SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
R. Valenzuela, K. Elizondo, N. Codina y J. V. Pestana
Universitat de Barcelona, Department de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa
¿Cómo se relacionan los motivos para la actividad física
con la satisfacción de necesidades psicológicas?
Analizando los roles contemporáneos de la necesidad
de “relación” y los motivos “social” y ”apariencia”
Minsa.Gob.pe
La gestión del tiempo de los universitarios, una cuestión de autorregulación a potenciar
(Redice18- 2260)
Bilbao, 2019
PsicoSAO Grup d’ Investigació en Psicologia Social,
Ambiental i Organitzacional (2017 SGR 564)
Red OcioGune
Introducción
 Práctica de Actividad Física
en tiempo de Ocio
 Motivos y Experiencias en
la práctica de Actividad
Física
Procedimiento
 Cuestionarios
Resultados preliminares
 Tendencias principales
A modo de síntesis
Motivos para la Actividad Física y la
Satisfacción de Necesidades Psicológicas
Conferencia: Cuida-T.
El deporte como estilo de vida saludable
Fundación IberCaja
Introducción
 Práctica de Actividad Física
en tiempo de Ocio
 Motivos y Experiencias en
la práctica de Actividad
Física
Procedimiento
 Cuestionarios
Resultados preliminares
 Tendencias principales
A modo de síntesis
Conferencia: Cuida-T.
El deporte como estilo de vida saludable
Fundación IberCaja
Motivos para la Actividad Física y la
Satisfacción de Necesidades Psicológicas
Práctica de Actividad Física
• Esencial para los estilos de vida
saludables y activos
• Fundamentales para:
 Calidad de Vida
 El Bienestar
 La Salud
• Se recomienda una práctica física:
 Moderada 150 minutos semanales
 Intensa 75 minutos semanales
Conferencia: Cuida-T.
El deporte como estilo de vida saludable
Fundación IberCaja
Motivos para la Actividad Física y la
Satisfacción de Necesidades Psicológicas
Teoría de la
Autodeterminación
(Deci y Ryan, 1985)
 Como un niño en el juego… cuando contamos con los soportes o
apoyos adecuados, el comportamiento humano tiende
naturalmente hacia motivación de calidad, buen desempeño,
crecimiento, integración y bienestar.
Motivos para la Actividad Física
Motivos para la Actividad Física y la
Satisfacción de Necesidades Psicológicas
Teoría de la
Autodeterminación
(Deci y Ryan, 1985)
 Satisfacción de necesidades
psicológicas:
 Competencia percibida
 Autonomía percibida
 Relación (no-aislamiento)
percibida
• Motivos para la Actividad Física
 Disfrute
 Competencia
 Social
 Fitness/Salud
 Apariencia
Motivos para la Actividad Física
Motivos para la Actividad Física y la
Satisfacción de Necesidades Psicológicas
Introducción
 Práctica de Actividad Física
en tiempo de Ocio
 Motivos y Experiencias en
la práctica de Actividad
Física
Procedimiento
 Cuestionarios
Resultados preliminares
 Tendencias principales
A modo de síntesis
Conferencia: Cuida-T.
El deporte como estilo de vida saludable
Fundación IberCaja
Motivos para la Actividad Física y la
Satisfacción de Necesidades Psicológicas
Participantes
 1164 estudiantes universitarios
(42% hombres, 57% mujeres)
 Edad (M = 21,23; DT = 7,06)
Cuestionarios
 Actividad Física (Frecuencia,
Intensidad, Duración, Tipo)
 Motivos para la práctica Física
(Disfrute, Competencia, Social,
Apariencia y Fitness/salud)
 Satisfacción de necesidades
psicológicas (Percepción de
competencia, autonomía y relación)
¿Cómo hacer las preguntas
correctas en una encuesta?
Webtools
SurveyMonkey
Logo
Motivos para la Actividad Física y la
Satisfacción de Necesidades Psicológicas
Introducción
 Práctica de Actividad Física
en tiempo de Ocio
 Motivos y Experiencias en
la práctica de Actividad
Física
Procedimiento
 Cuestionarios
Resultados preliminares
 Tendencias principales
A modo de síntesis
Conferencia: Cuida-T.
El deporte como estilo de vida saludable
