1. REPORTAGE
GROUPE 130
1. Kevin PREMPAIN
2. Justine THÉVENIN
3. Yaandé TURPIN
4. Valentin DUPONT
5. