Este documento presenta una matriz para el desarrollo de textos previos a la educación inicial. Incluye indicadores de comprensión lectora agrupados por meses, géneros textuales, formatos y materiales y estrategias de apoyo sugeridas.

1. MES
TIPO DE
TEXTO
GENERO
FORMATO
CAPACIDAD
Recupera
información
del texto.
Recupera
información
del texto.
Reflexiona
sobre la
forma y el
contenido del
texto.
Recupera
información
del texto.
Reflexiona
sobre la
forma y el
contenido del
texto.
INDICADOR
Reconoce
sucesiones de
hechos o
acciones.
Deduce el
significado de
palabras o
expresiones a
partir del
contexto.
Deduce
cualidades o
defectos de los
personajes de
una narración.
Deduce el
tema central
del texto
Deduce la
enseñanza del
texto
Deduce
relaciones
semánticas de
causa-efecto
Deduce
relaciones
semánticas de
causa-efecto
Deduce el
tema central
del texto
Identifica datos
explícitos en
una, dos o más
proposiciones.
Expresa su
acuerdo o
desacuerdo
sobre la
conducta de
una persona y
las razones que
la sostienen.
Reconoce
sucesiones de
hechos o
acciones.
Deduce
relaciones de
intención o
finalidad
Deduce el
propósito del
texto.
Identifica y
evalúa recursos
formales de
texto.
Deduce
cualidades o
defectos de los
personajes de
una narración.
Deduce el
propósito del
texto.
Evalúa el
contenido del
texto.
Identifica y
evalúa recursos
formales de
texto.
PROPUESTA DE
MATERIAL Y/O
ESTRATEGIA
CORTAR
TEXTOS EN
PARRAFOS
EL CARTEL
DESCUBRIDO
R
PEZ DE
ISHIKAWA
CARTEL DEL
SUMILLADO
DADO
PREGUNTON
PEZ DE
ISHIKAWA
PEZ DE
ISHIKAWA
CARTEL DEL
SUMILLADO
EL
RESALTADO
CARTEL DE
FUNDAMENT
ACIÓN
CORTAR
TEXTOS EN
PARRAFOS
CARTEL DEL
SUMILLADO
EL
RESALTADO
EL
RESALTADO
PEZ DE
ISHIKAWA
EL
RESALTADO
PIZARRA
MÁGICA
EL
RESALTADO
TEXTO
REFERENCIAL
CUADERNO
DE TRABAJO /
LIBRO
DIVERTI LECTURA 4° ADIESTA PERÚ - PAGINAS
DEL 114 AL 135
DIVERTI LECTURA 4° ADIESTA PERÚ - PAGINAS DEL 3 AL 22
DIVERTI LECTURA 4° ADIESTA PERÚ - PAGINAS DEL
23 AL 34
DIVERTI LECTURA 4° ADIESTA PERÚ - PAGINAS
DEL 35 AL 54
Infiere el significado del texto.
Infiere el significado del
texto.
Infiere el significado del
texto.
Carta del pesidente de comité de padres de
familia
INSTRUCTIVO: Presenta un conjunto
de órdenes o recomendaciones para
realizar una actividad específica.
JULIO
INFOGRAFIA
MIXTO
Barco de burbujas
NARRATIVO: Organiza la información como una secuencia
de hechos que ocurren en un espacio y un tiempo.
CUENTO
CONTINUO
Caperucita roja en versión del lobo Bebé / El zorro feo
ABRIL Y MAYO JUNIO
PLANIFICADOR DE ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE TEXTOS PREVIA A LA ECE 20
ADIESTA PERÚ
CONTINUO
CARTA HISTORIETA
ARGUMENTATIVO: Plantea un conjunto
de razones para justificar una opinión o
un punto de vista.
NARRATIVO: Organiza la
información como una secuencia de
hechos que ocurren en un espacio y
un tiempo.
DISCONTINUO
Infiere el significado del
texto.
Reflexiona sobre la forma y
el
contenido del texto.
AGOSTO

2. Recupera
información
del texto.
Reflexiona
sobre la
forma y el
contenido del
texto.
Recupera
información del
texto
Identifica datos
explícitos en
una, dos o más
proposiciones.
Deduce
relaciones
semánticas de
causa-efecto
Deduce el
propósito del
texto.
Utilizan hechos
o ideas del
texto para
sustentar
opiniones de
terceros
Identifica datos
explícitos en
una, dos o más
proposiciones.
Deduce
relaciones
semánticas de
causa-efecto
Deduce el
significado de
palabras o
expresiones a
partir del
contexto.
Evalúa el
contenido del
texto.
Identifica y
evalúa recursos
formales de
texto.
EL
RESALTADO
PEZ DE
ISHIKAWA
EL
RESALTADO
CARTEL DE
ANALOGIAS
EL
RESALTADO
PEZ DE
ISHIKAWA
EL CARTEL
DESCUBRIDO
R
EL
RESALTADO
Oso polar
DIVERTI LECTURA 4° ADIESTA PERÚ - PAGINAS DEL 97 AL 113
DIVERTI LECTURA 4° ADIESTA PERÚ - PAGINAS DEL
55 AL 96
Infiere el significado del
texto.
El chilalo
DESARROLLO DE TEXTOS PREVIA A LA ECE 2017
STA PERÚ
DESCRIPCION ENCICLOPEDICA
CONTINUO
SETIEMBRE
DESCRIPTIVO: Ofrece información
sobre cómo es una persona, animal,
objeto o espacio.
INFOGRAFIA
MIXTO
Infiere el significado del texto
Reflexiona sobre el
contenido del texto
OCTUBRE
DESCRIPTIVO: Ofrece información sobre cómo
es una persona, animal, objeto o espacio.