PowerPoin, TIC Y SU APROPIACIÓN PEDAGOGICA

1. Instituto Superior en
Administración de
Empresas
TIC Y SU APROPIACIÓN PEDAGÓGICA

2. CURSO: TERCER GRADO.
ASIGNATURA: MATEMÁTICA
OBJETIVOS:
RESOLVER PROBLEMAS QUE INVOLUCRAN DIFERENTES SENTIDOS DE LA
MANIPULACIÓN.
CONSTRUIR PROGRESIVA DE UN REPERTORIO DE CALCULOS DE
MULTIPLICACIÓN A PARTIR DE LAS RELACIONES CON LA TABLA PITAGÓRICA.
CONTENIDO:
Resolución de situaciones problemáticas.
La tabla pitagórica. Construcción, exploración y análisis.

3. Propósitos:
Usar las operaciones de multiplicación con distintos significados.

4. ACTIVIDADES:
APERTURA:
SE LES ENTREGA A CADA ESTUDIANTE RECORTES EN FORMAS
DE HELADO, LAS PIEZAS ESTAN SEPARADAS CURUCHO POR
UN LADO, Y TRES CIRCULOS QUE IMITAN EL LIMÓN, LA
FRUTILLA, Y EL DURAZNO. POR OTRO LADO LOS DULCES,
DULCE DE LECHE Y CHOCOLATE.
SE LES ENTREGA UNA FOTOCOPIA DONDE APARECE:
VOY A COMPRARME UN HELADO, DE DOS GUSTOS. SI QUIERO
COMBINAR UNA FRUTA Y UN DULCE,
¿CUANTOS HELADOS DIFERENTES PUEDO ELEGIR?

5. FRUTAS
DULCES
CUCURUCHO

6. DESARROLLO:
DEBERÁN REALIZAR LAS ACTIVIDADES
PROPUESTAS CON SUS COMPAÑEROS DE
BANCO.
LA ACTIVIDAD CONSTA DE DOS CUADROS DE
DOBLE ENTRADA.
PARA REALIZARLA ANTES SE LES DESCRIBE
UNA SITUACIÓN Y SE MENCIONA UNA SERIE
DE PREGUNTAS QUE LOS ORIENTAN PARA
COMPLETARLOS.

7. CIERRE:
EN UN POWER DONDE SE ENCUENTRA LA
TABLA PITAGÓRICA,CON LOS RESULTADOS DE
LAS ACTIVIDADES ANTERIORES, EN FORMA
COLABORATIVA UBICAMOS EN FILAS Y
COLUMNAS DICHOS RESULTADOS.

9. ¿Lo hacemos entre todos?

10. X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

11. ¡Y AHORA A
ESTUDIAR!

12. EVALUACIÓN:
SE EVALUARÁ ATRAVÉS DEL PROCESO.
A LO LARGO DE LAS ACTIVIDADES
PROPUESTAS, VIENDO COMO RESPONDEN A
LAS MISMAS Y SE TOMA EN CUENTA SU
PARTICIPACIÓN.