E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
Projeto prnto para o blog
1. CORPO HUMANO
X
SAÚDE
CURSISTAS: Ení Alves da Silva (Professora de Educação Física
Katiúscia Corrêa (Professora do 4º Ano B)
Eliana Bispo Conceição (Professora do 1º Ano B)
CURSO: TICS
TUTOR: Diego Mendes
2. JUSTIFICATIVA
Conhecer o próprio corpo possibilita que a criança tenha
condições de interagir com ela, de forma coerente,
reconhecendo suas sensações, promovendo a e
aprendendo a conviver e a respeitar as diferenças.
As crianças têm uma curiosidade natural sobre o
desenvolvimento do próprio corpo e seu funcionamento.
Diante disto, é preciso que este assunto seja trabalhado
com naturalidade e respeito sem a exclusão do mesmo.
3. OBJETIVO GERAL
Reconhecer-se como elemento integrante do
ambiente, adotando hábitos saudáveis de higiene,
alimentação e atividades corporais, relacionando-os
com os efeitos sobre a própria saúde e de
recuperação, manutenção e melhoria da saúde
coletiva
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar a imagem do próprio corpo reconhecendo as sensações que ele
proporciona descobrindo aos poucos seus limites.
Identificar e nomear as partes do corpo humano relacionando direita e esquerda;
Conhecer limites e possibilidades de movimentação do corpo.
Desenvolver a coordenação motora e o equilíbrio.
Demonstrar as mudanças de comportamento, interesses e atitudes;
Valorizar atitudes e comportamentos favoráveis à saúde, em relação à
alimentação e a higiene pessoal.
Identificar e nomear as partes do corpo;
Perceber o próprio corpo e sua relação com o espaço.
5. CONTEÚDOS
Leitura; escrita;
Reconhecimento dos limites do corpo;
Exploração das possibilidades de movimento do corpo;
A evolução do corpo humano;
As partes do corpo humano;
Higiene e saúde;
Ginástica com movimentos naturais;
Ginástica específica para um bom condicionamento físico;
Ritmo e expressividade.
6. ETAPAS PREVISTAS:
As atividades serão desenvolvidas de acordo com os objetivos e conteúdos
propostos.
Leituras de textos sobre o tema proposto;
Confecção de livros;
Aula expositiva sobre o assunto, utilizando o boneco articulado, o esqueleto
humano, e as partes do corpo para montagem;
Exposição dos trabalhos realizados em sala;
Conversa e atividades em sala relacionadas ao corpo humano e saúde.
Aula sobre “alimentação saudável”;
Ensinaremos a fazer uma receita, onde abordaremos o tema “Alimentação
Saudável”;
Ginástica com movimentos naturais
7. ETAPAS PREVISTAS:
Com o auxílio da tecnologia tentaremos
desenvolver um projeto voltado para o
reconhecimento do corpo no geral, onde
abordaremos os conteúdos propostos de forma
interdisciplinar, principalmente com a Educação
Física.
8. RECURSOS
Jornais
Revistas
livros
lousa digital
filmes e vídeos
passeios
tesoura, cola
Xérox/atividades
pincel/tinta
lápis de cor
Boneco articulado
Esqueleto Humano
Bonecos, feminino e
masculino com as partes
para serem montados
9. CRONOGRAMA
ATIVIDADES DIAS PREVISTOS
Atividades em sala de aula com aula expositiva sobre o tema abordado 20 dias
Leitura do Livro “Cinco Minutinhos” e atividades relacionadas ao mesmo 5 dias
Montagem de um esqueleto articulado / móvel. 2 dias
Confecção de esqueleto com cotonetes / palito de fósforo. 1 dia
Aula expositiva com o corpo humano, boneco articulado e montagem do
corpo.
5 dias
Aula sobre a “Alimentação Saudável” com vídeos, músicas, etc. 3 dias
Receita: faremos o “Bolinho de Chocolate” 1 dia
Exposição de algumas frutas /experimentação 10 dias
Exposição dos trabalhos em sala 1 dia
14. AVALIAÇÃO
A avaliação será de acordo com a seqüência do conteúdo
proposto, valorizando a participação de todos os alunos,
enfatizando as experiências trazidas pelos alunos e a cooperação
de todos os participantes. De acordo com as observações focadas
em torno das variações de ritmo e as relações deste elemento
com as capacidades físicas individuais.