Suche senden
Hochladen
吐露港上
•
4 gefällt mir
•
13,897 views
K
ken1470
Folgen
吐露港上
Weniger lesen
Mehr lesen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 17
Empfohlen
《吐露港的老鷹》(節錄) 黃國彬 工作紙答案
《吐露港的老鷹》(節錄) 黃國彬 工作紙答案
《吐露港的老鷹》(節錄) 黃國彬 工作紙答案
ken1470
天淨沙
天淨沙
ken1470
釣勝於魚
釣勝於魚
釣勝於魚
ken1470
單元八 論四端
單元八 論四端
ken1470
最苦與最樂
最苦與最樂
ken1470
虞美人‧春花秋月
虞美人‧春花秋月
ken1470
水調歌頭
水調歌頭
ken1470
兵馬俑
兵馬俑
兵馬俑
ken1470
Empfohlen
《吐露港的老鷹》(節錄) 黃國彬 工作紙答案
《吐露港的老鷹》(節錄) 黃國彬 工作紙答案
《吐露港的老鷹》(節錄) 黃國彬 工作紙答案
ken1470
天淨沙
天淨沙
ken1470
釣勝於魚
釣勝於魚
釣勝於魚
ken1470
單元八 論四端
單元八 論四端
ken1470
最苦與最樂
最苦與最樂
ken1470
虞美人‧春花秋月
虞美人‧春花秋月
ken1470
水調歌頭
水調歌頭
ken1470
兵馬俑
兵馬俑
兵馬俑
ken1470
學需多問
學需多問
學需多問
ken1470
文學賞析筆記 教師版
文學賞析筆記 教師版
文學賞析筆記 教師版
ken1470
虞美人‧春花秋月13 14
虞美人‧春花秋月13 14
ken1470
水調歌頭 筆記
水調歌頭 筆記
ken1470
Chi
天淨沙(秋思).ppt
天淨沙(秋思).ppt
liutommy1
勤說
勤說
勤說
ken1470
湖心亭看雪
湖心亭看雪
Union Mandarin School
共86題複合趨向補語練習
複合趨向補語練習
複合趨向補語練習
Hetty Hsiao
論四端
論四端
benben2e09
人間有情
人間有情
Kimmyklam
Education
月下獨酌.pptx
月下獨酌.pptx
liutommy1
_____ ___-1
_____ ___-1
tammeisheung
單元四 功課答案
單元四 功課答案
owiowi
的 地 得
的 地 得
s1047185
中三單元七 小說與戲劇欣賞
中三單元七 小說與戲劇欣賞
CY Hui
木蘭辭
木蘭辭PPT.pptx
木蘭辭PPT.pptx
honpikyanminnie
Ccl燭之武退秦師
Ccl燭之武退秦師
ken1470
中二 第六冊 語文基礎知識 教師用書
中二 第六冊 語文基礎知識 教師用書
中二 第六冊 語文基礎知識 教師用書
ken1470
虞美人
虞美人
ken1470
補鞋匠
補鞋匠
補鞋匠
ken1470
說話動心靈:游說方法
說話動心靈:游說方法
ken1470
議論的應用 游說方法
議論的應用 游說方法
ken1470
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
學需多問
學需多問
學需多問
ken1470
文學賞析筆記 教師版
文學賞析筆記 教師版
文學賞析筆記 教師版
ken1470
虞美人‧春花秋月13 14
虞美人‧春花秋月13 14
ken1470
水調歌頭 筆記
水調歌頭 筆記
ken1470
Chi
天淨沙(秋思).ppt
天淨沙(秋思).ppt
liutommy1
勤說
勤說
勤說
ken1470
湖心亭看雪
湖心亭看雪
Union Mandarin School
共86題複合趨向補語練習
複合趨向補語練習
複合趨向補語練習
Hetty Hsiao
論四端
論四端
benben2e09
人間有情
人間有情
Kimmyklam
Education
月下獨酌.pptx
月下獨酌.pptx
liutommy1
_____ ___-1
_____ ___-1
tammeisheung
單元四 功課答案
單元四 功課答案
owiowi
的 地 得
的 地 得
s1047185
中三單元七 小說與戲劇欣賞
中三單元七 小說與戲劇欣賞
CY Hui
木蘭辭
木蘭辭PPT.pptx
木蘭辭PPT.pptx
honpikyanminnie
Ccl燭之武退秦師
Ccl燭之武退秦師
ken1470
中二 第六冊 語文基礎知識 教師用書
中二 第六冊 語文基礎知識 教師用書
中二 第六冊 語文基礎知識 教師用書
ken1470
虞美人
虞美人
ken1470
補鞋匠
補鞋匠
補鞋匠
ken1470
Was ist angesagt?
