1. INDUCCIÓN 2020-2021
Culiacán Rosales, Sinaloa. Septiembre 2020
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
2. PRESENTACIÓN
Esta inducción va dirigida a los alumnos de nuevo ingreso de la
Licenciatura en Ciencias de la Educación del ciclo escolar 2020-2021, y
tiene como finalidad proporcionarles información básica sobre la
Universidad Autónoma de Sinaloa (institución educativa), la Facultad de
Ciencias de la Educación (unidad académica) y la Licenciatura en
Ciencias de la Educación (programa educativo). La información de
referencia permitirá que el alumno asuma con mayor conocimiento la
filosofía institucional, el modelo educativo y la normatividad que
fundamentan y regulan el funcionamiento de la institución, de la facultad
y del programa educativo.
Asimismo, se proporciona información referida a la facultad, como su
misión y visión, plan de estudios, normatividad y organización académica
administrativa, con el propósito de que el alumno conozca los fines y
funcionamiento de su institución escolar, así como los derechos y
obligaciones que en su calidad de alumno deberá observar durante su
trayecto escolar en esta facultad.
3. LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE
SINALOA (UAS)
De acuerdo con lo estipulado en su Ley Orgánica, nuestra institución
tiene por objeto impartir educación en los niveles medio superior,
subprofesional, superior y enseñanzas especiales; realizar
investigación científica, tecnológica y humanística y contribuir al
estudio, preservación y fomento de la cultura, difundiendo al pueblo
sus beneficios con elevado propósito de servicio social.
Pero además, la universidad sostiene un compromiso con la calidad
educativa y el desarrollo social en general, por lo que se plantea como
fin fundamental formar profesionales de calidad, con prestigio y
reconocimiento social, comprometidos con la promoción de un
desarrollo humano sustentable, capacitados para contribuir en la
definición de políticas y formulación de estrategias para disminuir las
desigualdades económicas, sociales y culturales del estado de
Sinaloa, en el marco del fortalecimiento de la nación.
4. Misión y visión institucional
MISIÓN: Formar profesionales de calidad con prestigio social y reconocimiento
internacional, comprometidos con la promoción de un desarrollo humano
sustentable, capacitados para contribuir en la definición de políticas y formulación
de estrategias que permitan disminuir las desigualdades económicas, sociales y
culturales del estado de Sinaloa, en el marco del fortalecimiento de la nación.
VISIÓN: La UAS opera modelos educativo y académico consolidados globalmente,
que le permiten contar con un amplio reconocimiento nacional e internacional; lleva
a cabo procesos permanentes de actualización docente, profesionalización de su
planta administrativa, certificación continua y acreditación nacional e internacional
de sus programas educativos; sus procesos de rendición de cuentas a la sociedad
son transparentes; cuenta con una planta académica altamente habilitada y forma
estudiantes de manera integral. Sus programas han logrado fortalecer la
vinculación con los sectores social y productivo e impulsa actividades culturales,
artísticas y deportivas con alto impacto social y comunitario, lo que promueve y
mantiene su identidad institucional a nivel regional, nacional e internacional
5. LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN (FACE)
Es una Unidad Académica de la Universidad Autónoma de
Sinaloa, que ofrece programas educativos de licenciatura
y posgrado para la formación de profesionales del campo
de la educación que desempeñen funciones de docencia,
investigación y gestión educativa en sus diversas áreas y
niveles.
6. Misión y visión de la FACE
MISIÓN: Formar profesionales competentes en el campo de la
educación, en los niveles de licenciatura y posgrado; desarrollar líneas
de investigación pertinentes que aporten a la explicación y solución de
problemas educativos; diseñar y aplicar programas de educación
continua para profesionales de la educación; fomentar los valores en
que reposa la ciudadanía democrática, todo ello con un espíritu de
libertad y compromiso social.
VISIÓN: La FACE es reconocida por formar profesionales
competentes para desempeñarse en el campo de la educación, y
aportar a la investigación generando conocimiento e innovaciones
educativas mediante programas de pregrado y posgrado reconocidos
por su alta calidad, con una planta académica altamente habilitada y
cuerpos académicos consolidados que participan en procesos de
vinculación e intercambio con sectores productivos y de servicios en
los ámbitos privado, público y social, a nivel nacional e internacional.
7. LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE
LA EDUCACIÓN (LCE)
Tiene como propósito aportar a la formación de
profesionales e investigadores de la educación, que
coadyuven en la formación integral de las nuevas
generaciones, mediante procesos de investigación y
aplicación de conocimientos y métodos educativos, con
ética profesional, responsabilidad social, y compromiso
con la preservación del medio ambiente.
8. Misión y visión de la LCE
MISIÓN: Formar profesionales en ciencias de la educación,
competentes para desempeñar actividades de investigación y
docencia en el campo educativo, con dominio de conocimientos,
métodos, técnicas y herramientas de investigación y pedagógicas, que
le permiten asumir el ejercicio profesional con ética científica,
responsabilidad social y compromiso con un desarrollo sostenible.