Fundación IberCaja
Motivos para la Actividad Física y la
Satisfacción de Necesidades Psicológicas
Práctica de Actividad Física (N =1164 )
 + Practica: 54%
 - No practica: 46%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
No practica Practica una Practica dos Practica tres Practica cuatro o
más
Práctica de Actividades FísicasDeportivas
Tabla 1: Práctica de Actividades Físicas Deportivas
Elaboración propia
Motivos para la Actividad Física y la
Satisfacción de Necesidades Psicológicas
Práctica de Actividad Física (N =1164 )
 44% Cumple con las recomendaciones de una
práctica semanal de al menos 75 minutos.
Motivos para la práctica de Actividad Física
1. Disfrute (M =5.90; SD =1.18)
2. Fitness/salud (M =5.88; SD =1.10)
3. Competencia (M =5.63; SD =1.24)
4. Apariencia (M =4.86; SD =1.57)
5. Social (M =4.75; SD =1.73)
Satisfacción de las necesidades de:
 Competencia percibida (M = 4.88; SD = 0.87)
 Autonomía percibida (M = 4.66; SD = 1.00)
 Relación percibida (M = 4.22; SD = 1.17)
1: Nada verdadero en mí
7: Muy verdadero en mí
1: Falso
6: Verdadero
Motivos para la Actividad Física y la
Satisfacción de Necesidades Psicológicas
Correlaciones entre Actividad Física, Motivos para la
actividad física y Satisfacción de necesidades Psicológicas.
Tabla 2: Correlaciones bivariadas
Elaboración propia
AF MPAF SNP
Min/S WHO # Act. Disf Comp Soc Fit Apar AUT COM
Minutos por semana
World Health Org. .89***
# de actividades .55*** .54***
Disfrute .13** .18*** 0.08
Competencia .12** .18*** .12** .64***
Social .11** .13** -0.01 .52*** .42***
Fitness/salud -0.03 0.01 0.06 .36*** .55*** .16***
Apariencia -0.04 0.00 0.02 0.08 .32*** 0.03 .61***
Autonomía percibida -0.01 -0.02 .09* .20*** .24*** -0.03 .25*** .19***
Competencia percibida .19*** .25*** .11** .48*** .50*** .27*** .27*** .09* .41***
Relación percibida .18*** .23*** 0.01 .32*** .26*** .62*** 0.03 -0.06 0.07 .36***
*** p < .001; ** p < .01; * p = .05 (two tailed). (PA: N = 1142; MPAM-R: N = 562; PNS: N = 598)
Motivos para la Actividad Física y la
Satisfacción de Necesidades Psicológicas
Introducción
 Práctica de Actividad Física
en tiempo de Ocio
 Motivos y Experiencias en
la práctica de Actividad
Física
Procedimiento
 Cuestionarios
Resultados preliminares
 Tendencias principales
A modo de síntesis
Conferencia: Cuida-T.
El deporte como estilo de vida saludable
Fundación IberCaja
Motivos para la Actividad Física y la
Satisfacción de Necesidades Psicológicas
Conclusión 1
Los motivos de apariencia, fitness/salud y social juegan
roles muy significativos en las experiencias y decisiones
de los estudiantes universitarios en la práctica de
actividad física deportiva.
Conclusión 2
Aunque pueda estar asociado a una mayor satisfacción
de la necesidad de relación, es dudoso su potencial para
establecer hábitos saludables en una motivación de
calidad.
Motivos para la Actividad Física y la
Satisfacción de Necesidades Psicológicas
¡Gracias!
Más información:
– Karla Elizondo: karla.elizondo.v@gmail.com
– Rafael Valenzuela: rvalenzuela@ub.edu.com
Motivos para la Actividad Física y la
Satisfacción de Necesidades Psicológicas
R. Valenzuela, K. Elizondo, N. Codina y J. V. Pestana
Universitat de Barcelona, Department de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa
¿Cómo se relacionan los motivos para la actividad física
con la satisfacción de necesidades psicológicas?
Analizando los roles contemporáneos de la necesidad
de “relación” y los motivos “social” y ”apariencia”
Minsa.Gob.pe
La gestión del tiempo de los universitarios, una cuestión de autorregulación a potenciar
(Redice18- 2260)
Bilbao, 2019
PsicoSAO Grup d’ Investigació en Psicologia Social,
Ambiental i Organitzacional (2017 SGR 564)
Red OcioGune

