El documento describe un estudio sobre el nivel de conocimiento de métodos anticonceptivos en adolescentes de 15 a 19 años en Puente Alto, Chile. El estudio tuvo como objetivo general determinar el nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos y objetivos específicos de caracterizar a la población, identificar el nivel de conocimiento, y relacionar este nivel con variables sociodemográficas. Se aplicó una encuesta a 79 adolescentes y se encontró que tenían un alto nivel de conocimiento a pesar de que solo 3 obtuvieron la máxima puntuación.
1. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
OBSTETRICIA Y PUERICULTURA
Autores:
Karina Muñoz Espinoza
Jenniffer Parra Castillo
Nicole Peralta Martínez
Profesor Guía:
Dra. Viviana Rada
Agosto, 2021
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE MÉTODOS
ANTICONCEPTIVOS EN ADOLESCENTES DE 15 A 19
AÑOS DE LA COMUNA DE PUENTE ALTO, CHILE
CONVENIO DE COLABORACIÓN ACADÉMICA - ADMINISTRATIVA ENTRE LA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA, UNIVERSIDAD DE
SANTIAGO DE CHILE Y MINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA GARANTIZAR LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD
IBEROAMERICANA DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
2. Problema
• Sífilis: 22,8 por 100 habitantes.
• VIH: 16,3 por 100 habitantes
• Gonorrea: 11,2 por 100 habitantes.
• VHB: 6,1 por 100 habitantes.
• Chlamydia: 0,1 por 100 habitantes.
ITS
INJUV 2018
3. Marco Teórico
Embarazo
adolescente
Cogollo Jiménez 2012
Infecciones de
Transmisión Sexual
MINSAL 2021
Fuentes de
Información
MINEDUC 2009 –
MINSAL 2011
Métodos
Anticonceptivos
ICMER 2017 - MINSAL
2018
OMS 2021
4. H1: Existe diferencia significativa
en el nivel de conocimiento
sobre métodos anticonceptivos
de acuerdo con la edad de los
participantes, siendo
directamente proporcional el
conocimiento con la edad.
H2: Existe diferencia significativa
en el nivel de conocimiento
sobre métodos anticonceptivos
entre géneros.
Pregunta de
investigación / Hipótesis
¿Cuál es el nivel de conocimiento sobre
los métodos anticonceptivos en
adolescentes de 15 a 19 años en la
comuna de Puente Alto?
Puente Alto
44.054
adolescentes
CENSO 2017
Sánchez, Dávila y Ponce, 2015
Marino Collado, 2017
5. OBJETIVO GENERAL
Determinar el nivel de conocimiento de los Métodos
Anticonceptivos en adolescentes de 15 a 19 años en la
comuna de Puente Alto, Chile.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Caracterizar a la población de estudio mediante
variables sociodemográficas.
2. Identificar el nivel de conocimiento que poseen los
adolescentes entre 15 y 19 años sobre los métodos
anticonceptivos.
3. Relacionar el nivel de conocimiento de los métodos
anticonceptivos con las variables sociodemográficas.
6. Promulgación de Ley
20.418
CESFAM
Fija normas sobre información,
orientación y prestaciones en
materia de regulación de la
fertilidad.
Control de Joven Sano
Espacios Amigables
9. Técnica de análisis de
Datos
Enfoque
Estadística
Diferencial
Descriptiva
Cuantitativo
Alto
Medio
Bajo
Prueba
ANOVA
Ñaupas, Valdivia, Palacios, Romero y Delgado, 2018
10. Tabla N°1: Variables
Fuente: Tabla de elaboración
propia
VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES SUBINDICADORES
NIVEL DE
MEDICIÓN
TÉCNICAS INSTRUMENTOS ITMS POBLACIÓN
Independientes
Sociodemográficas Edad
Género
Curso
Colegio
Núcleo Familiar
Religión
Obtención de la
información
15 a 19 años
Femenino – Masculino – Otro
I, II, III, IV Medio – ya Sali del colegio
Particular – Subvencionado – Municipal
Monoparental – Biparental – Solo –
Algún familiar
Católico - Evangélico – Mormón – Otro
– Ninguna
Familia – Amigos – Colegio – CESFAM u
otro servicio – Internet
Ordinal
Nominal
Ordinal –
Nominal
Nominal
Nominal
Nominal
Encuesta Registro en
Cuestionario
7 79 Adolescentes
de la comuna de
Puente Alto,
Chile.
Salud sexual y
reproductiva
Inicio de la
actividad sexual
Si – No Nominal Encuesta Registro en
Cuestionario
1 79 Adolescentes
de la comuna de
Puente Alto,
Chile.
Dependientes
Salud sexual y
reproductiva
Edad de inicio
de la actividad
sexual
Has sido madre
o padre
< 14 años – entre 14 y 16 años – entre
17 y 19 años.
Si - No
Ordinal Encuesta Registro en
Cuestionario
2 79 Adolescentes
de la comuna de
Puente Alto,
Chile.
Nivel de
conocimiento
sobre MAC
Rendimiento Aprobado y reprobado Nominal Encuesta Registro en
Cuestionario
24 79 Adolescentes
de la comuna de
Puente Alto,
Chile.
11. Instrumento
Total 34
preguntas
Alternativas
¿Cuál de los siguientes métodos es el
mejor para evitar un embarazo y una ITS?
a) T de Cobre
b) Espermicidas
c) Condón
d) Vasectomía
Alternativas
¿Cuándo la lactancia materna
exclusiva constituye un método
anticonceptivo?
a) Cuando su bebé es mayor de 6 meses de edad.
b) Cuando él bebe no recibe leche materna exclusiva.
c) Cuando él bebe es menor de 6 meses de edad y consume de
vez en cuando leche materna acompañada de alimentos más
sólidos.
d) Si él bebe es menor de 6 meses de edad y consume leche
materna con frecuencia y no han regresado sus periodos
menstruales.
12. Alternativas
El condón es considerado como un
método que sirve para:
a) Proteger contra las infecciones de
transmisión sexual y VIH/SIDA.
b) Evitar un embarazo.
c) Evitar el cáncer de ovario
d) A y B son correctas.
Métodos de
Barrera
4 preguntas
Alternativas
¿Cuándo se toma la pastilla de
anticoncepción de emergencia o
“pastilla del día después”?
a) Se toma todos los días.
b) Se debe tomar lo antes posible después del
acto sexual (máximo 5 días después)
c) Se toma antes de la relación sexual.
d) Se toma día por medio.
13. Alternativas
¿De qué material son los dispositivos
intrauterinos hormonales?
a) Plástico.
b) Cobre.
c) Plástico y cobre.
d) Plástico y Levonorgestrel.
Alternativas
Los métodos anticonceptivos
definitivos se definen como:
a) Procedimiento quirúrgico irreversibles que impiden un
embarazo.
b) Procedimiento quirúrgico reversible que sella la entrada
de espermatozoides al canal vaginal.
c) Procedimiento quirúrgico reversible que extrae la vejiga.
d) Procedimiento quirúrgico en el cual se coloca una malla
que impide el paso de los espermatozoides.
Pregunta N°21
15. Edad
Fuentes
de información
Género
Serrano, Lete, Coll, Arbat,
Bermejo, Martínez, Doval, Pérez y
Duelas (2012)
Los medios de información masiva
han desplazado a los profesionales
de la salud
Gabriela Oliván (2021)
“Las mujeres tienen un comportamiento
mucho más activo en las redes sociales”
16. Nivel de conocimiento sobre
MAC
Alto
83,5% Medio
13,9%
Bajo
2,5%
Cusiquispe
y Pultay
(2019)
Nivel alto 15,2%
Nivel medio 68,2%
Parra,
Domínguez,
Maturana y Pérez
(2013)
Se deben expandir las
intervenciones sobre salud
sexual y reproductiva
Los problemas
relacionados con la
sexualidad guarda
referencia con
habilidades cognitivas.
17. Hormonales
60,7%
PAE
88,6%
Soto y Torres
(2019)
Conocimiento alto
sobre métodos
hormonales.
58,5%
Fernández
(2015)
Tienen un alto
conocimiento
de PAE
88,2% Dispositivos
intrauterinos
6,3%
Angulo
(2018)
72.08%
El nivel de
conocimiento es
deficiente
acerca de DIU
Morán,2013
18. Hipótesis 1:
Relación
edad y nivel
de
conocimiento
sobre MAC.
Se rechaza la Hipótesis
planteada
Se diferencia de manera
significativa las
personas de 15 años
con un 17,31% y las
personas de 16 años
con un 20,05%.
Pérez y Sánchez (2020)
Indican que el nivel de
conocimiento va aumentando
con la edad.
Varianzas iguales
41,5%
19. Hipótesis 2:
Relación de
nivel de
conocimiento
sobre MAC y
género.
Se rechaza la Hipótesis
planteada
No existen diferencias
significativas, ya que el
valor obtenido es
0,350, siendo este
resultado no confiable
y no se puede replicar
en otra población.
Varianzas iguales
58,4%
Remacha (2018)
“La mayoría de los
métodos están dirigidos
a las mujeres, motivo
por el cual se les
responsabiliza”.
Alejandro Piña
20. Rol de la matrona
CESFAM
Control del Joven Sano
Espacios Amigables
Colegios Públicos y Privados
Docentes
Ley 20.533
“Modifica el Código
Sanitario, con el
objeto de facultar a
las matronas y
matrones para recetar
anticonceptivos”
Art. 111:
"Podrán indicar, usar y prescribir sólo aquellos medicamentos que el reglamento
clasifique como necesarios para la atención de partos normales y, en relación
con la planificación familiar y la regulación de la fertilidad, prescribir
métodos anticonceptivos, tanto hormonales incluyendo anticonceptivos de emergencia
como no hormonales, y desarrollar procedimientos anticonceptivos que
no impliquen uso de técnicas quirúrgicas…”
Colegio de matronas y matrones de Chile
Regional Santiago, 2018
Duarte, 2006; citado por INJUV 2020
21. Rol de la matrona
CESFAM
Control del Joven Sano
Espacios Amigables
Colegios Públicos y Privados
Docentes
Ley 20.533
“Modifica el Código
Sanitario, con el
objeto de facultar a
las matronas y
matrones para recetar
anticonceptivos”
Art. 111:
"Podrán indicar, usar y prescribir sólo aquellos medicamentos que el reglamento
clasifique como necesarios para la atención de partos normales y, en relación
con la planificación familiar y la regulación de la fertilidad, prescribir
métodos anticonceptivos, tanto hormonales incluyendo anticonceptivos de emergencia
como no hormonales, y desarrollar procedimientos anticonceptivos que
no impliquen uso de técnicas quirúrgicas…”
Colegio de matronas y matrones de Chile
Regional Santiago, 2018
Duarte, 2006; citado por INJUV 2020
22. Conclusión
Se caracterizó a la población de la comuna de Puente Alto,
según su edad, género, composición familiar, colegio, tipo
de subvención del establecimiento, nivel académico,
religión a la cual pertenecía y medio por el cual obtenían
la información.
Se logró identificar que los adolescentes poseen un nivel
alto de conocimiento sobre métodos anticonceptivos a
pesar que solo 3 de ellos obtuvo el puntaje máximo.
Se relacionaron las variables sociodemográficas con el
nivel de conocimiento logrando como resultado el rechazo
de las hipótesis por no presentar diferencias significativas.
Intervención
Promover el acceso a la
educación sexual y reproductiva
mediante programas que se
vayan adaptando a las nuevas
generaciones y tecnologías.
Recomendaciones
Participación activa del matrón/a
en el ámbito educacional, ya sea
orientando a los profesores y
administrativos del plantel
educativo o entregándole
información a los adolescentes.
23. Referencia Bibliográfica
Angulo Castillo, E. (Mayo de 2018). Nivel de conocimientos sobre métodos
anticonceptivos en adolescentes de 17 a 19 años de la carrera profesional de
administración de empresas de la Universidad Católica los Angeles de Chimbote,
Filial Piura, en el periodo Mayo - 2018 . Piura , Perú.
Cogollo Jiménez, R. (22 de Noviembre de 2012). Aspectos Biopsicosociales
asociados al embarazo adolescente. Revista de Investigación, Programa de
Enfermería UDES, 385 - 393.
Cusiquispe Velasque, Y., & Pultay Sihui, Y. (2019). Nivel de conocimiento y uso de
métodos anticonceptivos en adolescentes del 4° y 5° grado de educación
secundaria básica regular de la I. E. N° 0171-1 “Juan Velasco Alvarado” del distrito
de San Juan de Lurigancho. Universidad María Auxiliadora , 28. Lima, Perú
Fernández Honorio, I. (2015). Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos
en adolescentes de centros educativos del distrito de San Juan de Lurigancho.
Lima , Perú: Universidad María Auxiliadora.
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio , P. (2014).
Metodología de la Investigación (6ta ed.). Ciudad de México: McGRAW-HILL.
Instituto Nacional de Estadística . (junio de 2018). Síntesis de resultados censo
2017. Recuperado el 2021, de
https://www.censo2017.cl/descargas/home/sintesis-de-resultados-
censo2017.pdf
Instituto Nacional de la Juventud. (2018). IX Encuesta Nacional de la Juventud
2018. Obtenido de https://www.injuv.gob.cl/sites/default/files/
Instituto Chileno de Medicina Reproductiva . (2017). ICMER. Obtenido de Métodos
Anticonceptivos : https://icmer.org/anticoncepcion/
Instituto Nacional de Estadística. (19 de Abril de 2017). Primera entrega de
resultados definitivos, Censo 2017, cantidad de personas por sexo y edad.
Obtenido de http://www.censo2017.cl/descargue-aqui-resultados-de-comunas/
Interactive Adverstising Bureau (IAB). (2020). Estudio redes sociales 2020.
Obtenido de https://iabspain.es/presentacion-estudio-redes-sociales-2020/
Ministerio de Salud. (2021). Infecciones de Transmisión Sexual . Obtenido de
https://diprece.minsal.cl/temas-de-salud/temas-de-salud/its/
Ministerio de Salud. (2018). Normas Nacionales sobre regulación de la Fertilidad.
Obtenido de https://www.minsal.cl/wp-
content/uploads/2015/09/2018.01.30_NORMAS-REGULACION-DE-LA-
FERTILIDAD.pdf
Ministerio de Educación. (2021). Marco Bases Curriculares. Obtenido de Ayuda
MINEDUC: https://www.ayudamineduc.cl/ficha/marco-bases-curriculares
Ministerio de Salud. (2021). Programa Salud Integral Adolescente y Jóvenes:
Espacios Amigables. Obtenido de División de Prevención y Control de
Enfermedades: https://diprece.minsal.cl/programas-de-salud/
Ministerio de Educación. (2021). Afectividad y Sexualidad. Obtenido de Educación
Sexual: https://educacionsexual.mineduc.cl/docentes/index.html
Ministerio de Educación. (2021). Afectividad y Sexualidad. Obtenido de Educación
Sexual: https://educacionsexual.mineduc.cl/docentes/index.html
Morán Faúndes, J. M. (2013). Nivel de conocimiento sobre métodos
anticonceptivos y factores sociodemográficos en adolescentes del colegio nacional
Nicolás Latorre. Associação Brasileira de Estudos Populacionais.
Ñaupas Paitán, H., Valdivia Dueñas, M. R., Palacios Videla, J. J., & Romero Delgado,
H. E. (2018). Metodología de la Investigación (5ta ed.). Bogotá, Colombia :
Ediciones de la U.
Pérez-Blanco, A., & Erique, S.-V. (2020). Nivel de conocimientos sobre métodos
anticonceptivos y Slaud Reproductiva en adolescentes mexicanos de medio rural.
Revista Chilena de Obstetricia y Ginecología, 85(5), 505 -515.
Parra Villarroel, J., Domínguez Placencia , J., Maturana Rosales , J., & Pérez Villegas
, R. (2013). Conocimiento y percepción de adolescentes sobre el servicio de
planificación familiar en Chile. Salud Colectiva, 9(3), 391 - 400.
Pierre, M. C. (2017). Nivel de conocimiento y uso de métodos anticonceptivos en
adolescentes de 13 a 19 años del colegio y academia del grupo Joule Arequipa
2017. Universidad nacional de San Agustín, Perú.
Remacha, B. (09 de Noviembre de 2018). La responsabilidad sobre los
anticonceptivos recae en las mujeres: "Es imprescindible que ellos sean
partícipes". Madrid, España.
Sánchez-Meneses , M. C., Dávila-Mendoza, R., & Ponce-Rosas, E. R. (2015).
Conocimiento y uso de métodos anticonceptivos en adolescentes de un centro de
salud. Atención Familiar, 35 - 38.
Serrano, I., Lete, I., Coll, C., Arbat, A., Bermejo, R., Martínez-Salmeán, J., . . . Duelas,
J. L. (Enero a Febrero de 2012). Uso de métodos anticonceptivos y fuentes de
información sobre sexualidad y anticoncepción en la juventud española:
resultados de una encuesta nacional. Madrid, España, 29(1), 47 - 54.
Soto Huarcaya, C. R., & Torres Hurtado, F. B. (019). Conocimiento sobre métodos
anticonceptivos en adolescentes de la Institución educativa América, distrito de
Ascensión-Huancavelica. Universidad de Huancavelica, 55. Huancavelica, Perú.