las redes sociales, ayudan a las personas a conectarse con mas personas alrederos del mundo !!!

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DIRECCIÓN PROVINCIAL BURGOS

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El DIA INTERNACIONAL DE LA
INTERNET SEGURA es un evento que
tiene lugar cada año en el mes de febrero,
con el objetivo de promover en todo el
mundo un uso responsable y seguro de
las nuevas tecnologías, especialmente
entre menores y jóvenes.
JUNTOS PODEMOS HACER UNA INTERNET MEJOR
DIRECCIÓN PROVINCIAL BURGOS
SESIÓN
11 FEBRERO
2014

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•Entender los procesos elementales del flujo de la
información en las redes de información.
DIRECCIÓN PROVINCIAL BURGOS
LOS OBJETIVOS
• Promover el uso responsable y seguro de las nuevas
tecnologías.
• Conocer estrategias para defenderse en los riesgos
del uso de las tecnologías de la información y
comunicación.
• Potenciar la actitud responsable y creativa de
servicios y recursos de las tecnología.
SESIÓN
11 FEBRERO
2014

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CONTENIDOS PARA UNA SESIÓN
•¿Quiénes somos en las redes? … nuestra información
• Protegerse en las redes: las contraseñas y nuestra
identidad.
• Comportamientos sociales en las redes. Piensa antes
• Uso creativos de Internet
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SESIÓN
11 FEBRERO
2014
En las redes somos la información que proporcionamos de
nosotros, la que se recoge de nosotros y la que los otros dan
de nosotros. Esa información se mueve, se almacena y
siempre se recuerda y ya no nos pertenece.
Informarse antes de usar los servicios (¿puedo
entrar?¿quién recoge mi información?¿quién la usa?¿está
protegida?¿puedo eliminarla? ¿dónde va?)
Reglas sociales en la red. Reflexionar y pensar antes de
enviar.
Aspectos positivos de la red y despertar el interés por el
uso creativo y colaborativo.

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ACTIVIDADES DEL ALUMNO
DIRECCIÓN PROVINCIAL BURGOS
SESIÓN
11 FEBRERO
2014
•A partir de preguntas e iconos sobre internet participar
en clase exponiendo experiencias y opiniones.
•Comprobar experimentalmente como se nos geolocaliza
en las redes. Buscar en archive.org páginas de sitios de
antes que nacieran
•Experimentar con distintas tipos de contraseñas a partir
de la utilización del comprobador de claves instalado al
efecto.
• Experimentar trucos para crear claves seguras y trucos
para memorizar.

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ACTIVIDADES DEL ALUMNO
DIRECCIÓN PROVINCIAL BURGOS
SESIÓN
11 FEBRERO
2014
•Visualizar y comentar en grupo el vídeo sobre las redes
sociales y reflexionar consecuencias del vídeo.
•Descargar en formato digital documentos para leer
sobre seguridad en Internet desde página
https://bitly.com/saferday-Burgos
•Crear con gknd-creator . En formato cómic como
explicarías a un niño de 8 años las normas básicas para
navegar (otras herramientas stripgenerator.com,
dvolver,…). Cuelga los cómics en el servidor de centro o
aula virtual

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ACTIVIDADES Y TAREAS DEL PROFESOR
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SESIÓN
11 FEBRERO
2014
• Descargar la presentación de la sesión del Día de
Seguridad en Internet, las aplicaciones y materiales están
en https://bitly.com/saferday-Burgos
•Dinamizar con los alumnos las actividades propuestas
en la presentación.
•Dirigir el debate del grupo con la participación de todos
los alumnos.
• Explicar los procesos de las actividades a realizar por
los alumnos:
-Reglas para básicas para crear una cuenta segura
-Normas de uso de las redes sociales
• Promover la creación de un material para explicar
normas a un niño de 8 años.
• Exponer en clase los trabajos de los alumnos o en el
servidor de centro

8. @ ORGANIZACIÓN TECNOLÓGICA
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SESIÓN
11 FEBRERO
2014
• La actividad se desarrollará preferentemente en el aula
de informática o con los minipc en el aula.
• Los alumnos entrarán en la página
https://bitly.com/saferday-Burgos donde estará el
enlace de descargas y acceso a las aplicaciones.
• Se dispondrá de videoproyector para utilizar la
presentación y dar orientaciones de uso de las
aplicaciones.

9. DIRECCIÓN PROVINCIAL BURGOS
@ RECURSOS
SESIÓN
11 FEBRERO
2014
• PDI y video proyector.
• Ordenadores personales individuales o dos alumnos por
equipo.
• Presentación del Día de Seguridad en Internet
• Acceso a Internet a página https://bitly.com/saferday-
Burgos para descarga de materiales

10. DIRECCIÓN PROVINCIAL BURGOS
@ EVALUACIÓN
SESIÓN
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2014
• Participación de los alumnos en la sesión.
• Documentos elaborados por los alumnos sobre cómo
explicarían las normas de uso de Internet.