SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 18
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Niet stapelen, maar vervangen
Succesvol samenwerken met publieke partijen
Hans Tijssen
Voorzitter CvB ATO-scholenkring
Jan Plooij
Procesbegeleider NSMV
Scholen aan de bak met beweging
Minister van Onderwijs Arie Slob moet scholen verplichten elke dag met leerlingen te bewegen, zo luidt het advies
(september 2018).
Scholen moeten pesten aanpakken
De huidige vrijblijvende aanpak van pesten op scholen is onacceptabel. De onderwijsinspectie moet een actievere rol krijgen.
Dat stelt Kinderombudsman Marc Dullaert. Hij werkt samen met staatssecretaris Sander Dekker (onderwijs) aan een plan om
pestgedrag uit scholen te bannen (februari 2013).
Nieuwe wet als kompas voor
burgerschapsonderwijs
Minister Slob vindt het van groot belang dat scholen leerlingen goed burgerschapsonderwijs bieden.
(juni 2018).
Scholen moeten kinderen insmeren
KWF Kankerbestrijding wil vanaf volgend jaar gaan zorgen dat het insmeren van schoolkinderen een gezamenlijke
verantwoordelijkheid wordt van ouders en scholen (juni 2015).
Werkdruk !!!
<< Overheid
<< Educatie bureaus
<< Inspectie
<< Uitgeverijen
<< Adviesbureaus
<< Ouders
MAAR … SOMS WEL ERG
leuk, motiverend, actief
en prikkelend, waar ik
NEE tegen moet zeggen
GRRR !!!!!!!!
Wat houdt de deur dicht?
WERKDRUK!!!
Nee, wat houdt de deur echt dicht?
STAPELEN!!!
Dus … hoe gaat de deur open?
NIET STAPELEN,
MAAR VERVANGEN!
Onderwijs stelt de vraag!
BEP
Basisscholen Gemeente Bossche Educatieve Partners
BEA BEP
- sport
- gezondheid
- lezen & media
Educatie bureaus:
sport, cultuur, groen,
technologie, bibliotheek
en GGD
Onderwijs:
basisscholen en
schoolbesturen
Idee Niet stapelen, maar vervangen
Versnellingsvraag 26 van PO-raad en Kennisnet
Gemeente:
18 beleidsambtenaren en 3 wethouders
Begrijp ik. Dit is veel
leuker. Veel scholen vinden
het fantastisch. Regel ik
voor je!groep 4-5-6groep 1-2-3
NME consulent, ik wil graag
iets nieuws voor mijn lessen
in groep 5 over schoonheid.
Educatie bureaus:
sport, cultuur, groen,
technologie, bibliotheek
en GGD
Onderwijs:
basisscholen en
schoolbesturen
Gemeente:
18 beleidsambtenaren en 3 wethouders
Succesvol samenwerken met publieke partners
• betrokkenen voelen de urgentie
• werkveld in de lead, bestuurders faciliteren
• loopvermogen/buitenboordmotor = extra geld noodzakelijk
• co-creatie van alle betrokken partijen
START = ONDERWIJS STELT DE VRAAG!
EN …
Werk uitsluitend
met levende
paarden
Mogen we u iets vragen?
• Kent u deze programma’s?
• Zij denken en doen mee!
• Kunt deze transitie steunen?
Hans Tijssen
Voorzitter CvB ATO-scholenkring
E hanstijssen@atoscholenkring.nl
Jan Plooij
Procesbegeleider NSMV
E info@missinglinkprojects.nl
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Verkiezingsprogramma PvdA LV 2018
Verkiezingsprogramma PvdA LV 2018Verkiezingsprogramma PvdA LV 2018
Verkiezingsprogramma PvdA LV 2018Jochem Streefkerk
 
Ik en de gemeenschap
Ik en de gemeenschapIk en de gemeenschap
Ik en de gemeenschapKatrien92
 
