SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Κατερίνα
Προκοπίου
Τα κφρια χαρακτθριςτικά του ςυμβολιςμοφ
-Η ποίθςθ του ςυμβολιςμοφ χαρακτθρίηεται από εςωτερικότθτα, είναι ποίθςθ τθσ ψυχικισ
διάκεςθσ και των ςυναιςκθμάτων. Τα αντικείμενα-πράγματα του εξωτερικοφ κόςμου,
ιδιαίτερα τα ςτοιχεία τθσ φφςθσ, γίνονται ςφμβολα και αντιςτοιχοφν ςτισ εςωτερικζσ, ςτισ
ψυχικζσ καταςτάςεισ και διακζςεισ του ποιθτικοφ υποκειμζνου.
-Χαρακτθρίηεται από υποβλθτικότθτα, κολι και ρευςτι ατμόςφαιρα, από αςάφεια. Οι ιδζεσ
και τα ςυναιςκιματα δεν λζγονται κακαρά, αλλά υποβάλλονται μζςω εικόνων-ςυμβόλων,
υπαινίςςονται. Είναι ποίθςθ υπαινικτικι που γοθτεφει τθ φανταςία.
-Αγαπθμζνα κζματα και εκφραςτικά μζςα των ςυμβολιςτϊν:
Η απαιςιοδοξία, θ μελαγχολία και θ κλίψθ, το ανεκπλιρωτο του ζρωτα, θ απϊλεια και θ
νοςταλγία.
Εικόνεσ, παρομοιϊςεισ και μεταφορζσ από τισ εποχζσ τθσ φφςθσ, ιδιαίτερα το φκινόπωρο, τα
λουλοφδια, θ ομίχλθ, οι φεγγαρόφωτεσ βραδιζσ, θ τρικυμιςμζνθ κάλαςςα, κ.ά.
-Χαρακτθρίηεται από μουςικότθτα. Η ςυμβολιςτικι ποίθςθ ςτθρίηεται ςτθν θχθτικι μαγεία των
λζξεων. Οι πρϊτοι ςυμβολιςτζσ ποιθτζσ προτιμοφν τισ ολιγοςφλλαβεσ λζξεισ και τουσ
ολιγοςφλλαβουσ ςτίχουσ. Χρθςιμοποιοφν επαναλιψεισ λζξεων ι φράςεων ι ςτίχων.
Επαναλαμβανόμενα μουςικά μοτίβα.
-Βακμιαία και ςταδιακά οι ςυμβολιςτζσ ποιθτζσ απομακρφνονται από τθ μορφι τθσ
παραδοςιακισ ποίθςθσ (μζτρο, ςτροφζσ με ίςο αρικμό ςτίχων, ιςοςφλλαβο ςτίχο,
ομοιοκαταλθξία) και μεταβαίνουν προσ τθ νεωτερικι ποίθςθ και το μοντερνιςμό. Ο ςτίχοσ τουσ
«απελευκερϊνεται», γίνεται «απελευκερωμζνοσ» και αργότερα «ελεφκεροσ.
Κατερίνα Προκοπίου
Κατερίνα Προκοπίου
Κατερίνα Προκοπίου
ΠΑΡΝΑ΢΢Ι΢ΜΟ΢
Ο παρναςςιςμόσ είναι ζνα λογοτεχνικό κίνθμα που εμφανίηεται ςτθ Γαλλία γφρω ςτα μζςα του
19ου αιϊνα, ωσ αντίδραςθ προσ το ρομαντιςμό. Ο παρναςςιςμόσ δίνει μεγάλθ ςθμαςία ςτθν
ακρίβεια τθσ ζκφραςθσ, ςτθ λεπτομζρεια, προςπακεί να καλλιεργιςει μιαν απρόςωπθ και
αντικειμενικι ποίθςθ, εκφράηοντασ το επιςτθμονικό πνεφμα τθσ εποχισ. Σε ό,τι αφορά τθν
επεξεργαςία του ςτίχου ςζβεται τουσ ρυκμικοφσ, μετρικοφσ και ςτιχουργικοφσ κανόνεσ, κακϊσ
και τθν ομοιοκαταλθξία και γενικά ενδιαφζρεται υπερβολικά για τθ μορφι. Οι παρναςςικοί
ποιθτζσ αντλοφν τα κζματά και τισ εικόνεσ από τθ μυκολογία και τθν ιςτορία, αναηθτοφν τθν
ζμπνευςθ ςτουσ χαμζνουσ πολιτιςμοφσ τθσ αρχαιότθτασ, ιδίωσ ςτον ελλθνικό και τον ινδικό.
Αυτό που τελικά επιδιϊκουν είναι θ απουςία κάκε ςυναιςκιματοσ, πάκουσ ι ζνταςθσ.
Θζλουν να εκφράςουν τθν θρεμία, τθ γαλινθ, τθν απάκεια, υιοκετοφν τθν πλαςτικότθτα και
τθν αρμονία τθσ κλαςικισ τζχνθσ. Το ποίθμα πρζπει να ζχει τθν ομορφιά ενόσ αρχαίου
αγάλματοσ. Στθν προςπάκειά τουσ να καλλιεργιςουν το απόλυτα ιςορροπθμζνο και ψυχρό
ποιθτικό τόνο, δθμιοφργθςαν μια ποίθςθ χωρίσ αλθκινι ηωι ι ανκρϊπινθ παρουςία. Σε ό,τι
αφορά τθ νεοελλθνικι λογοτεχνία, ο παρναςςιςμόσ κάνει τθν εμφάνιςι του με τθν ποιθτικι
γενιά του 1880, τθ λεγόμενθ Νζα Ακθναϊκι Σχολι. Εμφανίηεται και εδϊ ωσ αντίδραςθ ςτο
ρομαντιςμό, με όλα τα χαρακτθριςτικά του γαλλικοφ παρναςςιςμοφ και τα κετικά και τα
αρνθτικά. Ο παρναςςιςμόσ αρνείται τθν κακαρεφουςα και ςτρζφεται προσ τθ δθμοτικι.
Παρναςςικά ποιιματα ζγραψαν κυρίωσ: Κωςτισ Παλαμάσ, Ιωάννθσ Γρυπάρθσ, Γεϊργιοσ
Δροςίνθσ, Ν. Καμπάσ, Αριςτομζνθσ Προβελζγγιοσ, και οι μεταγενζςτεροι Άγγελοσ Σικελιανόσ,
Κϊςτασ Βάρναλθσ. Με τον παρναςςιςμό θ ελλθνικι ποίθςθ επανζρχεται ςε μια ιςορροπία,
μετά το ξζφρενο ςυναιςκθματικό και πολφ ςυχνά αρρωςτθμζνο ξζςπαςμα του ρομαντιςμοφ.
Ιδιαίτερθ ςθμαςία ζχει θ υιοκζτθςθ τθσ δθμοτικισ γλϊςςασ, κακϊσ και θ επεξεργαςία του
ςτίχου, ςτοιχεία που απζρριπταν ι δε φρόντιηαν οι ρομαντικοί.Κατερίνα Προκοπίου
ΤΟ ΠΟΙΗΜΑ περιζχεται ςτθ ςυλλογι Η Αςάλευτθ Ζωι (ςτθν ενότθτα Σα ςονζτα).
Γράφτθκε το 1896, εποχι που ο ποιθτισ πιεηόταν από οικονομικζσ ανάγκεσ και υποχρεωνόταν
να εργάηεται ςκλθρά αρκρογραφϊντασ ςτα διάφορα ακθναϊκά ζντυπα για να επιβιϊςει.
Γενικόσ Γραμματζασ του Παν/μίου Ακθνϊν διορίςτθκε το 1897.
Κ. Παλαμάσ, Αγορά
Κατερίνα Προκοπίου
Κατερίνα Προκοπίου
Αγορά
Αφόρμηση
Κατερίνα Προκοπίου
Κατερίνα Προκοπίου
Κατερίνα Προκοπίου
Κατερίνα Προκοπίου
Πάντα διψάσ – όπωσ διψάει το πρωτοβρόχι
ςτεγνι καλοκαιριά* –το βλογθμζνο ςπίτι
και μια κρυφι ηωι ςα δζθςθ ερθμίτθ,
αγάπθσ κι αρνθςιάσ ηωοφλα ςε μια κόχθ.
Διψάσ και το καράβι που το πζλαο το ’χει,
κι όλο τραβάει με τα πουλιά και με τα κιτθ,
κι είναι μεςτι θ ηωι του μ’ όλο τον πλανιτθ·
και το καράβι και το ςπίτι ςου είπαν «Όχι !»
Μιτε θ παράμερθ ευτυχία που δε ςαλεφει ,
μιτε θ ηωι π’ όλο και νζα ψυχι τισ βάνει
κάκε καινοφρια γθ και κάκε νιο λιμάνι.Κατερίνα
Προκοπίου
Πάντα διψάσ – όπωσ διψάει το πρωτοβρόχι
ςτεγνι καλοκαιριά* –το βλογθμζνο ςπίτι
και μια κρυφι ηωι ςα δζθςθ ερθμίτθ,
αγάπθσ κι αρνθςιάσ ηωοφλα ςε μια κόχθ.
Κατερίνα Προκοπίου
Διψάσ και το καράβι που το πζλαο το ’χει,
κι όλο τραβάει με τα πουλιά και με τα κιτθ,
κι είναι μεςτι θ ηωι του μ’ όλο τον πλανιτθ·
Κατερίνα Προκοπίου
και το καράβι και το ςπίτι ςου είπαν «Όχι !»
Μιτε θ παράμερθ ευτυχία που δε ςαλεφει ,
μιτε θ ηωι π’ όλο και νζα ψυχι τισ βάνει
κάκε καινοφρια γθ και κάκε νιο λιμάνι.
Κατερίνα Προκοπίου
Κατερίνα Προκοπίου
Μόνο τ’ αλάφιαςμα του ςκλάβου που δουλεφει·
ςζρνε ςτθν αγορά τθ γφμνια του κορμιοφ ςου,
ξζνοσ και για τουσ ξζνουσ και για τουσ δικοφσ ςου.
Κατερίνα Προκοπίου
Αγορά
Πάντα διψάσ – όπωσ διψάει το πρωτοβρόχι
ςτεγνι καλοκαιριά* –το βλογθμζνο ςπίτι
και μια κρυφι ηωι ςα δζθςθ ερθμίτθ,
αγάπθσ κι αρνθςιάσ ηωοφλα ςε μια κόχθ.
Διψάσ και το καράβι που το πζλαο το ’χει,
κι όλο τραβάει με τα πουλιά και με τα κιτθ,
κι είναι μεςτι θ ηωι του μ’ όλο τον πλανιτθ·
και το καράβι και το ςπίτι ςου είπαν «Όχι !»
Μιτε θ παράμερθ ευτυχία που δε ςαλεφει ,
μιτε θ ηωι π’ όλο και νζα ψυχι τισ βάνει
κάκε καινοφρια γθ και κάκε νιο λιμάνι.
Μόνο τ’ αλάφιαςμα του ςκλάβου που δουλεφει·
ςζρνε ςτθν αγορά τθ γφμνια του κορμιοφ ςου,
ξζνοσ και για τουσ ξζνουσ και για τουσ δικοφσ ςου. Κατερίνα
Προκοπίου
1. Με ποιουσ τρόπουσ υπογραμμίηεται θ ζντονθ
επικυμία τθσ ποιθτικισ φωνισ ;
2. Πϊσ παρομοιάηει ο ποιθτισ τθ ηωι ςτο ςπίτι;
3. Πϊσ αποδίδει τον περιοριςμζνο ορίηοντα αυτισ
τθσ ηωισ;
4. «αγάπθσ κι αρνθςιάσ ηωοφλα» τι απαρνιζται αυτι
θ ςτάςθ ηωισ;
Κατερίνα Προκοπίου
1. Με ποια ςφμβολα αποδίδεται θ μεςτι εμπειριϊν ηωι;
2. Ποιο το ςφμβολο:
(α) τθσ παράμερθσ ευτυχίασ που δε ςαλεφει
(β) τθσ ηωισ π’ όλο και νζα ψυχι τισ βάνει
κάκε καινοφρια γθ και κάκε νιο λιμάνι
Κατερίνα Προκοπίου
1. Η μοίρα, που δεν επιτρζπει ςτθν ποιθτικι φωνι να χαρεί οφτε τθ
μία οφτε τθν άλλθ τθσ επικυμία, τελικά ποια ηωι τθσ
επιφυλάςςει;
2. Ποιοσ ςτίχοσ νομίηετε ότι εκφράηει καλφτερα τθν αλλοτρίωςθ του
ανκρϊπου από τισ ςυνκικεσ κάτω από τισ οποίεσ αναγκάηεται να
ηει και να εργάηεται;
Να δικαιολογιςετε τθν άποψι ςασ.
3. Τι ςυμβολίηει θ αγορά;
4. Ο ποιθτισ ενϊ βαςίηεται ςε αυτοβιογραφικά ςτοιχεία,
χρθςιμοποιεί το βϋ ενικό πρόςωπο· τι πετυχαίνει με αυτό;
Κατερίνα Προκοπίου
Πάντα διψάσ – όπωσ διψάει το πρωτοβρόχι
ςτεγνι καλοκαιριά* –το βλογθμζνο ςπίτι
και μια κρυφι ηωι ςα δζθςθ ερθμίτθ,
αγάπθσ κι αρνθςιάσ ηωοφλα ςε μια κόχθ.
Διψάσ και το καράβι που το πζλαο το ’χει,
κι όλο τραβάει με τα πουλιά και με τα κιτθ,
κι είναι μεςτι θ ηωι του μ’ όλο τον πλανιτθ·
και το καράβι και το ςπίτι ςου είπαν «Όχι !»
Μιτε θ παράμερθ ευτυχία που δε ςαλεφει ,
μιτε θ ηωι π’ όλο και νζα ψυχι τισ βάνει
κάκε καινοφρια γθ και κάκε νιο λιμάνι.
Μόνο τ’ αλάφιαςμα του ςκλάβου που δουλεφει·
ςζρνε ςτθν αγορά τθ γφμνια του κορμιοφ ςου,
ξζνοσ και για τουσ ξζνουσ και για τουσ δικοφσ ςου.
Μονόλογοσ του ποιθτι: διψάσ για το ςπίτι αλλά
και για το καράβι =θ μοιραςμζνθ ψυχι του
Παλαμά. Ο δυαδιςμόσ του Παλαμά. Ο Παλαμάσ
είναι και το ςπίτι και το καράβι.
Σπίτι =ςφμβολο τθσ απόκρυφθσ , τθσ αςάλευτθσ
ηωισ
Καράβι = ςφμβολο τθσ κίνθςθσ, πάει ςε μακρινοφσ
τόπουσ.
Πζλαγο = ςφμβολο ελευκερίασ.
Η άρνθςθ ςβινει όλα τα παραπάνω
= θ εςωτερικι ελευκερία του ςπιτιοφ.
Η εξωτερικι ελευκερία των περιπλανιςεων.
Οφτε το ζνα οφτε το άλλο που ζχουν κάποιο μεγαλείο.
Η μοίρα δε ςου επιτρζπει να χαρείσ οφτε τθ
μία οφτε τθν άλλθ ςου επικυμία. Για ςζνα
είναι θ αγορά.
Η αγορά ςυμβολίηει τθν πεηότθτα και τθ
φκορά τθσ κακθμερινότθτασ, τθν
αποξζνωςθ. Αυτό ιςχφει για κάκε
άνκρωπο, αποκτά κακολικι μοίρα.Κατερίνα Προκοπίου
1. Ποια ςτάςθ ηωισ από αυτζσ που παρουςιάηονται ςτο
ποίθμα πιςτεφετε ότι κα επζλεγε ζνασ πνευματικόσ
άνκρωποσ και ποια ζνασ άνκρωποσ τθσ δράςθσ;
2. Πιςτεφετε ότι θ ςτάςθ ηωισ που ςκιαγραφείται ςτθν
τελευταία ςτροφι του ποιιματοσ είναι αυτι του μζςου
ανκρϊπου ςιμερα; Να αιτιολογιςετε τθν απάντθςι ςασ.
3. Ποια ςτάςθ ηωισ από αυτζσ που αναφζρονται ςτο ποίθμα
κεωρείτε ότι ςασ ταιριάηει και γιατί;
Κατερίνα Προκοπίου

