SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 44
“La mejor virtud del diablo es
hacerle creer a la gente que
no es malo ”
Anónimo
Maquiavelo Maq
La República de Maquiavelo
Abellón——Rafael del Águila y Sandra Chaparro
FUNDADOR
-Mundo político real - separado del
deber ser.
-Análisis de la vida política (en
ocasiones el mal produce buenos
efectos positivos).
- Cesar Borgia ( separado del
cristianismo).
- -Maximo reproche “equivocación"
CIUDADANO
REPUBLICANO
EL PRINCIPE NUEVO
3 FIGURAS POLÍTICAS
-Crea un nuevo orden
-Crueldad para conseguir sus
fines
-“Los actos les acusan , los
resultados les excusan”
-Ponen por encima de
cualquier otra cosa "el bien
común”
-Poder del pueblo no de los
derechos del pueblo
-3 tareas
1. Protección de la
republica
2. Consecución de la
libertad ciudadana
3.Logro de la grandeza y
de la gloria cívicas.
Libertad vs Tradición
Vitú— estrategia del humano
Autoritas
Maquiavelo y la educación
DUALIDAD: EGOISMO-
ALTRUISMO
¿En qué
debemos
educar?
¿Qué debemos
hacer?
Como funciona
la sociedad
Juan Ordoñez
Preparar a los miembros de una comunidad en
los conocimientos, habilidades, destrezas y
competencias que son requeridos para la
convivencia en sociedad.
Para adquirir y mantener el poder en situaciones socialmente competitivas
Comportamientos necesarios
01
Desconfianza en la
naturaleza humana
Falta de moralidad
convencional
Oportunismo
Falta de afecto en las
relaciones
interpersonales
Comportamientos
manipuladores,
explotadores y engañosos
Actitud analítica sin un
sentido de vergüenza o
culpa.
02
03
06
05
04
Amorales en el control de
las interacciones
personales (amor y
miedo).
07
Gardner y Avolio, 1995
McHoskey, Worzel y Szyarto, 1998
Invest 1. Bedell, Hunter, Angie y Vert
Para adquirir y mantener el poder en situaciones socialmente competitivas
Comportamientos necesarios
10
Imagen de confianza (incluso cuando
no están seguros o carecen de la
información relevante
expertos en formar alianzas políticas
con quienes tienen el poder de
proteger y promover sus intereses
11
Gardner y Avolio, 1995
McHoskey, Worzel y Szyarto, 1998
Jameson, 1945; Martin y Sims, 1956; Pfiffner, 1951
Similitud C. a Psicopatía
08
la ligereza y el encanto superficial,
la duplicidad y la manipulación, y
en un estilo afectivo
emocionalmente desapegado
09
Experta en crear una imagen
deseada, incluyendo quizás
percepciones de carisma
Invest 2. Ronald J. Deluga
Niveles de Maquiavelismo
- Tienden a resistir la influencia social
- Amorales en el control
- Muestran una falta de afecto en sus
Interacciones
- Mentirosos convincentes y utilizan tácticas
interpersonales engañosas
- Objetivo y en control
01 ALTOS NIVELES 02 BAJOS NIVELES
Alto positivo
- Funcionar de manera más efectiva en
situaciones estresantes, desestructuradas y
cara a cara competitivas
- Menos efectivas en manipulación
-Están más involucrados personal y
afectivamente
-En situaciones cara a cara, tienden a
ser empáticos, involucrados y
distraíbles
Invest 1. Bedell, Hunter, Angie y Vert
Shapiro, Lewicki y Devine, 1995
Geis, 1978
wEVER
Tipos de lideres excepcionales
CARISMÁTICO IDEOLÓGICO PRAGMÁTICO
Wever (1947)
5 componentes
a. El líder tiene dones
extraordinarios
b. Hay una crisis social
c. Visión con una
solución a la crisis
d. Atrae a los seguidores
con su visión
e. Confirma su talento
con éxito repetido (Yukl,
2001).
Representa una
forma alternativa de
liderazgo basado en
la visión
a. Ejercen su influencia
a través de un
profunda sistema
social.
b. Los seguidores no
tienen fuente de
identidad.
c.Apelan a las
necesidades
funcionales de los
seguidores en lugar de
la promesa de un
