e-Learning es una de las palabras actualmente de moda en educación. En muy pocos años este término ha pasado del vocabulario utilizado por una minoría de expertos en las aplicaciones de la tecnología en la enseñanza a ser empleado por múltiples instituciones, empresas y agentes educativos. En estos momentos, el campo de la educación superior, de la educación de personas adultas, de la formación en los ámbitos empresariales y de formación ocupacional, de las enseñanzas medias, entre otros, ofertan sus cursos no sólo en las modalidades tradicionales de aulas físicas, sino también a través de lo que se conoce como aulas virtuales. El e-learning se está expandiendo rápidamente por todo el sistema educativo impregnando tanto la educación formal como la no formal, tanto la enseñanza presencial como en la formación a distancia.Por ello, actualmente, la clásica concepción del e-learning como educación a distancia tiene que ser matizada y redefinida ya que el uso de los espacios y aulas virtuales también son empleados en las diversas modalidades de educación presencial, como veremos más adelante. El concepto de e-learning (o de otros similares como teleformación, educación virtual, cursos on line, enseñanza flexible, educación web, docencia en línea, entre otros) es una modalidad de enseñanza-aprendizaje que consiste en el diseño, puesta en práctica y evaluación de un curso o plan formativodesarrollado a través de redes de ordenadores y puede definirse como una educación o formación ofrecida a individuos que están geográficamente dispersos o separados o que interactúan en tiempos diferidos del docente empleando los recursos informáticos y de telecomunicaciones. Lo característico del e-learning es que el proceso formativo tiene lugar totalmente o en parte a través de una especie de aula o entorno virtual en el cual tiene lugar la interacción profesor-alumnos así como la actividades de los estudiantes con los materiales de aprendizaje. Las primeras experiencias comenzaron en aquellos países donde la sociedad de la información y de las telecomunicaciones en la década de los noventa del siglo pasado tuvo mayor desarrollo e impacto social (principalmente fueron países anglosajones y del norte de Europa) extediéndose en muy poco tiempo al resto de países occidentales y de otras partes del planeta. En el contexto español el e-learning representa una actividad educativa en plena fase de desarrollo en múltiples sectores y ámbitos formativos tanto formales como no formales. Véase al respecto la recopilación de experiencias de e-learning desarrolladas y consideradas como ―buenas prácticas‖ en nuestro país (Landeta, 2007). El origen del término de e-Learning procede del ámbito o campo de la formación ocupacional para de las aplicaciones educativas en las nuevas tecnologías para la información y comunicación. Fueron las empresas privadas dedicadas a la oferta de formación continua, sobre todo de

1. ESC. NORMAL PARTICULAR
SOR JUANA INES DE LA CRUZ
KENYA AVENDAÑO ORTIZ
1° UNICO
LICENCIATURA EN EDUCACION
PRIMARIA
LAS TIC'S DE LA EDUCACION
TEMA: e-learning
PROF. RENE FLORES MARTINEZ
13 NOVIEMBRE DEL 2014

2. ¿Qué es e-Learning?
e-Learning es una de las palabras actualmente de moda en educación. En muy pocos años este
término ha pasado del vocabulario utilizado por una minoría de expertos en las aplicaciones de
la tecnología en la enseñanza a ser empleado por múltiples instituciones, empresas y agentes
educativos. En estos momentos, el campo de la educación superior, de la educación de
personas adultas, de la formación en los ámbitos empresariales y de formación ocupacional, de
las enseñanzas medias, entre otros, ofertan sus cursos no sólo en las modalidades tradicionales
de aulas físicas, sino también a través de lo que se conoce como aulas virtuales. El e-learning se
está expandiendo rápidamente por todo el sistema educativo impregnando tanto la educación
formal como la no formal, tanto la enseñanza presencial como en la formación a distancia.Por
ello, actualmente, la clásica concepción del e-learning como educación a distancia tiene que ser
matizada y redefinida ya que el uso de los espacios y aulas virtuales también son empleados en
las diversas modalidades de educación presencial, como veremos más adelante. El concepto de
e-learning (o de otros similares como teleformación, educación virtual, cursos on line,
enseñanza flexible, educación web, docencia en línea, entre otros) es una modalidad de
enseñanza-aprendizaje que consiste en el diseño, puesta en práctica y evaluación de un curso o
plan formativodesarrollado a través de redes de ordenadores y puede definirse como una
educación o formación ofrecida a individuos que están geográficamente dispersos o separados
o que interactúan en tiempos diferidos del docente empleando los recursos informáticos y de
telecomunicaciones. Lo característico del e-learning es que el proceso formativo tiene lugar
totalmente o en parte a través de una especie de aula o entorno virtual en el cual tiene lugar la
interacción profesor-alumnos así como la actividades de los estudiantes con los materiales de
aprendizaje. Las primeras experiencias comenzaron en aquellos países donde la sociedad de la
información y de las telecomunicaciones en la década de los noventa del siglo pasado tuvo
mayor desarrollo e impacto social (principalmente fueron países anglosajones y del norte de
Europa) extediéndose en muy poco tiempo al resto de países occidentales y de otras partes del
planeta. En el contexto español el e-learning representa una actividad educativa en plena fase
de desarrollo en múltiples sectores y ámbitos formativos tanto formales como no formales.
Véase al respecto la recopilación de experiencias de e-learning desarrolladas y consideradas

