga isyung pangkapaligiran at pang ekonomiya,Mga isyung pangkapaligiran at pang ekonomiya,
Mga isyung pangkapaligiran at pang ekonomiya,Alvin Billones
 
ISYUNG KALAKIP NG MIGRASYON
ISYUNG KALAKIP NG MIGRASYONISYUNG KALAKIP NG MIGRASYON
ISYUNG KALAKIP NG MIGRASYONJohn Labrador
 
GRADE 10 ARALIN 2 ANG KAPALIGIRAN AT ANG CLIMATE CHANGE
GRADE 10 ARALIN 2 ANG KAPALIGIRAN AT ANG CLIMATE CHANGEGRADE 10 ARALIN 2 ANG KAPALIGIRAN AT ANG CLIMATE CHANGE
GRADE 10 ARALIN 2 ANG KAPALIGIRAN AT ANG CLIMATE CHANGELavinia Lyle Bautista
 
Same Sex Marriage ppt
Same Sex Marriage pptSame Sex Marriage ppt
Same Sex Marriage pptMrG
 
Mga relihiyon at paniniwala sa asya
Mga relihiyon at paniniwala sa asyaMga relihiyon at paniniwala sa asya
Mga relihiyon at paniniwala sa asyaBori Bryan
 

Andere mochten auch (20)

Gender roles sa iba’t ibang lipunan sa mundo
Gender roles sa iba’t ibang lipunan sa mundoGender roles sa iba’t ibang lipunan sa mundo
Gender roles sa iba’t ibang lipunan sa mundo
 
GRADE 10 ARALIN 3 ANG ISYU NG KAHIRAPAN
GRADE 10  ARALIN 3 ANG ISYU NG KAHIRAPANGRADE 10  ARALIN 3 ANG ISYU NG KAHIRAPAN
GRADE 10 ARALIN 3 ANG ISYU NG KAHIRAPAN
 
GRADE10 ARALIN 1 : DISASTER RISK REDUCTION AND MANAGEMENT
GRADE10 ARALIN 1 : DISASTER RISK REDUCTION AND MANAGEMENTGRADE10 ARALIN 1 : DISASTER RISK REDUCTION AND MANAGEMENT
GRADE10 ARALIN 1 : DISASTER RISK REDUCTION AND MANAGEMENT
 
Kabanata i v pananaliksik
Kabanata i   v pananaliksikKabanata i   v pananaliksik
Kabanata i v pananaliksik
 
Modyul 3 gender roles paunlarin
Modyul 3 gender roles paunlarinModyul 3 gender roles paunlarin
Modyul 3 gender roles paunlarin
 
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamongAng dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong
 
Modyul 3.paunlarin kasaysayan ng lgbt sa ph
Modyul 3.paunlarin kasaysayan ng lgbt sa phModyul 3.paunlarin kasaysayan ng lgbt sa ph
Modyul 3.paunlarin kasaysayan ng lgbt sa ph
 
Module 3 hamong pangkasarian
Module 3 hamong pangkasarianModule 3 hamong pangkasarian
Module 3 hamong pangkasarian
 
PAMILIHAN (RSHS Seniors Project)
PAMILIHAN (RSHS Seniors Project)PAMILIHAN (RSHS Seniors Project)
PAMILIHAN (RSHS Seniors Project)
 
Pinagmulan ng lahing pilipino
Pinagmulan ng lahing pilipinoPinagmulan ng lahing pilipino
Pinagmulan ng lahing pilipino
 
Aralin 3 AP 10
Aralin 3 AP 10Aralin 3 AP 10
Aralin 3 AP 10
 
Mga isyung pangkapaligiran at pang ekonomiya,
Mga isyung pangkapaligiran at pang ekonomiya,Mga isyung pangkapaligiran at pang ekonomiya,
Mga isyung pangkapaligiran at pang ekonomiya,
 
ISYUNG KALAKIP NG MIGRASYON
ISYUNG KALAKIP NG MIGRASYONISYUNG KALAKIP NG MIGRASYON
ISYUNG KALAKIP NG MIGRASYON
 
GRADE 10 ARALIN 2 ANG KAPALIGIRAN AT ANG CLIMATE CHANGE
GRADE 10 ARALIN 2 ANG KAPALIGIRAN AT ANG CLIMATE CHANGEGRADE 10 ARALIN 2 ANG KAPALIGIRAN AT ANG CLIMATE CHANGE
GRADE 10 ARALIN 2 ANG KAPALIGIRAN AT ANG CLIMATE CHANGE
 
Kabanata 18
Kabanata 18Kabanata 18
Kabanata 18
 
K to 12 Curriculum Guide for Araling Panlipunan
K to 12 Curriculum Guide for Araling Panlipunan K to 12 Curriculum Guide for Araling Panlipunan
K to 12 Curriculum Guide for Araling Panlipunan
 
Same sex Marriage
Same   sex MarriageSame   sex Marriage
Same sex Marriage
 
Modyul 8
Modyul 8Modyul 8
Modyul 8
 
Same Sex Marriage ppt
Same Sex Marriage pptSame Sex Marriage ppt
Same Sex Marriage ppt
 
Mga relihiyon at paniniwala sa asya
Mga relihiyon at paniniwala sa asyaMga relihiyon at paniniwala sa asya
Mga relihiyon at paniniwala sa asya
 

Ähnlich wie GRADE 10 MIGRASYON

mgadahilanngikalawangyugtongimperyalismoat-141125113056-conversion-gate02.pdf
mgadahilanngikalawangyugtongimperyalismoat-141125113056-conversion-gate02.pdfmgadahilanngikalawangyugtongimperyalismoat-141125113056-conversion-gate02.pdf
mgadahilanngikalawangyugtongimperyalismoat-141125113056-conversion-gate02.pdfMerlindaQuintero
 
Apat na makrong kasanayan pang wika
Apat na makrong kasanayan pang wikaApat na makrong kasanayan pang wika
Apat na makrong kasanayan pang wikaAngelicaVillaruel1
 
