Kelompok Ahmad Fadillah,Ayu sarah Kamilah,Dwi Yuliani Hartika dan Janwari Farqi Saptio. materi ini membahas tentang multiple intelegence, pengertiannya,tokoh-tokoh,fungsi dan hal-hal yang mempengaruhi multiple intelegence

1. Kelompok 1 :
 Ahmad Fadillah ( 4313010005 )
 Ayu Sarah Kamilah ( 4313010009 )
 Dwi Yuliani Hartika ( 4313010016)
 Janwari Farqi Saptio ( 4313010036 )
MULTIPLE
INTELLIGENCE

2. MULTIPLE
INTELLIGENCE ?

3.  Inteligensi : Kemampuan untuk memecahkan
masalah dalam situasi budaya atau komunitas
tertentu, yang terdiri dari tujuh macam
inteligensi.
 Kecerdasan : Kemampuan untuk menangkap
situasi baru serta kemampuan untuk belajar dari
pengalaman masa lalu seseoran

4. Macam – macam Multiple Intelegence
1. Kecerdasan Linguistik/verbal
2. Kecerdasan Logika/Matematika
3. Kecerdasan Spasial/Visual
4. Kecerdasan Tubuh/Kinestetik
5. Kecerdasan Musical/Ritmik
6. Kecerdasan Interpersonal
7. Kecerdasan Intrapersonal
8. Kecerdasan Spiritual

5. 1. KECERDASAN LINGUISTIK/VERBAL
Kemampuan untuk menggunakan kata-kata secara efektif, baik secara lisan
maupun tulisan.
Ciri:
 Senang bermain dengan kata-kata, menikmati puisi, suka mendengarkan cerita
 Senang bermain dengan kata-kata. Anda menikmati puisi. Anda suka
mendengarkan cerita pintar dalam menceritakan
 Suka mengerjakan teka-teki silang,bermain scrable atau bermain puzzle, dapat
mengeja dengan sangat baik

6. William Shakespeare,
Martin Luther King Jr,
 Soekarno,
Putu Wijaya,
Taufiq Ismail,
 Hilman “Lupus” Hariwijaya  tokoh yang berhasil menunjukkan
kecerdasan ini hingga puncak.

8. 2. KECERDASAN LOGIKA/MATEMATIKA
sebagai pikiran analitik dan sainstifik, dan bisa melihatnya dalam diri ahli sains, programmer
komputer, akuntan, banker dan tentu saja ahli matematika.
Ciri :
- senang bekerja dengan angka dan dapat melakukan perhitungan mental
- tertarik dengan kemajuan teknologi dan gemar melakukan percobaan untuk melihat cara kerja
sesuatu hal
- merasa mudah melakukan perencanaan keuangan
- senang menyiapkan jadwal perjalanan secara terperinci

9.  Madame Currie ( Ahli Matematika)
 Blaise Pascal ( Ahli Matematika Dan Fisikawan )
 B.J. Habibie ( Presiden RI ke- 3, Ahli Pesawat Terbang )
 Linus Torvalds (Perintis pengembangan Kernel Linux)
Al-Khawarizmi ( Penemu Angka 0 , Ahli Matematika, Geografi
dan Sejarah )

11. 3. KECERDASAN SPASIAL/VISUAL
kemampuan untuk melihat dan mengamati dunia visual dan spasial secara akurat (cermat)
Ciri :
- menyukai seni, menikmati lukisan dan patung, memilki citra rasa yang baik akan warna
- cenderung menyukai pencatatan secara visual dengan menggunakan kamera atau handycam
- bisa menulis dengan cepat saat anda mencatat atau berpikir mengenai sesuatu, dapat
menggambar dengan cukup baik
- merasa mudah membaca peta atau melakukan navigasi, memilki kemampuan mengerti arah
yang baik

12.  Picasso
 Walt Disney
 Garin Nugroho
Toni Hariyanto ( Master Pensil Indonesia & Dunia )

14. kemampuan dalam menggunakan tubuh secara terampil untuk mengungkapkan ide, pemikiran dan
perasaan.
Ciri :
- gemar berolahraga atau melakukan kegiatan fisik
- cakap dalam melakukan sesuatu seorang diri
- senang memikirkan persoalan sambil aktif dalam kegiatan fisik seperti berjalan atau lari
- tidak keberatan jika diminta untuk menari
4. KECERDASAN TUBUH/KINESTETIK