Sessie 36 krachtlijnen_nieuwe_organisatie_opvang_en_vrije_tijd
Sessie 36 krachtlijnen_nieuwe_organisatie_opvang_en_vrije_tijdSessie 36 krachtlijnen_nieuwe_organisatie_opvang_en_vrije_tijd
Sessie 36 krachtlijnen_nieuwe_organisatie_opvang_en_vrije_tijdVereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
sessie 33 - doc projectmatig werken met maatschappelijk kwetsbaren
sessie 33 - doc projectmatig werken met maatschappelijk kwetsbarensessie 33 - doc projectmatig werken met maatschappelijk kwetsbaren
sessie 33 - doc projectmatig werken met maatschappelijk kwetsbarenVereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
De voltooide decentralisatie
De voltooide decentralisatieDe voltooide decentralisatie
De voltooide decentralisatieAmbrassade
 
Kinderinspraak in Amersfoort: PIP 84
Kinderinspraak in Amersfoort: PIP 84Kinderinspraak in Amersfoort: PIP 84
Kinderinspraak in Amersfoort: PIP 84Krishna Autar
 
Kindvriendelijke steden en gemeenten
Kindvriendelijke steden en gemeentenKindvriendelijke steden en gemeenten
Kindvriendelijke steden en gemeentenAmbrassade
 
Informatieavond 2013 korte versie
Informatieavond 2013 korte versieInformatieavond 2013 korte versie
Informatieavond 2013 korte versieSjaakHendriks
 
Jeugdparticipatie 2.0
Jeugdparticipatie 2.0Jeugdparticipatie 2.0
Jeugdparticipatie 2.0Ambrassade
 
Speelt het kind mee in het lokaal (jeugd)beleid?
Speelt het kind mee in het lokaal (jeugd)beleid?Speelt het kind mee in het lokaal (jeugd)beleid?
Speelt het kind mee in het lokaal (jeugd)beleid?Ambrassade
 

Was ist angesagt? (16)

Verkiezingsprogramma PvdA LV 2018
Verkiezingsprogramma PvdA LV 2018Verkiezingsprogramma PvdA LV 2018
Verkiezingsprogramma PvdA LV 2018
 
Ik en de gemeenschap
Ik en de gemeenschapIk en de gemeenschap
Ik en de gemeenschap
 
Anzegem kan jonger
Anzegem kan jongerAnzegem kan jonger
Anzegem kan jonger
 
Sessie 36 krachtlijnen_nieuwe_organisatie_opvang_en_vrije_tijd
Sessie 36 krachtlijnen_nieuwe_organisatie_opvang_en_vrije_tijdSessie 36 krachtlijnen_nieuwe_organisatie_opvang_en_vrije_tijd
Sessie 36 krachtlijnen_nieuwe_organisatie_opvang_en_vrije_tijd
 
Jaarverslag 2018
Jaarverslag 2018Jaarverslag 2018
Jaarverslag 2018
 
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?
 
sessie 33 - doc projectmatig werken met maatschappelijk kwetsbaren
sessie 33 - doc projectmatig werken met maatschappelijk kwetsbarensessie 33 - doc projectmatig werken met maatschappelijk kwetsbaren
sessie 33 - doc projectmatig werken met maatschappelijk kwetsbaren
 
De voltooide decentralisatie
De voltooide decentralisatieDe voltooide decentralisatie
De voltooide decentralisatie
 
Kinderinspraak in Amersfoort: PIP 84
Kinderinspraak in Amersfoort: PIP 84Kinderinspraak in Amersfoort: PIP 84
Kinderinspraak in Amersfoort: PIP 84
 
Kindvriendelijke steden en gemeenten
Kindvriendelijke steden en gemeentenKindvriendelijke steden en gemeenten
Kindvriendelijke steden en gemeenten
 
Informatieavond 2013 korte versie
Informatieavond 2013 korte versieInformatieavond 2013 korte versie
Informatieavond 2013 korte versie
 
Jeugdparticipatie 2.0
Jeugdparticipatie 2.0Jeugdparticipatie 2.0
Jeugdparticipatie 2.0
 
ppt sessie 41 karuur bxl inspireert 2.0
ppt sessie 41   karuur bxl inspireert 2.0ppt sessie 41   karuur bxl inspireert 2.0
ppt sessie 41 karuur bxl inspireert 2.0
 
