1. КОУ ВО Бобровская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат
VII- VIII вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
с ограниченными возможностями здоровья»
«Дистанционное обучение:
опыт работы и перспективы»
педагог-психолог
Кольбе Е.А.

2. Одним из приоритетных направлений
работы службы является подготовка
замещающих родителей

3. :
Приоритетные направления
работы:
• создание инфраструктуры, адекватной
специальным потребностям
обучающихся в ШПР;
• методически грамотная интеграция
дистанционного обучения в работу
службы.

4. Дистанционное обучение позволяет:
• снизить затраты на проведение
обучения;
• проводить обучение большего
количества человек;
• повысить качество обучения за счет
применения современных технологий.

5. Синхронное участие:
• чат;
• аудиоконференция;
• видеоконференция.

6. Асинхронное участие
• электронная почта;
• служба электронной рассылки;
• форумы;
• интернет – архивы.

7. Дистанционные технологии Школы
позволяют
• Изучить важную для приема ребенка и его
воспитания систематизированную информацию в
виде отобранных и специально подготовленных для
этой цели: статей с рекомендациями, памяток, схем,
комментариев к законодательным актам.
• Принять участие в групповых семинарах по наиболее
востребованным темам, на которые мы приглашаем
самых интересных и квалифицированных
специалистов.
• Вовремя узнавать о новых изданиях и фильмах,
сделать заказ на них на сайте.
• Обменяться опытом по воспитанию детей,
обустройству быта, тонкостям общения с
окружающими на конференциях сообщества, создать
свое сообщество и общаться с друзьями.

8. «Дистанционное обучение: опыт
работы и перспективы»
педагог-психолог
Кольбе Е.А.