SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 18
“ Apostando al futuro de la Educación  no formal en Barrio Estación Flores” ,[object Object],[object Object]
DIAGNÓSTICO DEL LUGAR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
Instituciones que forman parte de la investigación. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Preguntas de Investigación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Para abordar la investigación formulamos un Marco Teórico que nos de sustento a nuestro trabajo de investigación.
Definición. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Características de Educación formal y no formal. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tipos de educación. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Objetivos de la investigación. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],METODOLOGÍA DE TRABAJO.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Plan de Acción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Factibilidad. Tiempo : 1 mes aproximadamente. Recursos financieros : cubierto por las alumnas a cargo de la investigación (medios de movilidad, gastos de impresión, etc.) Recursos humanos : alumnas a cargo de la investigación, directivos, docentes y alumnos de la escuela formal, vecinos, encargados del centro vecinal y profesora a cargo de la cátedra Investigación y Conocimiento Educativo. Recursos materiales : computadora, hojas, impresora, auto, etc. Es factible la investigación porque contamos con todos los recursos necesarios para realizarla.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Matriz de datos Categoría Rango 30-40 años ent. 1 ent. 2 ent. 3 ent. 1 ent. 2 ent. 3 ent. 1 ent. 2 ent. 3  Rango 40-50 Años Rango 50-60 años Nivel educ  Conocimiento  Demanda  Alcanzado  de la oferta  Recreación formaci ó n Edad que presenta Mayor demanda de educación no formal Curso en el  que participa 2009

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Extension universitaria y proyeccion social
Extension universitaria y proyeccion socialExtension universitaria y proyeccion social
Extension universitaria y proyeccion social
lokillo1977
 
Informe fap EL SALVADOR
Informe fap EL SALVADORInforme fap EL SALVADOR
Informe fap EL SALVADOR
OnusidaLatina
 
Plan de orientacion con los apoderados 2011
Plan de orientacion con los apoderados 2011Plan de orientacion con los apoderados 2011
Plan de orientacion con los apoderados 2011
Luis Subiabre Salviat
 
Alfabetización estrategia del voluntriado pna 2003 (final)
Alfabetización estrategia del voluntriado pna 2003 (final)Alfabetización estrategia del voluntriado pna 2003 (final)
Alfabetización estrategia del voluntriado pna 2003 (final)
Adalberto
 
Propuesta de intervencion power point con lo esencial
Propuesta de intervencion power point con lo esencialPropuesta de intervencion power point con lo esencial
Propuesta de intervencion power point con lo esencial
Meidy Melo
 

Was ist angesagt? (19)

Absentismo
AbsentismoAbsentismo
Absentismo
 
ABP
ABPABP
ABP
 
Proyección social
Proyección socialProyección social
Proyección social
 
Comunicadojornadas
ComunicadojornadasComunicadojornadas
Comunicadojornadas
 
Documento Proyección Social
Documento Proyección SocialDocumento Proyección Social
Documento Proyección Social
 
Extension universitaria y proyeccion social
Extension universitaria y proyeccion socialExtension universitaria y proyeccion social
Extension universitaria y proyeccion social
 
TRABAJO SOCIAL
TRABAJO SOCIALTRABAJO SOCIAL
TRABAJO SOCIAL
 
Plan de igualdad de género
Plan de igualdad de género Plan de igualdad de género
Plan de igualdad de género
 
Plan de igualdad y prevención de la violencia de género. cra la manchuela 2...
Plan de igualdad y prevención de la violencia de género. cra la manchuela 2...Plan de igualdad y prevención de la violencia de género. cra la manchuela 2...
Plan de igualdad y prevención de la violencia de género. cra la manchuela 2...
 
Presentacion proyeccion social
Presentacion proyeccion socialPresentacion proyeccion social
Presentacion proyeccion social
 
Asturias. maría pilar paños alarcón y maría moyano collado
Asturias.  maría pilar paños alarcón y maría moyano colladoAsturias.  maría pilar paños alarcón y maría moyano collado
Asturias. maría pilar paños alarcón y maría moyano collado
 
Marco logico grupo_121
Marco logico grupo_121Marco logico grupo_121
Marco logico grupo_121
 
Pec
PecPec
Pec
 
Informe fap EL SALVADOR
Informe fap EL SALVADORInforme fap EL SALVADOR
Informe fap EL SALVADOR
 
