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GRUPO:
● AMARANTO KAREN.
● PEREYRA CINTIA
● LEIVA DAIANA
BRECHA DIGITAL
A pesar de que las Tics
están presentes en la
vida social de cada
individuo, su acceso o
inserción resultan
complejos y de formas
desiguales.
Minzi: Tecnologías de la Información y
Comunicación en la escuela.
¿Qué implica la
incorporación
de las TICs en la
escuela?
¿Cuál es la postura de La Nueva Ley de Educación frente a la
incorporación de las TICs?
“...GARANTIZAR LA EQUIDAD EN EL ACCESO, YA QUE DE ÉSTE DEPENDERÁN
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¿Cuál es el papel de la escuela frente a
esta Ley de educación?
Capacitación en Tic
¿ A QUIÉNES
INVOLUCRA?
Reflexiones sobre el texto de Minzi...
“...En las últimas décadas
el gran desarrollo de
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comunicación ha
producido cambios en
la sociedad y en los
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conforman…”
G. Mórtola: Estrategias para explorar los medios de comunicación. Cap.
1.- “ La formación de ciudadanos críticos
Son de gran apoyo
para abordar
diversos aspectos
curriculares.
El uso de los medios en el aula...
Pero: ¿Qué nos ofrecen los medios? o en todo caso ¿Qué los
hace tan importantes?
Además nos ofrecen “contenidos” y
“mensajes” implícitos.
Los medios nos producen determinado placer y como receptores
naturalizamos sus mensajes.
“...La escuela es la
encargada de
intermediar entre
el mercado y la
formación de
ciudadanos
críticos…”
“La escuela y los medios”
Es la base para que puedan expresar sus
propios juicios y estos sean analizados y
discutidos por el grupo...
El diálogo entre pares
Implica verlos como
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respondiendo a
determinados
intereses e
ideologías.
LOS MEDIOS COMO: “OBJETO DE ESTUDIO”
Deben estar
presentes la
confrontación de
múltiples
perspectivas, la
toma de riesgo,
la especulación,
la interpretación
etc.
“...la escuela debe ir más allá…”
Mediante el diálogo
grupal, es más
enriquecedor el
análisis sobre los
medios
“Es prioritario explorar más que valorar”
“Los medios de
comunicación son
uno de los temas
de gran
trascendencia
social que la
escuela ha eludido
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¿De qué manera
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  • 1. GRUPO: ● AMARANTO KAREN. ● PEREYRA CINTIA ● LEIVA DAIANA
  • 2. BRECHA DIGITAL A pesar de que las Tics están presentes en la vida social de cada individuo, su acceso o inserción resultan complejos y de formas desiguales. Minzi: Tecnologías de la Información y Comunicación en la escuela.
  • 3. ¿Qué implica la incorporación de las TICs en la escuela?
  • 4. ¿Cuál es la postura de La Nueva Ley de Educación frente a la incorporación de las TICs? “...GARANTIZAR LA EQUIDAD EN EL ACCESO, YA QUE DE ÉSTE DEPENDERÁN LAS FUTURAS CAPACIDADES DE LOS ALUMNOS …”
  • 5. ¿Cuál es el papel de la escuela frente a esta Ley de educación?
  • 6. Capacitación en Tic ¿ A QUIÉNES INVOLUCRA?
  • 7. Reflexiones sobre el texto de Minzi...
  • 8. “...En las últimas décadas el gran desarrollo de los medios de comunicación ha producido cambios en la sociedad y en los sujetos que la conforman…” G. Mórtola: Estrategias para explorar los medios de comunicación. Cap. 1.- “ La formación de ciudadanos críticos
  • 9. Son de gran apoyo para abordar diversos aspectos curriculares. El uso de los medios en el aula...
  • 10. Pero: ¿Qué nos ofrecen los medios? o en todo caso ¿Qué los hace tan importantes?
  • 11. Además nos ofrecen “contenidos” y “mensajes” implícitos. Los medios nos producen determinado placer y como receptores naturalizamos sus mensajes.
  • 12. “...La escuela es la encargada de intermediar entre el mercado y la formación de ciudadanos críticos…” “La escuela y los medios”
  • 13. Es la base para que puedan expresar sus propios juicios y estos sean analizados y discutidos por el grupo... El diálogo entre pares
  • 14. Implica verlos como productos respondiendo a determinados intereses e ideologías. LOS MEDIOS COMO: “OBJETO DE ESTUDIO”
  • 15. Deben estar presentes la confrontación de múltiples perspectivas, la toma de riesgo, la especulación, la interpretación etc. “...la escuela debe ir más allá…”
  • 16. Mediante el diálogo grupal, es más enriquecedor el análisis sobre los medios “Es prioritario explorar más que valorar”
  • 17. “Los medios de comunicación son uno de los temas de gran trascendencia social que la escuela ha eludido abordar en muchas “Contenidos Transversales”
  • 18. Reflexiones sobre el texto de Mórtola...
  • 19. ¿De qué manera utilizarías los medios en el aula? Pensando como futuros docentes…