EPEKTO NG MIGRASYONG PANLOOB SA PILIPINAS.pptx
EPEKTO NG MIGRASYONG PANLOOB SA  PILIPINAS.pptxEPEKTO NG MIGRASYONG PANLOOB SA  PILIPINAS.pptx
EPEKTO NG MIGRASYONG PANLOOB SA PILIPINAS.pptxRhaffeePioc
 
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo atMga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo atOlhen Rence Duque
 
ARALING PANLIPUNAN 6 4TH QUARTER WEEK 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN 6 4TH QUARTER WEEK 1.pptxARALING PANLIPUNAN 6 4TH QUARTER WEEK 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN 6 4TH QUARTER WEEK 1.pptxJennilynDescargar
 
Training/Awareness Creation Workshop on Challenges and Solutions to Illegal E...
Training/Awareness Creation Workshop on Challenges and Solutions to Illegal E...Training/Awareness Creation Workshop on Challenges and Solutions to Illegal E...
Training/Awareness Creation Workshop on Challenges and Solutions to Illegal E...SWAIMSProject
 
GLOBAL MIGRATION.pdf
GLOBAL MIGRATION.pdfGLOBAL MIGRATION.pdf
GLOBAL MIGRATION.pdfIvy Babe
 
Aralin 4 part 2
Aralin 4 part 2Aralin 4 part 2
Aralin 4 part 2sevenfaith
 
Smart move4visas immigration trends 2013
Smart move4visas   immigration trends 2013Smart move4visas   immigration trends 2013
Smart move4visas immigration trends 2013SmartMove4visas
 
Irregular Migration and Human Trafficking in Nigeria
Irregular Migration and Human Trafficking in NigeriaIrregular Migration and Human Trafficking in Nigeria
Irregular Migration and Human Trafficking in NigeriaMabel Tola-Winjobi
 
Immigration presentation april 2012
Immigration presentation april 2012Immigration presentation april 2012
Immigration presentation april 2012bartleynorma
 
The history of Immigration reform
The history of Immigration reformThe history of Immigration reform
The history of Immigration reformbartleynorma
 
Anyo ng Pangngalan at Uri ng Panghalip.pptx
Anyo ng Pangngalan at Uri ng Panghalip.pptxAnyo ng Pangngalan at Uri ng Panghalip.pptx
Anyo ng Pangngalan at Uri ng Panghalip.pptxJhemMartinez1
 
Aralin 3.1 Kaligirang pangkasaysayan.pptx
Aralin 3.1 Kaligirang pangkasaysayan.pptxAralin 3.1 Kaligirang pangkasaysayan.pptx
Aralin 3.1 Kaligirang pangkasaysayan.pptxRenanteNuas1
 
Ang sining ng pagsulat copy [autosaved]
Ang sining ng pagsulat   copy [autosaved]Ang sining ng pagsulat   copy [autosaved]
Ang sining ng pagsulat copy [autosaved]belle mari
 

Ähnlich wie GRADE 10 MIGRASYON (20)

migrasyon.pptx
migrasyon.pptxmigrasyon.pptx
migrasyon.pptx
 
TOPIC 3_MIGRASYON-COT.pptx
TOPIC 3_MIGRASYON-COT.pptxTOPIC 3_MIGRASYON-COT.pptx
TOPIC 3_MIGRASYON-COT.pptx
 
mgadahilanngikalawangyugtongimperyalismoat-141125113056-conversion-gate02.pdf
mgadahilanngikalawangyugtongimperyalismoat-141125113056-conversion-gate02.pdfmgadahilanngikalawangyugtongimperyalismoat-141125113056-conversion-gate02.pdf
mgadahilanngikalawangyugtongimperyalismoat-141125113056-conversion-gate02.pdf
 
Talumpati
TalumpatiTalumpati
Talumpati
 
Apat na makrong kasanayan pang wika
Apat na makrong kasanayan pang wikaApat na makrong kasanayan pang wika
Apat na makrong kasanayan pang wika
 
EPEKTO NG MIGRASYONG PANLOOB SA PILIPINAS.pptx
EPEKTO NG MIGRASYONG PANLOOB SA  PILIPINAS.pptxEPEKTO NG MIGRASYONG PANLOOB SA  PILIPINAS.pptx
EPEKTO NG MIGRASYONG PANLOOB SA PILIPINAS.pptx
 
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo atMga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
 
G8 orchids team socrates
G8 orchids team socratesG8 orchids team socrates
G8 orchids team socrates
 
ARALING PANLIPUNAN 6 4TH QUARTER WEEK 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN 6 4TH QUARTER WEEK 1.pptxARALING PANLIPUNAN 6 4TH QUARTER WEEK 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN 6 4TH QUARTER WEEK 1.pptx
 
Training/Awareness Creation Workshop on Challenges and Solutions to Illegal E...
Training/Awareness Creation Workshop on Challenges and Solutions to Illegal E...Training/Awareness Creation Workshop on Challenges and Solutions to Illegal E...
Training/Awareness Creation Workshop on Challenges and Solutions to Illegal E...
 
GLOBAL MIGRATION.pdf
GLOBAL MIGRATION.pdfGLOBAL MIGRATION.pdf
GLOBAL MIGRATION.pdf
 
Aralin 4 part 2
Aralin 4 part 2Aralin 4 part 2
Aralin 4 part 2
 
Grade 7 ebulosyon ng tao
Grade 7   ebulosyon ng taoGrade 7   ebulosyon ng tao
Grade 7 ebulosyon ng tao
 
Smart move4visas immigration trends 2013
Smart move4visas   immigration trends 2013Smart move4visas   immigration trends 2013
Smart move4visas immigration trends 2013
 
Irregular Migration and Human Trafficking in Nigeria
Irregular Migration and Human Trafficking in NigeriaIrregular Migration and Human Trafficking in Nigeria
Irregular Migration and Human Trafficking in Nigeria
 
Immigration presentation april 2012
Immigration presentation april 2012Immigration presentation april 2012
Immigration presentation april 2012
 
The history of Immigration reform
The history of Immigration reformThe history of Immigration reform
The history of Immigration reform
 
Anyo ng Pangngalan at Uri ng Panghalip.pptx
Anyo ng Pangngalan at Uri ng Panghalip.pptxAnyo ng Pangngalan at Uri ng Panghalip.pptx
Anyo ng Pangngalan at Uri ng Panghalip.pptx
 
Aralin 3.1 Kaligirang pangkasaysayan.pptx
Aralin 3.1 Kaligirang pangkasaysayan.pptxAralin 3.1 Kaligirang pangkasaysayan.pptx
Aralin 3.1 Kaligirang pangkasaysayan.pptx
 
Ang sining ng pagsulat copy [autosaved]
Ang sining ng pagsulat   copy [autosaved]Ang sining ng pagsulat   copy [autosaved]
Ang sining ng pagsulat copy [autosaved]
 

Mehr von Lavinia Lyle Bautista

Aralin 26 mga rebolusyong pampolitika at panlipunan (3rd yr.)
Aralin 26 mga rebolusyong pampolitika at panlipunan (3rd yr.)Aralin 26 mga rebolusyong pampolitika at panlipunan (3rd yr.)
Aralin 26 mga rebolusyong pampolitika at panlipunan (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 23 repormasyon at kontra repormasyon (3rd yr.)
Aralin 23 repormasyon at kontra repormasyon (3rd yr.)Aralin 23 repormasyon at kontra repormasyon (3rd yr.)
Aralin 23 repormasyon at kontra repormasyon (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 20 piyudalismo at manoryalismo (3rd yr.)
Aralin 20 piyudalismo at manoryalismo (3rd yr.)Aralin 20 piyudalismo at manoryalismo (3rd yr.)
Aralin 20 piyudalismo at manoryalismo (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 20 paglakas ng kalakalan at ang pag usbong ng mga bayan at lungsod (3r...
Aralin 20 paglakas ng kalakalan at ang pag usbong ng mga bayan at lungsod (3r...Aralin 20 paglakas ng kalakalan at ang pag usbong ng mga bayan at lungsod (3r...
Aralin 20 paglakas ng kalakalan at ang pag usbong ng mga bayan at lungsod (3r...Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 18 panahon ng pananamn palataya (3rd yr.)
Aralin 18 panahon ng pananamn palataya (3rd yr.)Aralin 18 panahon ng pananamn palataya (3rd yr.)
Aralin 18 panahon ng pananamn palataya (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 16 kabihasnan sa africa at mga pulo sa pacific (3rd yr.)
Aralin 16 kabihasnan sa africa at mga pulo sa pacific (3rd yr.)Aralin 16 kabihasnan sa africa at mga pulo sa pacific (3rd yr.)
Aralin 16 kabihasnan sa africa at mga pulo sa pacific (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 15 ang imperyong islam (3rd yr.)
Aralin 15 ang imperyong islam (3rd yr.)Aralin 15 ang imperyong islam (3rd yr.)
Aralin 15 ang imperyong islam (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 14 ang silangang imperyong roman at ang imperyong byzantine (3rd yr.)
Aralin 14 ang silangang imperyong roman at ang imperyong byzantine (3rd yr.)Aralin 14 ang silangang imperyong roman at ang imperyong byzantine (3rd yr.)
Aralin 14 ang silangang imperyong roman at ang imperyong byzantine (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 13 ang republic ng rome at imperyong roman (3rd yr.)
Aralin 13 ang republic ng rome at imperyong roman (3rd yr.)Aralin 13 ang republic ng rome at imperyong roman (3rd yr.)
Aralin 13 ang republic ng rome at imperyong roman (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 12 ang kabihasnang greek (3rd yr.)
Aralin 12 ang kabihasnang greek (3rd yr.)Aralin 12 ang kabihasnang greek (3rd yr.)
Aralin 12 ang kabihasnang greek (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 11 ang kabihasnang minoan at mycenean part ii (3rd yr.)
Aralin 11 ang kabihasnang minoan at mycenean part ii (3rd yr.)Aralin 11 ang kabihasnang minoan at mycenean part ii (3rd yr.)
Aralin 11 ang kabihasnang minoan at mycenean part ii (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 11 ang kabihasnang minoan at mycenean part i (3rd yr.)
Aralin 11 ang kabihasnang minoan at mycenean part i (3rd yr.)Aralin 11 ang kabihasnang minoan at mycenean part i (3rd yr.)
Aralin 11 ang kabihasnang minoan at mycenean part i (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 10 pamana ng sinaunang kabihasnan (3rd yr.)
Aralin 10 pamana ng sinaunang kabihasnan (3rd yr.)Aralin 10 pamana ng sinaunang kabihasnan (3rd yr.)
Aralin 10 pamana ng sinaunang kabihasnan (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 9 ang mga kabihasnan sa mesoamerica at south amerika (3rd yr.)
Aralin 9 ang mga kabihasnan sa mesoamerica at south amerika (3rd yr.)Aralin 9 ang mga kabihasnan sa mesoamerica at south amerika (3rd yr.)
Aralin 9 ang mga kabihasnan sa mesoamerica at south amerika (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 8 ang unang kabihasnan sa africa (3rd yr.)
Aralin 8 ang unang  kabihasnan sa africa (3rd yr.)Aralin 8 ang unang  kabihasnan sa africa (3rd yr.)
Aralin 8 ang unang kabihasnan sa africa (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)
Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)
Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 6 Ang Kabihasnang Indus sa Timog Asya (3rd yr.)
Aralin 6 Ang Kabihasnang Indus sa Timog Asya (3rd yr.)Aralin 6 Ang Kabihasnang Indus sa Timog Asya (3rd yr.)
Aralin 6 Ang Kabihasnang Indus sa Timog Asya (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 5 ang kabihasnang mesopotamia sa kanlurang asya (3rd yr.)
Aralin 5 ang kabihasnang mesopotamia sa kanlurang asya (3rd yr.)Aralin 5 ang kabihasnang mesopotamia sa kanlurang asya (3rd yr.)
Aralin 5 ang kabihasnang mesopotamia sa kanlurang asya (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 4 panahong paleolitiko at neolitiko (3rd Yr.)
Aralin 4 panahong paleolitiko at neolitiko (3rd Yr.)Aralin 4 panahong paleolitiko at neolitiko (3rd Yr.)
Aralin 4 panahong paleolitiko at neolitiko (3rd Yr.)Lavinia Lyle Bautista
 

Mehr von Lavinia Lyle Bautista (20)

YUNIT2. Araling 7: KRIMEN
YUNIT2. Araling 7: KRIMENYUNIT2. Araling 7: KRIMEN
YUNIT2. Araling 7: KRIMEN
 
Aralin 26 mga rebolusyong pampolitika at panlipunan (3rd yr.)
Aralin 26 mga rebolusyong pampolitika at panlipunan (3rd yr.)Aralin 26 mga rebolusyong pampolitika at panlipunan (3rd yr.)
Aralin 26 mga rebolusyong pampolitika at panlipunan (3rd yr.)
 
Aralin 23 repormasyon at kontra repormasyon (3rd yr.)
Aralin 23 repormasyon at kontra repormasyon (3rd yr.)Aralin 23 repormasyon at kontra repormasyon (3rd yr.)
Aralin 23 repormasyon at kontra repormasyon (3rd yr.)
 
Aralin 20 piyudalismo at manoryalismo (3rd yr.)
Aralin 20 piyudalismo at manoryalismo (3rd yr.)Aralin 20 piyudalismo at manoryalismo (3rd yr.)
Aralin 20 piyudalismo at manoryalismo (3rd yr.)
 
Aralin 20 paglakas ng kalakalan at ang pag usbong ng mga bayan at lungsod (3r...
Aralin 20 paglakas ng kalakalan at ang pag usbong ng mga bayan at lungsod (3r...Aralin 20 paglakas ng kalakalan at ang pag usbong ng mga bayan at lungsod (3r...
Aralin 20 paglakas ng kalakalan at ang pag usbong ng mga bayan at lungsod (3r...
 
Aralin 18 panahon ng pananamn palataya (3rd yr.)
Aralin 18 panahon ng pananamn palataya (3rd yr.)Aralin 18 panahon ng pananamn palataya (3rd yr.)
Aralin 18 panahon ng pananamn palataya (3rd yr.)
 
Aralin 16 kabihasnan sa africa at mga pulo sa pacific (3rd yr.)
Aralin 16 kabihasnan sa africa at mga pulo sa pacific (3rd yr.)Aralin 16 kabihasnan sa africa at mga pulo sa pacific (3rd yr.)
Aralin 16 kabihasnan sa africa at mga pulo sa pacific (3rd yr.)
 
Aralin 15 ang imperyong islam (3rd yr.)
Aralin 15 ang imperyong islam (3rd yr.)Aralin 15 ang imperyong islam (3rd yr.)
Aralin 15 ang imperyong islam (3rd yr.)
 
Aralin 14 ang silangang imperyong roman at ang imperyong byzantine (3rd yr.)
Aralin 14 ang silangang imperyong roman at ang imperyong byzantine (3rd yr.)Aralin 14 ang silangang imperyong roman at ang imperyong byzantine (3rd yr.)
Aralin 14 ang silangang imperyong roman at ang imperyong byzantine (3rd yr.)
 
Aralin 13 ang republic ng rome at imperyong roman (3rd yr.)
Aralin 13 ang republic ng rome at imperyong roman (3rd yr.)Aralin 13 ang republic ng rome at imperyong roman (3rd yr.)
Aralin 13 ang republic ng rome at imperyong roman (3rd yr.)
 
Aralin 12 ang kabihasnang greek (3rd yr.)
Aralin 12 ang kabihasnang greek (3rd yr.)Aralin 12 ang kabihasnang greek (3rd yr.)
Aralin 12 ang kabihasnang greek (3rd yr.)
 
Aralin 11 ang kabihasnang minoan at mycenean part ii (3rd yr.)
Aralin 11 ang kabihasnang minoan at mycenean part ii (3rd yr.)Aralin 11 ang kabihasnang minoan at mycenean part ii (3rd yr.)
Aralin 11 ang kabihasnang minoan at mycenean part ii (3rd yr.)
 
Aralin 11 ang kabihasnang minoan at mycenean part i (3rd yr.)
Aralin 11 ang kabihasnang minoan at mycenean part i (3rd yr.)Aralin 11 ang kabihasnang minoan at mycenean part i (3rd yr.)
Aralin 11 ang kabihasnang minoan at mycenean part i (3rd yr.)
 
Aralin 10 pamana ng sinaunang kabihasnan (3rd yr.)
Aralin 10 pamana ng sinaunang kabihasnan (3rd yr.)Aralin 10 pamana ng sinaunang kabihasnan (3rd yr.)
Aralin 10 pamana ng sinaunang kabihasnan (3rd yr.)
 
Aralin 9 ang mga kabihasnan sa mesoamerica at south amerika (3rd yr.)
Aralin 9 ang mga kabihasnan sa mesoamerica at south amerika (3rd yr.)Aralin 9 ang mga kabihasnan sa mesoamerica at south amerika (3rd yr.)
Aralin 9 ang mga kabihasnan sa mesoamerica at south amerika (3rd yr.)
 
Aralin 8 ang unang kabihasnan sa africa (3rd yr.)
Aralin 8 ang unang  kabihasnan sa africa (3rd yr.)Aralin 8 ang unang  kabihasnan sa africa (3rd yr.)
Aralin 8 ang unang kabihasnan sa africa (3rd yr.)
 
Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)
Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)
Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)
 
Aralin 6 Ang Kabihasnang Indus sa Timog Asya (3rd yr.)
Aralin 6 Ang Kabihasnang Indus sa Timog Asya (3rd yr.)Aralin 6 Ang Kabihasnang Indus sa Timog Asya (3rd yr.)
Aralin 6 Ang Kabihasnang Indus sa Timog Asya (3rd yr.)
 