Plan de orientacion con los apoderados 2011
Plan de orientacion con los apoderados 2011Plan de orientacion con los apoderados 2011
Plan de orientacion con los apoderados 2011
 
Alfabetización estrategia del voluntriado pna 2003 (final)
Alfabetización estrategia del voluntriado pna 2003 (final)Alfabetización estrategia del voluntriado pna 2003 (final)
Alfabetización estrategia del voluntriado pna 2003 (final)
 
Proyección Social Idiomas - Tarapoto - Perú 2015
Proyección Social Idiomas - Tarapoto - Perú 2015Proyección Social Idiomas - Tarapoto - Perú 2015
Proyección Social Idiomas - Tarapoto - Perú 2015
 
Propuesta de intervencion power point con lo esencial
Propuesta de intervencion power point con lo esencialPropuesta de intervencion power point con lo esencial
Propuesta de intervencion power point con lo esencial
 
LA EDUCACION EN EL CESAR
LA EDUCACION EN EL CESARLA EDUCACION EN EL CESAR
LA EDUCACION EN EL CESAR
 

Andere mochten auch (8)

Proyecto De Micromundos!
Proyecto De Micromundos!Proyecto De Micromundos!
Proyecto De Micromundos!
 
PresentacióN Informatica Blog
PresentacióN Informatica BlogPresentacióN Informatica Blog
PresentacióN Informatica Blog
 
Edm
EdmEdm
Edm
 
La Informática en la Argentina.
La Informática en la Argentina.La Informática en la Argentina.
La Informática en la Argentina.
 
Enfoques y teorías del aprendizaje en la Informática
Enfoques y teorías del aprendizaje en la InformáticaEnfoques y teorías del aprendizaje en la Informática
Enfoques y teorías del aprendizaje en la Informática
 
Proyecto De Micromundos
Proyecto De MicromundosProyecto De Micromundos
Proyecto De Micromundos
 
Incorporación de las tics en la Argentina.
Incorporación de las tics en la Argentina.Incorporación de las tics en la Argentina.
Incorporación de las tics en la Argentina.
 
CENTRO INTEGRAL PARA ADULTOS MAYORES
CENTRO INTEGRAL PARA ADULTOS MAYORESCENTRO INTEGRAL PARA ADULTOS MAYORES
CENTRO INTEGRAL PARA ADULTOS MAYORES
 

Ähnlich wie "Diseño de investigación"

Serviciosocialestudiantilobligatorio 130801091859-phpapp01
Serviciosocialestudiantilobligatorio 130801091859-phpapp01Serviciosocialestudiantilobligatorio 130801091859-phpapp01
Serviciosocialestudiantilobligatorio 130801091859-phpapp01
Ana Rosero Diaz
 
Diagnostico de factibilidad en la gestión social y económica
Diagnostico de factibilidad en la gestión social y económicaDiagnostico de factibilidad en la gestión social y económica
Diagnostico de factibilidad en la gestión social y económica
Kendy Ramirez
 
Proyecto de intervencion p.e.r
Proyecto de intervencion p.e.rProyecto de intervencion p.e.r
Proyecto de intervencion p.e.r
Yurelys Mosquera
 
Proyecto de intervencion p.e.r
Proyecto de intervencion p.e.rProyecto de intervencion p.e.r
Proyecto de intervencion p.e.r
Yurelys Mosquera
 
Trabajo en equipo para el desarrollo de proyectos de investigación a través d...
Trabajo en equipo para el desarrollo de proyectos de investigación a través d...Trabajo en equipo para el desarrollo de proyectos de investigación a través d...
Trabajo en equipo para el desarrollo de proyectos de investigación a través d...
RoGaPe
 

Ähnlich wie "Diseño de investigación" (20)

Diagnósticos
Diagnósticos Diagnósticos
Diagnósticos
 
Servicio Social Estudiantil Obligatorio "SESO"
Servicio Social Estudiantil Obligatorio "SESO"Servicio Social Estudiantil Obligatorio "SESO"
Servicio Social Estudiantil Obligatorio "SESO"
 
Servicio social estudiantil obligatorio
Servicio social estudiantil obligatorioServicio social estudiantil obligatorio
Servicio social estudiantil obligatorio
 
Serviciosocialestudiantilobligatorio 130801091859-phpapp01
Serviciosocialestudiantilobligatorio 130801091859-phpapp01Serviciosocialestudiantilobligatorio 130801091859-phpapp01
Serviciosocialestudiantilobligatorio 130801091859-phpapp01
 
PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL CENS 3-418 2015 2016
PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL CENS 3-418     2015 2016PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL CENS 3-418     2015 2016
PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL CENS 3-418 2015 2016
 
Analicis de la practica ii
Analicis de la practica iiAnalicis de la practica ii
Analicis de la practica ii
 
Impacto de las Políticas Socioeducativas en la Trayectoria Escolar y Educativ...
Impacto de las Políticas Socioeducativas en la Trayectoria Escolar y Educativ...Impacto de las Políticas Socioeducativas en la Trayectoria Escolar y Educativ...
Impacto de las Políticas Socioeducativas en la Trayectoria Escolar y Educativ...
 
Diagnostico de factibilidad en la gestión social y económica
Diagnostico de factibilidad en la gestión social y económicaDiagnostico de factibilidad en la gestión social y económica
Diagnostico de factibilidad en la gestión social y económica
 
Proyecto Lazarillo: Talleres Emocionantes
Proyecto Lazarillo: Talleres EmocionantesProyecto Lazarillo: Talleres Emocionantes
Proyecto Lazarillo: Talleres Emocionantes
 
DIAGNOSTICO PSCOLOGIA
DIAGNOSTICO PSCOLOGIADIAGNOSTICO PSCOLOGIA
DIAGNOSTICO PSCOLOGIA
 
El cuento y las ti cs en el pes
El cuento  y las ti cs en  el pesEl cuento  y las ti cs en  el pes
El cuento y las ti cs en el pes
 
Propuesta de solucion integral.pptx
Propuesta de solucion integral.pptxPropuesta de solucion integral.pptx
Propuesta de solucion integral.pptx
 
Proyecto de intervencion p.e.r
Proyecto de intervencion p.e.rProyecto de intervencion p.e.r
Proyecto de intervencion p.e.r
 
Proyecto de intervencion p.e.r
Proyecto de intervencion p.e.rProyecto de intervencion p.e.r
Proyecto de intervencion p.e.r
 
Problematizacion unidad2paso3
Problematizacion unidad2paso3Problematizacion unidad2paso3
Problematizacion unidad2paso3
 
Proyecto asesoramiento educativo
Proyecto asesoramiento educativoProyecto asesoramiento educativo
Proyecto asesoramiento educativo
 
Trabajo en equipo para el desarrollo de proyectos de investigación a través d...
Trabajo en equipo para el desarrollo de proyectos de investigación a través d...Trabajo en equipo para el desarrollo de proyectos de investigación a través d...
Trabajo en equipo para el desarrollo de proyectos de investigación a través d...
 
Informe completo
Informe completoInforme completo
Informe completo
 
Proyecto equipo4 guiasecundariarural.2-bdoc-zitacuaro
Proyecto equipo4 guiasecundariarural.2-bdoc-zitacuaroProyecto equipo4 guiasecundariarural.2-bdoc-zitacuaro
Proyecto equipo4 guiasecundariarural.2-bdoc-zitacuaro
 
Proyecto aulas democráticas
Proyecto aulas democráticasProyecto aulas democráticas
Proyecto aulas democráticas
 

Kürzlich hochgeladen

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 

"Diseño de investigación"

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Para abordar la investigación formulamos un Marco Teórico que nos de sustento a nuestro trabajo de investigación.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Factibilidad. Tiempo : 1 mes aproximadamente. Recursos financieros : cubierto por las alumnas a cargo de la investigación (medios de movilidad, gastos de impresión, etc.) Recursos humanos : alumnas a cargo de la investigación, directivos, docentes y alumnos de la escuela formal, vecinos, encargados del centro vecinal y profesora a cargo de la cátedra Investigación y Conocimiento Educativo. Recursos materiales : computadora, hojas, impresora, auto, etc. Es factible la investigación porque contamos con todos los recursos necesarios para realizarla.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Matriz de datos Categoría Rango 30-40 años ent. 1 ent. 2 ent. 3 ent. 1 ent. 2 ent. 3 ent. 1 ent. 2 ent. 3 Rango 40-50 Años Rango 50-60 años Nivel educ Conocimiento Demanda Alcanzado de la oferta Recreación formaci ó n Edad que presenta Mayor demanda de educación no formal Curso en el que participa 2009