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Foro Ociogune. Bilbao, junio, 2019.

Congreso Personas Mayores Peloteros
Congreso Personas Mayores PeloterosCongreso Personas Mayores Peloteros
Congreso Personas Mayores Peloteros
santirive
 
Valores asociados al tiempo de las mujeres dedicado al deporte
Valores asociados al tiempo de las mujeres dedicado al deporteValores asociados al tiempo de las mujeres dedicado al deporte
Valores asociados al tiempo de las mujeres dedicado al deporte
University of Deusto
 
Valores asociados al tiempo de las mujeres dedicado al deporte
Valores asociados al tiempo de las mujeres dedicado al deporteValores asociados al tiempo de las mujeres dedicado al deporte
Valores asociados al tiempo de las mujeres dedicado al deporte
University of Deusto
 
Accion De La Educacion Fisica 1221133335340130 9
Accion De La Educacion Fisica 1221133335340130 9Accion De La Educacion Fisica 1221133335340130 9
Accion De La Educacion Fisica 1221133335340130 9
elenamn
 
Plan anual de capacitación de salud mental
Plan anual de capacitación de salud mentalPlan anual de capacitación de salud mental
Plan anual de capacitación de salud mental
cexarcruz
 
Fcl 112 teorias del ejercicio fisico y la salud
Fcl 112 teorias del ejercicio fisico y la saludFcl 112 teorias del ejercicio fisico y la salud
Fcl 112 teorias del ejercicio fisico y la salud
gilma07usb
 

Ähnlich wie Foro Ociogune. Bilbao, junio, 2019. (20)

Adherencia a la actividad física
Adherencia a la actividad físicaAdherencia a la actividad física
Adherencia a la actividad física
 
Personal training: estratégias de comunicación y retención de alumnos
Personal training: estratégias de comunicación y retención de alumnosPersonal training: estratégias de comunicación y retención de alumnos
Personal training: estratégias de comunicación y retención de alumnos
 
Congreso Personas Mayores Peloteros
Congreso Personas Mayores PeloterosCongreso Personas Mayores Peloteros
Congreso Personas Mayores Peloteros
 
Valores asociados al tiempo de las mujeres dedicado al deporte
Valores asociados al tiempo de las mujeres dedicado al deporteValores asociados al tiempo de las mujeres dedicado al deporte
Valores asociados al tiempo de las mujeres dedicado al deporte
 
Valores asociados al tiempo de las mujeres dedicado al deporte
Valores asociados al tiempo de las mujeres dedicado al deporteValores asociados al tiempo de las mujeres dedicado al deporte
Valores asociados al tiempo de las mujeres dedicado al deporte
 
Psicologia deportiva
Psicologia deportivaPsicologia deportiva
Psicologia deportiva
 
Portafolio netzer alberto cl
Portafolio netzer alberto clPortafolio netzer alberto cl
Portafolio netzer alberto cl
 
Informe evaluacion diagnostica_2024_compartir.docx
Informe evaluacion diagnostica_2024_compartir.docxInforme evaluacion diagnostica_2024_compartir.docx
Informe evaluacion diagnostica_2024_compartir.docx
 
PERSONAL SOCIAL 01 junio.docx
PERSONAL SOCIAL  01 junio.docxPERSONAL SOCIAL  01 junio.docx
PERSONAL SOCIAL 01 junio.docx
 
Ejercicios Fisicos
Ejercicios FisicosEjercicios Fisicos
Ejercicios Fisicos
 
Accion De La Educacion Fisica 1221133335340130 9
Accion De La Educacion Fisica 1221133335340130 9Accion De La Educacion Fisica 1221133335340130 9
Accion De La Educacion Fisica 1221133335340130 9
 
Accion De La Educacion Fisica
Accion De La Educacion FisicaAccion De La Educacion Fisica
Accion De La Educacion Fisica
 
Bloque 1 2014
Bloque 1 2014Bloque 1 2014
Bloque 1 2014
 
Bloque 1 2014
Bloque 1 2014Bloque 1 2014
Bloque 1 2014
 
Design thinking deporte
Design thinking   deporteDesign thinking   deporte
Design thinking deporte
 
Plan anual de capacitación de salud mental
Plan anual de capacitación de salud mentalPlan anual de capacitación de salud mental
Plan anual de capacitación de salud mental
 
Fcl 112 teorias del ejercicio fisico y la salud
Fcl 112 teorias del ejercicio fisico y la saludFcl 112 teorias del ejercicio fisico y la salud
Fcl 112 teorias del ejercicio fisico y la salud
 
Orientaciones-Implementación-Activa-Mente-1201220.pdf
Orientaciones-Implementación-Activa-Mente-1201220.pdfOrientaciones-Implementación-Activa-Mente-1201220.pdf
Orientaciones-Implementación-Activa-Mente-1201220.pdf
 
III Jornada Leandro Carbullanca
III Jornada Leandro CarbullancaIII Jornada Leandro Carbullanca
III Jornada Leandro Carbullanca
 
PLANIFICACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SU INCIDENCIA EN EL EJERCICIO ...
PLANIFICACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SU INCIDENCIA EN EL EJERCICIO ...PLANIFICACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SU INCIDENCIA EN EL EJERCICIO ...
PLANIFICACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SU INCIDENCIA EN EL EJERCICIO ...
 