futuro mejor.
T I P O
IDEOLÓGICO CARISMÁTICO PRAGMÁTICO
O
R
I
E
N
T
A
C
I
Ó
N
SOCIALIZADO
Ideólogo
socializado
Carismático
socializado
Pragmático
socializado
PERSONALIZADO
Ideólogo
personalizado
Carismático
personalizado
Pragmático
personalizado
Categorías
2
Desempeño
Estudios previos lo han
encontrado
Líderes carismáticos,
ideológicos y pragmáticos
no difieren en el
desempeño general
Mumford; O’Connoretal., 1995
Criterios Base
Líderes socializados y
líderes personalizados han
presentado diferencias en
el desempeño
1. Número de contribuciones positivas hechas por
el líder
2. Número de contribuciones negativas hechas
por el líder
3. Número de diferentes tipos de contribuciones
positivas hechas por el líder
4. Número de diferentes tipos de contribuciones
negativas hechas por el líder
5. Número de instituciones establecidas por el
líder.
O1
desempeño
Christie (1970) desarrolló una escala de maquiavelismo utilizando declaraciones del Príncipe y Los Discursos.
Escala de libertad 1- 7
Resultados y discusión
- Richard Nixon, MarthaStewart,
Benito Mussolini, AdolfHitler y y
FidelCastro
O 1 ALTOS NIVELES
Invest 1. Bedell, Hunter, Angie y Vert
- MartinLutherKing, Dietrich
Bonhoeffer, Mohandas Ghandi, Jane
Addams, LechWalesa.
O 2 BAJOS NIVELES
T I P O
IDEOLÓGICO CARISMÁTICO PRAGMÁTICO
O
R
I
E
N
T
A
C
I
Ó
N
SOCIALIZADO
-Mahatma Ghandi
-Indira Ghandi
-Eleonor Roosevelt
-Theodore Roosevelt
-Emma Goldman
-Winston Churchill
- Henry Ford
-Margaret Tatcher
-Louis Mayer
-Marthin Luther King
- Warren Buffet
- Walt Disney
- Katharine Graham
-Thomas Watson
-Alfred Dupont
PERSONALIZADO
-Fidel Castro
-Emiliano Zapata
-John D Rockefeller
-Joe McCarthy
-Vladimir Lenin
-Eva Perón
-Porfirio Díaz
-Adolf Hitler
-Herbert Hoover
-Juan Perón
- Al Capone
-Richard Nixon
-Andrew Carnegie
-Martha Stewart
-Leslie Groves
Los resultados completos contienen 20 líderes por cuadrante.
desempeño
ACEPTADA
ACEPTADA
RECHAZADA
La falta de relaciones positivas y
una falta general de relaciones
en general
Ideológicos y carismáticos nivel
moderado de Maquiavelismo
Los líderes personalizados tienden a
engrandecerse a sí mismos y buscan
mejorar su poder y control sin
importar el costo para los demás.
Sugerencias - Es razonable suponer que el
comportamiento maquiavélico
podría ser más adecuado
para el rendimiento a corto plazo
Siguientes investigaciones
tomar en cuenta
01
- Factores contextuales como el nivel
de industrialización o la cantidad de
conflicto político en la sociedad
- Tipo y la orientación a ayor detalle
01
02
O2
2
Implicaciones del maquiavelismo presidencial
estadounidense en el liderazgo carismático y
el desempeño calificado
OBJETIVO
Estudiar las relaciones entre el maquiavelismo
presidencial estadounidense, el liderazgo
carismático y el desempeño calificado.
Liderazgo presidencial
decisiones tienen consecuencias
considerables para sociedades
enteras
Proceso relacional
Mumford; O’Connoretal., 1995
La personalidad
presidencial y el carisma
El carisma presidencial se
asoció positivamente con
el narcisismo, la
proactividad y el
desempeño carismático.
son factores importantes en el
desempeño
39 presidentes
estadounidenses
(De Washington a
Reagan)
- Liderazgo
carismático
distante
- Liderazgo
carismático
cercano
- Evaluaciones
de desempeño
- Variables de
control
Fuentes de archivo
Resultados y discusión
- El maquiavelismo presidencial
estaba positivamente conectado con
las atribuciones carismáticas hechas
por miembros del gabinete
socialmente cercanos y
observadores socialmente distantes
O 1
Invest2.
- La estrategia interpersonal
maquiavélica involucra
comportamientos de influencia de
construcción de imagen, socialmente
competitivos y persuasivos parece
efectiva con relaciones carismáticas de
seguidor líder y seguidor socialmente
cercanas y distantes
O 2
ACEPTADA
Las características comunes del maquiavelismo
presidencial cercano y distante y el liderazgo carismático
incluyen la competencia para presentar comportamientos
expresivos, regular las emociones y persuadir a otros
ACEPTADA
los presidentes maquiavélicos fueron los más exitosos en términos de
comportamiento legislativo. En segundo lugar, influencia social
despersonalizada del maquiavelismo. El maquiavelismo parece predecir el
liderazgo carismático y el desempeño calificado; Los presidentes efectivos
pueden mostrar una mezcla de liderazgo carismático y maquiavélico.
Sugerencias
- Ampliar la muestra de presidentes
para probar las hipótesis y verificar
la disponibilidad de datos.
01
- Estos y otros estudios ayudarán a
iluminar las condiciones en las que la
relación de maquiavelismo-liderazgo
carismático es perjudicial y
beneficiosa
02
O3
3
Compromiso laboral y maquiavelismo en el
proceso de liderazgo ético
Estudiar si los líderes abstractos que expresan una identidad ética
afectan las actitudes y los comportamientos laborales de los
seguidores.
O1
O2
Verificar compromiso laboral
actúa como mediador en las
relaciones entre el liderazgo ético
y la iniciativa de los empleados,
así como el comportamiento de
trabajo contraproducente.
O3
Verificar si el liderazgo
ético forma una expresión
auténtica de una identidad
ética, con la dimensión de
maquiavelismo
Den Hartog, Belschak
Liderazgo ético
Las personas las pueden
percibirlas haciendo que los
efectos sean menos fuertes
Expresiones no auténticas
Mumford; O’Connoretal., 1995
Los efectos positivos del
comportamiento ético del
líder probablemente se
supriman cuando los
líderes son altamente
maquiavélicos.
La identidad del liderazgo
ético expresada
públicamente es
incompatible con las
normas maquiavélicas no
éticas privadas
Estudio 1
Estudio 2
167 díadas
Subordinados lideres - Iniciativa
- Maquiavelismo
- Compromiso
laboral
- Ética
- Escala de
participación Utrecht
9 elementos Schaufeli
y Bakker (2004).
(vigor, absorción y
dedicación)
- 8 ítems del Escala
Mach-IV de Christie y
Geis (1970
Cuestionario-
encuesta
Mediación
moderado
Resultados y discusión
- Existen diferencias individuales en la
propensión a participar en el manejo
de impresiones en intentos
deliberados de influir positivamente
en las evaluaciones de los demás y
ganar su aprobación
O 1
Invest3. Den Hartog, Belschak
- Los maquiavélicos pueden desplegar
estrategias pro-sociales y coercitivas
para promover sus propios intereses y
pueden actuar de manera amistosa y
cooperativa si ven este comportamiento
como beneficioso para ellos
O 2
Estudio 1
ACEPTADA
ACEPTADA
ACEPTADA
ACEPTADA
es más fuerte para los líderes con bajo nivel de maquiavelismo, mientras
que la relación entre el liderazgo ético y el compromiso laboral de los
empleados es más débil para los líderes con alto nivel de maquiavelismo.
Estudio 2
ACEPTADA
RECHAZADA
RECHAZADA
tener un alto nivel de maquiavelismo no implica
necesariamente ser bajo en el comportamiento
ético del líder a los ojos de los seguidores.
-Maquiavélicos adoptan comportamientos éticos
para mantener su publica (si les es beneficio)
-Diferencias entre identidad publica y privada.
-Auténticos y no auténticos
Sugerencias
- Buscar alternativas en la limitación
de estadísticos. Para aumentar
confianza y robustez.
01
- Atención sobre la autenticidad del
comportamiento del líder que se
muestra en futuras investigaciones.
02
GRACIAS POR SU
TIEMPO