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςStella Stath
 
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα Θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα ΘεμάτωνΙστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα Θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα ΘεμάτωνThanos Stavropoulos
 
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.Thanos Stavropoulos
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑGeorgia Sofi
 
του νεκρού-αδερφού
του νεκρού-αδερφούτου νεκρού-αδερφού
του νεκρού-αδερφούpanosfilologos
 
εερωτησεις ιστοριας γ λυκειου γεν. παιδειας
εερωτησεις  ιστοριας γ λυκειου γεν. παιδειαςεερωτησεις  ιστοριας γ λυκειου γεν. παιδειας
εερωτησεις ιστοριας γ λυκειου γεν. παιδειαςalkaradimoy4
 
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣemathites
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργίαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργίαchavalesnick
 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝEleni Kots
 
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμαΝεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμαvserdaki
 
Θεματογραφία Β' Λυκείου, Λυσία, Υπέρ αδυνάτου, 1 3
Θεματογραφία Β' Λυκείου, Λυσία, Υπέρ αδυνάτου, 1   3Θεματογραφία Β' Λυκείου, Λυσία, Υπέρ αδυνάτου, 1   3
Θεματογραφία Β' Λυκείου, Λυσία, Υπέρ αδυνάτου, 1 3gina zaza
 
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςΑ. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςvserdaki
 
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότηταςΝ.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότηταςvserdaki
 
Iστορία A' Λυκείου (18 διαγωνίσματα)
Iστορία   A' Λυκείου  (18 διαγωνίσματα)Iστορία   A' Λυκείου  (18 διαγωνίσματα)
Iστορία A' Λυκείου (18 διαγωνίσματα)Kats961
 
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικόΝ. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικόvserdaki
 

Was ist angesagt? (20)

Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
Ερωτόκριτος
 
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα Θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα ΘεμάτωνΙστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα Θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα Θεμάτων
 
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
 
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΣτράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
 
του νεκρού-αδερφού
του νεκρού-αδερφούτου νεκρού-αδερφού
του νεκρού-αδερφού
 
Ιλιαδα
ΙλιαδαΙλιαδα
Ιλιαδα
 
εερωτησεις ιστοριας γ λυκειου γεν. παιδειας
εερωτησεις  ιστοριας γ λυκειου γεν. παιδειαςεερωτησεις  ιστοριας γ λυκειου γεν. παιδειας
εερωτησεις ιστοριας γ λυκειου γεν. παιδειας
 
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Εισαγωγικά κείμενα. ...
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου.  Εισαγωγικά κείμενα. ...2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου.  Εισαγωγικά κείμενα. ...
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Εισαγωγικά κείμενα. ...
 
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργίαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργία
 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
 
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμαΝεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
 
Θεματογραφία Β' Λυκείου, Λυσία, Υπέρ αδυνάτου, 1 3
Θεματογραφία Β' Λυκείου, Λυσία, Υπέρ αδυνάτου, 1   3Θεματογραφία Β' Λυκείου, Λυσία, Υπέρ αδυνάτου, 1   3
Θεματογραφία Β' Λυκείου, Λυσία, Υπέρ αδυνάτου, 1 3
 
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςΑ. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
 
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότηταςΝ.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
 
Iστορία A' Λυκείου (18 διαγωνίσματα)
Iστορία   A' Λυκείου  (18 διαγωνίσματα)Iστορία   A' Λυκείου  (18 διαγωνίσματα)
Iστορία A' Λυκείου (18 διαγωνίσματα)
 
Όσο μπορεις
Όσο μπορειςΌσο μπορεις
Όσο μπορεις
 
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικόΝ. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
 

Andere mochten auch

Η αξιοποίηση των κόμικς στη διδασκαλία - comics in classroom
Η αξιοποίηση των κόμικς στη διδασκαλία - comics in classroomΗ αξιοποίηση των κόμικς στη διδασκαλία - comics in classroom
Η αξιοποίηση των κόμικς στη διδασκαλία - comics in classroomΚατερίνα Προκοπίου
 
Το λάλον εξώφυλλο: οπτική ανάλυση του εξώφυλλου του σχολικού εγχειριδίου «Ιστ...
Το λάλον εξώφυλλο: οπτική ανάλυση του εξώφυλλου του σχολικού εγχειριδίου «Ιστ...Το λάλον εξώφυλλο: οπτική ανάλυση του εξώφυλλου του σχολικού εγχειριδίου «Ιστ...
Το λάλον εξώφυλλο: οπτική ανάλυση του εξώφυλλου του σχολικού εγχειριδίου «Ιστ...Κατερίνα Προκοπίου
 
Η ιστορία της εβραϊκής κοινότητας θεσσαλονίκης
Η ιστορία της εβραϊκής κοινότητας θεσσαλονίκηςΗ ιστορία της εβραϊκής κοινότητας θεσσαλονίκης
Η ιστορία της εβραϊκής κοινότητας θεσσαλονίκηςΚατερίνα Προκοπίου
 
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ - The Diary of Anne Frank
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ - The Diary of Anne Frank Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ - The Diary of Anne Frank
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ - The Diary of Anne Frank Κατερίνα Προκοπίου
 

Andere mochten auch (14)

Λ. Μαβίλης, Λήθη
Λ. Μαβίλης, ΛήθηΛ. Μαβίλης, Λήθη
Λ. Μαβίλης, Λήθη
 
Ελληνική γλώσσα: μάθημα πρώτο
Ελληνική γλώσσα: μάθημα πρώτοΕλληνική γλώσσα: μάθημα πρώτο
Ελληνική γλώσσα: μάθημα πρώτο
 
Η αξιοποίηση των κόμικς στη διδασκαλία - comics in classroom
Η αξιοποίηση των κόμικς στη διδασκαλία - comics in classroomΗ αξιοποίηση των κόμικς στη διδασκαλία - comics in classroom
Η αξιοποίηση των κόμικς στη διδασκαλία - comics in classroom
 
Το λάλον εξώφυλλο: οπτική ανάλυση του εξώφυλλου του σχολικού εγχειριδίου «Ιστ...
Το λάλον εξώφυλλο: οπτική ανάλυση του εξώφυλλου του σχολικού εγχειριδίου «Ιστ...Το λάλον εξώφυλλο: οπτική ανάλυση του εξώφυλλου του σχολικού εγχειριδίου «Ιστ...
Το λάλον εξώφυλλο: οπτική ανάλυση του εξώφυλλου του σχολικού εγχειριδίου «Ιστ...
 
ΚΟΛΕΡΙΤΖ: ΔΟΥΛΕΙΑ ΧΩΡΙΣ ΕΛΠΙΔΑ
ΚΟΛΕΡΙΤΖ: ΔΟΥΛΕΙΑ ΧΩΡΙΣ ΕΛΠΙΔΑΚΟΛΕΡΙΤΖ: ΔΟΥΛΕΙΑ ΧΩΡΙΣ ΕΛΠΙΔΑ
ΚΟΛΕΡΙΤΖ: ΔΟΥΛΕΙΑ ΧΩΡΙΣ ΕΛΠΙΔΑ
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
 
ΘΟΥΡΙΟΣ
ΘΟΥΡΙΟΣΘΟΥΡΙΟΣ
ΘΟΥΡΙΟΣ
 
ΚΑΒΑΦΗΣ: ΟΣΟ ΜΠΟΡΕΙΣ
ΚΑΒΑΦΗΣ: ΟΣΟ ΜΠΟΡΕΙΣΚΑΒΑΦΗΣ: ΟΣΟ ΜΠΟΡΕΙΣ
ΚΑΒΑΦΗΣ: ΟΣΟ ΜΠΟΡΕΙΣ
 
Η ιστορία της εβραϊκής κοινότητας θεσσαλονίκης
Η ιστορία της εβραϊκής κοινότητας θεσσαλονίκηςΗ ιστορία της εβραϊκής κοινότητας θεσσαλονίκης
Η ιστορία της εβραϊκής κοινότητας θεσσαλονίκης
 
8562 trapeza thematon
8562 trapeza thematon8562 trapeza thematon
8562 trapeza thematon
 
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ - The Diary of Anne Frank
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ - The Diary of Anne Frank Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ - The Diary of Anne Frank
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ - The Diary of Anne Frank
 
Odysseus Elytis: Axion esti, Genesis III
Odysseus Elytis: Axion esti, Genesis IIIOdysseus Elytis: Axion esti, Genesis III
Odysseus Elytis: Axion esti, Genesis III
 
Erotokritos
ErotokritosErotokritos
Erotokritos
 
ΚΑΒΑΦΗΣ :Ιθάκη σε κόμικς
ΚΑΒΑΦΗΣ :Ιθάκη σε κόμικςΚΑΒΑΦΗΣ :Ιθάκη σε κόμικς
ΚΑΒΑΦΗΣ :Ιθάκη σε κόμικς
 

Ähnlich wie ΠΑΛΑΜΑΣ: ΑΓΟΡΑ

Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα ΚαρυωτάκηΗ ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκηpersitsa
 
κρητική φορεσιά
κρητική φορεσιάκρητική φορεσιά
κρητική φορεσιά4Gym Glyfadas
 
ελυτησ
ελυτησελυτησ
ελυτησharapap4
 
Βιζυηνος: Η γιαγιά στο έργο του Γ. Βιζυηνού "Το μόνον της ζωής του ταξείδιον"
Βιζυηνος: Η γιαγιά στο έργο του Γ. Βιζυηνού "Το μόνον της ζωής του ταξείδιον"Βιζυηνος: Η γιαγιά στο έργο του Γ. Βιζυηνού "Το μόνον της ζωής του ταξείδιον"
Βιζυηνος: Η γιαγιά στο έργο του Γ. Βιζυηνού "Το μόνον της ζωής του ταξείδιον"Κατερίνα Προκοπίου
 
γνωρίζοντας τον καβάφη
γνωρίζοντας τον καβάφηγνωρίζοντας τον καβάφη
γνωρίζοντας τον καβάφη018011965
 
27175909 αναγνωστικο-δ-1959
27175909 αναγνωστικο-δ-195927175909 αναγνωστικο-δ-1959
27175909 αναγνωστικο-δ-1959gatopoulos
 
ΣΟΛΩΜΟΣ.pdf
ΣΟΛΩΜΟΣ.pdfΣΟΛΩΜΟΣ.pdf
ΣΟΛΩΜΟΣ.pdfssuser43d27b
 
καραγκιοζησ
καραγκιοζησκαραγκιοζησ
καραγκιοζησntasouli
 
Από την παράδοση στον μοντερνισμό
Από την παράδοση στον μοντερνισμόΑπό την παράδοση στον μοντερνισμό
Από την παράδοση στον μοντερνισμόAkis Ampelas
 
ΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣvmantzorou
 
5. οι τυχεσ τησ κυπρου
5. οι τυχεσ τησ κυπρου5. οι τυχεσ τησ κυπρου
5. οι τυχεσ τησ κυπρουmavraroda
 

Ähnlich wie ΠΑΛΑΜΑΣ: ΑΓΟΡΑ (20)

Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα ΚαρυωτάκηΗ ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
 
κρητική φορεσιά
κρητική φορεσιάκρητική φορεσιά
κρητική φορεσιά
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ
 
ελυτησ
ελυτησελυτησ
ελυτησ
 
Ερωφίλη και Πανάρετος
Ερωφίλη και ΠανάρετοςΕρωφίλη και Πανάρετος
Ερωφίλη και Πανάρετος
 
Βιζυηνος: Η γιαγιά στο έργο του Γ. Βιζυηνού "Το μόνον της ζωής του ταξείδιον"
Βιζυηνος: Η γιαγιά στο έργο του Γ. Βιζυηνού "Το μόνον της ζωής του ταξείδιον"Βιζυηνος: Η γιαγιά στο έργο του Γ. Βιζυηνού "Το μόνον της ζωής του ταξείδιον"
Βιζυηνος: Η γιαγιά στο έργο του Γ. Βιζυηνού "Το μόνον της ζωής του ταξείδιον"
 
ΚΑΤΩ ΙΤΑΛΙΑ
ΚΑΤΩ ΙΤΑΛΙΑΚΑΤΩ ΙΤΑΛΙΑ
ΚΑΤΩ ΙΤΑΛΙΑ
 
γνωρίζοντας τον καβάφη
γνωρίζοντας τον καβάφηγνωρίζοντας τον καβάφη
γνωρίζοντας τον καβάφη
 
27175909 αναγνωστικο-δ-1959
27175909 αναγνωστικο-δ-195927175909 αναγνωστικο-δ-1959
27175909 αναγνωστικο-δ-1959
 
ΣΟΛΩΜΟΣ.pdf
ΣΟΛΩΜΟΣ.pdfΣΟΛΩΜΟΣ.pdf
ΣΟΛΩΜΟΣ.pdf
 
καραγκιοζησ
καραγκιοζησκαραγκιοζησ
καραγκιοζησ
 
Από την παράδοση στον μοντερνισμό
Από την παράδοση στον μοντερνισμόΑπό την παράδοση στον μοντερνισμό
Από την παράδοση στον μοντερνισμό
 
ΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣ
 
5. οι τυχεσ τησ κυπρου
5. οι τυχεσ τησ κυπρου5. οι τυχεσ τησ κυπρου
5. οι τυχεσ τησ κυπρου
 
Έλληνες Ποιητές- Της Εισβολής
Έλληνες Ποιητές- Της ΕισβολήςΈλληνες Ποιητές- Της Εισβολής
Έλληνες Ποιητές- Της Εισβολής
 
Αγάθη Γεωργιάδου, Καβάφη "Ο Δαρείος"
Αγάθη Γεωργιάδου, Καβάφη "Ο Δαρείος"Αγάθη Γεωργιάδου, Καβάφη "Ο Δαρείος"
Αγάθη Γεωργιάδου, Καβάφη "Ο Δαρείος"
 
καλαντα
καλαντακαλαντα
καλαντα
 
NIKOΣ ΚΑΒΒΑΔΙΑΣ
NIKOΣ ΚΑΒΒΑΔΙΑΣNIKOΣ ΚΑΒΒΑΔΙΑΣ
NIKOΣ ΚΑΒΒΑΔΙΑΣ
 
ζωγραφή Houlia 2
 ζωγραφή Houlia 2 ζωγραφή Houlia 2
ζωγραφή Houlia 2
 
παραδοσιακά επαγγέλματα
 παραδοσιακά  επαγγέλματα παραδοσιακά  επαγγέλματα
παραδοσιακά επαγγέλματα
 

Mehr von Κατερίνα Προκοπίου

Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΡ...
Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΡ...Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΡ...
Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΡ...Κατερίνα Προκοπίου
 
International Mother Language Day - Διεθνης ημερα-μητρικης-γλωσσας-γλωσσικο-ζ...
International Mother Language Day - Διεθνης ημερα-μητρικης-γλωσσας-γλωσσικο-ζ...International Mother Language Day - Διεθνης ημερα-μητρικης-γλωσσας-γλωσσικο-ζ...
International Mother Language Day - Διεθνης ημερα-μητρικης-γλωσσας-γλωσσικο-ζ...Κατερίνα Προκοπίου
 
Αποφοίτηση του Γ1, 1ο Γυμνάσιο Τούμπας Θεσσαλονίκης, 2016
Αποφοίτηση του Γ1, 1ο Γυμνάσιο Τούμπας Θεσσαλονίκης, 2016 Αποφοίτηση του Γ1, 1ο Γυμνάσιο Τούμπας Θεσσαλονίκης, 2016
Αποφοίτηση του Γ1, 1ο Γυμνάσιο Τούμπας Θεσσαλονίκης, 2016 Κατερίνα Προκοπίου
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΚατερίνα Προκοπίου
 
ΠΛΑΤΩΝ: ΠΕΡΙ ΕΡΩΤΟΣ / PLATO, SYMPOSIUM, ABOUT LOVE
ΠΛΑΤΩΝ: ΠΕΡΙ ΕΡΩΤΟΣ / PLATO, SYMPOSIUM, ABOUT LOVEΠΛΑΤΩΝ: ΠΕΡΙ ΕΡΩΤΟΣ / PLATO, SYMPOSIUM, ABOUT LOVE
ΠΛΑΤΩΝ: ΠΕΡΙ ΕΡΩΤΟΣ / PLATO, SYMPOSIUM, ABOUT LOVEΚατερίνα Προκοπίου
 
εισηγηση στην επιορφωτική συνάνηση εκπαιδευτικών της Δ΄τάξης Δημοτικού : Τα κ...
εισηγηση στην επιορφωτική συνάνηση εκπαιδευτικών της Δ΄τάξης Δημοτικού : Τα κ...εισηγηση στην επιορφωτική συνάνηση εκπαιδευτικών της Δ΄τάξης Δημοτικού : Τα κ...
εισηγηση στην επιορφωτική συνάνηση εκπαιδευτικών της Δ΄τάξης Δημοτικού : Τα κ...Κατερίνα Προκοπίου
 
Γ.Θ.Βαφόπουλος: πολιτιστικό πρόγραμμα
Γ.Θ.Βαφόπουλος: πολιτιστικό πρόγραμμαΓ.Θ.Βαφόπουλος: πολιτιστικό πρόγραμμα
Γ.Θ.Βαφόπουλος: πολιτιστικό πρόγραμμαΚατερίνα Προκοπίου
 
Γ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Γ΄μέρος
Γ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Γ΄μέροςΓ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Γ΄μέρος
Γ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Γ΄μέροςΚατερίνα Προκοπίου
 
Γ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Β΄μέρος
Γ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Β΄μέροςΓ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Β΄μέρος
Γ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Β΄μέροςΚατερίνα Προκοπίου
 
Γ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Α΄μέρος
Γ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Α΄μέροςΓ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Α΄μέρος
Γ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Α΄μέροςΚατερίνα Προκοπίου
 
Νεοελληνικη Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: Γραμματική - Συντακτικό
Νεοελληνικη Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: Γραμματική - ΣυντακτικόΝεοελληνικη Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: Γραμματική - Συντακτικό
Νεοελληνικη Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: Γραμματική - ΣυντακτικόΚατερίνα Προκοπίου
 

Mehr von Κατερίνα Προκοπίου (19)

Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΡ...
Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΡ...Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΡ...
Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΡ...
 
International Mother Language Day - Διεθνης ημερα-μητρικης-γλωσσας-γλωσσικο-ζ...
International Mother Language Day - Διεθνης ημερα-μητρικης-γλωσσας-γλωσσικο-ζ...International Mother Language Day - Διεθνης ημερα-μητρικης-γλωσσας-γλωσσικο-ζ...
International Mother Language Day - Διεθνης ημερα-μητρικης-γλωσσας-γλωσσικο-ζ...
 
Σπάρτη - Sparta
Σπάρτη - SpartaΣπάρτη - Sparta
Σπάρτη - Sparta
 
Αποφοίτηση του Γ1, 1ο Γυμνάσιο Τούμπας Θεσσαλονίκης, 2016
Αποφοίτηση του Γ1, 1ο Γυμνάσιο Τούμπας Θεσσαλονίκης, 2016 Αποφοίτηση του Γ1, 1ο Γυμνάσιο Τούμπας Θεσσαλονίκης, 2016
Αποφοίτηση του Γ1, 1ο Γυμνάσιο Τούμπας Θεσσαλονίκης, 2016
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
 
ΠΛΑΤΩΝ: ΠΕΡΙ ΕΡΩΤΟΣ / PLATO, SYMPOSIUM, ABOUT LOVE
ΠΛΑΤΩΝ: ΠΕΡΙ ΕΡΩΤΟΣ / PLATO, SYMPOSIUM, ABOUT LOVEΠΛΑΤΩΝ: ΠΕΡΙ ΕΡΩΤΟΣ / PLATO, SYMPOSIUM, ABOUT LOVE
ΠΛΑΤΩΝ: ΠΕΡΙ ΕΡΩΤΟΣ / PLATO, SYMPOSIUM, ABOUT LOVE
 
SOFIA -Z- 4515
SOFIA -Z- 4515SOFIA -Z- 4515
SOFIA -Z- 4515
 
εισηγηση στην επιορφωτική συνάνηση εκπαιδευτικών της Δ΄τάξης Δημοτικού : Τα κ...
εισηγηση στην επιορφωτική συνάνηση εκπαιδευτικών της Δ΄τάξης Δημοτικού : Τα κ...εισηγηση στην επιορφωτική συνάνηση εκπαιδευτικών της Δ΄τάξης Δημοτικού : Τα κ...
εισηγηση στην επιορφωτική συνάνηση εκπαιδευτικών της Δ΄τάξης Δημοτικού : Τα κ...
 
Γ.Θ.Βαφόπουλος: πολιτιστικό πρόγραμμα
Γ.Θ.Βαφόπουλος: πολιτιστικό πρόγραμμαΓ.Θ.Βαφόπουλος: πολιτιστικό πρόγραμμα
Γ.Θ.Βαφόπουλος: πολιτιστικό πρόγραμμα
 
Βαφόπουλος, βιογραφία σε comics
Βαφόπουλος, βιογραφία σε comicsΒαφόπουλος, βιογραφία σε comics
Βαφόπουλος, βιογραφία σε comics
 
Γ.Θ.Βαφόπουλος, βιογραφία σε comics
Γ.Θ.Βαφόπουλος, βιογραφία σε comicsΓ.Θ.Βαφόπουλος, βιογραφία σε comics
Γ.Θ.Βαφόπουλος, βιογραφία σε comics
 
Γ.Θ.Βαφόπουλος, βιογραφία σε comics
Γ.Θ.Βαφόπουλος, βιογραφία σε comicsΓ.Θ.Βαφόπουλος, βιογραφία σε comics
Γ.Θ.Βαφόπουλος, βιογραφία σε comics
 
Γ.Θ.Βαφόπουλος, βιογραφία
Γ.Θ.Βαφόπουλος, βιογραφίαΓ.Θ.Βαφόπουλος, βιογραφία
Γ.Θ.Βαφόπουλος, βιογραφία
 
Γ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Γ΄μέρος
Γ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Γ΄μέροςΓ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Γ΄μέρος
Γ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Γ΄μέρος
 
Γ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Β΄μέρος
Γ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Β΄μέροςΓ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Β΄μέρος
Γ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Β΄μέρος
 
Γ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Α΄μέρος
Γ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Α΄μέροςΓ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Α΄μέρος
Γ.Θ.Βαφόπουλος: Το δεύτερο ταξίδι στην Ιταλία, Α΄μέρος
 
Νεοελληνικη Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: Γραμματική - Συντακτικό
Νεοελληνικη Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: Γραμματική - ΣυντακτικόΝεοελληνικη Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: Γραμματική - Συντακτικό
Νεοελληνικη Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: Γραμματική - Συντακτικό
 

Kürzlich hochgeladen

Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 

Kürzlich hochgeladen (18)

Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 

ΠΑΛΑΜΑΣ: ΑΓΟΡΑ

  • 2. Τα κφρια χαρακτθριςτικά του ςυμβολιςμοφ -Η ποίθςθ του ςυμβολιςμοφ χαρακτθρίηεται από εςωτερικότθτα, είναι ποίθςθ τθσ ψυχικισ διάκεςθσ και των ςυναιςκθμάτων. Τα αντικείμενα-πράγματα του εξωτερικοφ κόςμου, ιδιαίτερα τα ςτοιχεία τθσ φφςθσ, γίνονται ςφμβολα και αντιςτοιχοφν ςτισ εςωτερικζσ, ςτισ ψυχικζσ καταςτάςεισ και διακζςεισ του ποιθτικοφ υποκειμζνου. -Χαρακτθρίηεται από υποβλθτικότθτα, κολι και ρευςτι ατμόςφαιρα, από αςάφεια. Οι ιδζεσ και τα ςυναιςκιματα δεν λζγονται κακαρά, αλλά υποβάλλονται μζςω εικόνων-ςυμβόλων, υπαινίςςονται. Είναι ποίθςθ υπαινικτικι που γοθτεφει τθ φανταςία. -Αγαπθμζνα κζματα και εκφραςτικά μζςα των ςυμβολιςτϊν: Η απαιςιοδοξία, θ μελαγχολία και θ κλίψθ, το ανεκπλιρωτο του ζρωτα, θ απϊλεια και θ νοςταλγία. Εικόνεσ, παρομοιϊςεισ και μεταφορζσ από τισ εποχζσ τθσ φφςθσ, ιδιαίτερα το φκινόπωρο, τα λουλοφδια, θ ομίχλθ, οι φεγγαρόφωτεσ βραδιζσ, θ τρικυμιςμζνθ κάλαςςα, κ.ά. -Χαρακτθρίηεται από μουςικότθτα. Η ςυμβολιςτικι ποίθςθ ςτθρίηεται ςτθν θχθτικι μαγεία των λζξεων. Οι πρϊτοι ςυμβολιςτζσ ποιθτζσ προτιμοφν τισ ολιγοςφλλαβεσ λζξεισ και τουσ ολιγοςφλλαβουσ ςτίχουσ. Χρθςιμοποιοφν επαναλιψεισ λζξεων ι φράςεων ι ςτίχων. Επαναλαμβανόμενα μουςικά μοτίβα. -Βακμιαία και ςταδιακά οι ςυμβολιςτζσ ποιθτζσ απομακρφνονται από τθ μορφι τθσ παραδοςιακισ ποίθςθσ (μζτρο, ςτροφζσ με ίςο αρικμό ςτίχων, ιςοςφλλαβο ςτίχο, ομοιοκαταλθξία) και μεταβαίνουν προσ τθ νεωτερικι ποίθςθ και το μοντερνιςμό. Ο ςτίχοσ τουσ «απελευκερϊνεται», γίνεται «απελευκερωμζνοσ» και αργότερα «ελεφκεροσ. Κατερίνα Προκοπίου
  • 5. ΠΑΡΝΑ΢΢Ι΢ΜΟ΢ Ο παρναςςιςμόσ είναι ζνα λογοτεχνικό κίνθμα που εμφανίηεται ςτθ Γαλλία γφρω ςτα μζςα του 19ου αιϊνα, ωσ αντίδραςθ προσ το ρομαντιςμό. Ο παρναςςιςμόσ δίνει μεγάλθ ςθμαςία ςτθν ακρίβεια τθσ ζκφραςθσ, ςτθ λεπτομζρεια, προςπακεί να καλλιεργιςει μιαν απρόςωπθ και αντικειμενικι ποίθςθ, εκφράηοντασ το επιςτθμονικό πνεφμα τθσ εποχισ. Σε ό,τι αφορά τθν επεξεργαςία του ςτίχου ςζβεται τουσ ρυκμικοφσ, μετρικοφσ και ςτιχουργικοφσ κανόνεσ, κακϊσ και τθν ομοιοκαταλθξία και γενικά ενδιαφζρεται υπερβολικά για τθ μορφι. Οι παρναςςικοί ποιθτζσ αντλοφν τα κζματά και τισ εικόνεσ από τθ μυκολογία και τθν ιςτορία, αναηθτοφν τθν ζμπνευςθ ςτουσ χαμζνουσ πολιτιςμοφσ τθσ αρχαιότθτασ, ιδίωσ ςτον ελλθνικό και τον ινδικό. Αυτό που τελικά επιδιϊκουν είναι θ απουςία κάκε ςυναιςκιματοσ, πάκουσ ι ζνταςθσ. Θζλουν να εκφράςουν τθν θρεμία, τθ γαλινθ, τθν απάκεια, υιοκετοφν τθν πλαςτικότθτα και τθν αρμονία τθσ κλαςικισ τζχνθσ. Το ποίθμα πρζπει να ζχει τθν ομορφιά ενόσ αρχαίου αγάλματοσ. Στθν προςπάκειά τουσ να καλλιεργιςουν το απόλυτα ιςορροπθμζνο και ψυχρό ποιθτικό τόνο, δθμιοφργθςαν μια ποίθςθ χωρίσ αλθκινι ηωι ι ανκρϊπινθ παρουςία. Σε ό,τι αφορά τθ νεοελλθνικι λογοτεχνία, ο παρναςςιςμόσ κάνει τθν εμφάνιςι του με τθν ποιθτικι γενιά του 1880, τθ λεγόμενθ Νζα Ακθναϊκι Σχολι. Εμφανίηεται και εδϊ ωσ αντίδραςθ ςτο ρομαντιςμό, με όλα τα χαρακτθριςτικά του γαλλικοφ παρναςςιςμοφ και τα κετικά και τα αρνθτικά. Ο παρναςςιςμόσ αρνείται τθν κακαρεφουςα και ςτρζφεται προσ τθ δθμοτικι. Παρναςςικά ποιιματα ζγραψαν κυρίωσ: Κωςτισ Παλαμάσ, Ιωάννθσ Γρυπάρθσ, Γεϊργιοσ Δροςίνθσ, Ν. Καμπάσ, Αριςτομζνθσ Προβελζγγιοσ, και οι μεταγενζςτεροι Άγγελοσ Σικελιανόσ, Κϊςτασ Βάρναλθσ. Με τον παρναςςιςμό θ ελλθνικι ποίθςθ επανζρχεται ςε μια ιςορροπία, μετά το ξζφρενο ςυναιςκθματικό και πολφ ςυχνά αρρωςτθμζνο ξζςπαςμα του ρομαντιςμοφ. Ιδιαίτερθ ςθμαςία ζχει θ υιοκζτθςθ τθσ δθμοτικισ γλϊςςασ, κακϊσ και θ επεξεργαςία του ςτίχου, ςτοιχεία που απζρριπταν ι δε φρόντιηαν οι ρομαντικοί.Κατερίνα Προκοπίου
  • 6. ΤΟ ΠΟΙΗΜΑ περιζχεται ςτθ ςυλλογι Η Αςάλευτθ Ζωι (ςτθν ενότθτα Σα ςονζτα). Γράφτθκε το 1896, εποχι που ο ποιθτισ πιεηόταν από οικονομικζσ ανάγκεσ και υποχρεωνόταν να εργάηεται ςκλθρά αρκρογραφϊντασ ςτα διάφορα ακθναϊκά ζντυπα για να επιβιϊςει. Γενικόσ Γραμματζασ του Παν/μίου Ακθνϊν διορίςτθκε το 1897. Κ. Παλαμάσ, Αγορά Κατερίνα Προκοπίου Κατερίνα Προκοπίου
  • 11. Πάντα διψάσ – όπωσ διψάει το πρωτοβρόχι ςτεγνι καλοκαιριά* –το βλογθμζνο ςπίτι και μια κρυφι ηωι ςα δζθςθ ερθμίτθ, αγάπθσ κι αρνθςιάσ ηωοφλα ςε μια κόχθ. Διψάσ και το καράβι που το πζλαο το ’χει, κι όλο τραβάει με τα πουλιά και με τα κιτθ, κι είναι μεςτι θ ηωι του μ’ όλο τον πλανιτθ· και το καράβι και το ςπίτι ςου είπαν «Όχι !» Μιτε θ παράμερθ ευτυχία που δε ςαλεφει , μιτε θ ηωι π’ όλο και νζα ψυχι τισ βάνει κάκε καινοφρια γθ και κάκε νιο λιμάνι.Κατερίνα Προκοπίου
  • 12. Πάντα διψάσ – όπωσ διψάει το πρωτοβρόχι ςτεγνι καλοκαιριά* –το βλογθμζνο ςπίτι και μια κρυφι ηωι ςα δζθςθ ερθμίτθ, αγάπθσ κι αρνθςιάσ ηωοφλα ςε μια κόχθ. Κατερίνα Προκοπίου
  • 13. Διψάσ και το καράβι που το πζλαο το ’χει, κι όλο τραβάει με τα πουλιά και με τα κιτθ, κι είναι μεςτι θ ηωι του μ’ όλο τον πλανιτθ· Κατερίνα Προκοπίου
  • 14. και το καράβι και το ςπίτι ςου είπαν «Όχι !» Μιτε θ παράμερθ ευτυχία που δε ςαλεφει , μιτε θ ηωι π’ όλο και νζα ψυχι τισ βάνει κάκε καινοφρια γθ και κάκε νιο λιμάνι. Κατερίνα Προκοπίου
  • 16. Μόνο τ’ αλάφιαςμα του ςκλάβου που δουλεφει· ςζρνε ςτθν αγορά τθ γφμνια του κορμιοφ ςου, ξζνοσ και για τουσ ξζνουσ και για τουσ δικοφσ ςου. Κατερίνα Προκοπίου
  • 17. Αγορά Πάντα διψάσ – όπωσ διψάει το πρωτοβρόχι ςτεγνι καλοκαιριά* –το βλογθμζνο ςπίτι και μια κρυφι ηωι ςα δζθςθ ερθμίτθ, αγάπθσ κι αρνθςιάσ ηωοφλα ςε μια κόχθ. Διψάσ και το καράβι που το πζλαο το ’χει, κι όλο τραβάει με τα πουλιά και με τα κιτθ, κι είναι μεςτι θ ηωι του μ’ όλο τον πλανιτθ· και το καράβι και το ςπίτι ςου είπαν «Όχι !» Μιτε θ παράμερθ ευτυχία που δε ςαλεφει , μιτε θ ηωι π’ όλο και νζα ψυχι τισ βάνει κάκε καινοφρια γθ και κάκε νιο λιμάνι. Μόνο τ’ αλάφιαςμα του ςκλάβου που δουλεφει· ςζρνε ςτθν αγορά τθ γφμνια του κορμιοφ ςου, ξζνοσ και για τουσ ξζνουσ και για τουσ δικοφσ ςου. Κατερίνα Προκοπίου
  • 18. 1. Με ποιουσ τρόπουσ υπογραμμίηεται θ ζντονθ επικυμία τθσ ποιθτικισ φωνισ ; 2. Πϊσ παρομοιάηει ο ποιθτισ τθ ηωι ςτο ςπίτι; 3. Πϊσ αποδίδει τον περιοριςμζνο ορίηοντα αυτισ τθσ ηωισ; 4. «αγάπθσ κι αρνθςιάσ ηωοφλα» τι απαρνιζται αυτι θ ςτάςθ ηωισ; Κατερίνα Προκοπίου
  • 19. 1. Με ποια ςφμβολα αποδίδεται θ μεςτι εμπειριϊν ηωι; 2. Ποιο το ςφμβολο: (α) τθσ παράμερθσ ευτυχίασ που δε ςαλεφει (β) τθσ ηωισ π’ όλο και νζα ψυχι τισ βάνει κάκε καινοφρια γθ και κάκε νιο λιμάνι Κατερίνα Προκοπίου
  • 20. 1. Η μοίρα, που δεν επιτρζπει ςτθν ποιθτικι φωνι να χαρεί οφτε τθ μία οφτε τθν άλλθ τθσ επικυμία, τελικά ποια ηωι τθσ επιφυλάςςει; 2. Ποιοσ ςτίχοσ νομίηετε ότι εκφράηει καλφτερα τθν αλλοτρίωςθ του ανκρϊπου από τισ ςυνκικεσ κάτω από τισ οποίεσ αναγκάηεται να ηει και να εργάηεται; Να δικαιολογιςετε τθν άποψι ςασ. 3. Τι ςυμβολίηει θ αγορά; 4. Ο ποιθτισ ενϊ βαςίηεται ςε αυτοβιογραφικά ςτοιχεία, χρθςιμοποιεί το βϋ ενικό πρόςωπο· τι πετυχαίνει με αυτό; Κατερίνα Προκοπίου
  • 21. Πάντα διψάσ – όπωσ διψάει το πρωτοβρόχι ςτεγνι καλοκαιριά* –το βλογθμζνο ςπίτι και μια κρυφι ηωι ςα δζθςθ ερθμίτθ, αγάπθσ κι αρνθςιάσ ηωοφλα ςε μια κόχθ. Διψάσ και το καράβι που το πζλαο το ’χει, κι όλο τραβάει με τα πουλιά και με τα κιτθ, κι είναι μεςτι θ ηωι του μ’ όλο τον πλανιτθ· και το καράβι και το ςπίτι ςου είπαν «Όχι !» Μιτε θ παράμερθ ευτυχία που δε ςαλεφει , μιτε θ ηωι π’ όλο και νζα ψυχι τισ βάνει κάκε καινοφρια γθ και κάκε νιο λιμάνι. Μόνο τ’ αλάφιαςμα του ςκλάβου που δουλεφει· ςζρνε ςτθν αγορά τθ γφμνια του κορμιοφ ςου, ξζνοσ και για τουσ ξζνουσ και για τουσ δικοφσ ςου. Μονόλογοσ του ποιθτι: διψάσ για το ςπίτι αλλά και για το καράβι =θ μοιραςμζνθ ψυχι του Παλαμά. Ο δυαδιςμόσ του Παλαμά. Ο Παλαμάσ είναι και το ςπίτι και το καράβι. Σπίτι =ςφμβολο τθσ απόκρυφθσ , τθσ αςάλευτθσ ηωισ Καράβι = ςφμβολο τθσ κίνθςθσ, πάει ςε μακρινοφσ τόπουσ. Πζλαγο = ςφμβολο ελευκερίασ. Η άρνθςθ ςβινει όλα τα παραπάνω = θ εςωτερικι ελευκερία του ςπιτιοφ. Η εξωτερικι ελευκερία των περιπλανιςεων. Οφτε το ζνα οφτε το άλλο που ζχουν κάποιο μεγαλείο. Η μοίρα δε ςου επιτρζπει να χαρείσ οφτε τθ μία οφτε τθν άλλθ ςου επικυμία. Για ςζνα είναι θ αγορά. Η αγορά ςυμβολίηει τθν πεηότθτα και τθ φκορά τθσ κακθμερινότθτασ, τθν αποξζνωςθ. Αυτό ιςχφει για κάκε άνκρωπο, αποκτά κακολικι μοίρα.Κατερίνα Προκοπίου
  • 22. 1. Ποια ςτάςθ ηωισ από αυτζσ που παρουςιάηονται ςτο ποίθμα πιςτεφετε ότι κα επζλεγε ζνασ πνευματικόσ άνκρωποσ και ποια ζνασ άνκρωποσ τθσ δράςθσ; 2. Πιςτεφετε ότι θ ςτάςθ ηωισ που ςκιαγραφείται ςτθν τελευταία ςτροφι του ποιιματοσ είναι αυτι του μζςου ανκρϊπου ςιμερα; Να αιτιολογιςετε τθν απάντθςι ςασ. 3. Ποια ςτάςθ ηωισ από αυτζσ που αναφζρονται ςτο ποίθμα κεωρείτε ότι ςασ ταιριάηει και γιατί; Κατερίνα Προκοπίου