1. Problemas de
Aprendizaje aplicados a
la multimedia
Quito – Ecuador
marzo – 2009
Fabián Jumbo Rentería

2. Antes de empezar
Puede la multimedia ser utilizada para el

diagnostico y tratamiento de problemas
de aprendizaje y comportamiento?
Que resultados obtendríamos?

Que parámetros son utilizados en el

desarrollo de la multimedia educativa?
2

3. Objetivos de la
webconference
Conceptualizar los conceptos de

problemas de
aprendizaje, multimedia, aprendizaje
 Conocer las ventajas y desventajas de la
multimedia educativa
 Despertar la curiosidad del participante en
contestar las interrogantes antes
planteadas en el transcurso de su vida
profesional

4. Conceptos de:
Aprendizaje medios multimedia Problemas de
Didácticos aprendizaje
multimedia P. n.T
educativa Aplicadas
comportami
Educación
ento

5. Componentes básicos del
aprendizaje
Proceso Actividad Componente Medios
comunicativo Interpersonal Verbal Didácticos

6. Proceso de aprendizaje
Recepción de la
Emitir una
Entenderla
información
procesarla, al respuesta
• Consiste en
macenarla en
llevarla al
• aprendiza
la memoria
cerebro a
través de los
je
•pensamiento
sentidos

7. La multimedia
Antiguamente
Antiguamente
se lo entendía
ya se hablaba
Resuelve como
Resulta ya de la
no es nuevo
algunos powerpoint
familiar en importancia
en las
problemas con video
de la
los procesos
ciencias de la
planteados
comunicación
enseñanza
por el educación
aprendizaje multisensorial y su concepto
aprendizaje
en la dependía del
didactica especialista

8. Que es multimedia
sistemas interactivos de conducidos por un
comunicación ordenador que
crea
textual grafica visual y almacena, transmite, y
auditiva recupera redes de
información

9. Multimedia educativa

10. Problemas de
aprendizaje
Dificultad para manejar las técnicas
instrumentales básicas
• Escritura
• lectura
• Calculo
En niños con un coeficiente normal o
cercanos a la norma que no han
tenido trastornos sensorio motriz
graves

11. Problemas de
comportamiento
Persona que no se ajusta a las
normas o leyes de una sociedad.

12. Nuevas tecnologías aplicadas a la
educación
• telecomunicaciones
Conjuntos de • Grabación
recursos • difusión
informáticos
Medios • Texto
electrónicos • gráficos
usados en el • Sonido
• video
aula

13. Diseño multimedia
El diseño multimedia educativa
esta dado por algunos principios
Principio de
Contigüidad Contigüidad Principio de
la atención Modalidad
espacial temporal coherencia
dividida

14. Ventajas en la utilización de la
multimedia
Puede se una herramienta muy útil
•Interés y motivación
Atención del niño con P.E.A. aumenta
Desarrollo de la iniciativa
Promover un aprendizaje a travez de los errores
Facilita la evaluación y el control
Posibilita un trabajo individual y colectivo
Orientar aprendizajes
•Buenos gráficos, simulaciones

15. Ventajas en la utilización de la
multimedia
Alto grado de interdisciplinaridad
Individualización
Enseñanza distancia
Enseñanza especial
Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el
aula
• permiten hacer un seguimiento detallado de los errores
cometidos y del proceso que han seguido hasta la respuesta
correcta. Buenos gráficos, simulaciones

16. Desventajas en la utilización de la
multimedia
adición • distracción
ansiedad continua interacción
•
Aprendizajes •(no siempre de calidad) a menudo
proporciona aprendizajes incompletos con
incompletos y visiones de la realidad simplistas y poco
superficiales profundas.
Diálogos muy • El diálogo profesor-alumno
rígidos es más abierto y rico
Desorientación
informativa
•en ocasiones hasta pueden resolver problemas
Desarrollo de
que van más allá de su comprensión utilizando
estrategias de estrategias que no están relacionadas con el
mínimo esfuerzo problema pero que sirven para lograr su objetivo.

17. Desventajas en la utilización de la
multimedia
• en exceso, puede acarrear problemas
Aislamiento de sociabilidad.
Dependencia de espectadores de los trabajos de los
•
los demás otros.
•Un exceso de tiempo trabajando ante el
Cansancio visual y otros ordenador o malas posturas pueden provocar
problemas físicos diversas dolencias.
Falta de
conocimiento de los • lenguajes (audiovisual, hipertextual.
lenguajes
La formación del
profesorado supone un
coste añadido
•Los materiales para la autoformación y los
Control de calidad entornos de teleformación en general no
insuficiente siempre tienen los adecuados controles de
calidad.

18. Herramientas para el tratamiento
a la dislexia
La pizarra
Tablet inconvenientes
digital
Los tiempos de Las mismas
tratamiento son características
reducido del tablet sino
que su uso es
Nines colectivo
Gutiérrez y Es posible la
Paloma precio
terapia sin
Tejada contacto físico
Es posible la
ESPAÑA
terapia sin
Agilita el
contacto
proceso de
físico
análisis de los
resultados

19. Por ultimo contestemos la
siguientes interrogantes.
Puede la multimedia ser utilizada para el

diagnostico y tratamiento de problemas
de aprendizaje y comportamiento?
Que resultados obtendríamos?

Que parámetros son utilizados en el

desarrollo de la multimedia educativa?
19

20. Educar no es carrera para vivir sino

templar el alma para las dificultades de la
vida
Pitagoras