1. CRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
SUBSECRETARIA DE EDUCASION SUPERIOR
DIRECCION GENERAL DE FORMACION Y DESARROLLO DOCENTE
DIRECCION DE FORMACION DE DOCENTES.
ESCUELA NORMAL PARTICULAR
PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS
LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
• Estudiante: Karina Ventura
Gómez.
• Profesor: Manuel Bonilla Rivera.
• Materia: Iniciación al trabajo
docente.
• Producto: Saberes docentes.”
• Ciclo escolar: 1014- - - - - - - -2015.
2. SABERES DOCENTES.
Como todo docente debemos antes que nada dominar los tipos de
saberes que son, saber, saber hacer y saber ser y se necesitan nuevos
saberes objetivos, en donde se desarrollaran nuevos contenidos que
debemos basarnos en los planes y programas y competencias que
debemos desarrollar en los alumnos, que es lo que nosotros como
docentes pretendemos enseñar con los alumnos y el uso de las TIC que
son herramientas las cuales debemos dominar como maestros para
utilizar nuevas estrategias para poder crear un aprendizaje significativo
en los alumnos, para ello se implementara una nueva forma de
evaluación en donde se tomara el uso de las tic y se deberá utilizar una
nuevas estrategias puesto que debemos a enfrentarnos a pizarras
digitales en las aulas.
Algo importante es que nosotros como docentes debemos a enfrentarnos
a cambios en la organización de los trabajos, la realización de
planeaciones con anticipación y tener la infraestructura del salón en
buen estado el cual ocupara un buen punto en la educación, puesto que
será el espacio propicio en donde se lleve a cabo un ambiente propicio
para la formación del alumno. Utilizar nuevas metodologías las cuales
tendremos que diseñar actividades y en ella incluir a los padres de
familia y tomar en cuenta el contexto, ya que tomando en cuenta dichos
factores podremos adecuar las planeaciones de una muy buena manera
ya que el contexto influye de manera directa con los alumnos y como
sabemos los alumnos aprenden de cierto punto interactuando con los
demás donde reconstruyen su conocimiento.
Algo que cabe destacar que los saberes que pone en juego en el
desarrollo de la docencia son sus conocimientos y habilidades y el
desenvolvimiento de la práctica, donde se toma mucho en cuenta la
experiencia, puesto como docente tiene que irse actualizando de acuerdo
a las nuevas reformas y planes para que así se obtenga en el alumno un
aprendizaje significativo.