SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
• DISCIPLINA: HISTÓRIA
• PROFESSORA: KARUME
• PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS
"descoberta do mundo e do
homem".
• CONHECIDO COMO O SÉCULO DAS LUZES;
• NOVA PERSPCTIVAS DA EDUCAÇÃO GRECO-
ROMANA;
• PREVILÉGIOS DOS QUE DETINHAM PODER;
• A VALORIZAÇÃO DA MATEMÁTICA E DAS CIÊNCIAS
DA NATUREZA;
• Todas as disciplinas são agora ressuscitadas, as línguas
estabelecidas: Grego, sem o conhecimento do qual é
uma vergonha alguém chamar-se erudito, Hebraico,
Caldeu, Latim (…) O mundo inteiro está cheio de
acadêmicos, pedagogos altamente cultivados,
bibliotecas muito ricas, de tal modo que me parece que
nem nos tempos de Platão, de Cícero ou Papiniano, o
estudo era tão confortável como o que se vê a nossa
volta. (…) Eu vejo que os ladrões de rua, os carrascos,
os empregados do estábulo hoje em dia são mais
eruditos do que os doutores e pregadores do meu
tempo. [Pantagruel (1532), de François Rabelais]
• A RAZÃO COMO PRINCIPAL FORMA DE RECONHECER A
BUSCA POR CONHECIMENTO;
• OS PENSADORES COMO: JOÃO AMÓS COMENNIUS E
JEAN JACKES ROUSSEAU;
• DESENVOLVERAM PESQUISAS QUE RECONHECIA UM
NOVO MODELO DE PESQUISA;
• ESSES PENSADORES ERAM CHAMADOS DE
HUMANISTAS;
• ELABORANDO INOVAÇÕES DO PENSAMENTO;
• CRIOU-SE UMA NOVA CAMADA SOCIAL,CHAMADA
BURGUERSIA. ELES FINANCIAVAM AS PESQUISAS
CIENTIFICAS;
• FOI UM MOVIMENTO QUE SURGIU NO SÉCULO XV;
• HOUVE TRANSFORMAÇÕES CULTURAIS, SOCIAIS
ECONÔMICOS;
• A POLÍTICA E A RELIGIÃO TAMBÉM SOFRERAM
INTENÇAS MUDANÇAS;
• A ARTE RENACENTISTA VALORIZAVA A LIBERDADADE
HUMANA E REPRESENTAÇÃO DO SER HUMANO;
• LEONARDO DA VINCI, MICHELANGELO, GIOTTO DI
BONDONE, JAN VAN EYCK;
• ESSES ARTISTAS INOVARAM A CULTURA ARTISTICA
EUROPEIA;
• OS ESCULTORES E PINTORES DO RENACIMENTO
PROCURAVAM REPRODUZIR O IDEAL CLÁSSICO DE
BELEZA;
• A LITERATURA RENASCENTISTA RETOMOU OS
GÊNEROS DA LITERATURA CLÁSICA COM POEMAS
LÍRICOS E A TRAGÉDIA BEM COMO A COMÉDIA;
• LITERATOS COMO DANTE ALIGHIERI, FRANCESCO
PETRARCA, MIGUEL DE CERVANTES, WILIAM
SHAKESPEARE, INALGURARAM A LITERATURA
RENASCENTISTA;
• Pesquisas em Sites da Internet, livro didático de história e
Google Imagens.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Renascimento
http://www.infoescola.com/movimentos-
culturais/renascimento/
http://www.historiadomundo.com.br/idademoderna/renascime
nt.htm

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie A produção cultural renascentista

UNIDADE II - Contexto Histórico-Filosófico da Educação [Salvo automaticamente...
UNIDADE II - Contexto Histórico-Filosófico da Educação [Salvo automaticamente...UNIDADE II - Contexto Histórico-Filosófico da Educação [Salvo automaticamente...
UNIDADE II - Contexto Histórico-Filosófico da Educação [Salvo automaticamente...
TharykBatatinha
 
A produção cultural renascentista.pptx
A produção cultural renascentista.pptxA produção cultural renascentista.pptx
A produção cultural renascentista.pptx
cattonia
 