3. como ―buenas prácticas en nuestro país (Landeta, 2007). El origen ‖ del término de e-Learning
procede del ámbito o campo de la formación ocupacional para de las aplicaciones educativas en
las nuevas tecnologías para la información y comunicación. Fueron las empresas privadas
dedicadas a la oferta de formación continua, sobre todo de directivos, quienes acuñaron este
concepto. Por ello, e-learning representa más una etiqueta de marketing que un concepto
académico, pero que indudablemente, en la actualidad, ha sido ya asumido como el referente
del ámbito de la formación a través de redes de ordenadores. En sus inicios el concepto
surgióvinculado con otro relacionado con las aplicaciones de las redes de ordenadores en la
organización de las empresas: la gestión del conocimiento. En este sentido, gestión del
conocimiento y e-learning representarían dos caras de un mismo fenómeno ya que e-learning
vendría a ser el proceso formativo de los recursos humanos de una empresa para
lograr una gestión eficaz del conocimiento. ¿Qué es o cómo se puede definir el e-learning?
Una traducción literal sería ―aprendizaje electrónico‖ y se refiere, en un sentido amplio, a
algún tipo de proceso de enseñanza-aprendizaje realizado con ordenadores conectados a
Internet y otras nuevas tecnologías móviles de telecomunicaciones. Veamos algunos
ejemplos de otras definiciones:―e-Learning se refiere a la utilización de las tecnologías de
Internet para ofrecer un conjunto de propuestas que permitan incrementar el conocimiento y
la práctica‖ (Rosenberg, 2001) ―e-learning es la utilización de las nuevas tecnologías
multimedia y de Internet para mejorar la calidad del aprendizaje facilitado el acceso a
recursos y servicios así como a la colaboración e intercambio remoto‖ (Comisión Europea,
2003)“E-learning significa literalmente aprendizaje electrónico. Constituye una propuesta
de formación que contempla su implementación predominantemente mediante internet,
haciendo uso de los servicios y herramientas que esta tecnología provee ―e-learning se
refiere al proceso de aprendizaje a distancia que se facilita mediante el uso de las
tecnologías de la información y comunicación‖ (Barberá, 2008)

4. TIPOS DE e-learning
existen varios tipos de e-learning pero los mas conocidos son:
b-learning: formacion mixta que consiste en un proceso docente que combina la formacion
online con la formación presencial.
M-learning: es el e-learning que se vale del uso de dispositivos móviles que utilizamos a
diario: teléfonos, móviles, PDAs, entre hombres
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EJEMPLOS DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS
Moodle- (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular)
Sitio de Internet donde se pueden realizar todas las actividades pedagógicas relacionadas con la
transmisión y distribución de contenido y materiales. Cuenta con la posibilidad de agregar
herramientas como el chat, foros de discusión, estadísticas de calificaciones, trabajo en grupos
entre muchas otras. Moodle es una plataforma es de uso libre GNU, y es la más utilizada en a
nivel mundial incluyendo universidades de gran prestigio en el mundo.
El Instituto Politécnico Nacional cuenta con una plataforma llamada “Polivirtual”, la cual
utiliza Moodle, cuya principal característica es la transmisión en vivo de clases para propiciar
el aprendizaje en línea.

5. Blackboard es una plataforma de uso comercial que permite la administración de un grupo de
recursos para desarrollar cursos virtuales, con la capacidad de hacer divisiones precisas de
materias,grupos,roles,accesos,etc.
Una característica a tomar en cuenta es el centro de calificaciones.Blackboard permite distribuir
archivos de texto, audio y video, generar exámenes y actividades que son fácilmente
calificables, crear grupos de discusión específicos, asignar tareas y calendarizar actividades con
el objetivo de crear bases de datos de conocimiento conocidas como pools que pueden
convertirse en una fuente de información para el análisis y modernización en cursos
relacionados.
AcademicEarth
Es un sitio web en donde prestigiosas universidades de Estados Unidos ponen al alcance del
público en general una gran recopilación de clases y conferencias, las cuales pueden ser
descargadas ya sea el video o la transcripción en documento de texto.
Claroline
es un groupware asíncrono y colaborativo. Proyecto de software libre que se distribuye con
licencia GNU. Presenta las características propias de un sistema de gestión de contenidos
(CMS). Puede ser utilizado por formadores, para administrar cursos virtuales en entornos e-learning.

6. Blackboard es una plataforma de uso comercial que permite la administración de un grupo de
recursos para desarrollar cursos virtuales, con la capacidad de hacer divisiones precisas de
materias,grupos,roles,accesos,etc.
Una característica a tomar en cuenta es el centro de calificaciones.Blackboard permite distribuir
archivos de texto, audio y video, generar exámenes y actividades que son fácilmente
calificables, crear grupos de discusión específicos, asignar tareas y calendarizar actividades con
el objetivo de crear bases de datos de conocimiento conocidas como pools que pueden
convertirse en una fuente de información para el análisis y modernización en cursos
relacionados.
AcademicEarth
Es un sitio web en donde prestigiosas universidades de Estados Unidos ponen al alcance del
público en general una gran recopilación de clases y conferencias, las cuales pueden ser
descargadas ya sea el video o la transcripción en documento de texto.
Claroline
es un groupware asíncrono y colaborativo. Proyecto de software libre que se distribuye con
licencia GNU. Presenta las características propias de un sistema de gestión de contenidos
(CMS). Puede ser utilizado por formadores, para administrar cursos virtuales en entornos e-learning.