2. BRECHA DIGITAL
A pesar de que las Tics
están presentes en la
vida social de cada
individuo, su acceso o
inserción resultan
complejos y de formas
desiguales.
Minzi: Tecnologías de la Información y
Comunicación en la escuela.
4. ¿Cuál es la postura de La Nueva Ley de Educación frente a la
incorporación de las TICs?
“...GARANTIZAR LA EQUIDAD EN EL ACCESO, YA QUE DE ÉSTE DEPENDERÁN
LAS FUTURAS CAPACIDADES DE LOS ALUMNOS …”
5. ¿Cuál es el papel de la escuela frente a
esta Ley de educación?
8. “...En las últimas décadas
el gran desarrollo de
los medios de
comunicación ha
producido cambios en
la sociedad y en los
sujetos que la
conforman…”
G. Mórtola: Estrategias para explorar los medios de comunicación. Cap.
1.- “ La formación de ciudadanos críticos
9. Son de gran apoyo
para abordar
diversos aspectos
curriculares.
El uso de los medios en el aula...
10. Pero: ¿Qué nos ofrecen los medios? o en todo caso ¿Qué los
hace tan importantes?
11. Además nos ofrecen “contenidos” y
“mensajes” implícitos.
Los medios nos producen determinado placer y como receptores
naturalizamos sus mensajes.
12. “...La escuela es la
encargada de
intermediar entre
el mercado y la
formación de
ciudadanos
críticos…”
“La escuela y los medios”
13. Es la base para que puedan expresar sus
propios juicios y estos sean analizados y
discutidos por el grupo...
El diálogo entre pares
15. Deben estar
presentes la
confrontación de
múltiples
perspectivas, la
toma de riesgo,
la especulación,
la interpretación
etc.
“...la escuela debe ir más allá…”
16. Mediante el diálogo
grupal, es más
enriquecedor el
análisis sobre los
medios
“Es prioritario explorar más que valorar”
17. “Los medios de
comunicación son
uno de los temas
de gran
trascendencia
social que la
escuela ha eludido
abordar en
muchas
“Contenidos Transversales”