1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL
SALVADOR
REDACCIÓN DE INFORMACIONSOBRE LOS RESULTADOS
OBTENIDOS SOBRE LA PAES 2012
MATERIA: INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGIAS
CATEDRÁTICO: LI. SALOMON AQUINO
ALUMNA: KATHERINE ABIGAIL FUENTES DOMÍNGUEZ
SECCIÓN: 01-C
SAN SALVADOR 11 DE ENERO DEL 2013

2. INTRODUCCIÓN
.
Dar a conocer cuál es la finalidad de la PAES, el sistema que
evalúa sobre el aprendizaje en nuestro país, los logros
alcanzados por los estudiantes de bachillerato, además de
generar información sobre los resultados de desempeño de
cada estudiante. En el enfoque que le dan a las instituciones o
colegios de bachillerato en las asignaturas básicas.
Permitir lograr una medida cuantitativa de ciertas destrezas y
conocimiento que pueden seguir y compararse.
Como manejar la estructura de la PAES en el enfoque de
conocimiento de los estudiantes hacia las cuatro materias
básicas. Que evaluara la PAES en el 2012 y comparar los datos
obtenidos por medio de graficas durante los años 2011- 2012 y
por último como ayudar a los estudiantes para que puedan salir
bien y obtener buenos resultados.

3. OBJETIVOS DEL TRABAJO
 Conocer a profundidad la PAES.
 Saber que finalidad tiene , en que se enfoca y se estructura.
 Como se evaluara la PAES en el 2012, al igual los resultados
obtenidos en los años 2011-2012.

4. ¿QUÉ ES LA PAES?
La prueba de aprendizaje y
aptitudes para egresados de
segundaria es uno de los
instrumentos del sistema de
evaluación sobre el
aprendizajes en nuestro país, el
cual permite obtener información
sobre los niveles de logro del
aprendizaje alcanzados por los
estudiantes de Bachillerato.

5. FINALIDAD DE LA PAES
Evaluar el Desarrollo de
aprendizaje las
alcanzado en Logros
competencias obtenidos del
los estudiantes de las cuatro
de bachillerato resultado
materias

6. ENFOQUE Y ESTRUCTURA DE LA PAES
El enfoque de la prueba se puede
explicar por medio de las
siguientes características:
 Es una prueba estandarizada de
logros.
 Es una prueba a criterio.
 Es una prueba con carácter
sumativo.

7. LA ESTRUCTURA DE LA PAES.
Ítems abiertos que exploran Ítems que valoran el desarrollo
la resolución de los de situaciones propias de
problemas concretos las asignaturas evaluada
 Ítems tipo A: determina la
 Los procedimentales y las calificación del estudiante
actitudinales. en cada asignatura.
 Ítems tipo B: actitudes en
 Una mayor riqueza a los
resultados. relación con las asignaturas.
 Ítems tipo C: Información
 Análisis y uso de los
mismos. sobre resolución de
ejercicios

8. ¿QUÉ EVALÚA LA PAES?
Evaluara la PAES
competencias que están
establecidas en los
programas de estudios
en educación de las
asignaturas básicas en
educación media. Sin
embargo estas
competencias son tan
amplias que para una
prueba escrita ,por dicha
razón se ha realizado
habilidades que implican
las competencias.

9. RESULTADOS DE LA PAES
2011/2012
A continuación se dan dos tablas ,en la s cuales se
compara con el año 2011/2012 .La primera muestra
la cantidad de alumnos examinados a dicha
prueba en todo el país y la segunda la
comparación de resultados por asignatura

10. DISTRIBUCION DE EXAMINADOS POR
DEPARTAMENTO
30
Departamento Examinados
Cabañas 1.824
25
Morazán 2.29
La Unión 2.523
20
Chalatenango 2.628
San Vicente 2.693
15
Cuscatlán 3.247
Examinados
Ahuachapan 3.816 10
La Paz 4.100
Usulután 4.809 5
Sonsonate 5.57
San Miguel 5.856 0
Santa Ana 6.36
La Libertad 9.155
San Salvador 25.244