(20)
學需多問
學需多問
文學賞析筆記 教師版
文學賞析筆記 教師版
虞美人‧春花秋月13 14
虞美人‧春花秋月13 14
水調歌頭 筆記
水調歌頭 筆記
天淨沙(秋思).ppt
天淨沙(秋思).ppt
勤說
勤說
湖心亭看雪
湖心亭看雪
複合趨向補語練習
複合趨向補語練習
論四端
論四端
人間有情
人間有情
月下獨酌.pptx
月下獨酌.pptx
_____ ___-1
_____ ___-1
單元四 功課答案
單元四 功課答案
的 地 得
的 地 得
中三單元七 小說與戲劇欣賞
中三單元七 小說與戲劇欣賞
木蘭辭PPT.pptx
木蘭辭PPT.pptx
Ccl燭之武退秦師
Ccl燭之武退秦師
中二 第六冊 語文基礎知識 教師用書
中二 第六冊 語文基礎知識 教師用書
虞美人
虞美人
補鞋匠
補鞋匠
Mehr von ken1470
說話動心靈:游說方法
說話動心靈:游說方法
ken1470
議論的應用 游說方法
議論的應用 游說方法
ken1470
單元九 鯊魚
單元九 鯊魚
ken1470
建議書
建議書
ken1470
建議書
建議書
ken1470
名師出高徒1
名師出高徒1
ken1470
中三擴充單元類比論証
中三擴充單元類比論証
ken1470
推理手法
推理手法
ken1470
專題研習 小組討論
專題研習 小組討論
ken1470
運動家的風度 修訂本
運動家的風度 修訂本
ken1470
《新高中綜合中國語文》試卷庫 單元三 (編號 R105)
《新高中綜合中國語文》試卷庫 單元三 (編號 R105)
ken1470
启思出版社
启思出版社
ken1470
趙氏孤兒
趙氏孤兒
ken1470
人間有情
人間有情
ken1470
借喻 借代
借喻 借代
ken1470
小小說與新詩Ppt
小小說與新詩Ppt
ken1470
空城計
空城計
ken1470
語文運用 雙聲疊韻
語文運用 雙聲疊韻
ken1470
Important notes -_heat_transfer (pdf)
Important notes -_heat_transfer (pdf)
ken1470
老屋
老屋
ken1470
Mehr von ken1470
(20)
說話動心靈:游說方法
說話動心靈:游說方法
議論的應用 游說方法
議論的應用 游說方法
單元九 鯊魚
單元九 鯊魚
建議書
建議書
建議書
建議書
名師出高徒1
名師出高徒1
中三擴充單元類比論証
中三擴充單元類比論証
推理手法
推理手法
專題研習 小組討論
專題研習 小組討論
運動家的風度 修訂本
運動家的風度 修訂本
《新高中綜合中國語文》試卷庫 單元三 (編號 R105)
《新高中綜合中國語文》試卷庫 單元三 (編號 R105)
启思出版社
启思出版社
趙氏孤兒
趙氏孤兒
人間有情
人間有情
借喻 借代
借喻 借代
小小說與新詩Ppt
小小說與新詩Ppt
空城計
空城計
語文運用 雙聲疊韻
語文運用 雙聲疊韻
Important notes -_heat_transfer (pdf)
Important notes -_heat_transfer (pdf)
老屋
老屋
吐露港上
1.
單元四 景物描寫(二) 《吐露港上》(節錄) 余光中 ©
牛津大學出版社 2009 香港風貌 課文分析 課文總結課文朗讀引入 重點解說
2.
引入 旺角銀行中心有很多站在商店前等人,當中有不少是打 扮持尚的年輕人。我嘗試向鼓油街方向前行,但整條西 洋菜街人流如鯽,阻擋了我的步伐。街上有不少「易拉 架」攤位,身穿制服的推銷員站在色彩斑斕的「易拉架」 旁,拿着宣傳單張,有氣無神地向路人推銷上網、電訊 等優惠服務。 走到了家樂坊,身穿淺綠碎花連身裙的小惠已到了,她 一面皺着眉頭,一面看着手錶。哎呀,擠擁的人羣害我 遲到了! 以下的一段文字,你能找出哪裏用了步 移法、定點描寫和直接描寫嗎? 步移法 定點描寫 直接描寫 課文分析
課文總結課文朗讀引入 重點解說
3.
重點解說 《吐露港上》是一篇出色的描寫文,作者 將自己一次出遊八仙嶺至鹿頸的經歷描繪 出來,更細膩地描寫了沿途的風光。他更 在文中表達了他對大自然和那份無拘無束 的野趣的喜愛。 現在讓我們來 細細品味一下 這篇出色的文 章吧。 課文分析 課文總結課文朗讀引入 重點解說
4.
重點解說 1 直接描寫:又稱為正面描寫,把描寫對象直接、 具體地描繪出來,例如描寫對象的形狀、顏色 等等。 重點解說 2 間接描寫:又稱為側面描寫,不直接描繪要描 寫的對象,而是通過刻畫對象周圍的人、事物、 環境、氣氛等等,來表現描寫對象的特點。 課文分析
課文總結課文朗讀引入 重點解說
5.
重點解說 3 定點描寫法:在一個固定的觀察位置,把所看 到的景物按一定的順序描寫出來,例如由近至 遠、由高至低、由左至右等等。 重點解說 4 步移法:隨著觀察位置的改變,將觀察到的不 同景物依次描寫出來。運用步移法可使讀者有 如跟隨觀察者的足迹一起瀏覽景物,從而更有 條理地掌握觀察者所描寫的環境。 課文分析
課文總結課文朗讀引入 重點解說
6.
