El documento describe el nuevo paradigma de la comunicación a través de Internet y sus efectos positivos y negativos. También explora varias herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas como chats, correo electrónico, blogs, wikis y foros. Examina conceptos como la educación a distancia, el e-learning, el b-learning y la integración de las TIC en entornos educativos. Finalmente, discute los desafíos que enfrentan los docentes para alfabetizarse digitalmente y diseñar propuestas educativas

1. El nuevo paradigma de la
comunicación
Internet
Aspecto
positivo
Aumento de la
comunicación entre las
personas
Aspecto
negativo
Incremento de la distancia
social e interpersonal
Integrantes: Catanzaro Martin
Kazmer Leandro
Medina carolina

2. 7 paradigmas
interactividad
personalización
Multimedialidad
Hipertextualidad
Actualización
MEDIACION

3. MAS MEDIA E INTERNET
• MAS MEDIA: aquellos medios de comunicación e información que, utilizando
dispositivos tecnológicos,
• difunden información de manera
• simultánea e indiscriminada a muchos destinatarios. EJEMPLO: CINE, RADIO,
TELEVISION
EN LA DECADA DEL 80 APARECEN LOS ORDENADORES PERSONALES,QUE NOS
OFRECEN RAPIDEZ Y FIABILIDAD EN LOS PROCESOS DE INFORMACION ,
INTERACTIVIDAD Y AUTOMATIZACION DE TRABAJOS, CAPACIDAD DE
ALMACENAMIENTO,INCLUYENDO ACTIVIDADES PARA EL OCIO (VIDEOJUEGOS)
Y LA FORMACION (ACCESO A BASES DE DATOS,SOFTWARE EDUCATIVO)
EN LOS AÑOS NOVENTA APARECE UN PODEROSO
CANAL MULTIMEDIA DE COMUNICACIÓN
INTERPERSONAL Y SOCIAL
SINCRO
NICO
CHAT, VIDEO
CHAT
ASINCR
ONICO
CORREO
ELECTRONICO

4. LAS HERRAMIENTAS SINCRONICAS DE
COMUNICACION
SON AQUELLAS HERRAMIENTAS QUE NOS
PERMITEN ESTABLECER UNA COMUNICACIÓN
ONLINE CON OTRAS PERSONAS
CHAT, VIDEOCHAT
,MENSAJERIA
INSTANTANEA,MENSA
JES DE TEXTO
PIZARRAS DIGITALES
Una pizarra virtual colaborativa es una herramienta
que permite publicar en tiempo real lo que
dibujamos, escribimos o el contenido de una
ventana del computador en la que estamos
trabajando (por ejemplo la ventana de una
aplicación o un documento)
BLOGS,SLIDES
SHARE
MICROBLOGGIN

5. Las herramientas asincrónicas de comunicación
Estas herramienta han permitido aumentar la
comunicación y enviar archivos y almacenarlos en
estos mismos soportes, cuestión que facilito llevar o
tener todo en la nube. Algunas de estas
herramientas son: bado,facebook, Hotmail, yotube,
wats app,bloggler,etc
Una de las principales funciones que tienen
estas herramientas son las listas de
distribución, las mimas permiten comunicarse
con varias personas al mismo tiempo y en
donde lo único que se debe hacer es
seleccionar los nombres a quienes va a ser
enviado el mensaje. estas listas pueden ser de
dos tipos:
Abiertas: cuando
cualquier usuario
es libre de
suscribirse o
borrarse de ella
Cerrada: cuando
el administrador
de la lista admite
o no la petición de
el usuario

6. Blogs
Un blog es una pagina web que contiene
una serie de textos o artículos escritos
por uno o mas autores recopilados
cronológicamente. normalmente el mas
actual se coloca en primer plano.
Encontramos distintos tipos de blog
según las temáticas y ellos son:
Audioblogs: Dedicada a la
galería de ficheros de audio
Foto blogs: Dedicado a la
galería de imágenes
Videoblogs: Dedicado a
la galería de ficheros de
videos
Moblogs: Dedicado a
los blogs
actualizables desde
el teléfono móvil
Wikis
Es una aplicación web que
permite visualizar a la vez
un conjunto de paginas y
en donde los usuarios
pueden editar sus
contenido y crear nuevas
paginas.
Ejemplo:
wikipedia

