Опыт общественной организации лиц с инвалидностью «Равенство». Гульмира Казакунова, г.Каракол.
Международная конференция по детям с инвалидностью, ХелсПром. Бишкек, Кыргызстан, апрель 2009 г.
Отчет по результатам исследования воздействия ХелсПром на родителей и детей.
Опыт организации лиц с инвалидностью «Равенство»
1. Опыт ОО СИИО «Равенство»
Анализ, опыт и достижения по
социальной интеграции детей и
подростков с ограниченными
возможностями в
Иссыккульской области
2. Иссык-кульская область :
Численность населения – 426400
человек
Количество ЛСОВ с физическим
ограничениями – около 9 тысяч человек
3. ОО Союз инвалидов Иссыккульской
области «Равенство»
Цели « Равенство»
содействовать самостоятельности инвалидов в кыргызском обществе
и повышению качества их жизни. В своей деятельности « Равенство»
придерживается социального подхода к инвалидности и пропагандирует
философию независимой жизни инвалидов.
Наши задачи:
поддержка организаций инвалидов в их движении за равные права
и возможности инвалидов;
активизация молодых инвалидов, их поддержки в стремлении стать
полноправными членами общества;
изменения общественного мнения по отношению к инвалидам,
преодоления стереотипов, физических и психологических барьеров.
5. Анализ ситуации по положению
детей с инвалидностью в
Иссыккульской области.
Иссык-кульская область состоит из 5 районов и
подразделяется на 63 административные единицы (айыл
окмоту), расположенные на побережье озера Иссык-Куль, в
области проживает около 410 тыс. человек. г. Каракол –
областной центр с населением 70 тыс. человек.
По данным медико-социальной экспертизы и реабилитации
Иссык-кульская область занимает первое место по
инвалидности в КР, на 10 тыс. населения насчитывается
44,2 инвалида.
В 2007 году в Иссыккульской области по официальным
данным было зарегистрировано 1670 детей-инвалидов.
6. В 2008 году в Иссыккульской области по
официальным данным было зарегистрировано
1670 детей-инвалидов.
7. Доступ детей с инвалидностью к образованию
проект «Равные права в образовании – путь к
успеху» 2008 г. ФСК
10. Факторы способствующие или
препятствующие к доступу к
образованию
Ситуация в семье.
а) занятость родителей
б) уровень образования родителей
в) финансовое положение семьи
11. Занятость родителей
Дети, никогда не
посещ авшие
школу
Дети, бросившие
школу
Дети
посещающ ие
школу
0% 20% 40% 60% 80% 100%
имеют работы имеют сезонную работу не имеют работу
12. Уровень образования родителей
Дети, никогда не
посещ авшие
школу
Дети, бросившие
школу
Дети
посещающ ие
школу
0% 20% 40% 60% 80% 100%
имеют работы имеют сезонную работу не имеют работу
13. Школьная система
Поступление в школу
а) не компетентность МПК
б) стереотипное отношение учителей и
директоров школ
Инфраструктура школьных зданий
Отношение учителей и одноклассников
Школьная программа
а) строгая школьная программа
б)учителя не мотивированы обучать таких детей
в) Неподготовленность учителей (учителям не хватает знания и
умения адаптировать и использовать программы, как указали
37% опрошенных)
14. Основные трудности при получении
образования
отсутствие поддержки со
стороны близких людей 30%,
родители не посчитали
нужным обучить своих детей
17% 13,8%.
30% 9,2% не получили свое
10% образование из-за плохого
здоровья,
20% из-за финансовой
поддержки и не
информированности,
20% 14% 10% из-за дискомфорта
9% нахождения в общ естве,
17% из- за отсутствия
инфраструктуры в зданиях
учебных заведений
15. Наш вклад к улучшению доступа детей с
инвалидностью к базовому образованию
Тренинги по
пониманию
инвалидности и
социальному подходу
к ЛСОВ для
госструктур,
16. Тренинги по пониманию инвалидности и социальному
подходу к ЛСОВ по языку и этикету для СМИ
17. Тренинги по пониманию инвалидности и социальному
подходу к ЛСОВ для учителей и директоров школ