1. SMA NEGERI 2 BANDUNG

2. SK-KD
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
A. Standar Kompetensi B. Kompetensi Dasar
2. Menerapkan nilai dan 2.1. Mendeskripsikan
norma dalam proses sosialisasi sebagai proses
pengembangan dalam pembentukan
kepribadian kepribadian

3. INDIKATOR
1. Mendeskripsikan pengertian sosialisasi dan pembentukan
kepribadian
2. Mengemukakan-tahap-tahap perkembangan diri manusia
dalam pembentukan kepribadian
3. Mengidentifikasi faktor-faktor pembentukan kepribadian
4. Mengidentifikasi agen-agen sosialisasi

4. PETA KONSEP
TUJUAN
SOSIALISASI
AGEN
SOSIALISASI
PENGERTIAN
SOSIALIOSASI BENTUK
SOSIALISASI
SOSIALISASI DAN
PEMBENTUKAN POLA
KEPRIBADIAN SOSIALISASI
FAKTOR
PEMBENTUK
KEPRIBADIAN
PENGERTIAN
KEPRIBADIAN
TEORI
PERKEMBANGAN
KEPRIBADIAN

5. PENGERTIAN SOSIALISASI
SOSIALISASI adalah proses belajar anggota kelompok/masyarakat tentang
kebiasaan-kebiasaan didalam kelompok atau masyarakatnya
SOSIALISASI adalah proses penanaman atau tranfer kebiasaan atau nilai dan
aturan dari satu generasi ke generasi lainnya dalam sebuah
kelompok atau masyarakat
PENGERTIAN SOSIALISASI OLEH PARA AHLI
1. PETER L. BERGER
Sosialisasi adalah proses belajar seorang anak untuk menjadi anggota
yang dapat berpartisipasi di dalam masyarakat
2. David Gaslin
Sosialisasi adalah proses belajar yang dialami seseorang untuk
memperoleh pengetahuan tentang nilai dan norma agar ia dapat
berpartisipasi sebagai anggota kelompok masyarakat

6. TUJUAN SOSIALISASI
Dalam suatu kehidupan masyarakat, sosialisasi memiliki
tujuan sebagai berikut :
1. Menunjukkan dan mengajarkan dasar-dasar
kehidupan sosial
2. Mengajarkan keterampilan-keterampilan atau
teknik untuk bertahan hidup
3. Menciptakan keinginan/cita-cita kepada anggota
masyarakat sehingga muncul hasrat ayau keinginan
mereka untuk bekerja mewujudkannya
4. Mengajarkan kepada individu apa peran (role)
mereka dan bagaimana harus menjalankannya
5. Memberi identitas sosial kepada anggota
masyarakat

7. AGEN SOSIALISASI
Fuller dan Jacobs mengklasifikasikan empat
agen sosialisasi, sebagai berikut :
1. Keluarga
2. Kelompok sebaya atau sepermainan
3. Sekolah
4. Media massa

8. BENTUK SOSIALISASI
BENTUK SOSIALISASI
1. sosialisasi primer
adalah sosialisasi pada tahap awal kehidupan
seseorang sebagai manusia, merupakan sosialisasi
pertama yang dijalani individu semasa kecil yang
dipelajari dalam keluarga
2. Sosialisasi sekunder
adalah proses berikutnya yang memperkenalkan
individu kedalam lingkungan diluar keluarganya,
seperti lingkungan sekolah dan lingkungan bermain

9. POLA SOSIALISASI
POLA SOSIALISASI
1. Sosialisasi Represif
Adalah penekanan pada penggunaan materi dalam hukuman dan
imbalan, penekanan pada kepatuhan anak pada orang tua, penekanan
pada komunikasi yang bersifat satu arah, non-verbal dan berisi
perintah, penekanan sosialisasi terletak pada orang tua dan pada
keinginan orang tua, peran keluarga sebagai significant other
2. Sosialisasi Partisipatoris
merupakan pola dimana anak diberi imbalan ketika berperilaku
baik, hukuman dan imbalan bersifat simbolik, , interaksi dan
komunikasi bersifat lisan, penekana sosialisasi adalah anak dan
keperluan anak, peran keluarga sebagai generalized other

10. PENGERTIAN KEPRIBADIAN
PENGERTIAN KEPRIBADIAN
1. MENURUT YINGER
Kepribadian adalah sebagai keseluruhan sikap atau
kelakuan seorang individu dengan sistem tendensi
(kecenderungan ) tertentyang telah dimiliki dan
saling mempengaruhi dengan rangkaian situasi atau
keadaan yang ditemui sehari-hari
2. Soetandyo Wignjosoebroto
Kepribadian sebagai kecenderungan psikologi
seseorang untuk melakukan tingkah perilaku sosial
tertentu, baik tingkah laku yang bersifat tertutup,
maupun terbuka

11. FAKTOR-FAKTOR PEMBENTUKAN
KEPRIBADIAN
MENURUT HORTON DAN HUNT ADA LIMA
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN
1. Faktor biologis
2. Lingkungan fisik
3. Kebudayaan
4. Pengalaman dalam kelompok
5. Pengalaman yang berbeda

12. TEORI PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN
1. TEORI GENERALIZED OTHER
Menurut George Herbert Mead, membagi pengembangan diri
manusia dalam tiga tahap, yaitu :
1. tahap preparatory stage
yaitu tahapan seorang anak meniru
perilaku orang dewasa (1-3 tahun)
2. tahap play stage
yaitu tahapan seorang anak sudah
memahami arti atau maksud dari perilaku
yang dia lakukan , namun belum ajeg atau
konsisten penerapannya (3-4 tahun)
3. tahap game stage
yaitu tahapan seorang anak sudah mulau memiliki
konsistensi atau keajegan terhadap pilihan perannya, dalam
tahap ini anak sudah mulai memahami peran orang lain
(4-5 tahun keatas )

13. 2. TEORI LOOKING GLASS SELF
Menurut Charles Horton Cooley
merumuskan tiga langkah yang terjadi
dalam looking glass self, yaitu :
1. persepsi individu tentang bagaimana
dirinya terlihat oleh orang lain
2. persepsi individu tentang penilaian orang
lain terhadap individu bersangkutan
3. perasaan in dividu tentang penilaian orang
lain terhadap diri individu

14. EVALUASI
1. Apa yang dimaksud dengan sosialisasi ?
2. Sebutkan tiga tujuan sosialisasi !
3. Sebutkan dan jelaskan empat yang termasuk
agen
soalisasi yang kau ketahui !
4. Apa yang dimaksud dengan kepribadian ?
5. Sebutkan dan jelaskan empat faktor-faktor
pembentukan kepribadian ?
6. Jelaskan tiga tahap pengembangan diri
manusia menurut George Herbert Mead !
7. Sebutkan tiga langkah yang terjadi dalam teori
looking glass self !

15. REFERENSI
1. Subagiyo, Mardian Wibowo (2006), Sosiologi,
Penerbit Piranti, Jakarta, hal 23-38
2. Kun Maryati, Juju Suryawati (2007), Sosiologi,
Penerbit Esis, Jakarta, hal 32-48
3. Adwiana Hardiyanti (2006), Sosiologi, Penerbit
Widya Utama, Jakarta, hal 33-77 1. Subagiyo,
Mardian Wibowo (2006), Sosiologi,
Penerbit Piranti, Jakarta, hal 23-38

16. PENYUSUN
OLEH :
DRA. NURJANAH SYAFEI