Speelt het kind mee in het lokaal (jeugd)beleid?
Speelt het kind mee in het lokaal (jeugd)beleid?Speelt het kind mee in het lokaal (jeugd)beleid?
Speelt het kind mee in het lokaal (jeugd)beleid?
 
jaarverslag 2015abc7
jaarverslag 2015abc7jaarverslag 2015abc7
jaarverslag 2015abc7
 
Demografie en werken
Demografie en werkenDemografie en werken
Demografie en werken
 

Ähnlich wie Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen

AmsterdamseOnderwijsagenda
AmsterdamseOnderwijsagendaAmsterdamseOnderwijsagenda
AmsterdamseOnderwijsagendaMarten Admiraal
 
Positionpaper kinderopvang onderwijs_welzijn_def1 mei 2013
Positionpaper kinderopvang onderwijs_welzijn_def1 mei 2013Positionpaper kinderopvang onderwijs_welzijn_def1 mei 2013
Positionpaper kinderopvang onderwijs_welzijn_def1 mei 2013AndereTijden
 
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)Marcel Kesselring
 
Programma Conferentie KinderrechtenNU 2015
Programma Conferentie KinderrechtenNU 2015Programma Conferentie KinderrechtenNU 2015
Programma Conferentie KinderrechtenNU 2015Els Jonker
 
Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010
Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010
Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010openbaaronderwijs
 
NB01_2012 SO&T website
NB01_2012 SO&T websiteNB01_2012 SO&T website
NB01_2012 SO&T websiteTacey Benig
 
Strijd tegen kansongelijkheid. 'Geldgebrek mag de ontwikkeling van kinderen n...
Strijd tegen kansongelijkheid. 'Geldgebrek mag de ontwikkeling van kinderen n...Strijd tegen kansongelijkheid. 'Geldgebrek mag de ontwikkeling van kinderen n...
Strijd tegen kansongelijkheid. 'Geldgebrek mag de ontwikkeling van kinderen n...Frederik Smit
 
Invitational Conference: Transitie & innovatie in de jeugdzorg
Invitational Conference: Transitie & innovatie in de jeugdzorgInvitational Conference: Transitie & innovatie in de jeugdzorg
Invitational Conference: Transitie & innovatie in de jeugdzorgAlares
 
(G)MR-leden pakken hun rol tijdens de coronacrisis. Aanpak vereist maatwerk
(G)MR-leden pakken hun rol tijdens de coronacrisis. Aanpak vereist maatwerk(G)MR-leden pakken hun rol tijdens de coronacrisis. Aanpak vereist maatwerk
(G)MR-leden pakken hun rol tijdens de coronacrisis. Aanpak vereist maatwerkFrederik Smit
 
Schoolreglement 2015 2016
Schoolreglement 2015 2016Schoolreglement 2015 2016
Schoolreglement 2015 2016WebsiteArk123
 
Dat_kan_bij_ons_niet
Dat_kan_bij_ons_nietDat_kan_bij_ons_niet
Dat_kan_bij_ons_nietHanno Ambaum
 
Thema maatschappelijke stage
Thema maatschappelijke stageThema maatschappelijke stage
Thema maatschappelijke stageMerel Visscher
 
Overview tijd voor eten strategisch
Overview tijd voor eten strategischOverview tijd voor eten strategisch
Overview tijd voor eten strategischtijdvooreten
 

Ähnlich wie Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen (20)

AmsterdamseOnderwijsagenda
AmsterdamseOnderwijsagendaAmsterdamseOnderwijsagenda
AmsterdamseOnderwijsagenda
 
Positionpaper kinderopvang onderwijs_welzijn_def1 mei 2013
Positionpaper kinderopvang onderwijs_welzijn_def1 mei 2013Positionpaper kinderopvang onderwijs_welzijn_def1 mei 2013
Positionpaper kinderopvang onderwijs_welzijn_def1 mei 2013
 
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)
 
Brede school hatert biedt meer
Brede school hatert biedt meer Brede school hatert biedt meer
Brede school hatert biedt meer
 
Dropzone juni 2023.pdf
Dropzone juni 2023.pdfDropzone juni 2023.pdf
Dropzone juni 2023.pdf
 