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Maquiavelo y la educación

Liderazgo de impacto m.urigüen
Liderazgo de impacto m.urigüenLiderazgo de impacto m.urigüen
Liderazgo de impacto m.urigüenMónica Urigüen
 
Liderazgos compartidos y política vigilada
Liderazgos compartidos y política vigiladaLiderazgos compartidos y política vigilada
Liderazgos compartidos y política vigiladaAntoni
 
UTE teoria de liderazgo
UTE teoria de liderazgo UTE teoria de liderazgo
UTE teoria de liderazgo Cindy Jaen
 
M. liderazgo
M. liderazgoM. liderazgo
M. liderazgomacc78
 
Tema 1 - Empresa y Direccion: relaciones.pptx
Tema 1 - Empresa y Direccion: relaciones.pptxTema 1 - Empresa y Direccion: relaciones.pptx
Tema 1 - Empresa y Direccion: relaciones.pptxJoseLuisAcua10
 
Liderazgo de principios jessica lopez m 2
Liderazgo de principios jessica lopez m  2Liderazgo de principios jessica lopez m  2
Liderazgo de principios jessica lopez m 2Jessica Lopez M
 
Tipos de liderazgo en Latinoamérica. Luis Malaver
Tipos de liderazgo en Latinoamérica. Luis MalaverTipos de liderazgo en Latinoamérica. Luis Malaver
Tipos de liderazgo en Latinoamérica. Luis MalaverLUISALEJANDROMALAVER2
 
Libre eleccion primeras presentaciones 18 4 2013
Libre eleccion primeras presentaciones 18 4 2013Libre eleccion primeras presentaciones 18 4 2013
Libre eleccion primeras presentaciones 18 4 2013Francisco Astudillo Lucero
 

Ähnlich wie Maquiavelo y la educación (20)

Liderazgo de impacto m.urigüen
Liderazgo de impacto m.urigüenLiderazgo de impacto m.urigüen
Liderazgo de impacto m.urigüen
 
Liderazgo
LiderazgoLiderazgo
Liderazgo
 
Formación de líderes. 2017
Formación de líderes. 2017Formación de líderes. 2017
Formación de líderes. 2017
 
Liderazgos compartidos y política vigilada
Liderazgos compartidos y política vigiladaLiderazgos compartidos y política vigilada
Liderazgos compartidos y política vigilada
 
Liderazgo y Emprendimiento Ec
Liderazgo y Emprendimiento EcLiderazgo y Emprendimiento Ec
Liderazgo y Emprendimiento Ec
 
UN LIDER
UN LIDERUN LIDER
UN LIDER
 
Liderazgo y Emprendimiento Ec . IT
Liderazgo y Emprendimiento Ec . ITLiderazgo y Emprendimiento Ec . IT
Liderazgo y Emprendimiento Ec . IT
 
UTE teoria de liderazgo
UTE teoria de liderazgo UTE teoria de liderazgo
UTE teoria de liderazgo
 
HUMANISTICA
HUMANISTICAHUMANISTICA
HUMANISTICA
 
M. liderazgo
M. liderazgoM. liderazgo
M. liderazgo
 
Liderazgo
LiderazgoLiderazgo
Liderazgo
 
Liderazgo y genero
Liderazgo y generoLiderazgo y genero
Liderazgo y genero
 
Tema 1 - Empresa y Direccion: relaciones.pptx
Tema 1 - Empresa y Direccion: relaciones.pptxTema 1 - Empresa y Direccion: relaciones.pptx
Tema 1 - Empresa y Direccion: relaciones.pptx
 
Liderazgo de principios jessica lopez m 2
Liderazgo de principios jessica lopez m  2Liderazgo de principios jessica lopez m  2
Liderazgo de principios jessica lopez m 2
 
La personalidad y los valores
La personalidad y los valoresLa personalidad y los valores
La personalidad y los valores
 
Tematica 5
Tematica 5Tematica 5
Tematica 5
 
Teoria humanistica- carlosvictor
Teoria humanistica- carlosvictorTeoria humanistica- carlosvictor
Teoria humanistica- carlosvictor
 