Aralin 5 ang kabihasnang mesopotamia sa kanlurang asya (3rd yr.)
Aralin 5 ang kabihasnang mesopotamia sa kanlurang asya (3rd yr.)Aralin 5 ang kabihasnang mesopotamia sa kanlurang asya (3rd yr.)
Aralin 5 ang kabihasnang mesopotamia sa kanlurang asya (3rd yr.)
 
Aralin 4 panahong paleolitiko at neolitiko (3rd Yr.)
Aralin 4 panahong paleolitiko at neolitiko (3rd Yr.)Aralin 4 panahong paleolitiko at neolitiko (3rd Yr.)
Aralin 4 panahong paleolitiko at neolitiko (3rd Yr.)
 

Kürzlich hochgeladen

Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptxExploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptxPooja Bhuva
 
Single or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structureSingle or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structuredhanjurrannsibayan2
 
HMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptx
HMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptxHMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptx
HMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptxmarlenawright1
 
On_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptx
On_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptxOn_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptx
On_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptxPooja Bhuva
 
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptxWellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptxJisc
 
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...Pooja Bhuva
 
ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.MaryamAhmad92
 
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17Celine George
 
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdf
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdfUnit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdf
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdfDr Vijay Vishwakarma
 
2024-NATIONAL-LEARNING-CAMP-AND-OTHER.pptx
2024-NATIONAL-LEARNING-CAMP-AND-OTHER.pptx2024-NATIONAL-LEARNING-CAMP-AND-OTHER.pptx
2024-NATIONAL-LEARNING-CAMP-AND-OTHER.pptxMaritesTamaniVerdade
 
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POSHow to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POSCeline George
 
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptx
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptxGoogle Gemini An AI Revolution in Education.pptx
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptxDr. Sarita Anand
 
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdfUGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdfNirmal Dwivedi
 
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptxHMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptxEsquimalt MFRC
 
The basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptxThe basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptxheathfieldcps1
 
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Understanding Accommodations and Modifications
Understanding  Accommodations and ModificationsUnderstanding  Accommodations and Modifications
Understanding Accommodations and ModificationsMJDuyan
 
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17Celine George
 
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptxICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptxAreebaZafar22
 
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual  Proper...General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual  Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...Poonam Aher Patil
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptxExploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
 
Single or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structureSingle or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structure
 
HMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptx
HMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptxHMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptx
HMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptx
 
On_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptx
On_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptxOn_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptx
On_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptx
 
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptxWellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
 
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
 
ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.
 
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
 
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdf
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdfUnit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdf
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdf
 
2024-NATIONAL-LEARNING-CAMP-AND-OTHER.pptx
2024-NATIONAL-LEARNING-CAMP-AND-OTHER.pptx2024-NATIONAL-LEARNING-CAMP-AND-OTHER.pptx
2024-NATIONAL-LEARNING-CAMP-AND-OTHER.pptx
 
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POSHow to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
 
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptx
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptxGoogle Gemini An AI Revolution in Education.pptx
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptx
 
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdfUGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
 
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptxHMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
 
The basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptxThe basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptx
 
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
 
Understanding Accommodations and Modifications
Understanding  Accommodations and ModificationsUnderstanding  Accommodations and Modifications
Understanding Accommodations and Modifications
 
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
 
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptxICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
 
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual  Proper...General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual  Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...
 

