SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
I. Layunin
 Nakabubuo ng isang talata sa isang pangyayaring nasaksihan.
 Natututong magsulat ng isang talaarawan.
 Napapahalagahan ang tamang paggamit ng teknolohiya.
II. Paksang Aralin
a. Paksa: Pagbuo ng talata sa pangyayaring nasaksihan
b. Sanggunian: Ang Bagong Batang Pinoy 2 (Filipino), pahina 490-494
c. Kagamitan: Larawan ng mga taong gumagamit ng telepono, cellphone, internet
at mga kauri sa pakikipag-ugnayan sa kapwa na nasa malayong lugar.
III. Pamamaraan
Gawaing Pang Guro Gawaing Pang Mag-aaral
A. Panimulang Gawain
Class, magdasal ng tayo
Magandang umaga mga bata!
Bago tayo umupo, ayusin ninyo
muna ang mga upuan at pulutin
ang mga basurang nakakalat.
(Ang guro ay magtatala ng liban)
B. Balik Aral
Sino ang gusting magbahagi ng
kanilang takdang aralin sa harap
ng klase?
Very Good!
Tatandaan natin na ang pagtatala
ng mga impormasyon buhat sa
napakinggan o nabasa ay isang
paraan upang higit itong
maunawaan at maisalaysay muli
nang ayos. Naiintindihan ba mga
bata?
C. Paglalahad
1. Pagganyak
Class nakikita ninyo ba ang
mga larawan sa harapan?
Ano-ano ang naiisip ninyo sa
mga larawan?
Tama ang mga sagot ninyo
Sa tingin ninyo, ang mga
Ama namin….
Magandang umaga din po!
Ako po!
Opo teacher.
Opo teacher.
Yung cellphone po ginagamit sa
pagtawag at yung isa po gumagamit po
ng skype. Yung isa naman po
nagbabasa po.
Positibo po.
larawan ba ay positibo o
negatibo?
Bakit naman positibo?
Tama lahat ang mga sagot
ninyo
Ginagamit ito sa
komunikasyon at kabuhayan.
At dahil dito mas napapadali
ang komunkasyon at
hanapbuhay ng mga tao.
2. Pagtalakay
Class buksan ang aklat sa
pahina 490-491 at basahin
ang teksto
Class, tapos na ba basahin?
Ngayon naman, anong uri ng
akda ang inyong binasa?
Tama, ang akdang binasa
ninyo at isang diary o
talaarawan
Sino naman sa inyo ang
nagsusulat sa Diary?
Ano naman mga sinusulat
ninyo sa diary?
Very Good! Ang diary ay mga
tala ng mga nangyayari sa
araw-araw ng isang tao.
Katulad ng sinabi ng inyong
kamag-aaral.
Ngayon naman, paano naman
nakakatulong ang teknolohiya
sa pamumuhay ng mga tao?
Tama ang sinabi niya pero
dapat gamitin ito sa tama.
Ano naman ang mga
impormasyong nakuha ninyo
Kasi po ginagamit po ang mga iyan para
makipagkomunikasyon, pag-aaral at
hanapbuhay.
Opo teacher.
Diary po teacher.
Ako po teacher.
Sinusulat kop o ang mga nangyayari sa
akin sa araw-araw
Teacher napapadali po ang trabaho nila
tatay at nanay at napapadali po ang
pakikipag-usap.
1. Napapadali po ang mga
business.
2. Nababawasan naman po ang
pangungulila ng mga OFW.
3. Ang pag-aaral po ay mas
nagging malawak
4. Naipapakalat po ang salita ng
diyos.
sa diary?
Tama ang mga sinabi ninyo
Gagawa tayo ng talata gamit
ang mga impormasyon sa
pagsusulat ng talata. Dapat
ang mga pangungusap ng
talata ay may pagkakaugnay
sa bawat isa. Dapat ito ay may
isang paksa o ideya. Ang
panibagong ideya ay dapat
ilagay sa susunod na talata.
Naiintindihan ba mga bata?
D. Pagpapahalaga
Class, maituturing ba ang mga
makabagong teknolohiya ng
biyaya ng Diyos sa tao? At bakit?
Tama ang sinabi mo.
Pero papaano ninyo naman
gagamit ang mga teknolohiyang
ito?
Very Good!
E. Paglalahat
Ano-ano naman ang dapat
tandaan sa pagbuo ng talata?
F. Paglalapat
Sumulat ng isang talata tungkol sa
isang pangyayari na nasaksihan
sa loob ng paaralan.
Opo teacher.
Hindi po, kasi po gawa po ito ng tao.
Dapat po gamitin ito sa kabutihan at
hindi po sa panloloko at
panlalamang at kailangan po
limitahan ang paggamit
IV. Takdang Aralin
Sumulat ng talata hango sa inyong napanood sa telebisyon o kuwento ng inyong
mga magulang.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Mga layunin sa pagkatuto sa filipino
Mga layunin sa pagkatuto sa filipinoMga layunin sa pagkatuto sa filipino
Mga layunin sa pagkatuto sa filipino
John Anthony Teodosio
 
