Este documento resume varias teorías sobre el desarrollo de la identidad sexual. Explica que la identidad sexual implica el reconocimiento de uno mismo como hombre o mujer y que hay factores biológicos como la herencia cromosómica y la actividad hormonal, así como factores sociales y cognitivos que influyen en su formación. Entre las teorías descritas se encuentran las psicoanalíticas de Freud sobre la identificación con el progenitor del mismo sexo, las del aprendizaje social de Bandura sobre la imitación de modelos, y las cognit

1. IDENTIDAD SEXUAL
Reconocimiento de su propio sexo.
Convencimiento de ser Hombre o
Mujer. Desemboca:

2. Formación de la identidad sexual
TEORÍAS DEL DESARROLLO
SEXUAL
Biológicas Sociales Cognitivas
Psicoanalítica
Aprendizaje
Social
1. Identidad Sexual.
2. Estabilidad de Sexo.
3. Consistencia Sexual.
Herencia
Cromosómica
Actividad
Hormonal

3. BIOLÓGICAS
Herencia
Cromosómica
Actividad
Hormonal

4. SOCIALES
Teoría Psicoanalítica.-
 3 o 6 años de edad.
 Factores biológicos y ambientales.
 Se define el sexo por medio de la
identificación sexual.
Según Freud,
El niño se identifica con el
progenitor del mismo sexo
dando así como resultado
comportamientos típicos sexuales
del mismo.
Teoría del Aprendizaje Social
Enseñanza directa o Aprendizaje observacional.
Adiestramiento.-
Rol recíproco.-
 Observando, imitando.
 6 o 7 años de edad.
 Puede ser: la Tv,
cuentos infantiles, etc…
Según Bandura (1977),
Los niños adquieren pautas de
comportamiento, observando e
imitando las conductas que les
ofrecen los modelos del medio

5. COGNITIVAS
Identidad Sexual Estabilidad de Sexo
Consistencia
Sexual
Reconoce:
NIÑO = VARÓN
NIÑA = MUJER
Saber que siempre
serán del mismo
sexo.
El sexo es estable.
Permanece a pesar de
que el individuo cambie
de actividades,
apariencia o
presentación.
Según Kohlberg,
Desarrollo del genero = Desarrollo Intelectual
3 Etapas de proceso: