Este documento presenta el plan de una sesión sobre filosofía de la educación. Los estudiantes ven un video sobre Platón y el mito de la caverna. Luego, se organizan en grupos para presentar temas como el concepto de filosofía y cómo esta delimita la creatividad. Cada grupo elabora preguntas y un mapa conceptual. Más tarde, los estudiantes crean cápsulas de audio de 3 a 5 minutos sobre filósofos como Sócrates y Kant. Finalmente, se asignan tareas como un cartel y reporte de lectura

1. FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN.
Sesión 2 de 4.
Actividad para despertar el interés: Vean el vídeo: Platón y El mito de la
caverna.
1. Repaso de la Organización de comisiones:
a. Asistencia y puntualidad. [Esperanza].
b. Formato de Autoevaluación. [_____________].
c. Música. [Yaneth].
d. Pintarrón y borrador. [Javier].
e. Antologías: $230.00 [Areli].
2. Presentación de la Actividad en pequeños grupos: El Seminario. (Se
organizaron en trinas). Realizaron una lectura de estudio, y se prepararon para organizar la
información en un mapa conceptual que elaboraron en grande (o en la laptop) y que compartirán
con la clase. Antes de iniciar debieron de elaborar 5 preguntas abiertas que colocarán en lugar
visible y que deberán de contestarse con su exposición. Al final piden a los participantes que las
respondan a manera de evaluación.
Tema 2.2 El concepto de filosofía. (9-23). [Trinas Nones]. Subieron su trabajo al wiki en cada
espacio.
Tema 2.3 La filosofía debe delimitar la creatividad y el sentido de los objetos de la experiencia.
(25-41). [Trinas Pares]. Suben su trabajo al wiki en cada espacio.
Comparten sus presentaciones. (Todos los integrantes del equipo deben de participar).
3. Presentación por el asesor: S2 El método de la filosofía. (El mito de la
reminiscencia).
4. Receso.
5. Actividad de Construcción No. 2 Cápsula filosófica. Los alumnos organizados
según la tabla, leen su asignación correspondiente, extraen lo relevante (esencia) y
elaboran un audio de forma interesante que explique la forma de pensar y el método
del(os) filósofo(s) en cuestión. Para ello, escuchen el ejemplo tomado de las cápsulas
hechas por el bicentenario: Filósofos en México. Mp3. Hay que hacer un balance entre la
profundidad y el entretenimiento. Te sugiero emplear algún programa editor de audio,
por ejemplo Audacity. La cápsula deberá de durar entre 3 y 5 minutos. Agrega
dramatizaciones, en las cuales se plasmen segmentos de la vida del personaje.
[Pensamientos, introspecciones]. (Puedes bajar el programa de la wiki).
Filósofo/ Tema Páginas Responsables Observaciones
Sócrates, Platón y Aristóteles 44-55
Santo Tomás de Aquino
Descartes
Kant
La intuición como método de la
filosofía
55-66
El conocimiento holístico 67-87
Los métodos en general: Saber,
verdad y método.
87-107
Se escuchan las cápsulas filosóficas.
6. Registro de entrega del reporte de lectura del capítulo 2.

2. 7. Tarea. (Para la siguiente sesión vas a realizar un cartel filosófico.
[Cartulina]). Reporte de lectura del capítulo 3. Glosario de términos
filosóficos. [Consulta la wiki para recibir instrucciones detalladas].
8. El sábado 25 de mayo de 2013, no habrá sesión presencial, será por
internet, por medio de la wiki y la última sesión será el 1° de junio
presencial.
9. Detalles del trabajo final.
10.Adiós.