2. • Son documentos que dan forma o difunden
conocimientos de una área como educación, salud,
artes, etc.
• Estos documento dan las fuentes primarias de
información y esto a la vez dan como resultado
secundaria y terciarias.
4. • Contacto directo y personalizado con el mercado.
• Contacto directo y liberado con el mercado.
• Información global por medio de censos y evaluaciones
fiscales.
• Información específica de conceptos estudiados.
• Contacto directo con el medio de producción.
• Contacto con competencia y otros puntos de la oferta de
proveedores.
5. • Presión del entrevistado por el entrevistador. Estado de
ánimo de las personas.
• Estado de ánimo de la persona, escasez de información
de razones.
• Información extensa y con riesgo de interpretación
• Intereses económicos en las publicaciones con
favoritismos.
• Falseo de información por disminuciones de cuotas y
comisiones
• Falta de contacto con el mercado de consumo
6.
7. • Los bancos de información almacenan datos o
información por un usuario por ejemplo una empres
porque es muy útil guardad información sobre los
empleados.
• Los bancos de información generalmente son base de
datos. Estas pueden ser de alguna empresa en particular
o simplemente una escuela.
8. • Estos almacenan datos proporcionados por un usuario
en una empresa y es necesario usar los siguientes
datos:
• Nombre del empleado.
• Numero de seguro social.
• Dirección de teléfono etc.
9. • Comodidad y servicios de conveniencia, 24 horas al día,
7 días a la semana. Operaciones desde casa.
• Acceso global.
• Ahorro en tiempo.
• Transparencia en la información.
• Capacidad de elección de los clientes.
• Oferta de productos y servicios personalizados.
10. * Preocupación por la seguridad y por la información
personal y confidencial.
* Propia intangibilidad y separación física entre el cliente
y la entidad.
* Límite de servicios y burocracia afuera de línea.
* Ausencia de información sobre el uso y servicios
ofrecidos y de habilidades tecnológicas entre los usuarios.
* Baja penetración de Internet en algunas zonas rurales
o países en vías de desarrollo.
11.
12. • Se llega al concepto de biblioteca digital cuando las
colecciones y servicios bibliotecarios en sus diversas
modalidades comenzaron a integrarse en un espacio en
red.
13. • - Por medio de la realidad virtual intenta modelar un
ambiente similar al existente en una biblioteca tradicional
• Se renueva y se enriquece constantemente, contribuye a
impulsar la educación, la investigación científica.
• La información se exhibe, organiza, almacena y se
dispone a disposición de los usuarios de forma digital, la
Biblioteca no tiene existencia física
14. • No hay horarios para consultas o retiros. Se visita en el
momento en que uno disponga.
• Tienen acceso a ella todas las personas, aunque no
puedan trasladarse a una Biblioteca Tradicional por
problemas de diversa índole; incluso hay textos en
Braille en la red, para dar acceso a invidentes.
• No hay que retirar, trasladar y devolver los libros, con
apuro en ocasiones, pues en las bibliotecas
tradicionales, son requeridos por otros lectores.
• Los libros digitales no se estropean ni desgastan.
• Se puede hablar, escuchar música o trabajar en grupo,
mientras se consulta la Biblioteca Digital.
15. • Cada producto requiere su propia interface
• Se requieren distintas contraseñas
• La amplitud y cobertura de los distintos archivos es un
tanto limitada
• Presenta dificultades para bajar e imprimir el material
• No ahí mucho ahorro, si se mantiene ambos formatos
• No todo esta disponible de manera digital. * Existen
restricciones de vendedor a vendedor en el uso del
material
• Requiere de redes de computadoras y energía para su
funcionamiento
• Los usuarios aun están más a gusto usando libros.