1. Sociala medier i
lärandet
Kristina.Alexanderson@iis.se
@kalexanderson

2. Sociala Medier

3. Publiceringsplattformar

4. ”Sociala medier är demokratisering
av innehåll och förståelse för den
roll människor spelar i arbetet med
att inte bara läsa och sprida
information, utan också hur de
delar och skapar innehållför andra
att delta i.”
Wikipedia Sociala medier

5. Web 2.0

6. En besökare /…/ står själv i centrum
när tjänsten används – man bidrar
med sitt eget innehåll, interagerar
med andra, ser de förändringar man
gör, får kommentarer på det man
bidrar med och man kan med lätthet
dela med sig av det som produceras
Brit Stakston Politik 2.0

7. Annons-plattformar

8. Transparens

9. demokratisering

10. kommunikation

11. Sharing is Caring

12. Delar skolans värden

13. En självklarhet

14. Sociala medier i skolan?

15. En möjlighet

16. En utmaning

17. Elevers
Kunskaper – färdigheter

18. Skolarbete ska det lösas
genom att elever måste
ingå avtal med tredje
part?

19. Integritet

20. "Det är inte jag på filmen. Jag tycker det
är kul att se sin gamla lärare få sina
utbrott igen:P
Men du är ju väldigt "cool" som är katig
och gömmer dig bakom din dataskärm!
Det är där emot patetiskt!"

21. Ansvar - kunskap

22. Utmaningar

23. Prata #fb

24. Gilla…

25. Tekniken styrs av
människor…

26. Vilka värden styr?

27. Vilken världsbild tar vi del av?

28. Maktförhållanden

29. Vem – vilka delar och
varför?

30. I update therefore I am?

31. Vem läser
avtalet?

32. Hur avslutar man
sitt konto?

33. Privat och offentligt

34. Vänner?

35. if you're not paying for it you're not
the customer you're the product
beeing sold

36. Diskutera sociala medier, bilden av
sociala medier

37. Arabic spring

38. Barack Obama

39. Pedagogiska verktyg

40. Ett romansamtal

41. Bloggen ska vara ett litterärt samtal av
intresse för både de som aktivt deltar i
bloggskapandet samt för de som är
allmänt intresserade av modern
litteratur eller litteratur i allmänhet och
som vill följa ett litterärt samtal och hur
det utvecklas.

42. Vad ska ni blogga om?
- Innehåll
- Karaktärer
- Språk och stil
- Tid och miljö
- Budskap
- Författaren/författarskapet
http://www.slideshare.net/kalexanderson/romanblogg-instr

43. Innehåll
Eleven diskuterar innehåll i texten och redovisar sina
intryck i skrift. (G)
Eleven sammanfattar romanens innehåll på ett korrekt
sätt! (G)
Eleven planerar i skrift sin framställning väl och förmedlar
med stilistisk säkerhet i olika sammanhang erfarenheter,
kunskaper och underbyggda åsikter på ett
intresseväckande och övertygande sätt. (VG)
Eleven diskuterar och analyserar texterna i förhållande
till den miljö, den tid och det samhälle där de har
uppstått. (MVG)

44. De lyssnar på
varandra

45. De skapar något tillsammans

46. Ett sätt att lära av
varandra - transparens

47. Samla - portfölj

48. De hjälper varandra

49. Processen kommer
fram tydligt

50. Verktyg för ett
pedagogiskt samtal

52. Twitter är som ett cocktailparty. Du är
antigen där eller inte. Är du där och
samtalar öppet kan du bli berusad och
berikad. Du kan ställa dig i ett hörn utan
att prata med andra – men då blir du bara
full.
Ur ”Du kan inte fejka dialog” av Mathias Klang

53. Analys av samtal –
makt och innehåll

54. Verktyg för att dela

55. Asynkrona samtal – får
tid för reflektion

56. Fler elever
hörs

57. Möjligheter

58. Resurser

60. Visa upp, sprid, lär av
andra

61. Lyssna, lär,
använd

62. Kritiskt tänkande

63. Använda…

64. Sharing is Caring

65. Er roll är viktig…

67. Presentationen är gjord av Kristina
Alexanderson. Och tillgänglig under licensen
CC (by, nc, sa)
Alla bilder är licensierade under Creative
Commons och hämtade ifrån
http://flickr.com och om inte licensen som
anges i samband med bilden är det CC
(by,nc, sa).
I anteckningasdelen kan du hitta url-en till
bildens ursprungsplats
Du kan läsa mer om Creative Commons på
http://creativecommons.se
Du kan läsa mer om Webbstjärnna på
http://webbstjarnan.se
Du kan läsa mer om .SE på http://iis.se
Me  av Petter Karlsson CC(by)