Complemento 1 - Sociologia
Complemento 1 - SociologiaComplemento 1 - Sociologia
Complemento 1 - Sociologia
Isadora Salvari
 
Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão social. filo. filos...
Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão  social. filo. filos...Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão  social. filo. filos...
Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão social. filo. filos...
Silvana
 
Ficha cultura do palacio
Ficha cultura do palacioFicha cultura do palacio
Ficha cultura do palacio
Ana Barreiros
 
O renascimento e a formação da mentalidade moderna
O renascimento e a formação da mentalidade modernaO renascimento e a formação da mentalidade moderna
O renascimento e a formação da mentalidade moderna
JosPedroSilva11
 

Ähnlich wie A produção cultural renascentista (20)

O renascimento e a filosofia pdf
O renascimento e a filosofia pdfO renascimento e a filosofia pdf
O renascimento e a filosofia pdf
 
revolução cientifica - iluminismo.pdf
revolução cientifica - iluminismo.pdfrevolução cientifica - iluminismo.pdf
revolução cientifica - iluminismo.pdf
 
UNIDADE II - Contexto Histórico-Filosófico da Educação [Salvo automaticamente...
UNIDADE II - Contexto Histórico-Filosófico da Educação [Salvo automaticamente...UNIDADE II - Contexto Histórico-Filosófico da Educação [Salvo automaticamente...
UNIDADE II - Contexto Histórico-Filosófico da Educação [Salvo automaticamente...
 
O Renascimento
O RenascimentoO Renascimento
O Renascimento
 
A produção cultural renascentista.pptx
A produção cultural renascentista.pptxA produção cultural renascentista.pptx
A produção cultural renascentista.pptx
 
Trabalho do Renascimente
Trabalho do RenascimenteTrabalho do Renascimente
Trabalho do Renascimente
 
Renascimento
Renascimento Renascimento
Renascimento
 
Cultura do palácio contexto
Cultura do palácio   contextoCultura do palácio   contexto
Cultura do palácio contexto
 
RENASCIMENTO. a virada de chave desencadeou na sociedade
RENASCIMENTO.  a virada  de chave desencadeou na sociedadeRENASCIMENTO.  a virada  de chave desencadeou na sociedade
RENASCIMENTO. a virada de chave desencadeou na sociedade
 
Complemento 1 - Sociologia
Complemento 1 - SociologiaComplemento 1 - Sociologia
Complemento 1 - Sociologia
 
Guia de estudo Humanismo 1314
Guia de estudo Humanismo 1314Guia de estudo Humanismo 1314
Guia de estudo Humanismo 1314
 
Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão social. filo. filos...
Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão  social. filo. filos...Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão  social. filo. filos...
Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão social. filo. filos...
 
Mudanças e Transformações Sociais - Ciência e Tecnologia
Mudanças e Transformações Sociais - Ciência e TecnologiaMudanças e Transformações Sociais - Ciência e Tecnologia
Mudanças e Transformações Sociais - Ciência e Tecnologia
 
Projeto slide
Projeto slideProjeto slide
Projeto slide
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Fichaculturadopalacio
FichaculturadopalacioFichaculturadopalacio
Fichaculturadopalacio
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Ficha cultura do palacio
Ficha cultura do palacioFicha cultura do palacio
Ficha cultura do palacio
 
O renascimento e a formação da mentalidade moderna
O renascimento e a formação da mentalidade modernaO renascimento e a formação da mentalidade moderna
O renascimento e a formação da mentalidade moderna
 
Atividade de História - O Humanismo e o Renascimento
Atividade  de História - O Humanismo e  o Renascimento Atividade  de História - O Humanismo e  o Renascimento
Atividade de História - O Humanismo e o Renascimento
 

Mehr von Karume Franco (7)

Sociologia - Modos de Produção Humana
Sociologia - Modos de Produção HumanaSociologia - Modos de Produção Humana
Sociologia - Modos de Produção Humana
 
Ensino religioso transcedente
Ensino religioso transcedenteEnsino religioso transcedente
Ensino religioso transcedente
 
Dia do estudante 2020 fundamental ii
Dia do estudante 2020 fundamental iiDia do estudante 2020 fundamental ii
Dia do estudante 2020 fundamental ii
 
