Este documento fornece uma sequência didática sobre higiene e saúde para alunos do 2o ano. Ele inclui objetivos de adotar hábitos de autocuidado valorizando a higiene, alimentação, conforto e segurança. As etapas incluem conversas sobre a importância da higiene e lembrar as crianças de lavarem as mãos antes de comer e depois de brincar.

1. SEQUÊNCIA DIDÁTICA- HIGIENE E SAÚDE PARA TODOS.
Eixo :Identidade e autonomia.
Blocos de conteúdos: Valorização da limpeza e aparência pessoal e valorização a
vida familiar e cotidiana. Valorização e conscientização aos acontecimentos sociais.
Título: higiene e saúde para todos.
Série: 2º ano.
Tempo previsto:1 semana (será trabalhado todos os dias)
Objetivos: Adotar hábitos de autocuidado , valorizando as atitudes relacionadas com
a higiene, alimentação ,conforto, segurança, proteção.
Etapas previstas:
A-Conversa informal sobre a importância e a necessidade de ter uma boa
higiene.
1-Lembrar as crianças todos os dias de lavarem as mãos antes das refeições, após
brincar ou antes de fazer qualquer atividade diária.
2-Toda vez que sair de casa ou usar o banheiro se limpar adequadamente e lavar as
mãos muito bem com água e sabão.
Momento 1: Leitura , Conversa informal e realização das atividades com
acompanhamentos dos pais ou responsáveis sobre a importância e a necessidade
de ter uma boa higiene.
Escola Municipal Couto de Magalhães
A Aluno: ________________________________________
Data:____/____/2020 Ano: ______
Professora:__________________________________

2. SEQUÊNCIA DIDÁTICA: Português, Matemática, Geografia, História,
Ciências, Educação Religiosa e Arte.
Tema: Higiene e saúde
Escola Municipal Couto de Magalhães
A Aluno: ________________________________________
Data:____/____/2020 Ano:2º ____
Professora:__________________________________

3. 5- Realize as atividades abaixo de acordo com o texto abaixo:
a). Pinte os espaços entre as palavras do texto:
b). Quantas palavras tem o texto? ____________________
*Encontro vocálico é o encontro de duas ou mais vogais em uma palavra.
c). No texto temos algumas palavras com encontro vocálicos, escreva três:
_________________ __________________ __________________
d). Retire do texto:
*Um nome próprio _____________________________________
*Dois nomes comuns __________________________________________
6- Leia a informação abaixo e realize uma pesquisa no dicionário ou no
Google, e descubra o significado das palavras selecionadas:
*Pandemia: _________________________________________________
___________________________________________________________
*Aglomeração: ______________________________________________
__________________________________________________________

4. 7-Separe as sílabas das palavras e dê número de sílabas:
a) Pandemia = _____________________________
b) Coronavírus = ____________________________
c) Mãos = _________________________________
d) Sujas = __________________________________
Matemática
* Beto higienizou suas mãos com água e sabão. Agora ele precisa fazer
algumas atividades de matemática. Vamos ajudá-lo? Não esqueça de lavar
as suas também!
8 - Com essa Pandemia, estamos sempre atentos com a mensagem:
“FIQUE EM CASA.” Então, vamos observar o calendário abaixo e
registrar alguns fatos importantes do nosso dia a dia:

5. a) Você se lembra que o último dia em tivemos aula foi no dia 13 do
mês de março. Agora já passamos para outro mês. Pesquisando o
calendário acima, escreva o nome do mês em que estamos.
b). Pinte no calendário o dia de hoje, e escreva o dia da semana:
9- Essas crianças não estão obedecendo a “Quarentena”. Estão na fila do
cinema sem o menor cuidado. Escreva em numerais ordinais a posição em
que estão na fila. Desenhe máscaras de proteção em cada uma delas.

6. 10- Observe o quadro abaixo e registre de acordo com os dados
atualizados pela Secretaria Municipal da Saúde de Corumbaíba sobre
casos do COVID-19.
a) Casos confirmados: _________
b) Suspeitos: _______
c) Descartados: ________
11-Observe o quadro valor de lugar e responda:

7. Saúde e higiene, sempre andam de mãos dadas.
12- Observe as cenas e responda. O Cascão também resolveu se cuidar:
a). O que ele está fazendo?
_________________________________________________.
b). Qual é a mensagem que os amiguinhos do Cascão disseram pra ele na
2ª cena? Escreva.
____________________________________________________________
____________________________________________________________

8. 13- DENGUE:
14- Faça uma ilustração sobre essas doenças ,“DENGUE e o COVID-
19”, para que todos se conscientizem da importância e dos cuidados
necessários para evitá-las:
DENGUE: Como evitar COVID-19: Como evitar

10. EDUCAÇÃO RELIGIOSA: Em todos os momentos de nossas vidas
devemos sempre fazer nossas orações, seja em momentos alegres ou
difíceis. Não deixamos de fazer nossos pedidos, mas devemos lembrar
também de agradecer por tudo o que temos. Então escolhi hoje essa oração
que é “UNIVERSAL”.
“Já lavaram as mãos? Esta é a principal forma de se prevenir contra o
novo Coronavírus. E como a transmissão acontece também por contato
físico, quando as gotículas alcançam mucosas do olho, nariz e boca, o
melhor é evitar beijos e abraços. Não é desprezo, é apenas proteção”.