1. Penelitian tindakan kelas menggunakan pendekatan algatis-saintifik untuk meningkatkan hasil belajar materi kalor kelas VII. 2. Hasilnya, proses dan hasil belajar siswa meningkat dari siklus I ke siklus II beserta perubahan perilaku menjadi lebih aktif dan berani. 3. Siswa memberikan tanggapan positif dengan menganggap pembelajaran menyenangkan dan konsep lebih mudah diingat.

1. ALGATIS-SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR MATERI KALOR KELAS VII
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN
oleh :
JUNIATI
SMP Negeri 3 Purworejo

2. ALGATIS-SAINTIFIK
ALGATIS: ALAT PERAGA
PRAKTIS
SAINTIFIK:
PENDEKATAN SAINTIFIK

3. LATAR BELAKANG MASALAH
HASIL BELAJAR
MALAS BERTANYA
MALAS BELAJAR

4. RUMUSAN MASALAH
PROSES
HASIL
BELAJAR
PERUBAHAN
PERILAKU
TANGGAPAN
PESERTA
DIDIK

5. MASALAH
Pasif
Hasil ulangan
belum
memuaskan
AKTIVITAS
Pembelajaran dengan algatis-
scientific
MENGAMATI
MENANYA
MENGUMPULKAN INFORMASI
MENGOLAH INFORMASI
MENGKOMUNIKASIKAN
Hasil (diduga)
Peningkatan proses
Hasil Belajar meningkat
PERUBAHAN PERILAKU
MEMBERI TANGGAPAN

6. METODE PENELITIAN
SUBJEK
• KELAS VII
SEMESTER II
TAHUN
PELAJARAN
2013/2014
TEMPAT PENELITIAN
• SMP NEGERI 3
PURWOREJO
TEKNIK
• OBSERVASI
• TES
• DOKUMENTSI

7. LANGKAH ALGATIS-SAINTIFIK (5 M)
MENGAMATI
MENANYA
MENGUMPULKAN
DATA/INFORMASI

8. LANGKAHALGATIS-SAINTIFIK
• MENGOLAH DATA/INFORMASI
• MENGKOMUNIKASIKAN

9. 1. PROSES PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN ALGATIS-
SAINTIFIK
SIKLUS I ALAT PERAGA SUDAH ADA
SIKLUS II ALAT PERAGA MEMBUAT SENDIRI

10. HASIL PENELITIAN
2. HASIL BELAJAR
0
20
40
60
80
100
1 2 3
NTT NTR RT
Nilai Gabungan 3 Aspek
Series1
Series2

11. Nilai gabungan sikap (A), pengetahuan (B), keterampilan (C) (komulatif =
1A+2C+3B/6) SIKLUSI
Nilai
Aspek
Hasil Belajar IPA
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Tertinggi 85 95 87,75 90,83
Terendah 65 50 75 60,83
Rata-Rata. 74,83 73,71 76,33 74,77
Ketercapaian (%). 74%
Target Ketercapaian (%). 75%

12. Nilai gabungan sikap (A), pengetahuan (B), keterampilan (C) (komulatif = 1A+2C+3B/6) SIKLUSII
Nilai
Aspek
Hasil Belajar IPA
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Tertinggi 95 100 93,25 96,91
Terendah 75 65 60 65
Rata-Rata. 77,97 79,37 78,56 78,83
Ketercapaian (%). 78,83%
Target Ketercapaian (%). 75%

13. 3. PERUBAHAN PERILAKU
BEKERJA SAMA
AKTIF
BERANI MENGEMUKAKAN PENDAPAT
AKTIV AKTIV

14. HASIL PENELITIAN
4. TANGGAPAN PESERTA DIDIK
a. MENYENANGKAN
b. KONSEP LEBIH GAMPANG DIINGAT
c. PUAS BISA EKSPERIMEN PAKAI KARYA
SENDIRI

15. SIMPULAN
• ALGATIS-SAINTIFIK
MENINGKATKAN
PROSES
HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
PERUBAHAN PERILAKU
TANGGAPAN POSITIF

16. Untuk presentasi ini dan artikel lainnya dapat
diunduh pada:
http://juniatismpn3.blogspot.com/

17. Data Aktivitas Peserta Didik Dalam Siklus I dan Siklus II
N
o
Aktivitas peserta didik Siklus I Siklus II
1 Keaktifan peserta didik merangkai alat 74,19% 82,5%
2 Keaktifan peserta didik melakukan eksperimen 64,5% 82.5%
3 Ketepatan waktu menyelesaikan tugas 22,5% 100 %
4 Tidak melakukan aktifitas 1,2 dan 3 22,5% 0%