GRADE 10 MIGRASYON

  • 1. MGA KONTEMPORARYONG ISYU YUNIT II : ARALIN 1 MIGRASYON INIHANDA NI : GNG. JESSABEL CARLA L. BAUTISTA
  • 2. MIGRASYON • ITO AY ANG PAGLIPAT NG TAO MULA SA ISANG POOK PATUNGO SA IBANG POOK UPANG DOON MANIRAHAN NANG PANADALIAN O PANGMATAGALAN • TUMUTUKOY SA PROSESO NG PAG- ALIS O PAGLIPAT MULA SA ISANG LUGAR O TERITORYONG POLITIKAL PATUNGO SA IBA PA MAGING ITO MAN AY PANSAMANTALA O PERMANENTE
  • 3. • AYON SA COMMISSION ON FILIPINOS OVERSEAS, MAY TINATAYANG 8.6 MILYONGMGA PILIPINO NOONG 2009 ANG NANIRAHAN SA IBA’T- IBANG BANSA. • SALOOB NAMAN NG PILIPINAS, NAKATATANGGAP NG PINAKAMARAMING MIGRANTEG PILIPINO ANG MALAKING LUNGSOD, LALO NA SA KALAKHANG MAYNILA.
  • 4. ANO ANG MGA DAHILAN KUNG BAKIT MARAMING PILIPINO ANG NANGINGIBANG POOK?
  • 5. HANAPBUHAY NA MAKAPAGBIBIGAY NG MALAKING KITA NA INAASAHANG MAGHAHATID NG MASAGANANG PAMUMUHAY
  • 7. PANGHIHIKAYAT NG MGA KAPAMILYA O KAMAG-ANAK NA MATAGAL NANG NANINIRAHAN SA IBANG BANSA
  • 8. PAG-AARAL O PAGKUHA NG MGA TEKNIKAL NA KAALAMAN PARTIKULAR SA MGA BANSANG INDUSTRIYALISADO
  • 9. ALAM MO BA NA ….. • ANG ARMM AY ISA SA MGA PINAKAMAHIRAP NA REHIYON SA BOUNG PILIPINAS. • ITO RIN ANG NAKAKARANAS NG MARAMING TAONG LUMILIPAT NG TIRAHAN UPANG MAKAHANAP NG PANUSTOS SA PANG ARAW-ARAW NA PANGANGAILANGAN.
  • 10. • TINATAYANG 232 MILYONG KATAO ANG NANDARAYUHAN SA BUONG MUNDO SA KABUUANG 3.1 PORSIYENTO NG POPULASYON SA BUONG MUNDO. • ANG 48 PORSIYENTO NG MGA IMIGRANTE AY KABABAIHAN NA HALOS DUMARAMI PA PARA MAGHANAPBUHAY • NOONG TAONG 2013, NAGMULA SA ASYA ANG PINAKA MALAKING BILANG NG MGA IMIGRANTE NA LUMABAS NG KANILANG BANSA. . • KARAMIHAN NG MGA NANDARAYUHAN AY MAGHANAP NG TRABAHO. MAHIGIT PA SA 90 PORSIYENTO AY MGA MANGGAGAWA KASAMA ANG KANILANG MGA PAMILYA. • TINATAYANG ISA SA WALONG IMIGRANTE AY NASA EDAD 15 - 24. (HALAW SA ILO: INTERNATIONAL LABOR ORGANIZATION FACTS AND FIGURES)
  • 11. SA PAG-AARAL NG MIGRASYON PARTIKULAR NG INTERNATIONAL MIGRATION AY MAHALAGANG MAUNAWAAN ANG ILANG TERMINO O SALITANG MADALAS GAMITIN SA DISIPLINANG ITO. UNA NA RITO AY ANG PAGKAKAIBA NG FLOW AT STOCKFIGURES
  • 12. FLOW - AY TUMUTUKOY SA DAMI O BILANG NG MGA NANDARAYUHANG PUMAPASOK SA ISANG BANSA SA ISANG TAKDANG PANAHON NA KADALASAN AY KADA TAON. MADALAS DITONG GAMITIN ANG MGA SALITANG INFLOW, ENTRIES OR IMMIGRATION. - KASAMA DIN DITO ANG BILANG NG MGA TAONG UMAALIS O LUMALABAS NG BANSA NA MADALAS TUKUYIN BILANG EMIGRATION, DEPARTURES OR OUTFLOWS. - KAPAG IBINAWAS ANG BILANG NG UMALIS SA BILANG NG PUMASOK NAKUKUHA ANG TINATAWAG NA NET
  • 13. STOCK - AY ANG BILANG NG NANDAYUHAN NA NANINIRAHAN O NANANATILI SA BANSANG NILIPATAN. - MAHALAGA ANG FLOW SA PAG- UNAWA SA TREND O DALOY NG PAGLIPAT O MOBILITY NG MGA TAO HABANG ANG STOCK NAMAN AY MAKATUTULONG SA PAGSUSURI SA MATAGALANG EPEKTO NG MIGRASYON SA ISANG POPULASYON.
  • 14. ASPEKTO PANG – EKONOMIYA PANLIPUNAN PANGKAPALIGIRAN SALIK NA TUMUTULAK MAARING MAGLIPAT- POOK KUNG WALANG OPURTUNIDAD NA MAKAPAGHANAPBUHAY ANG ISANG TAO SA KANYANG TINITIRAHANG PAMAYANAN LAGANAP ANG KRIMEN SA LUNGSOD NA TINITIRAHAN NG ISANG PAMILYA KAYA NAGPASIYA SILA NA LUMIPAT SA IBANG LUNGSOD MAARING DAHIL SA MADALAS TAMAAN NG BAGYO ANG ISANG LUGAR KAYA’T NAGPASIYA ANG ISANG PAMILYA NA LUMIPAT SA IBANG LALAWIGAN SALIK NA HUMIHILA MAARING MAAKIT ANG ISANG TAO NA MAS MATAAS NA KITA SA IBANG LUNGSOD O IBANG BANSA KAYA SIYA MAGLILIPAT- POOK. PAYAPA AT TAHIMIK SA LALAWIGAN KAYA DOON LUMIPAT NG TIRAHAN ANG ISANG PAMILYA MAARING NAGPASIYA ANG ISANG PAMILYA NA LUMIPAT NG LALAWIGAN DAHIL SA GANDA NG TANAWIN AT SARIWANG HANGIN
  • 15. EPEKTO NG MIGRASYONG PANLOOB SA PILIPINAS MABUTI • NAGKAKAROON NG PANUSTOS SA PANG ARAW-ARAW NA PANGANGAILANGAN ANG ISANG TAONG MAKAHAHANAP NG HANAPBUHAY SS KANYANG PAGLIPAT NG LUGAR DI MABUTI • LABIS NA DAMI NG TAO SA IISANG LUGAR AT NAGSISISKIP ANG MGA TAO SA LUNGSOD. • NAHIHIRAPAN ANG GOBYERNONA MAGBIGAY NG SERBISYO SA DUMARAMING BILANG NG TAO SA LUNGSOD • KAKULANGAN NG SPAT NA TRABAHO
  • 16. EPEKTO NG MIGRASYONG PANLABAS SA PILIPINAS • MABUTI
  • 17. EPEKTO NG MIGRASYON SA EKONOMIYA • AYON SA BANGKO SENTRAL NG PILIPANAS, MALAKI ANG NAITUTULONG NG REMITTANCES NG OFWS SA PAGLAGO NG EKONOMIYA NG BANSA
