SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 50
Projektarbete – hur skriver man det? Kristina.alexanderson@iis.se
Webbstjärnan erbjuder dig att göra det på webben En ledig .se-adress Webbhotell i ett år Möjligheten att vinna 20 000 kr
Att skriva en rapport för ditt projektarbete
Abstract Innehållförteckning Inledning Avhandling Avslutning Källförteckning
Abstract En sammanfattning av arbetet
Abstract Vad man studerat? Varför man studerat det man studerat? Hur man gått till väga? Vad man kom fram till…
Innehållsförteckning Paginera Tänk på läsaren Ger en översikt
Innehållförteckning ett exempel 13 Abstract ………………………………. s.3 Inledning……………………………… s.5 	2.1 Syfte och frågeställning………….. s.5 	2.2 Metod………………………………….. s.5 Avhandling ………………………….. s. 7 		3.1 Bakgrund ……………………………… s.7 		3.2 Resultat………………………………… s.12 Avslutning …………………………… s. 20 		4.1 Diskussion…………………………….. s.20 Källförteckning …………………….. s.32
Inledning
Syftet - varför gör du detta projekt?  ,[object Object]
 varför har du gjort en projektet/webbplatsen? ,[object Object]
Metod
Inledning 1.1 Syfte 1.2 Frågeställning/problemformulering 1.3 Metod Handlar om hur du genomfört din undersökning…  Hur har du samlat ihop ditt material?  Med vilken teknik? Hur har hittat ditt material?  Vilka principer har väglett dig? Hur har du gjort ditt urval? Vilka avgränsningar har du gjort? Varför? 18
Inledning 1.3 Metod Beskriv även själva undersökningsmetoden Experiment Intervjuer Enkäter Observationer Fallstudie 19
Inledningen 1.3 Metod I metodavsnittet ska du också diskutera hur du tänker analysera ditt material:  Deskription Jämförelse Hypotesprövning 20
Källkritik
Inledningen 1.1 Syfte 1.2 Frågeställning/problemformulering 1.3 Metod 1.4 Källkritik En diskussion kring vilka källor man valt att använda…  samt hur man väljer att använda dem… Tendens Oberoende Sanna 22
Inledningen 1.4 Källkritik ,[object Object]
En diskussion kring detta sker i avsnittet Källkritik	”Det är ju allmänt känt att vi kvinnor är opålitliga” 23
Bakgrund
Avhandlingen 2.1 Bakgrund 	Här ges en kortare bakgrundsbeskrivning av det problemområde som man valt att studera… Historisk bakgrund Definitioner Forskningsbakgrund 25
Resultat
Avhandlingen 2.1 Bakgrund 2.2 Resultat Här presenteras resultaten som ger svar på de frågeställningar som man utgått från Resultaten kan redovisas med hjälp av Tabeller Figurer Kategorier Sammanfattas och analyseras åt läsaren 27
Avhandlingen 2.2 Resultat Endast resultat som man fått fram genom studien, genom metoden… Inga egna slutsatser Inga egna åsikter BARA RESULTAT 28
Avslutning
Diskussion Diskutera det egna arbetet -metod -resultat
En vetenskaplig rapports delar Abstract Innehållförteckning Inledning Syfte Frågeställning  Metod källkritik Avhandling Bakgrund Resultat Avslutning Diskussion Källförteckning 31
http://projekttjernobyl.se
På en Webbplats Meny Om-sida Innehåll
Formalia Noter, källhänvisningar Källförteckning
Länkar
Ära den som äras bör Visa att man är insatt i den aktuella forskningen Läsaren skall lätt kunna ta del av materialet som du använt 36 Varför?
När? Vid citat Vid referat Vid påståenden som du vill belägga Vid förtydligande Vid förklaringar av begrepp som du använt Vid kommentarer  37
Fotonotssystem
Oxfordsystemet eller vanliga fotnoter författarens efternamn, förnamn Titel (kursiv) Förlag Utgivningsort och tryckår Sida/or som du hänvisar till   1 Palmquist, Christer mfl., Millennium Samhällskunskap, Bonnier utbildning, Viborg 2001,     s. 136 39
Fotnotssystem Harvardsystemet eller parentessystemet (författarens efternamn, årtal, sida/or)   Ex (Backman, 1998, s 12)   Vid fler än en författare (författarens efternamn & medförfattarens efternamn & …, årtal, sida/or)   Ex.	(Cameron & Ekström & Holmvall & Uhlin, 2002, s.25)   Flera arbeten vid samma tillfälle ordnas de alfabetiskt med hänsyn till författarnas efternamn. De olika arbetena åtskiljs med semikolon Ex: (Hartman, 1998, s 45; Lyon 1998 s 76-82; Sjöberg 1998, s 123) 40
Källförteckning
Källförteckningen En egen sida! Endast den litteratur som du använt ska finnas med!  Inte allt du läst, utan bara det du använder direkt i löpande text Glöm inte intervjumaterialet, bilder, andra otryckta källor Källorna sorteras alfabetiskt efter författarens efternamn 42
Källförteckning Källorna sorteras efter typ under följande rubriker: Tryckta källor (böcker, artiklar från tidningar och tidskrifter mm) Elektroniska källor (internetsidor, CD-rom, etc) Otryckta källor (intervjuer, radio- och TV-program mm) Sidhänvisningar är överflödiga i källförteckningen 43
Källförteckning Följande skall stå med vid:   Tryckta källor (som böcker avhandlingar mm)   Efternamn, Förnamn, Titel Förlag Förlagsort År   Ex: Backman, Jarl, Rapporter och uppsatser, Studentlitteratur, Lund 1998   44
Källförteckning Tidskrifter och tidningar   Efternamn Förnamn Rubrik Tidskrift eller tidningsnamn Volymnummer, Sidangivelse År eller datum   45
Elektroniska källor
Parafras av Jetumasinsideout, Kristina Alexanderson CC (by, nc, sa) http://www.flickr.com/photos/kalexanderson/6226870607/
Titel, författare (upphovsman), webbplats, ev. datum  och hela url-en
Mina bilder och presentationen http://flickr.com/kalexanderson http://slideshare.net/kalexanderson

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Kristina Alexanderson

Vad är ett meme? Låt oss prata digitala källor (SETT 2018)
Vad är ett meme? Låt oss prata digitala källor (SETT 2018)Vad är ett meme? Låt oss prata digitala källor (SETT 2018)
Vad är ett meme? Låt oss prata digitala källor (SETT 2018)Kristina Alexanderson
 
Lärande i en digital kontext: idag och imorgon
Lärande i en digital kontext: idag och imorgonLärande i en digital kontext: idag och imorgon
Lärande i en digital kontext: idag och imorgonKristina Alexanderson
 
Kristina alexanderson creative commons sverige
Kristina alexanderson   creative commons sverigeKristina alexanderson   creative commons sverige
Kristina alexanderson creative commons sverigeKristina Alexanderson
 
Barn och ungas digitala kompetens #ind14
Barn och ungas digitala kompetens #ind14Barn och ungas digitala kompetens #ind14
Barn och ungas digitala kompetens #ind14Kristina Alexanderson
 
Pedagogers användning av digitala resurser
Pedagogers användning av digitala resurserPedagogers användning av digitala resurser
Pedagogers användning av digitala resurserKristina Alexanderson
 

Mehr von Kristina Alexanderson (20)

Vad är ett meme? Låt oss prata digitala källor (SETT 2018)
Vad är ett meme? Låt oss prata digitala källor (SETT 2018)Vad är ett meme? Låt oss prata digitala källor (SETT 2018)
Vad är ett meme? Låt oss prata digitala källor (SETT 2018)
 
Lärande i en digital kontext: idag och imorgon
Lärande i en digital kontext: idag och imorgonLärande i en digital kontext: idag och imorgon
Lärande i en digital kontext: idag och imorgon
 
Workshop källkritik
Workshop källkritikWorkshop källkritik
Workshop källkritik
 
Sett2017 informationssäkerhet
Sett2017 informationssäkerhetSett2017 informationssäkerhet
Sett2017 informationssäkerhet
 
Granska en webbadress
Granska en webbadressGranska en webbadress
Granska en webbadress
 
Kristina alexanderson creative commons sverige
Kristina alexanderson   creative commons sverigeKristina alexanderson   creative commons sverige
Kristina alexanderson creative commons sverige
 
Make a selfie #ind14
Make a selfie #ind14Make a selfie #ind14
Make a selfie #ind14
 
Barn och ungas digitala kompetens #ind14
Barn och ungas digitala kompetens #ind14Barn och ungas digitala kompetens #ind14
Barn och ungas digitala kompetens #ind14
 
Skövde mik talk
Skövde mik talkSkövde mik talk
Skövde mik talk
 
Källkritik - sandvika
Källkritik - sandvikaKällkritik - sandvika
Källkritik - sandvika
 
elevernaochinternet
elevernaochinternetelevernaochinternet
elevernaochinternet
 
Pedagogers användning av digitala resurser
Pedagogers användning av digitala resurserPedagogers användning av digitala resurser
Pedagogers användning av digitala resurser
 
doityourself
doityourselfdoityourself
doityourself
 
Settdagarna2014
Settdagarna2014Settdagarna2014
Settdagarna2014
 
Wpcampnorrk2014
Wpcampnorrk2014Wpcampnorrk2014
Wpcampnorrk2014
 
Svenskablogga
SvenskabloggaSvenskablogga
Svenskablogga
 
Integritet i skolan_gbg14
Integritet i skolan_gbg14Integritet i skolan_gbg14
Integritet i skolan_gbg14
 
Mittlärande 2014 Sundsvall
Mittlärande 2014 SundsvallMittlärande 2014 Sundsvall
Mittlärande 2014 Sundsvall
 
Mittlärande2014
Mittlärande2014Mittlärande2014
Mittlärande2014
 
I skolan gör vi riktiga saker gbg
I skolan gör vi riktiga saker gbgI skolan gör vi riktiga saker gbg
I skolan gör vi riktiga saker gbg
 

PA100

  • 1. Projektarbete – hur skriver man det? Kristina.alexanderson@iis.se
  • 2. Webbstjärnan erbjuder dig att göra det på webben En ledig .se-adress Webbhotell i ett år Möjligheten att vinna 20 000 kr
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Att skriva en rapport för ditt projektarbete
  • 9. Abstract Innehållförteckning Inledning Avhandling Avslutning Källförteckning
  • 11. Abstract Vad man studerat? Varför man studerat det man studerat? Hur man gått till väga? Vad man kom fram till…
  • 12. Innehållsförteckning Paginera Tänk på läsaren Ger en översikt
  • 13. Innehållförteckning ett exempel 13 Abstract ………………………………. s.3 Inledning……………………………… s.5 2.1 Syfte och frågeställning………….. s.5 2.2 Metod………………………………….. s.5 Avhandling ………………………….. s. 7 3.1 Bakgrund ……………………………… s.7 3.2 Resultat………………………………… s.12 Avslutning …………………………… s. 20 4.1 Diskussion…………………………….. s.20 Källförteckning …………………….. s.32
  • 15.
  • 16.
  • 17. Metod
  • 18. Inledning 1.1 Syfte 1.2 Frågeställning/problemformulering 1.3 Metod Handlar om hur du genomfört din undersökning… Hur har du samlat ihop ditt material? Med vilken teknik? Hur har hittat ditt material? Vilka principer har väglett dig? Hur har du gjort ditt urval? Vilka avgränsningar har du gjort? Varför? 18
  • 19. Inledning 1.3 Metod Beskriv även själva undersökningsmetoden Experiment Intervjuer Enkäter Observationer Fallstudie 19
  • 20. Inledningen 1.3 Metod I metodavsnittet ska du också diskutera hur du tänker analysera ditt material: Deskription Jämförelse Hypotesprövning 20
  • 22. Inledningen 1.1 Syfte 1.2 Frågeställning/problemformulering 1.3 Metod 1.4 Källkritik En diskussion kring vilka källor man valt att använda… samt hur man väljer att använda dem… Tendens Oberoende Sanna 22
  • 23.
  • 24. En diskussion kring detta sker i avsnittet Källkritik ”Det är ju allmänt känt att vi kvinnor är opålitliga” 23
  • 26. Avhandlingen 2.1 Bakgrund Här ges en kortare bakgrundsbeskrivning av det problemområde som man valt att studera… Historisk bakgrund Definitioner Forskningsbakgrund 25
  • 28. Avhandlingen 2.1 Bakgrund 2.2 Resultat Här presenteras resultaten som ger svar på de frågeställningar som man utgått från Resultaten kan redovisas med hjälp av Tabeller Figurer Kategorier Sammanfattas och analyseras åt läsaren 27
  • 29. Avhandlingen 2.2 Resultat Endast resultat som man fått fram genom studien, genom metoden… Inga egna slutsatser Inga egna åsikter BARA RESULTAT 28
  • 31. Diskussion Diskutera det egna arbetet -metod -resultat
  • 32. En vetenskaplig rapports delar Abstract Innehållförteckning Inledning Syfte Frågeställning Metod källkritik Avhandling Bakgrund Resultat Avslutning Diskussion Källförteckning 31
  • 34. På en Webbplats Meny Om-sida Innehåll
  • 37. Ära den som äras bör Visa att man är insatt i den aktuella forskningen Läsaren skall lätt kunna ta del av materialet som du använt 36 Varför?
  • 38. När? Vid citat Vid referat Vid påståenden som du vill belägga Vid förtydligande Vid förklaringar av begrepp som du använt Vid kommentarer 37
  • 40. Oxfordsystemet eller vanliga fotnoter författarens efternamn, förnamn Titel (kursiv) Förlag Utgivningsort och tryckår Sida/or som du hänvisar till   1 Palmquist, Christer mfl., Millennium Samhällskunskap, Bonnier utbildning, Viborg 2001, s. 136 39
  • 41. Fotnotssystem Harvardsystemet eller parentessystemet (författarens efternamn, årtal, sida/or)   Ex (Backman, 1998, s 12)   Vid fler än en författare (författarens efternamn & medförfattarens efternamn & …, årtal, sida/or)   Ex. (Cameron & Ekström & Holmvall & Uhlin, 2002, s.25)   Flera arbeten vid samma tillfälle ordnas de alfabetiskt med hänsyn till författarnas efternamn. De olika arbetena åtskiljs med semikolon Ex: (Hartman, 1998, s 45; Lyon 1998 s 76-82; Sjöberg 1998, s 123) 40
  • 43. Källförteckningen En egen sida! Endast den litteratur som du använt ska finnas med! Inte allt du läst, utan bara det du använder direkt i löpande text Glöm inte intervjumaterialet, bilder, andra otryckta källor Källorna sorteras alfabetiskt efter författarens efternamn 42
  • 44. Källförteckning Källorna sorteras efter typ under följande rubriker: Tryckta källor (böcker, artiklar från tidningar och tidskrifter mm) Elektroniska källor (internetsidor, CD-rom, etc) Otryckta källor (intervjuer, radio- och TV-program mm) Sidhänvisningar är överflödiga i källförteckningen 43
  • 45. Källförteckning Följande skall stå med vid:   Tryckta källor (som böcker avhandlingar mm)   Efternamn, Förnamn, Titel Förlag Förlagsort År   Ex: Backman, Jarl, Rapporter och uppsatser, Studentlitteratur, Lund 1998   44
  • 46. Källförteckning Tidskrifter och tidningar   Efternamn Förnamn Rubrik Tidskrift eller tidningsnamn Volymnummer, Sidangivelse År eller datum   45
  • 48. Parafras av Jetumasinsideout, Kristina Alexanderson CC (by, nc, sa) http://www.flickr.com/photos/kalexanderson/6226870607/
  • 49. Titel, författare (upphovsman), webbplats, ev. datum och hela url-en
  • 50. Mina bilder och presentationen http://flickr.com/kalexanderson http://slideshare.net/kalexanderson
  • 51. Om bilder och licenser Alla bilder i presentationen är hämtade från http://flickr.com/ och licenserade under CreativeCommons I anteckningsdelen på presentationen (dvs under varje bild) finns bildens namn, fotografens namn samt licensvillkor Licensen som används till bilderna är Erkännande – icke kommersiell – dela lika (om inget annat anges) Presentationen är skapad av Kristina Alexanderson är i sin helhet licenserad under CreativeCommons (erkännande – icke kommersiell-dela lika) kan laddas ner via http://slideshare.net/kalexanderson Läs mer om CreativeCommons på http://www.creativecommons.se om mig på http://kristinaalexanderson.se