Kürzlich hochgeladen

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 

Foro Ociogune. Bilbao, junio, 2019.

  • 1. R. Valenzuela, K. Elizondo, N. Codina y J. V. Pestana Universitat de Barcelona, Department de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa ¿Cómo se relacionan los motivos para la actividad física con la satisfacción de necesidades psicológicas? Analizando los roles contemporáneos de la necesidad de “relación” y los motivos “social” y ”apariencia” Minsa.Gob.pe La gestión del tiempo de los universitarios, una cuestión de autorregulación a potenciar (Redice18- 2260) Bilbao, 2019 PsicoSAO Grup d’ Investigació en Psicologia Social, Ambiental i Organitzacional (2017 SGR 564) Red OcioGune
  • 2. Introducción  Práctica de Actividad Física en tiempo de Ocio  Motivos y Experiencias en la práctica de Actividad Física Procedimiento  Cuestionarios Resultados preliminares  Tendencias principales A modo de síntesis Motivos para la Actividad Física y la Satisfacción de Necesidades Psicológicas Conferencia: Cuida-T. El deporte como estilo de vida saludable Fundación IberCaja
  • 3. Introducción  Práctica de Actividad Física en tiempo de Ocio  Motivos y Experiencias en la práctica de Actividad Física Procedimiento  Cuestionarios Resultados preliminares  Tendencias principales A modo de síntesis Conferencia: Cuida-T. El deporte como estilo de vida saludable Fundación IberCaja Motivos para la Actividad Física y la Satisfacción de Necesidades Psicológicas
  • 4. Práctica de Actividad Física • Esencial para los estilos de vida saludables y activos • Fundamentales para:  Calidad de Vida  El Bienestar  La Salud • Se recomienda una práctica física:  Moderada 150 minutos semanales  Intensa 75 minutos semanales Conferencia: Cuida-T. El deporte como estilo de vida saludable Fundación IberCaja Motivos para la Actividad Física y la Satisfacción de Necesidades Psicológicas
  • 5. Teoría de la Autodeterminación (Deci y Ryan, 1985)  Como un niño en el juego… cuando contamos con los soportes o apoyos adecuados, el comportamiento humano tiende naturalmente hacia motivación de calidad, buen desempeño, crecimiento, integración y bienestar. Motivos para la Actividad Física Motivos para la Actividad Física y la Satisfacción de Necesidades Psicológicas
  • 6. Teoría de la Autodeterminación (Deci y Ryan, 1985)  Satisfacción de necesidades psicológicas:  Competencia percibida  Autonomía percibida  Relación (no-aislamiento) percibida • Motivos para la Actividad Física  Disfrute  Competencia  Social  Fitness/Salud  Apariencia Motivos para la Actividad Física Motivos para la Actividad Física y la Satisfacción de Necesidades Psicológicas
  • 7. Introducción  Práctica de Actividad Física en tiempo de Ocio  Motivos y Experiencias en la práctica de Actividad Física Procedimiento  Cuestionarios Resultados preliminares  Tendencias principales A modo de síntesis Conferencia: Cuida-T. El deporte como estilo de vida saludable Fundación IberCaja Motivos para la Actividad Física y la Satisfacción de Necesidades Psicológicas
  • 8. Participantes  1164 estudiantes universitarios (42% hombres, 57% mujeres)  Edad (M = 21,23; DT = 7,06) Cuestionarios  Actividad Física (Frecuencia, Intensidad, Duración, Tipo)  Motivos para la práctica Física (Disfrute, Competencia, Social, Apariencia y Fitness/salud)  Satisfacción de necesidades psicológicas (Percepción de competencia, autonomía y relación) ¿Cómo hacer las preguntas correctas en una encuesta? Webtools SurveyMonkey Logo Motivos para la Actividad Física y la Satisfacción de Necesidades Psicológicas
  • 9. Introducción  Práctica de Actividad Física en tiempo de Ocio  Motivos y Experiencias en la práctica de Actividad Física Procedimiento  Cuestionarios Resultados preliminares  Tendencias principales A modo de síntesis Conferencia: Cuida-T. El deporte como estilo de vida saludable Fundación IberCaja Motivos para la Actividad Física y la Satisfacción de Necesidades Psicológicas