Tipos de liderazgo en Latinoamérica. Luis Malaver
Tipos de liderazgo en Latinoamérica. Luis MalaverTipos de liderazgo en Latinoamérica. Luis Malaver
Tipos de liderazgo en Latinoamérica. Luis Malaver
 
Libre eleccion primeras presentaciones 18 4 2013
Libre eleccion primeras presentaciones 18 4 2013Libre eleccion primeras presentaciones 18 4 2013
Libre eleccion primeras presentaciones 18 4 2013
 
Liderazgo superior.pdf
Liderazgo superior.pdfLiderazgo superior.pdf
Liderazgo superior.pdf
 

Kürzlich hochgeladen

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 

Maquiavelo y la educación

  • 1. “La mejor virtud del diablo es hacerle creer a la gente que no es malo ” Anónimo
  • 3.
  • 4. La República de Maquiavelo Abellón——Rafael del Águila y Sandra Chaparro FUNDADOR -Mundo político real - separado del deber ser. -Análisis de la vida política (en ocasiones el mal produce buenos efectos positivos). - Cesar Borgia ( separado del cristianismo). - -Maximo reproche “equivocación" CIUDADANO REPUBLICANO EL PRINCIPE NUEVO 3 FIGURAS POLÍTICAS -Crea un nuevo orden -Crueldad para conseguir sus fines -“Los actos les acusan , los resultados les excusan” -Ponen por encima de cualquier otra cosa "el bien común” -Poder del pueblo no de los derechos del pueblo -3 tareas 1. Protección de la republica 2. Consecución de la libertad ciudadana 3.Logro de la grandeza y de la gloria cívicas. Libertad vs Tradición Vitú— estrategia del humano Autoritas
  • 5. Maquiavelo y la educación DUALIDAD: EGOISMO- ALTRUISMO ¿En qué debemos educar? ¿Qué debemos hacer? Como funciona la sociedad Juan Ordoñez Preparar a los miembros de una comunidad en los conocimientos, habilidades, destrezas y competencias que son requeridos para la convivencia en sociedad.
  • 6.
  • 7. Para adquirir y mantener el poder en situaciones socialmente competitivas Comportamientos necesarios 01 Desconfianza en la naturaleza humana Falta de moralidad convencional Oportunismo Falta de afecto en las relaciones interpersonales Comportamientos manipuladores, explotadores y engañosos Actitud analítica sin un sentido de vergüenza o culpa. 02 03 06 05 04 Amorales en el control de las interacciones personales (amor y miedo). 07 Gardner y Avolio, 1995 McHoskey, Worzel y Szyarto, 1998 Invest 1. Bedell, Hunter, Angie y Vert
  • 8. Para adquirir y mantener el poder en situaciones socialmente competitivas Comportamientos necesarios 10 Imagen de confianza (incluso cuando no están seguros o carecen de la información relevante expertos en formar alianzas políticas con quienes tienen el poder de proteger y promover sus intereses 11 Gardner y Avolio, 1995 McHoskey, Worzel y Szyarto, 1998 Jameson, 1945; Martin y Sims, 1956; Pfiffner, 1951 Similitud C. a Psicopatía 08 la ligereza y el encanto superficial, la duplicidad y la manipulación, y en un estilo afectivo emocionalmente desapegado 09 Experta en crear una imagen deseada, incluyendo quizás percepciones de carisma Invest 2. Ronald J. Deluga
  • 9. Niveles de Maquiavelismo - Tienden a resistir la influencia social - Amorales en el control - Muestran una falta de afecto en sus Interacciones - Mentirosos convincentes y utilizan tácticas interpersonales engañosas - Objetivo y en control 01 ALTOS NIVELES 02 BAJOS NIVELES Alto positivo - Funcionar de manera más efectiva en situaciones estresantes, desestructuradas y cara a cara competitivas - Menos efectivas en manipulación -Están más involucrados personal y afectivamente -En situaciones cara a cara, tienden a ser empáticos, involucrados y distraíbles Invest 1. Bedell, Hunter, Angie y Vert Shapiro, Lewicki y Devine, 1995 Geis, 1978
  • 10.