Programma Conferentie KinderrechtenNU 2015
Programma Conferentie KinderrechtenNU 2015Programma Conferentie KinderrechtenNU 2015
Programma Conferentie KinderrechtenNU 2015
 
Sessie 19 brede_school_en_haar_omgeving
Sessie 19 brede_school_en_haar_omgevingSessie 19 brede_school_en_haar_omgeving
Sessie 19 brede_school_en_haar_omgeving
 
Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010
Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010
Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010
 
NB01_2012 SO&T website
NB01_2012 SO&T websiteNB01_2012 SO&T website
NB01_2012 SO&T website
 
Ouderglossy 2016
Ouderglossy 2016Ouderglossy 2016
Ouderglossy 2016
 
Strijd tegen kansongelijkheid. 'Geldgebrek mag de ontwikkeling van kinderen n...
Strijd tegen kansongelijkheid. 'Geldgebrek mag de ontwikkeling van kinderen n...Strijd tegen kansongelijkheid. 'Geldgebrek mag de ontwikkeling van kinderen n...
Strijd tegen kansongelijkheid. 'Geldgebrek mag de ontwikkeling van kinderen n...
 
Nieuwsbrief juli Kindante
Nieuwsbrief juli KindanteNieuwsbrief juli Kindante
Nieuwsbrief juli Kindante
 
Invitational Conference: Transitie & innovatie in de jeugdzorg
Invitational Conference: Transitie & innovatie in de jeugdzorgInvitational Conference: Transitie & innovatie in de jeugdzorg
Invitational Conference: Transitie & innovatie in de jeugdzorg
 
(G)MR-leden pakken hun rol tijdens de coronacrisis. Aanpak vereist maatwerk
(G)MR-leden pakken hun rol tijdens de coronacrisis. Aanpak vereist maatwerk(G)MR-leden pakken hun rol tijdens de coronacrisis. Aanpak vereist maatwerk
(G)MR-leden pakken hun rol tijdens de coronacrisis. Aanpak vereist maatwerk
 
Schoolreglement 2015 2016
Schoolreglement 2015 2016Schoolreglement 2015 2016
Schoolreglement 2015 2016
 
Dat_kan_bij_ons_niet
Dat_kan_bij_ons_nietDat_kan_bij_ons_niet
Dat_kan_bij_ons_niet
 
Thema maatschappelijke stage
Thema maatschappelijke stageThema maatschappelijke stage
Thema maatschappelijke stage
 
Slimfit op 't Venne
Slimfit op 't VenneSlimfit op 't Venne
Slimfit op 't Venne
 
Penna - Pitch Deck
Penna - Pitch Deck   Penna - Pitch Deck
Penna - Pitch Deck
 
Overview tijd voor eten strategisch
Overview tijd voor eten strategischOverview tijd voor eten strategisch
Overview tijd voor eten strategisch
 

Mehr von Kennisnet

Webinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdfWebinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdfKennisnet
 
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...Kennisnet
 
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen HindriksSessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen HindriksKennisnet
 
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...Kennisnet
 
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ictSessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ictKennisnet
 
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels TaatgenSessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels TaatgenKennisnet
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfKennisnet
 
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptxgastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptxKennisnet
 
Huisacademies po en vo
Huisacademies po en voHuisacademies po en vo
Huisacademies po en voKennisnet
 
Onderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraarOnderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraarKennisnet
 
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...Kennisnet
 
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereldRonde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereldKennisnet
 
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijsRonde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijsKennisnet
 
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...Kennisnet
 
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzesRonde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzesKennisnet
 
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het TechnologiekompasRonde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het TechnologiekompasKennisnet
 
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheidRonde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheidKennisnet
 
Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas - Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas - Kennisnet
 
Ronde C: Toetsen om van te leren
Ronde C: Toetsen om van te leren Ronde C: Toetsen om van te leren
Ronde C: Toetsen om van te leren Kennisnet
 
Ronde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting geven
Ronde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting gevenRonde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting geven
Ronde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting gevenKennisnet
 

Mehr von Kennisnet (20)

Webinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdfWebinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdf
 
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
 
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen HindriksSessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
 
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
 
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ictSessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
 