7. foros Es una aplicación web que da soporte a
discusiones u opiniones en línea
Los foros en Internet existen como un
complemento a un sitio web invitando a
los usuarios a discutir o compartir
información relevante a la temática del
sitio, en discusión libre e informal, con lo
cual se llega a formar una comunidad
en torno a un interés común.
Un foro en Internet,
comúnmente, permite
que el administrador
del sitio de
fina varios foros sobre
una sola plataforma.
Hay tres tipos de foros
y ellos son PUBLICO: Es aquél donde todos pueden
participar si tener que registrase. Todos
pueden leer y enviar mensajes.
PROTEGIDO: Es inalterable para
usuarios no registrados. Es decir, si
usted
quiere enviar mensajes, primero debe
registrase
PRIVADOS: Es solo accesible
para usuarios registrados en
uno de los siguientes
grupos: admin, moderador, y
miembro. Para tener acceso a
este tipo de foro, no obstante,
el
administrador debe aun

8. La educación a distancia
Es un sistema o modalidad educativa, en el que estudiantes y
docentes se encuentran geográficamente separados de un
centro de enseñanza, es decir hay una distancia espacial y
muchas veces también temporal, lo que determina, que para
comunicarse deban utilizar algún medio tecnológico que
salve esa distancia y tiempo.
caracteristicas
_Separación física entre profesor y
alumno.
_Uso masivo de medios técnicos
_El alumno como centro de una
formación independiente y flexible.
_Teorización
_Comunicación de doble vía
asíncrona
E-learning
Es un sistema de educación
electrónico o a distancia en el que se
integra el uso de las tecnologías de la
información y otros elementos
pedagógicos (didácticos) para la
formación, capacitación y enseñanza de
los usuarios o estudiantes en línea
Utiliza herramientas y medios diversos como
Internet intranets, CDROM, producciones
multimedia(Textos, imágenes, audio, video, etc.)

9. B- LEARNING EL término de BLearning comienza a aparecer
desde la enseñanza presencial como un modo a
través del cual combinar la enseñanza presencial
con la tecnología no presencial, permitiendo así
seleccionar los medios adecuados para cada
necesidad educativaLas dimensiones que atraviesan toda
experiencia educativa son
Proceso de enseñanza y de aprendizaje: Esta
dimensión hace referencia a los aspectos
específicos de la propuesta de enseñanza
aprendizaje que caracteriza a la formación en un
entorno presencial y en un entorno online.
Socialización: Con esta dimensión se hace referencia
al contacto que establecen quienes participan de la
formación. El contacto mediante el cual alumnos y
docentes se interrelacionan entre sí y adquieren la
experiencia necesaria para interrelacionarse con el
prójimo.
Configuración del espacio y del tiempo: En esta
dimensión se integran los aspectos relativos al uso del
tiempo y del espacio que se realiza en cada uno de los

10. INTEGRACION DE LAS TICS
La integración de las TIC en los escenarios educativos ha sido guiada
más por los avances en la tecnología que por el conocimiento emanado
de la psicología del aprendizaje mediado por dichas tecnologías, o por
propuestas didácticas situadas en contextos educativos soportados en
las mismas.
La incorporación genuina de TIC en el B-Learning requiere aprovechar al
máximo su potencial como instrumento cognitivo para pensar,
interactuar y comunicarse. Considerando las TIC como parte de un nivel
de “herramientas de enseñanza eficaz”, como dispositivos físicos que
ayudan a los alumnos a adquirir y practicar cúmulos de información o
contenidos curriculares estáticos de manera más eficiente, el entorno de
enseñanza-aprendizaje en su conjunto queda inalterado y no se puede
transformar hacia una visión de construcción significativa y colaborativa
del conocimiento.

11. Alfabetización de los docentes
El desafío que se les plantea a los docentes en la
configuración y diseño de propuestas formativas blended
se centra en cómo vincular y articular las potencialidades
de cada uno de los entornos.
La alfabetización digital implica profundizar en
aspectos tales como:
_Planificar y organizar de modo integral la formación
_Disponer y organizar diferentes espacios de comunicación
_Generar estrategias que colaboren a la conformación de comunidades virtuales
entre los
estudiantes