  • 18. EPEKTO NG MIGRASYON SA KARATAPANG PANTAO • PAGSASAKRIPISYO NG MGA FILIPINO OFW • PANG-ABUSO NG MGA RECRUITMENT AGENCY • ILLEGAL RECRUITER • NAGIGING BIKTIMA NG INTERNATIONAL SYNDICATE O ORGANIZED CRIME SYNDICATE
  • 19. EPEKTO NG MIGRASYON SA KARATAPANG PANTAO • PAGSASAKRIPISYO NG MGA FILIPINO OFW
  • 20. EPEKTO NG MIGRASYON SA KARATAPANG PANTAO • PANG-ABUSO NG MGA RECRUITMENT AGENCY
  • 21. EPEKTO NG MIGRASYON SA KARATAPANG PANTAO • ILLEGAL RECRUITER
  • 22. EPEKTO NG MIGRASYON SA KARATAPANG PANTAO • NAGIGING BIKTIMA NG INTERNATIONAL SYNDICATE O ORGANIZED CRIME SYNDICATE
  • 23. EPEKTO NG MIGRASYON SA EDUKASYON • MALAKING DEMAND PARA SA MGA SKILLED WORKERS AT MGA PROPESYUNAL. • MARAMING KABATAANG ANG NAHIHIKAYAT NA KUMUHA NG KURSI TULAD NG ENGINEERING, MARINE TRANSPORTATION, MARINE ENGUNEERING ATBP. DAHIL MATAAS ANG DEMAND.
  • 24. EPEKTO NG MIGRASYON SA POLITIKA • POEA – • R.A. NO. 9189 O ABSENTEE VOTING ACT OF 2003 • R.A. NO. 8042 O MIGRANT WORKER AND OTHER FILIPINOS ACT OF 1995 UPANG LALONG MAPROTEKTAHAN ANG MGA MIGRATENG OFW
  • 26. GLOBALISASYON NG MIGRASYON >Tumataas ang bilang ng mga bansang nakararanas at naaapektuhan ng migrasyon. >Ang mga bansang madalas puntahan o dayuhin tulad ng Australia, New Zealand, Canada at United States ay patuloy pa ring dinadagsa at sa katunayan ay nadadagdagan pa ang bilang ng mga bansang pinagmumulan nito. >Malaking bilang ng mga migrante ay mula sa mga bansa sa Asya, Latin America at Aprika. Sa iyong pananaw, bakit kaya madalas dayuhin ang mga bansang nabanggit sa binasang teksto? Ipahayag ang iyong saloobin.
  • 27. MABILISANG PAGLAKI NG MIGRASYON >Ang kapal o dami ng mga nandarayuhan ay patuloy ang pagtaas sa iba’t ibang rehiyon ng daigdig. >Malaki ang implikasiyon nito sa mga batas at polisiya na ipinatutupad sa mga destinasyong bansa
  • 28. PAGKAKAIBA-IBA NG URI NG MIGRASYON >Hindi lamang iisang uri ng migrasyon ang nararanasan ng halos lahat ng mga bansang nakapaloob sa usaping ito. >May mga bansang nakararanas ng labour migration, refugees migration at maging ng permanenteng migrasyon nang sabay-sabay. >Bukod sa nabanggit, mayroon pang tinatawag na irregular, temporary at permanent migrants.
  • 29. IRREGULAR MIGRANTS AY ANG MGA MAMAMAYAN NA NAGTUNGO SA IBANG BANSA NA HINDI DOKUMENTADO, WALANG PERMIT PARA MAGTRABAHO AT SINASABING OVERSTAYING SA BANSANG PINUNTAHAN
  • 30. TEMPORARY MIGRANTS TAWAG SA MGA MAMAMAYAN NA NAGTUNGO SA IBANG BANSA NA MAY KAUKULANG PERMISO AT PAPELES UPANG MAGTRABAHO AT MANIRAHAN NANG MAY TAKDANG PANAHON.. ANG ILAN SA HALIMBAWA NITO AY MGA FOREIGN STUDENTS NA NAG AARAL SA BANSA AT MGA NEGOSYANTE NA MAAARI LAMANG MANIRAHAN PANSAMANTALA NG ANIM (6)
  • 31. AY MGA OVERSEAS FILIPINOS NA ANG LAYUNIN SA PAGTUNGO SA IBANG BANSA AY HINDI LAMANG TRABAHO KUNDI ANG PERMANENTENG PANINIRAHAN SA PINILING BANSA KAYA NAMAN KALAKIP DITO ANG PAGPAPALIT NG PAGKAMAMAMAYAN O CITIZENSHIP. PERMANENT MIGRANTS
  • 32. PAGTURING SA MIGRASYON BILANG ISYUNG POLITIKAL >Malaki ang naging implikasyong politikal ng migrasyon sa mga bansang nakararanas nito. >Ang usaping pambansa, pakikipag-ugnayang bilateral at rehiyunal at maging ang polisiya tungkol sa pambansang seguridad ay naaapektuhan ng isyu ng migrasyon.
  • 33. PAGLAGANAP NG ‘MIGRATION TRANSITION’ >Ang migrationtransition ay nagaganap kapag ang nakasanayang bansang pinagmumulan ng mga nandarayuhan ay nagiging destinasyon na rin ng mga manggagawa at refugees mula sa iba’t ibang bansa. > Partikular dito ang nararanasan ng South Korea, Poland, Spain, Morocco, Mexico, Dominican Republic at Turkey.
  • 34. PEMINISASYON NG MIGRASYON >Malaki ang ginagampanan ng kababaihan sa usaping migrasyon sa kasalukuyan. Sa nagdaang panahon, ang labour migration at refugeesay binubuo halos ng mga lalaki. >Nang sumapit ang 1960, naging kritikal ang ginampanan ng kababaihan sa labour migration. Sa kasalukuyan ang mga manggagawang kababaihan ng Cape Verdians sa Italy, Pilipina sa Timog-Kanlurang Asya at Thais sa Japan ay nagpapatunay rito