15. Michael Jordan ( Pemain Basket Amerika Serikat ),
Martha Graham (penari balet),
Susi Susanti ( Peraih Medali Emas Olimpiade Barcelona 1998 - Badminton)
Cristiano Ronaldo ( Pemain Sepak Bola Timnas Portugal - Pemain Terbaik
Dunia 2 kali)
Lionel Messi ( Pemain Sepak Bola Timnas Argentina – Pemain Terbaik Dunia 4
kali)
Evan Dimas ( Pemain Sepak Bola Timnas Indonesia )
Maldini Pali ( Pemain Sepak Bola Timnas Indonesia )

17. 5. Kecerdasan Musical/Ritmik
kemampuan untuk menikmati, mengamati, membedakan, mengarang,
membentuk dan mengekspresikan bentuk-bentuk musik.
 kepekaan terhadap ritme, melodi dan timbre dari musik yang didengar.
Ciri-ciri:
 memainkan alat musik.
 menyanyi sesuai dengan tinggi rendahnya kunci nada.
 mengingat sebuah irama hanya dengan mendengarkan beberapa kali saja.

18. Stevie Wonder
Melly Goeslaw
Titik Puspa
Elvis Prasley
Ari Lasso

20. 6. Kecerdasan Interpersonal
 kemampuan untuk mengamati dan mengerti maksud, motivasi dan perasaan
orang lain.
 Ciri-ciri
 lebih suka belajar kelompok dari pada belajar sendiri.
 Orang yang penuh simpati.
 lebih suka team sport seperti basket, soffball, sepak bola dari pada individual
seperti renang dan lari.

21. Abraham Lincoln
Mahatma Gadhi
Muhammad SAW
Memanfaatkan kecerdasan ini untuk mengubah dunia.

23. 7. Kecerdasan Intrapersonal
kemampuan yang berhubungan dengan kesadaran dan pengetahuan tentang diri
sendiri.
Ciri-ciri :
 menetapkan tujuan kita
 Sering menyendiri untuk memikirkan dan memecahkan masalah itu sendiri

24.  Hellen Keller
 Oprah Winfrey
 Neil Armstrong

25. 8. Kecerdasan Spiritual
Bentuk kecerdasan ini dapat dipandang sebagai sebuah kombinasi dan kesadaran
interpersonal dan kecerdasan intrapersonal dengan sebuah komponen “nilai” yang
ditambahkan padanya.
Ciri-ciri :
Dalam kehidupan sehari-hari sering menggunakan hukum dan norma agama sebagai
pegangannya

26. Tokohnya:
 Abdullah Gymnastiar ( Aa Gym ),
 Ust. Jefry Al-Buqhori,
 Paus Benedektus / Paus Paulus,
 Mahatma Gandhi,
 Dalai Lama(Tibet)

28. Faktor yang mempengaruhi
 Menurut Armstrong Ada 3 factor penting :
1. faktor biologis (biological endowment) : faktor keturunan atau genetis
dan luka atau cedera otak sebelum, selama, dan setelah kelahiran.
2. Sejarah hidup pribadi : pengalaman-pengalaman (bersosialisasi dan hidup)
dengan orang tua, guru, teman sebaya, atau orang lain, baik yang
membangkitkan maupun yang menghambat perkembangan kecerdasan.
3. Latar belakang kultural dan historis : waktu dan tempat seseorang
dilahirkan dan dibesarkan serta sifat dan kondisi perkembangan historis
atau kultural di tempat yang berbeda.

29. Fungsi
 membangkitkan motivasi belajar.
 menyediakan siswa untuk belajar sesuai dengan minat, bakat dan talentanya.
 meningkatkan kemampuan siswa dalam bidang yang mereka sukai.
 memberikan pengaruh positif dalam suasana belajar yang menyenangkan dan
tidak membatasi siswa.

30. Sekian & Terima Kasih