  • 11. wEVER Tipos de lideres excepcionales CARISMÁTICO IDEOLÓGICO PRAGMÁTICO Wever (1947) 5 componentes a. El líder tiene dones extraordinarios b. Hay una crisis social c. Visión con una solución a la crisis d. Atrae a los seguidores con su visión e. Confirma su talento con éxito repetido (Yukl, 2001). Representa una forma alternativa de liderazgo basado en la visión a. Ejercen su influencia a través de un profunda sistema social. b. Los seguidores no tienen fuente de identidad. c.Apelan a las necesidades funcionales de los seguidores en lugar de la promesa de un futuro mejor.
  • 12. T I P O IDEOLÓGICO CARISMÁTICO PRAGMÁTICO O R I E N T A C I Ó N SOCIALIZADO Ideólogo socializado Carismático socializado Pragmático socializado PERSONALIZADO Ideólogo personalizado Carismático personalizado Pragmático personalizado Categorías 2
  • 13. Desempeño Estudios previos lo han encontrado Líderes carismáticos, ideológicos y pragmáticos no difieren en el desempeño general Mumford; O’Connoretal., 1995 Criterios Base Líderes socializados y líderes personalizados han presentado diferencias en el desempeño 1. Número de contribuciones positivas hechas por el líder 2. Número de contribuciones negativas hechas por el líder 3. Número de diferentes tipos de contribuciones positivas hechas por el líder 4. Número de diferentes tipos de contribuciones negativas hechas por el líder 5. Número de instituciones establecidas por el líder.
  • 14. O1
  • 15.
  • 16.
  • 18.
  • 19. Christie (1970) desarrolló una escala de maquiavelismo utilizando declaraciones del Príncipe y Los Discursos. Escala de libertad 1- 7
  • 20. Resultados y discusión - Richard Nixon, MarthaStewart, Benito Mussolini, AdolfHitler y y FidelCastro O 1 ALTOS NIVELES Invest 1. Bedell, Hunter, Angie y Vert - MartinLutherKing, Dietrich Bonhoeffer, Mohandas Ghandi, Jane Addams, LechWalesa. O 2 BAJOS NIVELES
  • 21. T I P O IDEOLÓGICO CARISMÁTICO PRAGMÁTICO O R I E N T A C I Ó N SOCIALIZADO -Mahatma Ghandi -Indira Ghandi -Eleonor Roosevelt -Theodore Roosevelt -Emma Goldman -Winston Churchill - Henry Ford -Margaret Tatcher -Louis Mayer -Marthin Luther King - Warren Buffet - Walt Disney - Katharine Graham -Thomas Watson -Alfred Dupont PERSONALIZADO -Fidel Castro -Emiliano Zapata -John D Rockefeller -Joe McCarthy -Vladimir Lenin -Eva Perón -Porfirio Díaz -Adolf Hitler -Herbert Hoover -Juan Perón - Al Capone -Richard Nixon -Andrew Carnegie -Martha Stewart -Leslie Groves Los resultados completos contienen 20 líderes por cuadrante.
  • 22. desempeño ACEPTADA ACEPTADA RECHAZADA La falta de relaciones positivas y una falta general de relaciones en general Ideológicos y carismáticos nivel moderado de Maquiavelismo Los líderes personalizados tienden a engrandecerse a sí mismos y buscan mejorar su poder y control sin importar el costo para los demás.
  • 23. Sugerencias - Es razonable suponer que el comportamiento maquiavélico podría ser más adecuado para el rendimiento a corto plazo Siguientes investigaciones tomar en cuenta 01 - Factores contextuales como el nivel de industrialización o la cantidad de conflicto político en la sociedad - Tipo y la orientación a ayor detalle 01 02
  • 24. O2
  • 25. 2 Implicaciones del maquiavelismo presidencial estadounidense en el liderazgo carismático y el desempeño calificado OBJETIVO Estudiar las relaciones entre el maquiavelismo presidencial estadounidense, el liderazgo carismático y el desempeño calificado.
  • 26. Liderazgo presidencial decisiones tienen consecuencias considerables para sociedades enteras Proceso relacional Mumford; O’Connoretal., 1995 La personalidad presidencial y el carisma El carisma presidencial se asoció positivamente con el narcisismo, la proactividad y el desempeño carismático. son factores importantes en el desempeño
  • 27.
  • 28. 39 presidentes estadounidenses (De Washington a Reagan) - Liderazgo carismático distante - Liderazgo carismático cercano - Evaluaciones de desempeño - Variables de control Fuentes de archivo
  • 29.
  • 30. Resultados y discusión - El maquiavelismo presidencial estaba positivamente conectado con las atribuciones carismáticas hechas por miembros del gabinete socialmente cercanos y observadores socialmente distantes O 1 Invest2. - La estrategia interpersonal maquiavélica involucra comportamientos de influencia de construcción de imagen, socialmente competitivos y persuasivos parece efectiva con relaciones carismáticas de seguidor líder y seguidor socialmente cercanas y distantes O 2
  • 31. ACEPTADA Las características comunes del maquiavelismo presidencial cercano y distante y el liderazgo carismático incluyen la competencia para presentar comportamientos expresivos, regular las emociones y persuadir a otros ACEPTADA los presidentes maquiavélicos fueron los más exitosos en términos de comportamiento legislativo. En segundo lugar, influencia social despersonalizada del maquiavelismo. El maquiavelismo parece predecir el liderazgo carismático y el desempeño calificado; Los presidentes efectivos pueden mostrar una mezcla de liderazgo carismático y maquiavélico.
  • 32. Sugerencias - Ampliar la muestra de presidentes para probar las hipótesis y verificar la disponibilidad de datos. 01 - Estos y otros estudios ayudarán a iluminar las condiciones en las que la relación de maquiavelismo-liderazgo carismático es perjudicial y beneficiosa 02
  • 33. O3
  • 34. 3 Compromiso laboral y maquiavelismo en el proceso de liderazgo ético Estudiar si los líderes abstractos que expresan una identidad ética afectan las actitudes y los comportamientos laborales de los seguidores. O1 O2 Verificar compromiso laboral actúa como mediador en las relaciones entre el liderazgo ético y la iniciativa de los empleados, así como el comportamiento de trabajo contraproducente. O3 Verificar si el liderazgo ético forma una expresión auténtica de una identidad ética, con la dimensión de maquiavelismo Den Hartog, Belschak
  • 35. Liderazgo ético Las personas las pueden percibirlas haciendo que los efectos sean menos fuertes Expresiones no auténticas Mumford; O’Connoretal., 1995 Los efectos positivos del comportamiento ético del líder probablemente se supriman cuando los líderes son altamente maquiavélicos. La identidad del liderazgo ético expresada públicamente es incompatible con las normas maquiavélicas no éticas privadas
  • 38. 167 díadas Subordinados lideres - Iniciativa - Maquiavelismo - Compromiso laboral - Ética - Escala de participación Utrecht 9 elementos Schaufeli y Bakker (2004). (vigor, absorción y dedicación) - 8 ítems del Escala Mach-IV de Christie y Geis (1970 Cuestionario- encuesta Mediación moderado
  • 39.
  • 40. Resultados y discusión - Existen diferencias individuales en la propensión a participar en el manejo de impresiones en intentos deliberados de influir positivamente en las evaluaciones de los demás y ganar su aprobación O 1 Invest3. Den Hartog, Belschak - Los maquiavélicos pueden desplegar estrategias pro-sociales y coercitivas para promover sus propios intereses y pueden actuar de manera amistosa y cooperativa si ven este comportamiento como beneficioso para ellos O 2
  • 41. Estudio 1 ACEPTADA ACEPTADA ACEPTADA ACEPTADA es más fuerte para los líderes con bajo nivel de maquiavelismo, mientras que la relación entre el liderazgo ético y el compromiso laboral de los empleados es más débil para los líderes con alto nivel de maquiavelismo.
  • 42. Estudio 2 ACEPTADA RECHAZADA RECHAZADA tener un alto nivel de maquiavelismo no implica necesariamente ser bajo en el comportamiento ético del líder a los ojos de los seguidores. -Maquiavélicos adoptan comportamientos éticos para mantener su publica (si les es beneficio) -Diferencias entre identidad publica y privada. -Auténticos y no auténticos
  • 43. Sugerencias - Buscar alternativas en la limitación de estadísticos. Para aumentar confianza y robustez. 01 - Atención sobre la autenticidad del comportamiento del líder que se muestra en futuras investigaciones. 02