11. TOTAL DE EXAMINADOS
2011 2012
69,940 80,110
90,000
80,000
70,000
60,000
50,000
2011
40,000
2012
30,000
20,000
10,000
0

12. DISTRIBUCIÓN POR GÉNERO
2011 2012
Femenino 35,166 41,859
Masculino 34,781 38,251
45,000
40,000
35,000
30,000
25,000
Femenino
20,000
Masculino
15,000
10,000
5,000
0
2011 2012

13. COMPARACIÓN POR SECTORES
Sector 2011 2012
público 4.7 4.8
privado 5.3 5.6
5.8
5.6
5.4
5.2
5 publico
privado
4.8
4.6
4.4
4.2
1 2

14. COMPARACION POR TIPO DE SISTEMA
Tipo de sistema 2011 2012
8
Calendario Norte 7.2 7.5
EDUCAME 4.1 4.2 7
PENAL- EDUCAME 4.7 6
Sistema Regular 4.9 5.1
5
4
2011
2012
3
2
1
0
Calendario EDUCAME PENAL- Sistema Regular
Norte EDUCAME

15. COMPARACIÓN DE RESULTADOS POR
ASIGNATURA
7
Asignatura 2011 2012
matemáticas 4.4 4.5 6
Estudios Sociales 5.2 5.9
5
Lenguage y Literatura 5.6 4.9
4
Ciencias Naturasles 4.7 5.2
2011
Global 4.8 5.0 3 2012
2
1
0
matemáticas Estudios Lenguage y Ciencias
Sociales Literatura Naturasles

16. NOTAS POR DEPARTAMENTO Y ASIGNATURA
PAES 2011
Ciencias
Código Departamento Matemática Estudios Sociales Lenguaje y Literatura Naturales Global
1 Ahuachapan 4.4 5.1 5.3 4.8 4.74
2 Santa Ana 4.5 5.3 5.8 4.8 5.01
3 Sonsonate 4.0 4.8 5.1 4.6 4.34
4 Chalatenango 4.2 5 5.3 4.3 4.45
5 La Libertad 4.5 5.4 5.9 4.9 5.07
6 San Salvador 4.5 5.5 5.9 4.8 5.08
7 Cuscatlan 4.1 5.2 5.4 4.5 4.58
8 La Paz 4.1 4.9 5.2 4.4 4.38
9 Cabañas 4.1 4.8 5.2 4.5 4.4
10 San Vicente 4.2 4.9 5.1 4.5 4.44
11 Usulutan 4.6 5.1 5.3 4.8 4.8
12 San Miguel 4.8 5.2 5.4 4.8 4.97
13 Morazan 4.9 5.2 5.1 4.6 4.86
14 La Union 4.5 5 5.2 4.6 4.65
promedio general 4.43 5.23 5.56 4.47 4.85
Nota máxima Nota mínima

17. 7
6
5
4 Matemática
Estudios Sociales
3
Lenguaje y Literatura
Ciencias Naturales
2
1
0

18. DISTRIBUCIÓN POR GENERO
Genero Número de alumnos %
Femenino 41,859 523
Masculino 38,251 47.7
Total 80,110 100
43,000
42,000
41,000
40,000
39,000 Número de alumnos
38,000
37,000
36,000
Femenino Masculino

19. DISTRIBUCIÓN POR SECTOR
Sector Número de alumnos %
Publico 60,911 76.03
Publico 19,199 23.97
Total 80,110 100
70,000
60,000
50,000
40,000
Número de alumnos
30,000
20,000
10,000
0
Publico Publico

20. RESULTADOS POR ASIGNATURA
Asignatura Nota
matemáticas 4.5
Estudios sociales 5.9
Lenguaje y Literatura 4.9
Ciencias Naturales 5.2
Global 5.0
7
5.9
6
5.2
4.9
5 4.5
4
3
2
1
0
matemáticas Estudios sociales Lenguaje y Literatura Ciencias Naturales
Nota