Banghay Aralin sa pagtuturo ng filipino
Banghay Aralin sa pagtuturo ng filipinoBanghay Aralin sa pagtuturo ng filipino
Banghay Aralin sa pagtuturo ng filipino
Mardie de Leon
 
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.docMasusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
LycaDelaCruz1
 
Behavioral Objectives in Filipino
Behavioral Objectives in FilipinoBehavioral Objectives in Filipino
Behavioral Objectives in Filipino
edwin53021
 
Banghay aralin sa filipino 5
Banghay aralin sa filipino 5Banghay aralin sa filipino 5
Banghay aralin sa filipino 5
DepEd Philippines
 
Multigrade lesson plan in filipino (uri ng pangngalan) by sheena bernal
Multigrade lesson plan in filipino (uri ng pangngalan) by sheena bernalMultigrade lesson plan in filipino (uri ng pangngalan) by sheena bernal
Multigrade lesson plan in filipino (uri ng pangngalan) by sheena bernal
Edi sa puso mo :">
 
Banghay aralin sa filipino 1 salitang kilos
Banghay aralin sa filipino 1 salitang kilosBanghay aralin sa filipino 1 salitang kilos
Banghay aralin sa filipino 1 salitang kilos
Rophelee Saladaga
 

Was ist angesagt? (20)

Detailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipinoDetailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipino
 
Pandiwa
PandiwaPandiwa
Pandiwa
 
Mga layunin sa pagkatuto sa filipino
Mga layunin sa pagkatuto sa filipinoMga layunin sa pagkatuto sa filipino
Mga layunin sa pagkatuto sa filipino
 
GRADE 4 FILIPINO LESSON PLAN
GRADE 4 FILIPINO LESSON PLANGRADE 4 FILIPINO LESSON PLAN
GRADE 4 FILIPINO LESSON PLAN
 
Values Integration Demo lesson Plan In filipino VI
Values Integration Demo lesson Plan In filipino VIValues Integration Demo lesson Plan In filipino VI
Values Integration Demo lesson Plan In filipino VI
 
Detailed Lesson Plan in Filipino by Alkhima Macarompis
Detailed Lesson Plan in Filipino by Alkhima MacarompisDetailed Lesson Plan in Filipino by Alkhima Macarompis
Detailed Lesson Plan in Filipino by Alkhima Macarompis
 
Banghay Aralin sa pagtuturo ng filipino
Banghay Aralin sa pagtuturo ng filipinoBanghay Aralin sa pagtuturo ng filipino
Banghay Aralin sa pagtuturo ng filipino
 
Banghay Aralin - Antas ng Pang-uri
Banghay Aralin - Antas ng Pang-uriBanghay Aralin - Antas ng Pang-uri
Banghay Aralin - Antas ng Pang-uri
 
4 a's lesson plan
4 a's lesson plan4 a's lesson plan
4 a's lesson plan
 
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.docMasusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
 
Behavioral Objectives in Filipino
Behavioral Objectives in FilipinoBehavioral Objectives in Filipino
Behavioral Objectives in Filipino
 
Masusing Banghay Aralin sa Araling Panlipunan IV
Masusing Banghay Aralin sa Araling Panlipunan IVMasusing Banghay Aralin sa Araling Panlipunan IV
Masusing Banghay Aralin sa Araling Panlipunan IV
 
Detailed Lesson Plan sa filipino 3
Detailed Lesson Plan sa filipino 3Detailed Lesson Plan sa filipino 3
Detailed Lesson Plan sa filipino 3
 
Banghay aralin sa filipino 5
Banghay aralin sa filipino 5Banghay aralin sa filipino 5
Banghay aralin sa filipino 5
 
Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungat
Filipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungatFilipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungat
Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungat
 
mala-masusing banghay aralin sa filipino-lumbria
mala-masusing banghay aralin sa filipino-lumbriamala-masusing banghay aralin sa filipino-lumbria
mala-masusing banghay aralin sa filipino-lumbria
 
Araling Panlipunan 4 - MELC Updated
Araling Panlipunan 4 - MELC UpdatedAraling Panlipunan 4 - MELC Updated
Araling Panlipunan 4 - MELC Updated
 
Multigrade lesson plan in filipino (uri ng pangngalan) by sheena bernal
Multigrade lesson plan in filipino (uri ng pangngalan) by sheena bernalMultigrade lesson plan in filipino (uri ng pangngalan) by sheena bernal
Multigrade lesson plan in filipino (uri ng pangngalan) by sheena bernal
 
Banghay aralin sa filipino 1 salitang kilos
Banghay aralin sa filipino 1 salitang kilosBanghay aralin sa filipino 1 salitang kilos
Banghay aralin sa filipino 1 salitang kilos
 
Banghay Aralin
Banghay AralinBanghay Aralin
Banghay Aralin
 

Andere mochten auch

Mga bantas (PUNCTUATIONS) grade 5
Mga bantas (PUNCTUATIONS)  grade 5Mga bantas (PUNCTUATIONS)  grade 5
Mga bantas (PUNCTUATIONS) grade 5
Jaypee Lapuz-Mardo
 
Lessno Plan sa Filipino
Lessno Plan sa FilipinoLessno Plan sa Filipino
Lessno Plan sa Filipino
Rodel Moreno
 
Gamit ng iba't ibang bantas
Gamit ng iba't ibang bantasGamit ng iba't ibang bantas
Gamit ng iba't ibang bantas
Marivic Omos
 
A detailed lesson plan in science iii (composition of soil)
A detailed lesson plan in science iii (composition of soil)A detailed lesson plan in science iii (composition of soil)
A detailed lesson plan in science iii (composition of soil)
Ces Sagmon
 
Filipino grade 1 by abigael sumague
Filipino grade 1 by abigael sumagueFilipino grade 1 by abigael sumague
Filipino grade 1 by abigael sumague
Jeane Pauline Mojica
 
Banghay walang panginoon
Banghay walang panginoonBanghay walang panginoon
Banghay walang panginoon
Nylram Airomlav
 

Andere mochten auch (20)

Mga bantas (PUNCTUATIONS) grade 5
Mga bantas (PUNCTUATIONS)  grade 5Mga bantas (PUNCTUATIONS)  grade 5
Mga bantas (PUNCTUATIONS) grade 5
 
Lessno Plan sa Filipino
Lessno Plan sa FilipinoLessno Plan sa Filipino
Lessno Plan sa Filipino
 
Gamit ng iba't ibang bantas
Gamit ng iba't ibang bantasGamit ng iba't ibang bantas
Gamit ng iba't ibang bantas
 
Filipino v 3rd grading
Filipino v  3rd gradingFilipino v  3rd grading
Filipino v 3rd grading
 
Detailed Lesson Plan (ENGLISH, MATH, SCIENCE, FILIPINO)
Detailed Lesson Plan (ENGLISH, MATH, SCIENCE, FILIPINO)Detailed Lesson Plan (ENGLISH, MATH, SCIENCE, FILIPINO)
Detailed Lesson Plan (ENGLISH, MATH, SCIENCE, FILIPINO)
 
Maikling banghay aralin
Maikling banghay aralinMaikling banghay aralin
Maikling banghay aralin
 
Banghay aralin
Banghay aralinBanghay aralin
Banghay aralin
 
Wastong Pagbabantas
Wastong PagbabantasWastong Pagbabantas
Wastong Pagbabantas
 
URI NG PANGUNGUSAP AYON SA GAMIT- FILIPINO GRADE 4
URI NG PANGUNGUSAP AYON SA GAMIT- FILIPINO GRADE 4URI NG PANGUNGUSAP AYON SA GAMIT- FILIPINO GRADE 4
URI NG PANGUNGUSAP AYON SA GAMIT- FILIPINO GRADE 4
 
Lesson plan K12 Araling Panlipunan
Lesson plan K12 Araling PanlipunanLesson plan K12 Araling Panlipunan
Lesson plan K12 Araling Panlipunan
 
Filipino v 2 nd grading
Filipino v 2 nd gradingFilipino v 2 nd grading
Filipino v 2 nd grading
 
Layunin sa pagsulat -Filipino
Layunin sa pagsulat -FilipinoLayunin sa pagsulat -Filipino
Layunin sa pagsulat -Filipino
 
Mga uri ng pangungusap
Mga uri ng pangungusapMga uri ng pangungusap
Mga uri ng pangungusap
 
A detailed lesson plan in science iii (composition of soil)
A detailed lesson plan in science iii (composition of soil)A detailed lesson plan in science iii (composition of soil)
A detailed lesson plan in science iii (composition of soil)
 
maikling kwento
maikling kwentomaikling kwento
maikling kwento
 
Filipino grade 1 by abigael sumague
Filipino grade 1 by abigael sumagueFilipino grade 1 by abigael sumague
Filipino grade 1 by abigael sumague
 
Epp
EppEpp
Epp
 
Diagnostic test grade 2
Diagnostic test grade 2Diagnostic test grade 2
Diagnostic test grade 2
 
Banghay walang panginoon
Banghay walang panginoonBanghay walang panginoon
Banghay walang panginoon
 
3 fil lm q3
3 fil lm q33 fil lm q3
3 fil lm q3
 

Ähnlich wie Detailed lesson plan

DLL_FILIPINO 4_Q2_W5.docxfilipino elemen
DLL_FILIPINO 4_Q2_W5.docxfilipino elemenDLL_FILIPINO 4_Q2_W5.docxfilipino elemen
DLL_FILIPINO 4_Q2_W5.docxfilipino elemen
reyanrivera1
 
DAILY LESSON LOG IN FILIPINO 7 3R QUARETE
DAILY LESSON LOG IN FILIPINO 7 3R QUARETEDAILY LESSON LOG IN FILIPINO 7 3R QUARETE
DAILY LESSON LOG IN FILIPINO 7 3R QUARETE
AnalisaObligadoSalce
 

Ähnlich wie Detailed lesson plan (20)

DLL-G5-Q1-WK-1-SEPT.12-16 (1).docx
DLL-G5-Q1-WK-1-SEPT.12-16 (1).docxDLL-G5-Q1-WK-1-SEPT.12-16 (1).docx
DLL-G5-Q1-WK-1-SEPT.12-16 (1).docx
 
DLL_ESP 4_Q3_W6.docxDLL_ESP 4_Q3_W6.docx
DLL_ESP 4_Q3_W6.docxDLL_ESP 4_Q3_W6.docxDLL_ESP 4_Q3_W6.docxDLL_ESP 4_Q3_W6.docx
DLL_ESP 4_Q3_W6.docxDLL_ESP 4_Q3_W6.docx
 
Masusing Banghay Aralin sa Filipino
Masusing Banghay Aralin sa FilipinoMasusing Banghay Aralin sa Filipino
Masusing Banghay Aralin sa Filipino
 
DLP.docx
DLP.docxDLP.docx
DLP.docx
 
Filipino 4
Filipino 4Filipino 4
Filipino 4
 
DLL_ESP 4_Q4_W9.docx
DLL_ESP 4_Q4_W9.docxDLL_ESP 4_Q4_W9.docx
DLL_ESP 4_Q4_W9.docx
 
daily lesson log esp 4q5 - Copy (4).docx
daily lesson log esp 4q5 - Copy (4).docxdaily lesson log esp 4q5 - Copy (4).docx
daily lesson log esp 4q5 - Copy (4).docx
 
Pang uri
Pang uri Pang uri
Pang uri
 
Pang uri
Pang uriPang uri
Pang uri
 
CO Q4 ARALING PANLIPUNAN DEMO TEACHING TO
CO Q4 ARALING PANLIPUNAN DEMO TEACHING TOCO Q4 ARALING PANLIPUNAN DEMO TEACHING TO
CO Q4 ARALING PANLIPUNAN DEMO TEACHING TO
 
DLL_FILIPINO 4_Q2_W6.docx
DLL_FILIPINO 4_Q2_W6.docxDLL_FILIPINO 4_Q2_W6.docx
DLL_FILIPINO 4_Q2_W6.docx
 
DLL_MTB 2_Q2_W8.docx
DLL_MTB 2_Q2_W8.docxDLL_MTB 2_Q2_W8.docx
DLL_MTB 2_Q2_W8.docx
 
DLL_ESP-5_Q1_W1.docx
DLL_ESP-5_Q1_W1.docxDLL_ESP-5_Q1_W1.docx
DLL_ESP-5_Q1_W1.docx
 
DLL_ESP 4_Q3_W8.docx
DLL_ESP 4_Q3_W8.docxDLL_ESP 4_Q3_W8.docx
DLL_ESP 4_Q3_W8.docx
 
DLL_FILIPINO 4_Q2_W5.docxfilipino elemen
DLL_FILIPINO 4_Q2_W5.docxfilipino elemenDLL_FILIPINO 4_Q2_W5.docxfilipino elemen
DLL_FILIPINO 4_Q2_W5.docxfilipino elemen
 
Day 5 week 1.docx
Day 5 week 1.docxDay 5 week 1.docx
Day 5 week 1.docx
 
DLL June 2019.docx
DLL June 2019.docxDLL June 2019.docx
DLL June 2019.docx
 
Day 2 week 1.docx
Day 2 week 1.docxDay 2 week 1.docx
Day 2 week 1.docx
 
DAILY LESSON LOG IN FILIPINO 7 3R QUARETE
DAILY LESSON LOG IN FILIPINO 7 3R QUARETEDAILY LESSON LOG IN FILIPINO 7 3R QUARETE
DAILY LESSON LOG IN FILIPINO 7 3R QUARETE
 
Daily Lesson Log _ESP 5_Quarter 1_W1.docx
Daily Lesson Log _ESP 5_Quarter 1_W1.docxDaily Lesson Log _ESP 5_Quarter 1_W1.docx
Daily Lesson Log _ESP 5_Quarter 1_W1.docx
 

Mehr von Jve Buenconsejo

Environmental problems in the philippines
Environmental problems in the philippinesEnvironmental problems in the philippines
Environmental problems in the philippines
Jve Buenconsejo
 

Mehr von Jve Buenconsejo (20)

Fieldstudy4 150301020105-conversion-gate01
Fieldstudy4 150301020105-conversion-gate01Fieldstudy4 150301020105-conversion-gate01
Fieldstudy4 150301020105-conversion-gate01
 
Field study 4
Field study 4Field study 4
Field study 4
 
Panahong pre kolonyal
Panahong pre kolonyalPanahong pre kolonyal
Panahong pre kolonyal
 
Alamat mula sa katagalugan
Alamat mula sa katagaluganAlamat mula sa katagalugan
Alamat mula sa katagalugan
 
Lesson plan in english
Lesson plan in englishLesson plan in english
Lesson plan in english
 
Scope and Sequence of the Language Subjects
Scope and Sequence of the Language SubjectsScope and Sequence of the Language Subjects
Scope and Sequence of the Language Subjects
 
Scope and Sequence of the Language Subjects
Scope and Sequence of the Language SubjectsScope and Sequence of the Language Subjects
Scope and Sequence of the Language Subjects
 
Mga Pagdiriwang sa Pilipinas
Mga Pagdiriwang sa PilipinasMga Pagdiriwang sa Pilipinas
Mga Pagdiriwang sa Pilipinas
 
Web Enhanced Learning
Web Enhanced LearningWeb Enhanced Learning
Web Enhanced Learning
 
Field Study 2
Field Study 2Field Study 2
Field Study 2
 
Handouts
HandoutsHandouts
Handouts
 
Week 11 report
Week 11 reportWeek 11 report
Week 11 report
 
Environmental problems in the philippines
Environmental problems in the philippinesEnvironmental problems in the philippines
Environmental problems in the philippines
 
Report in zoology
Report in zoologyReport in zoology
Report in zoology
 
Lesson plan in science (unfinished)
Lesson plan in science (unfinished)Lesson plan in science (unfinished)
Lesson plan in science (unfinished)
 
Nutrition
NutritionNutrition
Nutrition
 
Caitlyn
CaitlynCaitlyn
Caitlyn
 
Aatrox
AatroxAatrox
Aatrox
 
Reading
ReadingReading
Reading
 
Strive to Excellence
Strive to ExcellenceStrive to Excellence
Strive to Excellence
 

Kürzlich hochgeladen

Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
jeynsilbonza
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
VALERIEYDIZON
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
VillasoClarisse
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
KathlyneJhayne
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
diannesofocado8
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 

