TIC Peru 2015

1. Las Tecnologías de la
Información y
Comunicación (TIC’s)
Elaborado por:
• Mario Renato, Apaza Meza
• Milagros, Chavez Roberto
• David, Huillcahuari Arotoma
• Jacqueline, Quispe Saire

2. Introducción
Historia de los medios de comunicación
EL TELÉFONO
En 1877 se descubre que para transmitir voz
humana es necesario la corriente continua
así nace el teléfono
LA RADIO
El nacimiento de la radio data de 1873,
del físico James Maxwell con su teoría
sobre las ondas electromagnéticas
LA TELEVISIÓN
Se origina con el descubrimiento del Selenio
en el año 1817 por Berzelius, que permitió
que años más tarde se transmitieran
impulsos eléctricos en diversidad de
intensidades luminosas y al revés.
La Prensa / Periódico
Tiene como fecha de nacimiento el año
1864, surgiendo en esta época la
simultaneidad informativa.EL INTERNET
Es un conjunto descentralizado de redes de
comunicación interconectadas que utilizan
la familia de protocolos TCP/IP. Sus
orígenes se remontan a 1969, cuando se
estableció la primera conexión de
computadoras, conocida como Arpanet,
entre tres universidades en California y una
en Utah, Estados Unidos.

3. ¿Qué son las TIC y cuáles son sus
inicios?
 Etimologicamente la palabra tecnologia provienen del griego
“tekne” (tecnica) y “logos” (Conocimiento).
 Las tecnologías de la información y la comunicación (la unión
de los computadores y las comunicaciones) desataron una
explosión sin antecedentes de formas de comunicarse al
comienzo de los años 90. A partir de ahí, la Internet pasó de ser
un instrumento experto de la comunidad científica a ser una red
de fácil uso que modificó las pautas de interacción social.
 Las tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas
herramientas computacionales e informáticas que procesan,
almacenan, resumen, recuperan y presentan información
representada de la más variada forma.

4. Clasificación de comunicación:

5. Evolución de las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC)

6. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas
de las TIC?
Ventajas: Desventajas:
 Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación.
 Desarrollar a las personas y actores sociales a través de redes de
apoyo e intercambio y lista de discusión.
 Apoyar a las personas empresarias, locales para presentar y vender
sus productos a través de la Internet.
 Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
 Repartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que
requieren muchas competencias.
 Ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo
 Dar acceso a la salida de conocimientos e información para mejorar
las vidas de las personas.
 Facilidades
 Exactitud
 Menores riesgos
 Menores costos
 Falta de privacidad
 Aislamiento
 Fraude
 Pérdida los puestos de trabajo

7. ¿Cuáles son las características de las TIC?
 Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas
de comunicación.
 Tienen mayor dominio y beneficia en mayor proporción al área
educativa ya que la hace más accesible y dinámica.
 Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización
implica un futuro prometedor.
 Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la
informática.
 Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como la sociología,
la teoría de las organizaciones o la gestión.
 En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e
instituciones.
 Resultan un gran alivio económico a largo plazo. Aunque en el tiempo
de ganancia resulte una fuerte inversión.
 Constituyen medios de comunicación y ganancia de información de
toda variedad, inclusive científica, a los cuales las personas pueden
acceder por sus propios medios, es decir potencian la educación a
distancia en la cual es casi una necesidad del alumno poder llegar a toda la
información posible.

9. Usos de las TIC en el Perú
 El Perú escaló 13 posiciones en el ranking global de Tecnología de la
Información 2014. Es así que el Perú pasó del puesto 103 que ocupó el 2013
al 90 este año en 140 economías del mundo, según la XII Edición del Informe
Global de Tecnología de la Información 2014 del World Economic Forum
(WEF).
 Sin embargo, si bien el Perú muestra un buen crecimiento económico en
los últimos años, aún existen barreras como el sistema educativo de baja
calidad (Puesto 134), baja calidad de la educación en matemáticas y
ciencias (140) que dificultan la preparación del país para hacer un buen uso de
las Tecnologías de la información (TIC) así como la falta de eficacia de los
órganos legislativos (144), que retrasan el entorno regulatorio para las TIC.
 En el Perú, las políticas TIC propiamente dichas se inician en la década de
los noventa. Es en ese momento que encontramos una serie de iniciativas
relativamente pequeñas y de corte experimental que buscaban interconectar
escuelas e introducir algunas formas de tecnología educativa, como son
los programas de robótica escolar. A finales de esta década las TIC cobran
mayor importancia en el contexto del Programa Piloto de Educación a
Distancia, que aspiraba a usar la tecnología para lograr una mayor cobertura
educativa, en especial en zonas rurales del país.
 A inicios de 2000, un nuevo Gobierno desarrolla un programa de
tecnología educativa, el Proyecto Huascarán, y lo lanza como principal
elemento de sus propuestas para la educación. El Proyecto se inicia con una
propuesta que articula los objetivos de acceso con un énfasis en el uso,
apropiación y sostenibilidad de las TIC, pero en poco tiempo se convierte en
un programa de conectividad y reparto de computadoras.

10. Logros de las TIC’s en la Educación
Los logros educativos se refieren a la mejora detectada en
los estudiantes en procesos de investigación, trabajo en
equipo y producción de material educativo, es decir:
 Los estudiantes investigan más y mejor con TIC o
comprenden y aplican adecuadamente los estándares
de los procesos de investigación en cada una de las
áreas curriculares
 El trabajo en equipo con TIC de los estudiantes se
consolida y es eficiente en cada una de las áreas
curriculares donde se aplica (por ejemplo, los
estudiantes se organizan más rápido, intercambian de
roles con más facilidad, hay una mejor distribución del
liderazgo, etc.)
 Los materiales producidos por los estudiantes mejoran
en cantidad y calidad (por ejemplo: los estudiantes
que antes apenas redactaban, ahora se expresan con
soltura, los estudiantes han aumentado la cantidad de
ideas propias incluidas en sus materiales, los
materiales están mejor organizados, etc.)

11. Conclusiones:
 Las Tecnologías de la Información y las
Comunicación son indiscutibles y están ahí,
forman parte de la cultura tecnológica que nos
rodea y con la que debemos convivir. Amplían
nuestras capacidades físicas y mentales. Y las
posibilidades de desarrollo social.
 Las TIC contribuyen a la emergencia de nuevos
valores, provocando continuas transformaciones
en nuestras estructuras económicas, sociales y
culturales.
 El gran impacto de las TIC en todos los ámbitos
de nuestra vida hace cada vez más difícil que
podamos actuar eficazmente desechando de
ellas.
 Las TIC son un gran aporte ya que brindan un
fácil acceso a una gran fuente de información, un
proceso rápido y fiable, canales de comunicación
inmediata e interactividad.

12. Resumiendo las TIC’s son: