1. Katri Mirski
Praktiline töö GPS-iga Toompargi õpperajal
Vajalikud töövahendid punktides:
Punktis nr. 10- kaks võrdse pikkusega mõõdulatti (soovitav 1m pikkused), mall, ripplood.
Punktis nr. 11 – mõõdulatt
Punktis nr. 3- Vernieri seade õhutemperatuuri mõõtmiseks, baromeeter, pilved määramise
tabel.
Vajaliku töövahendid rühmal: GPS, Toompea orienteerumiskaart, kompass, täisnurkne
kolmnurk, fotoaparaat või telefon, millega on võimalik pildistada, küsimusteleht, alus
kirjutamiseks, kirjutusvahendid (pastapliiats, harilik pliiats, kustutuskumm).
Töö läbiviimise juhend:
1. Töö algab kooli eest, kus iga grupp märgib oma alguspunkti GPS-i ning teeb seal ka
grupipildi. GPS-i märgitakse punkt nimega Algus ning töölehele alguspunkti koordinaadid
2. Punktid õpperaja läbimiseks on antud küsimuste lehel. GPS-i tuleb sisestada punktide
koordinaadid ette antud järjekorras ning seejärel nende järgi liikuda. Juhend punktide
sisestamiseks on mapi vahel.
3. Erinevatel rühmadel on erinevad rajad ning kõiki punkte ei pruugi jõuda läbida.
4. Aega punktide läbimiseks on 4 tundi.
5 .Kogu teekonna läbimise aja jooksul täidetakse ära järgmised lisaülesanded:
a) Igas läbitud punktis tehakse pilt, kus on peal vähemalt üks grupiliige. Ärge unustage, et
pildi juures on kõige olulisem objekt, mitte teie ise! Kus on märgitud ülesanne tee pilt, on eriti
oluline jäädvustada antud objekti.
b) Märgitakse ära kõigi teele jäävate saatkondade asukohad ning tehakse saatkonna juures
pilt, kus on peal vähemalt üks grupi liige ning oma näha ka saatkonnas resideeruva riigi
sümboolikat (nt vapp).
c) Raja läbimise jooksul märgitakse viis liiki loomi (ka lind on loom). Märgitakse ära asukoht,
kus vastavat liiki kohati ning tehakse nähtud loomadest foto ning määratakse võimalusel ära
liik. Kui kohe ei oska liiki määrata, saab liigi kindlaks teha hiljem arvutiklassis, kui
märgitakse punkte Google Earthi.
d) Leitakse üles tänav, kus pidas apteeki Indrek Hargla romaanidest tuntud tegelaskuju
apteeker Melchior ning märgitakse seal Melchiori apteegi nimeline punkt.

2. Katri Mirski
Õpperaja punktid
Õpperajal on 23 punkti, mida rühmad läbivad neile antud järjekorras.
Käesolevas näidises on lisatud punktidele ka täpsustavad nimed, et oleks arusaadavam, kus
õpilased küsimustele vastavad.
Punkt 1. Algus
Meie grupi alguspunkti koordinaadid on:
Punkt 2. Toompargi stend N 59˚26,361΄ E24˚44,371΄
Vasta järgmistele küsimustele:
1. Kuidas on tekkinud Scnelli tiik?
2. Miks on tiigil selline nimi?
3. Mis liiki okaspuud kasvavad rühmana pargi keskosas?
4. Miks rajati Toompea paeastangu vastu paekivist müür?
Punkt 3. Ilmavaatlus N 59˚26,364΄ E24˚44,314΄
Tee ilmavaatlus ette antud kava alusel
Punkt 4. Sammupaari pikkuse mõõtmine N 59˚26,342΄ E24˚44,218΄
Mõõda juhendi alusel kõigi rühmaliikmete sammupaari pikkus
Punkt 5. Plaani joonistamine N 59˚26,266΄ E24˚44,084΄
Joonista juhendi alusel lihtne plaan
Punkt 6. Vahemaade mõõtmine looduses N 59˚26,302΄ E24˚44,185΄
Mõõda 5 valgustusposti omavahelised kaugused. Tee järeldus, kas valgustuspostid on ühel
kaugusel või ei.
Punkt 7. Puu liigi määramine (lehis) N 59˚26,280΄ E24˚44,169΄
1. Millise puuliigiga on tegemist?
2. Mille poolest on see puu eriline?
3. Kas tegemist on Eesti loodusliku liigiga?
Punkt 8. Puu kõrguse mõõtmine N 59˚26,334΄ E24˚44,203΄
Mõõda puu kõrgus. Määra ka puu liik.
Punkt 9. Puu ümbermõõdu mõõtmine N 59˚26,294΄ E24˚44,282΄
Mõõda ilma abivahenditeta puu ümbermõõt. Määra ka puu liik.
Punkt 10. Nõlva kalde mõõtmine N 59˚26,261΄ E24˚44,233΄
Mõõda tööjuhendi järgi nõlvakalle

3. Katri Mirski
Punkt 11. Nõlva kõrguse mõõtmine N 59˚26,310΄ E24˚44,319΄
Mõõda tööjuhendi järgi nõlva kõrgus.
Punkt 12. Patkuli trepi paljand N 59˚26,311΄ E24˚44,422΄
1. Selgita oma sõnadega mõistet paljand.
2. Tee pilt paljandist
Punkt 13. Kivimid N 59˚26,314΄ E24˚44,444΄
1. Millist liiki kivimeid näed enda ümber? Kirjuta kivimi nimetus ja millisesse kivimi klassi
kuuluvad need kivimid tekke alusel?
2. Lisa kivimi nimetuse juurde, mida on neist kivimitest antud punktis ehitatud.
Punkt 14. Erosioon N 59˚26,318΄ E24˚44,373΄
1. Mida tähendab mõiste erosioon?
2. Mida on erosiooni vastu ette võetud sellel nõlval? Tee ka foto!
Punkt 15. Murenemine N 59˚26,275΄ E24˚44,295΄
1. Selgita mõistet murenemine.
2. Milliste tegurite mõjul toimub murenemine Toompea müüris? Kirjelda, mida näed! Tee ka
pilt!
Punkt 16. Pikk Hermann N 59˚26,175΄ E24˚44,109΄
Selles punktis tee pilt Pikast Hermanist nii, et pildile jääks ka Toompea paljand.
Punkt 17. Kohtuotsa vaateplatvorm N 59˚26,262΄ E24˚44,539΄
Vasta järgmistele küsimustele:
1. Kuidas on selle koha nimi?
2. Mis nime kannavad stendil olevad kaardid?
3. Millised on kaartide mõõtkavad?
4. Milliseid torne (linnamüüri tornid, kirikud, Raekoda) näed?
Märgi nii palju nimesid, kui oskad.
5. Määra eelmises ülesandes kirjutatud tornide asimuudid.
Punkt 18. Patkuli vaateplatvorm N 59˚26,314΄ E24˚44,462΄
1. Kuidas on selle koha nimi?
2. Määra Gustav Adolfi Gümnaasiumi asimuut.
3. Hinda silma järgi, kui kaugel asub Gustav Adolfi Gümnaasium sinu asukohast.
Punkt 19. Stenbocki maja N 59˚26,271΄ E24˚44,413΄
1. Kuidas on selle hoone nimi?
2. Milline asutus töötab selles hoones?
3. Kellele on pühendatud mälestustahvel In memoriaal maja fassaadil?

4. Katri Mirski
Punkt 20. Toomkirik N 59˚26,212΄ E24˚44,348΄
1. Kuidas on selle kiriku täielik nimi?
2. Mis aastaarv on kiriku tornis?
Punkt 21. Aleksander Nevski Katedraal N 59˚26,159΄ E24˚44,384΄
1. Kuidas on selle hoone nimi?
2. Millisest kivimist on laotud ehitise sokkel ning millist metalli on kasutatud sideainena?
3. Paku välja, miks ehitati see hoone just siia.
Punkt 22. Toompea loss N 59˚26,123΄ E24˚44,326΄
1. Kelle käsul alustati praeguse Toompea lossi ehitust?
2. Mis aastal ehitis valmis?
Punkt 23. Vesi Toompea müüris N 59˚26,133΄ E24˚44,144΄
1. Millega on tegemist?
2. Milliseid tagajärgi see võib põhjustada? Kirjelda ka kuidas.