Detailed lesson plan

  • 1. I. Layunin  Nakabubuo ng isang talata sa isang pangyayaring nasaksihan.  Natututong magsulat ng isang talaarawan.  Napapahalagahan ang tamang paggamit ng teknolohiya. II. Paksang Aralin a. Paksa: Pagbuo ng talata sa pangyayaring nasaksihan b. Sanggunian: Ang Bagong Batang Pinoy 2 (Filipino), pahina 490-494 c. Kagamitan: Larawan ng mga taong gumagamit ng telepono, cellphone, internet at mga kauri sa pakikipag-ugnayan sa kapwa na nasa malayong lugar. III. Pamamaraan Gawaing Pang Guro Gawaing Pang Mag-aaral A. Panimulang Gawain Class, magdasal ng tayo Magandang umaga mga bata! Bago tayo umupo, ayusin ninyo muna ang mga upuan at pulutin ang mga basurang nakakalat. (Ang guro ay magtatala ng liban) B. Balik Aral Sino ang gusting magbahagi ng kanilang takdang aralin sa harap ng klase? Very Good! Tatandaan natin na ang pagtatala ng mga impormasyon buhat sa napakinggan o nabasa ay isang paraan upang higit itong maunawaan at maisalaysay muli nang ayos. Naiintindihan ba mga bata? C. Paglalahad 1. Pagganyak Class nakikita ninyo ba ang mga larawan sa harapan? Ano-ano ang naiisip ninyo sa mga larawan? Tama ang mga sagot ninyo Sa tingin ninyo, ang mga Ama namin…. Magandang umaga din po! Ako po! Opo teacher. Opo teacher. Yung cellphone po ginagamit sa pagtawag at yung isa po gumagamit po ng skype. Yung isa naman po nagbabasa po. Positibo po.
  • 2. larawan ba ay positibo o negatibo? Bakit naman positibo? Tama lahat ang mga sagot ninyo Ginagamit ito sa komunikasyon at kabuhayan. At dahil dito mas napapadali ang komunkasyon at hanapbuhay ng mga tao. 2. Pagtalakay Class buksan ang aklat sa pahina 490-491 at basahin ang teksto Class, tapos na ba basahin? Ngayon naman, anong uri ng akda ang inyong binasa? Tama, ang akdang binasa ninyo at isang diary o talaarawan Sino naman sa inyo ang nagsusulat sa Diary? Ano naman mga sinusulat ninyo sa diary? Very Good! Ang diary ay mga tala ng mga nangyayari sa araw-araw ng isang tao. Katulad ng sinabi ng inyong kamag-aaral. Ngayon naman, paano naman nakakatulong ang teknolohiya sa pamumuhay ng mga tao? Tama ang sinabi niya pero dapat gamitin ito sa tama. Ano naman ang mga impormasyong nakuha ninyo Kasi po ginagamit po ang mga iyan para makipagkomunikasyon, pag-aaral at hanapbuhay. Opo teacher. Diary po teacher. Ako po teacher. Sinusulat kop o ang mga nangyayari sa akin sa araw-araw Teacher napapadali po ang trabaho nila tatay at nanay at napapadali po ang pakikipag-usap. 1. Napapadali po ang mga business. 2. Nababawasan naman po ang pangungulila ng mga OFW. 3. Ang pag-aaral po ay mas nagging malawak 4. Naipapakalat po ang salita ng diyos.
  • 3. sa diary? Tama ang mga sinabi ninyo Gagawa tayo ng talata gamit ang mga impormasyon sa pagsusulat ng talata. Dapat ang mga pangungusap ng talata ay may pagkakaugnay sa bawat isa. Dapat ito ay may isang paksa o ideya. Ang panibagong ideya ay dapat ilagay sa susunod na talata. Naiintindihan ba mga bata? D. Pagpapahalaga Class, maituturing ba ang mga makabagong teknolohiya ng biyaya ng Diyos sa tao? At bakit? Tama ang sinabi mo. Pero papaano ninyo naman gagamit ang mga teknolohiyang ito? Very Good! E. Paglalahat Ano-ano naman ang dapat tandaan sa pagbuo ng talata? F. Paglalapat Sumulat ng isang talata tungkol sa isang pangyayari na nasaksihan sa loob ng paaralan. Opo teacher. Hindi po, kasi po gawa po ito ng tao. Dapat po gamitin ito sa kabutihan at hindi po sa panloloko at panlalamang at kailangan po limitahan ang paggamit IV. Takdang Aralin Sumulat ng talata hango sa inyong napanood sa telebisyon o kuwento ng inyong mga magulang.