21. RESULTADO POR COMPETENCIA
Competencia Nota
Razonamiento lógico matemático 4.5
comunicación con lenguaje matemático 3.9 7
Aplicación de la matemática al entorno 4.5 6.3
6
Análisis de la problemática social 6 5.8
6
Investigación de la realidad social e histórica 6.3 5.3 5.2
participación crítica y responsable en la sociedad 5.8 4.8 4.7
5 4.6
4.5 4.5 4.5
comunicación literaria 4.6
3.9
Comprención lectora 4.5 4
Expreción escrita 4.8
Comunicación de la información con lenguaje científico 5.3 3
Aplicación de procedimiento científico 4.7
Razonamiento e interpretación científica 5.2 2
1
0
Nota

22. RESULTADOS POR DEPARTAMENTO Y
ASIGNATURA
Estudios lenguaje y Ciencias
cod.depa Departamento Matemática Sociales literatura Naturales Global
1 Ahuachapan 4.4 5.7 4.6 5.0 4.7
2 Santa Ana 4.5 6.1 5.1 5.4 5.2
3 Sonsonate 4.2 5.5 4.6 5.0 4.5
4 Chalatenango 4.5 5.8 4.8 5.1 4.8
5 La Libertad 4.5 6.1 5.1 5.3 5.2
6 San Salvador 4.5 6.2 5.2 5.4 5.3
7 Cuscatlán 4.2 5.9 4.8 5.0 4.8
8 La paz 4.1 5.6 4.6 4.8 4.5
9 Cabañas 4.4 5.6 4.6 5.0 4.6
10 San Vicente 4.4 5.8 4.6 5.0 4.7
11 Usulután 4.3 5.5 4.4 4.9 4.5
12 San Miguel 4.7 6.0 4.9 5.4 5.1
13 Morazán 4.5 5.8 4.6 5.1 4.8
14 La Unión 4.8 5.9 5.0 5.0 5.1
NOTA NOTA
MAXIMA MINIMA

23. 0
1
2
3
5
6
7
4
1
Ahuachapan
2
Santa Ana
3
Sonsonate
4
Chalatenango
5
La Libertad
6
San Salvador
7
Cuscatlán
8
La paz
9
Cabañas
10
11 San Vicente
Usulután
12
San Miguel
13
Morazán
14
La Unión
Matemática
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
lenguaje y literatura

24. RESULTADOS POR SECTOR
Estudios lenguaje y Ciencias
Sector No alumnos Matemáticas sociales literatura Naturales Global
Publico 60,911 4.3 5.8 4.8 5.1 4.8
Privado 19,199 4.8 6.4 5.50 5.7 5.6
7
6
5
4
publico
3 privado
2
1
0
Matemáticas Estudios sociales lenguaje y literatura Ciencias Naturales

25. RESULTADOS POR MODALIDAD
Estudios Lenguaje y Ciencias
Modalidad No alumnos Matemáticas Sociales Literatura Naturales Global
General 47382 4.5 5.9 5.0 5.2 5.0
Tecnico 32728 4.5 6.0 4.9 5.2 5.0
7
6
5
4
General
3
Tecnico
2
1
0
Matemáticas Estudios Sociales Lenguaje y Ciencias
Literatura Naturales

26. RESULTADOS POR TIPO DE SISTEMA
Tipo de Estudios Lenguaje y Ciencias
sistema No alumnos Matemáticas Sociales Literatura Naturales Global
Calendario
norte 387 6.8 7.2 7.1 6.9 7.5
EDUCAME 12,987 4.0 5.4 4.3 4.7 4.2
PENAL
EDUCAME 41 3.7 6.2 4.9 5.0 4.7
Sistema Regular 66,695 4.5 6.0 5.0 5.3 5.1
8
7
6
5
calendario norte
4 EDUCAME
PENAL EDUCAME
3
Sistema Regular
2
1
0
1 2 3 4