Dinamica populacional
Dinamica populacionalDinamica populacional
Dinamica populacional
 
Conselho de Direito da Criança e do Adolescente
Conselho de Direito da Criança e do Adolescente Conselho de Direito da Criança e do Adolescente
Conselho de Direito da Criança e do Adolescente
 
Processo seletivo em Grupo
Processo seletivo em GrupoProcesso seletivo em Grupo
Processo seletivo em Grupo
 
Os símbolos religiosos
Os símbolos religiosos Os símbolos religiosos
Os símbolos religiosos
 

Kürzlich hochgeladen

República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
LidianeLill2
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
azulassessoria9
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 

A produção cultural renascentista

  • 1. • DISCIPLINA: HISTÓRIA • PROFESSORA: KARUME • PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS
  • 2. "descoberta do mundo e do homem".
  • 3. • CONHECIDO COMO O SÉCULO DAS LUZES; • NOVA PERSPCTIVAS DA EDUCAÇÃO GRECO- ROMANA; • PREVILÉGIOS DOS QUE DETINHAM PODER; • A VALORIZAÇÃO DA MATEMÁTICA E DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA;
  • 4. • Todas as disciplinas são agora ressuscitadas, as línguas estabelecidas: Grego, sem o conhecimento do qual é uma vergonha alguém chamar-se erudito, Hebraico, Caldeu, Latim (…) O mundo inteiro está cheio de acadêmicos, pedagogos altamente cultivados, bibliotecas muito ricas, de tal modo que me parece que nem nos tempos de Platão, de Cícero ou Papiniano, o estudo era tão confortável como o que se vê a nossa volta. (…) Eu vejo que os ladrões de rua, os carrascos, os empregados do estábulo hoje em dia são mais eruditos do que os doutores e pregadores do meu tempo. [Pantagruel (1532), de François Rabelais]
  • 5. • A RAZÃO COMO PRINCIPAL FORMA DE RECONHECER A BUSCA POR CONHECIMENTO; • OS PENSADORES COMO: JOÃO AMÓS COMENNIUS E JEAN JACKES ROUSSEAU; • DESENVOLVERAM PESQUISAS QUE RECONHECIA UM NOVO MODELO DE PESQUISA; • ESSES PENSADORES ERAM CHAMADOS DE HUMANISTAS; • ELABORANDO INOVAÇÕES DO PENSAMENTO;
  • 6. • CRIOU-SE UMA NOVA CAMADA SOCIAL,CHAMADA BURGUERSIA. ELES FINANCIAVAM AS PESQUISAS CIENTIFICAS; • FOI UM MOVIMENTO QUE SURGIU NO SÉCULO XV; • HOUVE TRANSFORMAÇÕES CULTURAIS, SOCIAIS ECONÔMICOS; • A POLÍTICA E A RELIGIÃO TAMBÉM SOFRERAM INTENÇAS MUDANÇAS; • A ARTE RENACENTISTA VALORIZAVA A LIBERDADADE HUMANA E REPRESENTAÇÃO DO SER HUMANO;
  • 7. • LEONARDO DA VINCI, MICHELANGELO, GIOTTO DI BONDONE, JAN VAN EYCK; • ESSES ARTISTAS INOVARAM A CULTURA ARTISTICA EUROPEIA; • OS ESCULTORES E PINTORES DO RENACIMENTO PROCURAVAM REPRODUZIR O IDEAL CLÁSSICO DE BELEZA; • A LITERATURA RENASCENTISTA RETOMOU OS GÊNEROS DA LITERATURA CLÁSICA COM POEMAS LÍRICOS E A TRAGÉDIA BEM COMO A COMÉDIA;
  • 8. • LITERATOS COMO DANTE ALIGHIERI, FRANCESCO PETRARCA, MIGUEL DE CERVANTES, WILIAM SHAKESPEARE, INALGURARAM A LITERATURA RENASCENTISTA;
  • 9. • Pesquisas em Sites da Internet, livro didático de história e Google Imagens. http://pt.wikipedia.org/wiki/Renascimento http://www.infoescola.com/movimentos- culturais/renascimento/ http://www.historiadomundo.com.br/idademoderna/renascime nt.htm