  • 35. PEMINISASYON NG MIGRASYON >Sa kaso sa Pilipinas tila nagkaroon na ng konseptong “house husband” kung saan inaako na ng lalaki ang lahat ng responsibilidad sa tahanan pati ang gawain ng isang ina (kung ang ina ang nangibang bayan o bansa) upang mapangalagaan ang buong pamilya lalo na ang mga anak. >Hindi ito marahil nakakaapekto sa kalagayang panlipunan ng mga lalaki at unti unti nang natanggap ng lipunan sa kadahilanan na mas tinatanggap na dahilan ay upang mapaunlad at maiangat ang katayuan ng kani-kanilang pamilya
  • 36. MGA ISYUNG KALAKIP NG MIGRASYON • PAGKAKATAON AT PANGANIB ANG MAIBIBIGAY NG MIGRASYON • SA ISANG BANDA, ANG MGA MIGRANTENG MANGGAGAWA AY NAKAPAGDADALA SA KANILANG PAMILYA NG LIBO-LIBONG DOLYAR NA REMITTANCE. MALAKI ANG NAITUTULONG NITO SA PAG-AHON NG KANILANG PAMILYA SA KAHIRAPAN, SA PAGPAPAGAWA NG BAHAY, PANTUSTOS SA PAGPAPAARAL, AT PAMBAYAD SA GASTUSING PANGKALUSUGAN-HABANG NAKAKATULONG SA EKONOMIYA NG BANSANG PINAGTRABAHUHAN. • SA KABILANG BANDA NAMAN AY MAY MGA MIGRANTENG NAMAMATAY, NASASADLAK SA SAPILITANG PAGTATRABAHO, AT NAGIGING BIKTIMA NG TRAFFICKING. ANG MGA KARANASAN NG KARAMIHAN SA MGA MIGRANTE AY NASA GITNA NG DALAWANG MUKHANG ITO NG MIGRASYON
  • 37. AYON SA TALA NG INTERNATIONAL LABOR ORGANIZATION: • - HALOS 21 MILYONG TAO ANG BIKTIMA NG FORCED LABOR, 11.4 MILYON DITO AY MGA KABABAIHAN AT 9.5 MILYONNAMAN AY MGA KALALAKIHAN • - UMABOT SA 19 NA MILYON ANG BIKTIMA NG EKSPLOYTASYON NG PRIBADONG INDIBIDUWAL AT MGA KOMPANYA AT LAGPAS SA DALAWANG MILYON NAMAN NG MGA REBELDENG GRUPO • - SA MGA BIKTIMA NG EKSPLOYTASYON, 4.5 MILYON AY BIKTIMA NG EKSPLOYTASYONG SEKSWAL • - NAKALILIKHA NG US$ 150 BILYONG ILLEGAL NA KITA ANG FORCED LABOR TAON-TAON • - MALIMIT NA MGA MIGRANT WORKERS ATINDIGENOUS PEOPLES ANG NAGIGING BIKTIMA NG FORCED LABOR
  • 38. ISIPIN AT TANDAAN • MAYROONG MGA SALIK NG MIGRASYON NA TUMUTULAK AT HUMIHILA; ANG MGA ITO AY MAKIKITA SA ASPEKTO NG EKONOMIYA, LIPUNAN AT KAPALIGIRAN • MARAMING MABUTI AT DI MABUTING EPEKTO ANG MIGRASYON SA LIPUNAN, POLITIKA, AT KABUHAYAN NG ISANG BANSA. • NAAPEKTUHAN NG MIGRASYON ANG UGNAYANG PANLABAS NG PILIPINAS. • MARAMING HAMON NA KINAKAHARAP NG MGA MIGRANTENF PILIPINONG NAGTRATRABAHO SA IBANG BANSA. KABILANG DITO ANG MAPROTEKTAHAN ANG KANILANG KARAPATANG PANTAO. MAGING LIGTAS SA ANUMANG GULO AT MABIGYAN NG SAPAT NA TULONG SAGA NASASAKDAL.
  • 39. PANGKATANG GAWAIN BUMUO NG MGA PANGKAT SA KLASE. ANG BAWAT PANGKAT AY GAGAWA NG SWOT ANALYSIS TUNGKOL SA ISYU NG MIGRASYON. ISULAT ANG MGA HINUHA SA MANILA PAPER ANG PANLABAS NA MIGRASYON NG MGA PILIPINO MGA MABUBUTING ASPEKTO (STRENGTHS) 1. 2. 3. MGA NEGATIBONG ASPEKTO ( WEAKNESESS) 1. 2. 3. MGA ASPEKTONG MAARING MAGDULOT NG MABUTI ( OPPORTUNITIES) 1. 2. 3. MGA BANTA O PANGANIB NA MAARING MAGDULOT NG NEGATIBONG ASPEKTO ( THREATS) 1. 2. 3.
  • 40. PANGKATANG GAWAIN SURI-REALIDAD ILAN SA KAMAG-ANAK NG INYONG KAPANGKAT O KAMAG-AARAL AY NANGINGIBANG-BANSA UPANG MAGHANAPBUHAY. KAPANAYAMIN SILA GAMIT ANG KASUNOD NA MGA GABAY NA TANONG. KUNG IKAW NAMAN MISMO AY MAY MAGULANG NA NASA IBANG BANSA, MAAARI MO RING SAGUTAN ANG MGA GABAY NA TANONG. IULAT ANG IYONG NAKALAP NA SAGOT SA KLASE. MAKINIG DIN SA IBANG MGA KAMAG-ARAL NA MAG-UULAT SA KLASE. 1. SAANG BANSA NAGHAHANAPBUHAY ANG IYONG MGA MAGULANG O KAANAK? 2. KAILAN SILA NAGSIMULANG MANGIBANG-BANSA AT ANO ANG NAGTULAK SA DESISYON NILANG ITO? 3. ILANG TAON NA SILA RITO? SILA BA AY NAGPAPLANO SA HINAHARAP NA BUMALIK SA BANSA AT DITO NA LAMANG MAGHANAPBUHAY? IPALIWANAG.
  • 41. PANGKATANG GAWAIN 4. NANG SILA O ISA SA KANILA AY UMALIS, SINO NA ANG NAG-ALAGA AT GUMABAY SA INYONG MAGKAKAPATID? 5. MAHIRAP BANG MAMUHAY KUNG ANG MGA MAGULANG O ISA SA KANILA AY NAGTATRABAHO SA IBANG BANSA? MAAARING MAGLAHAD NG KARANASAN NA MAGPAPATUNAY RITO. 6. KUNG IKAW ANG PAPIPILIIN, MAS GUGUSTUHIN MO BANG SA LOOB NG BANSA NA LAMANG MAGHANAPBUHAY ANG IYONG MGA MAGULANG SA KABILA NG HIRAP NA MAAARI NINYONG MARANASAN? IPALIWANAG ANG SAGOT. 7. NAKIKITA MO BA ANG IYONG SARILI SA HINAHARAP BILANG ISANG MANGGAGAWA SA IBANG BANSA? IPALIWANAG ANG IYONG SAGOT. 8. NAKABUTI BA ANG PANGINGIBANG-BAYAN NG IYONG MGA MAGULANG? IPALIWANAG ANG SAGOT.
  • 42. SANGGUNIAN FRANCISCO,PAUL MICAH, ET. AL., MGA KONTEMPORARYONG ISYU, THE LIBRARY PUBLISHING HOUSE ARALING PANLIPUNAN 10, LEARNER’S MODULE