  • 10. Práctica de Actividad Física (N =1164 )  + Practica: 54%  - No practica: 46% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% No practica Practica una Practica dos Practica tres Practica cuatro o más Práctica de Actividades FísicasDeportivas Tabla 1: Práctica de Actividades Físicas Deportivas Elaboración propia Motivos para la Actividad Física y la Satisfacción de Necesidades Psicológicas
  • 11. Práctica de Actividad Física (N =1164 )  44% Cumple con las recomendaciones de una práctica semanal de al menos 75 minutos. Motivos para la práctica de Actividad Física 1. Disfrute (M =5.90; SD =1.18) 2. Fitness/salud (M =5.88; SD =1.10) 3. Competencia (M =5.63; SD =1.24) 4. Apariencia (M =4.86; SD =1.57) 5. Social (M =4.75; SD =1.73) Satisfacción de las necesidades de:  Competencia percibida (M = 4.88; SD = 0.87)  Autonomía percibida (M = 4.66; SD = 1.00)  Relación percibida (M = 4.22; SD = 1.17) 1: Nada verdadero en mí 7: Muy verdadero en mí 1: Falso 6: Verdadero Motivos para la Actividad Física y la Satisfacción de Necesidades Psicológicas
  • 12. Correlaciones entre Actividad Física, Motivos para la actividad física y Satisfacción de necesidades Psicológicas. Tabla 2: Correlaciones bivariadas Elaboración propia AF MPAF SNP Min/S WHO # Act. Disf Comp Soc Fit Apar AUT COM Minutos por semana World Health Org. .89*** # de actividades .55*** .54*** Disfrute .13** .18*** 0.08 Competencia .12** .18*** .12** .64*** Social .11** .13** -0.01 .52*** .42*** Fitness/salud -0.03 0.01 0.06 .36*** .55*** .16*** Apariencia -0.04 0.00 0.02 0.08 .32*** 0.03 .61*** Autonomía percibida -0.01 -0.02 .09* .20*** .24*** -0.03 .25*** .19*** Competencia percibida .19*** .25*** .11** .48*** .50*** .27*** .27*** .09* .41*** Relación percibida .18*** .23*** 0.01 .32*** .26*** .62*** 0.03 -0.06 0.07 .36*** *** p < .001; ** p < .01; * p = .05 (two tailed). (PA: N = 1142; MPAM-R: N = 562; PNS: N = 598) Motivos para la Actividad Física y la Satisfacción de Necesidades Psicológicas
  • 13. Introducción  Práctica de Actividad Física en tiempo de Ocio  Motivos y Experiencias en la práctica de Actividad Física Procedimiento  Cuestionarios Resultados preliminares  Tendencias principales A modo de síntesis Conferencia: Cuida-T. El deporte como estilo de vida saludable Fundación IberCaja Motivos para la Actividad Física y la Satisfacción de Necesidades Psicológicas
  • 14. Conclusión 1 Los motivos de apariencia, fitness/salud y social juegan roles muy significativos en las experiencias y decisiones de los estudiantes universitarios en la práctica de actividad física deportiva. Conclusión 2 Aunque pueda estar asociado a una mayor satisfacción de la necesidad de relación, es dudoso su potencial para establecer hábitos saludables en una motivación de calidad. Motivos para la Actividad Física y la Satisfacción de Necesidades Psicológicas
  • 15. ¡Gracias! Más información: – Karla Elizondo: karla.elizondo.v@gmail.com – Rafael Valenzuela: rvalenzuela@ub.edu.com Motivos para la Actividad Física y la Satisfacción de Necesidades Psicológicas
  • 16. R. Valenzuela, K. Elizondo, N. Codina y J. V. Pestana Universitat de Barcelona, Department de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa ¿Cómo se relacionan los motivos para la actividad física con la satisfacción de necesidades psicológicas? Analizando los roles contemporáneos de la necesidad de “relación” y los motivos “social” y ”apariencia” Minsa.Gob.pe La gestión del tiempo de los universitarios, una cuestión de autorregulación a potenciar (Redice18- 2260) Bilbao, 2019 PsicoSAO Grup d’ Investigació en Psicologia Social, Ambiental i Organitzacional (2017 SGR 564) Red OcioGune