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels TaatgenSessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
 
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptxgastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
 
Huisacademies po en vo
Huisacademies po en voHuisacademies po en vo
Huisacademies po en vo
 
Onderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraarOnderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraar
 
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
 
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereldRonde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
 
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijsRonde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
 
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
 
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzesRonde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
 
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het TechnologiekompasRonde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
 
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheidRonde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
 
Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas - Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas -
 
Ronde C: Toetsen om van te leren
Ronde C: Toetsen om van te leren Ronde C: Toetsen om van te leren
Ronde C: Toetsen om van te leren
 
Ronde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting geven
Ronde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting gevenRonde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting geven
Ronde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting geven
 

Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen

  • 1. Niet stapelen, maar vervangen Succesvol samenwerken met publieke partijen Hans Tijssen Voorzitter CvB ATO-scholenkring Jan Plooij Procesbegeleider NSMV
  • 2. Scholen aan de bak met beweging Minister van Onderwijs Arie Slob moet scholen verplichten elke dag met leerlingen te bewegen, zo luidt het advies (september 2018). Scholen moeten pesten aanpakken De huidige vrijblijvende aanpak van pesten op scholen is onacceptabel. De onderwijsinspectie moet een actievere rol krijgen. Dat stelt Kinderombudsman Marc Dullaert. Hij werkt samen met staatssecretaris Sander Dekker (onderwijs) aan een plan om pestgedrag uit scholen te bannen (februari 2013). Nieuwe wet als kompas voor burgerschapsonderwijs Minister Slob vindt het van groot belang dat scholen leerlingen goed burgerschapsonderwijs bieden. (juni 2018). Scholen moeten kinderen insmeren KWF Kankerbestrijding wil vanaf volgend jaar gaan zorgen dat het insmeren van schoolkinderen een gezamenlijke verantwoordelijkheid wordt van ouders en scholen (juni 2015).
  • 3. Werkdruk !!! << Overheid << Educatie bureaus << Inspectie << Uitgeverijen << Adviesbureaus << Ouders
  • 4. MAAR … SOMS WEL ERG leuk, motiverend, actief en prikkelend, waar ik NEE tegen moet zeggen GRRR !!!!!!!!
  • 5.
  • 6.
  • 7. Wat houdt de deur dicht? WERKDRUK!!!
  • 8. Nee, wat houdt de deur echt dicht? STAPELEN!!!
  • 9. Dus … hoe gaat de deur open? NIET STAPELEN, MAAR VERVANGEN! Onderwijs stelt de vraag!
  • 10. BEP Basisscholen Gemeente Bossche Educatieve Partners BEA BEP - sport - gezondheid - lezen & media
  • 11. Educatie bureaus: sport, cultuur, groen, technologie, bibliotheek en GGD Onderwijs: basisscholen en schoolbesturen Idee Niet stapelen, maar vervangen Versnellingsvraag 26 van PO-raad en Kennisnet Gemeente: 18 beleidsambtenaren en 3 wethouders
  • 12. Begrijp ik. Dit is veel leuker. Veel scholen vinden het fantastisch. Regel ik voor je!groep 4-5-6groep 1-2-3 NME consulent, ik wil graag iets nieuws voor mijn lessen in groep 5 over schoonheid.
  • 13. Educatie bureaus: sport, cultuur, groen, technologie, bibliotheek en GGD Onderwijs: basisscholen en schoolbesturen Gemeente: 18 beleidsambtenaren en 3 wethouders
  • 14. Succesvol samenwerken met publieke partners • betrokkenen voelen de urgentie • werkveld in de lead, bestuurders faciliteren • loopvermogen/buitenboordmotor = extra geld noodzakelijk • co-creatie van alle betrokken partijen START = ONDERWIJS STELT DE VRAAG! EN …
  • 16. Mogen we u iets vragen? • Kent u deze programma’s? • Zij denken en doen mee! • Kunt deze transitie steunen?
  • 17. Hans Tijssen Voorzitter CvB ATO-scholenkring E hanstijssen@atoscholenkring.nl Jan Plooij Procesbegeleider NSMV E info@missinglinkprojects.nl