VISIÓN: La LCE es reconocida por su calidad académico-científica y
la contribución de sus egresados a la investigación educativa y
formación de nuevas generaciones de ciudadanos. Se encuentra
vinculada con instituciones educativas y del sector productivo público
y privado a nivel nacional e internacional para desarrollar
investigación, docencia y extensión de la cultura. El programa
permanece acreditado y cuenta con una planta docente altamente
habilitada que participa en cuerpos académicos consolidados.
9. MODELO Y ORGANIZACIÓN
CURRICULAR
FASE TRANSVERSAL
Actividades de libre elección diversas
FASE GENÉRICA Y
BÁSICO DISCIPLINAR
FASE
PROFESIONALIZANTE
FASE
DE ACENTUACIÓN
ESTANCIA
PROFESIONALE
EN
EL
PAÍS
O
EN
EL
EXTRANJERO
Unidades de
Aprendizaje
(Obligatorias)
Unidades de Aprendizaje
(Obligatorias y optativas)
Módulos
(Obligatorios u optativos)
Unidades de Aprendizaje
(Obligatorias y optativas)
Módulos
(Obligatorios u optativos)
Seminario para el
compromiso ético
universitario y la inclusión
social (Obligatorio)
Prácticas profesionales supervisadas
SERVICIO SOCIAL (Obligatorio)
Itinerario formativo para programas de licenciatura
10. Modalidades de operación
Se ofrecen dos modalidades de operación: ESCOLARIZADA y
SEMIESCOLARIZADA. En ambas, la duración de los estudios es de
cuatro años, organizados en 8 semestres. Los horarios en que se
desarrollan las modalidades, son los siguientes:
En la modalidad ESCOLARIZADA las clases son de lunes a viernes en
horario matutino de 8:00 A.M. a 2:00 P.M. Esta modalidad es convocada
únicamente en la sede de la unidad regional Centro (Culiacán).
En el caso de la versión SEMIESCOLARIZADA, el programa se desarrolla
parcialmente con horas presenciales y otra parte con horas de estudio
independiente, con apoyo de tecnologías de la información y la
comunicación. Las horas presenciales con docente se impartirán los
viernes en un horario de 2:00 a 7:00 P.M., y los sábados de 7:00 A.M. a
2:00 P.M. Esta modalidad es convocada en la sede UR Centro (Culiacán),
así como en sus extensiones: UR Centro-Norte (Guamúchil) y UR Norte
(Mochis).
12. Eje de acentuaciones
ACENTUACIONES
OPTATIVAS DOCENCIA GESTIÓN EDUCATIVA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
I Docencia, diversidad
e inclusión
Modelos
organizacionales
Proyecto de investigación
educativa
II Estrategias para la
inclusión educativa
Gestión escolar Construcción de instrumentos
para investigación
III Instrumentación
didáctica
Planeación y evaluación
institucional
Procesamiento y análisis de
datos
IV Evaluación y
formación docente
Administración de
recursos humanos
Informe de investigación
13. Actividades de Libre Elección (ALE)
Seguimiento a las actividades de libre elección:
De acuerdo con los Lineamientos académicos para diseñar,
implementar y verificar evidencias de actividades de libre
elección (UAS, 2017), se integrará un Comité para la
organización, difusión y verificación de las actividades de
libre elección, conformado por; El Director, Secretario
Académico, Responsable de tutorías, y encargado de
Vinculación y/o Planeación), quienes se encargarán de
sistematizar y/o socializar la información acerca de los
eventos pertinentes y factibles para que los estudiantes
cumplan con las actividades de libre elección.
14. Actividades de Libre Elección (ALE)
Para dar seguimiento se integrará en formato digital un Portafolio de
Evidencias de Actividades de Libre Elección, donde se distinguirán
tres apartados, uno para cada rubro de actividades (Académico-
científicas, socio culturales, actividades físicas y deportivas), en
donde se adicionarán escaneadas las evidencias, habiendo atendido
los elementos de verificación ya descritos. (UAS, 2017)
Se llevará un récord de las actividades realizadas por los alumnos,
verificadas y validadas por el comité respectivo, así como su
correspondiente valor en créditos, para cuidar que en tiempo y
forma. Los estudiantes conocerán este récord al menos cada ciclo
lectivo y recibirán orientación de cuáles y cuando realizar las
actividades que les permitan cumplir con el total de créditos
establecido en el plan de estudio.
15. ACTIVIDADES DE LIBRE ELECCIÓN- CRÉDITOS REQUERIDOS: 20
Tipo de actividades
Créditos por
actividad
ACADÉMICO-CIENTÍFICAS
Asistencia a eventos académicos como conferencias y paneles en la
ciudad (3 eventos)
1
Asistencia a eventos académicos como congresos, seminarios en otros
estados de la república (por evento)
2
Asistencia a eventos académicos como congresos, seminarios
internacionales (por evento)
3
Asistencia a diplomados relacionados con la licenciatura (mínimo de 120
horas)
7
Cursos sobre temas emergentes de la profesión (32 horas) 2
Presentación de trabajos en eventos nacionales 3
Presentación de trabajos en eventos internacionales 3
Participación en proyectos de emprendedores (convocatorias formales) 3
Participación en concursos a nivel nacional e internacional 5
Asistencia a verano de investigación científica 5
Estancia Académica Corta en el país (mínimo 15 días) 6
Estancia Académica Corta en el extranjero (mínimo 15 días) 6
Participar como Asesor(a) Par (por cada semestre) 5
Colaboración con los docentes en publicaciones científico-académicas 5
Viaje de estudio especializado, autorizado por la Unidad Académica
(mínimo 2 días)
2
Colaborar con docentes en proyecto de investigación, avalados por la
instancia correspondiente
5
SOCIOCULTURALES
Promoción y difusión de valores mediante teatro, guiñol, canto, música,
danza, pintura (por presentación)
2
Participar como Representante (a) de grupo por un año 5
Participación en actividades de promoción sobre equidad de género (por
actividad)
2
Participación en actividades relacionadas con el cuidado del medio
ambiente (por actividad)
2
Organizador de actividades culturales 2
Participación en brigadas de ayuda civil por desastres naturales. 2
Participación en órganos de cogobierno institucionales (por periodo) 3
ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTIVA
Desarrollar una actividad física por 2 meses 2
Participación en ligas y torneos deportivos intramuros 2
Participación en competencias locales y nacionales de carácter deportivo 2
Participación en competencias internacionales de carácter deportivo 3
Organización de actividades deportivas 2
16. Perfil y requisitos de permanencia
Asumir responsabilidad y compromiso individual en su proceso
formativo, lo que implica desarrollar el hábito y las estrategias
necesarias para un aprendizaje autónomo.
Actuar co-responsablemente en el proceso de aprendizaje, lo que
incluye colaborar mediante una actividad dialógica en el aprendizaje
colectivo, y reconstruir el conocimiento individual.
Esforzarse por contextualizar y relacionar con experiencias previas lo
que está aprendiendo.
Utilizar la investigación, así como todos sus recursos personales y del
entorno, para analizar y resolver problemas de manera crítica,
creativa y sostenible.
Conducirse con base a los valores que la institución profesa; respeto,
solidaridad, justicia, honestidad y equidad consigo mismo y con
quienes le rodean.
Contribuir a la promoción de los valores democráticos, a la ciudadanía
y la paz, para coadyuvar en la construcción de una sociedad más
justa, equitativa y solidaria.
Tomar decisiones sobre su futuro, con base en la reflexión y
consideración de un proyecto que incorpore el aprendizaje a lo largo
de su vida y el afrontamiento del cambio permanente.
17. Los criterios de permanencia son:
Realizar el proceso de reinscripción, conforme al Reglamento
Escolar vigente.
Haber aprobado el 80% de los cursos establecidos en el
semestre inmediato anterior.
No adeudar asignaturas de los años anteriores a los que se
requiere la fracción anterior
Para inscribirse al tercer año de la licenciatura, deberá haber
cubierto el 50% de los créditos de libre elección.
Cumplir con los requisitos administrativos que señale el área
encargada de servicios escolares, así como la normatividad
vigente.
18. Opciones y criterios para la titulación
La titulación del programa educativo de Licenciatura en Educación Media
en el área de Matemáticas está sujeta a los procedimientos y
reglamentos vigentes en la UAS al momento de gestionar el título.
Entre los principales requisitos de obligatoriedad se encuentran:
Haber acreditado la totalidad de créditos establecidos en el plan de
estudios.
Haber prestado la totalidad de horas establecidas para el Servicio Social,
entregado el informe final respectivo y obtenido la carta de liberación
correspondiente.
Haber cumplido con una de las opciones de titulación establecidas en el
Reglamento de Titulación de la institución
Cubrir con los demás requisitos vigentes para obtener el título en la UAS.
19. SISTEMA DE APOYO Y SEGUIMIENTO
A LOS ESTUDIANTES
Programa de Tutorías
El programa educativo de Licenciatura en Ciencias de la Educación tiene el
propósito de fortalecer la formación profesional y el compromiso social de
los estudiantes que lo cursen. Para ello, y enmarcados en el Modelo
Educativo y Académico de nuestra máxima casa de estudios, plantea un
sistema de apoyo y seguimiento a las y los alumnos, en el cual se incorpora
la tutoría, la asesoría y el fortalecimiento de la persona mediante acciones
socioculturales, actividades físicas y deportivas, así como actividades
encaminadas a promover una cultura de paz, bienestar social e individual,
desarrollo sustentable y cuidado al medio ambiente.
Con la finalidad de brindar con calidad el acompañamiento para la formación
integral de nuestros estudiantes, se dará seguimiento a la trayectoria
estudiantil y a todos los programas que la institución promueva para efectos
de mejorar la formación profesional y social, entre ellos destacan el
Programa Institucional de Tutorías (PIT), el Programa de Atención a la
Diversidad (ADIUAS).
20. ¡Sean bienvenidos todos ustedes
como estudiantes de la Facultad de
Ciencias de la Educación!