1. PPA: ¿LO QUE QUIERO SER
CUANDO SEA GRANDE?.
Realizado por: Maribel D´Costa.

2. IDENTIFICACIÓN:
 Realizado en instituciones Educativas
Venezolanas.
 Dirigido a niños en edad de 5-6 años.
 Propósito. Estimular a los niños y niñas de
manera positiva, para lograr su crecimiento
personal e intelectual, tomando en cuenta la
etapa evolutiva según Piaget (Estadio Pre
operacional), partiendo de sus necesidades a
largo plazo y dándole a entender la importancia
académica para su vida futura.

3. OBJETIVOS POR ÁREAS DE APRENDIZAJE
Formación Personal- Social (Convivencia):
Reconocer deberes y derechos que regulan sus
relaciones interpersonales.
 Relación con el Ambiente (Tecnología y Calidad
de vida):
Iniciar al niño(a) en el uso de los recursos
tecnológicos relacionados con sus experiencias
familiares y comunitarias

4. Comunicación y Representación (Lenguaje
Oral):
Expresar vivencias, ideas, sentimientos, emociones
y deseos a través del lenguaje oral ajustándolo a
sus respectivos usos.

5. ESQUEMA DEL CONTENIDO
 Las profesiones u oficios.
 ¿Qué se hace en cada profesión u oficio?.
 Lugares en que se desempeña.
 Aportes que da cada profesión u oficio.

6. PROFESIONES
 COCINERO(A):
el trabajador que prepara, cocina y condimenta
alimentos en establecimientos dedicados a su
preparación y venta.

7.  MAESTRO EN ESCUELAS PRIMARIAS
PARTICULARES:
Es el trabajador que imparte clases en
instituciones particulares de enseñanza.
MECANICO FRESADOR, OFICIAL:
Es el trabajador que opera una máquina fresadora
para trabajar metales. Con base en
planos, diseños o muestras.

8.  REPORTERO(A) EN PRENSA DIARIA IMPRESA:
Es el trabajador que obtiene información de
interés general sobre eventos o temas de
actualidad a través de la observación de los
hechos, de entrevistas a personas vinculadas con
los mismos, o a personas de interés para la
comunidad.

9. REPOSTERO O PASTELERO:
Es el trabajador que elabora pan, como pastas,
tartas, pasteles y otros productos de harina.

10. PLAN DIDÁCTICO:
o Se les propone planificar algunas visitas a:
 Colegios
 estación de bomberos
o Invitar personas al salón de clases que le hablen
a los niños acerca de sus profesiones y propicien
conversación sobre sus experiencias.

11. DESARROLLO DEL PROYECTO
DIDÁCTICO:
 Se les muestra algunas herramientas y utensilios
a los niños y niñas para la observación,
exploración y comparación de los mismos y su
utilidad.

12. CIERRE DEL PROYECTO DIDÁCTICO:
 Una interacción familiar donde el niño lleve a
algunos de sus familiares dando una breve
exposición, en el cual el representante exponga
su profesión u oficio y el niño exprese ¿Qué le
gustaría ser cuando sea grande?.

13. ACTIVIDADES:
 En la jornada diaria de recibimiento de los niños
y niñas, cantan una canción de bienvenida.
 Arman rompecabezas y memorias.
 Dibujan a su papa o a su mama realizando su
profesión u oficio.
 Ordenan el área de trabajo con ayuda del
docente.
 Se sientan en ronda y comentan sobre la
actividad que más le gusto.
 Dramatizan la profesión de su preferencia.

14.  Leen un cuento con ayuda del docente.
 Descripción de las actividades a realizar en las
áreas de Educación Inicial los Niños y Niñas.

15. VINCULO WEB:
HTTP://WWW.SLIDESHARE.NET/MARIBELA
NA15975806/LO-QUE-QUIERO-SER-
CUANDO-SEA-GRANDE-4285043