從未踏足過八仙嶺的作者,對八仙嶺有 甚麼感覺? 隔着吐露港遙望八仙嶺, 不論是白天、黃昏還是 夜晚也十分美麗,令作 者十分好奇,想去看一 看它的廬山真面目。 課文分析 課文分析 課文總結課文朗讀引入 重點解說
7.
作者買了輛車,便有機會到八仙嶺尋幽 探勝! 出發! 課文分析 課文分析 課文總結課文朗讀引入 重點解說
8.
過了大埔鎮,作者轉上汀角路時,對八 仙嶺有甚麼感覺? 當八仙的翠影在作身邊競走,作者感到 奇怪:怎麼近在額際了,反不如預期中 那麼有壓迫感。 作者認為也許是隔了一鏡煙水,成了水 中翠影後,甚麼形象也會改變的。 ? 課文分析 課文分析 課文總結課文朗讀引入 重點解說
9.
過了三門仔漁村,作者把車停在大尾篤 後,走到哪裏去? 作者沿着斜坡走,走到了平直的跨 海長堤,欣賞吐露港美麗的景色。 ! 課文分析 課文分析 課文總結課文朗讀引入 重點解說
10.
作者在長堤上看了到甚麼? ! 左頰:淡水湖 除了浪拍堤下碑 大的白石之外, 水上不見片帆, 岸上不見人煙, 安靜、乾淨得不 可思議。 右頰:吐露港 滿帆大舸,舴艋小船, 在活風活水裏趕各自 的波程,最得意的是 馬達快艇,尾部總是 曳一道長長的白浪。 課文分析 課文分析 課文總結課文朗讀引入 重點解說
11.
作者在長堤上看了到甚麼? 隔著洋洲和馬腰二島,背著半下午的淡淡日色, 南岸的煙景眺不真切。目光盡頭,中文大學後 山的層樓相疊相錯,虛幻得渺不足道,背光眺 來,更令人疑作蜃樓海市樓了。 馬腰 中文大學! 課文分析 課文分析 課文總結課文朗讀引入 重點解說
12.
作者在長堤上看了到甚麼? 堤長二公里,那一端接上白沙頭洲的平崗。 白沙頭洲 ! 課文分析 課文分析 課文總結課文朗讀引入 重點解說
13.
過了仙姑峰,作者來到新娘潭。作者是 怎麼描述新娘潭的美態? ! 澗水淙淙從亂石裏曲折下注,遇到石勢懸 殊,就形成回流或激起濺波。山鳥脆鳴, 在潭邊的石壁上盪起了回音。 課文分析 課文分析 課文總結課文朗讀引入 重點解說
14.
離開新娘潭,作者來到八仙嶺後坡,插 敍了一段甚麼往事? ! 作者和維樑兩家在草地野餐,竟來了三頭 黃牛來參加宴會,吃掉作者的食物。嚇得 大家請客又不甘,逐客又不敢。就這樣糾 纏了半小時之久。 課文分析 課文分析 課文總結課文朗讀引入 重點解說
15.
最後,作者的終點在哪裏? ^_ ^ 最後作者來到了新界最北端的沙頭角海, 在大鵬灣的南端有座孤村叫鹿頸,作者總 喜歡在村口的小吃店吃一碗熱氣蒸騰的雲 吞麪,享受那不拘形迹不分內外的野趣。 課文分析 課文分析 課文總結課文朗讀引入 重點解說
16.
課文朗讀 普通話粵語 課文朗讀 課文分析 課文總結課文朗讀引入 重點解說
17.
引子 對 八 仙 嶺 充 滿 好 奇 , 希 望 有 機 會 近 距 離 看 到 八 仙 嶺 汀角路 在 額 際 了 , 反 不 如 預 期 中 那 麼 有 壓 迫 感 。 長堤 左 頰 : 淡 水 湖 乾 淨 得 不 可 思 議 。 右 頰 : 吐 露 港 大 舸 小 船 , 在 趕 各 自 的 波 程 , 最 得 意 的 是 馬 達 快 艇 , 曳 着 一 道 長 長 的 白 浪 。 隔 着 洋 洲 和 馬 腰 二 島 , 遠 眺 , 疑 作 蜃 樓 海 市 的 中 文 大 學 。 新娘潭 淙 淙 澗 水 從 亂 石 裏 下 注 , 形 成 回 流 或 激 起 濺 波 。 山 鳥 脆 鳴 , 回 音 盪 漾 。 鹿頸 欣 賞 沙 頭 角 海 景 , 坐 在 村 口 的 小 吃 店 吃 一 碗 熱 氣 蒸 騰 的 雲 吞 麪 , 享 受 一 點 野 趣 。 作者以步移法、定點描寫和直接描寫描繪了由汀角 路到鹿頸的風光。 步移法 定 點 描 寫 直 接 描 寫 表現作者對大自然的鍾愛之情和抒發在各風景中所感受到的野趣。 課文總結 課文分析 課文總結課文朗讀引入 重點解說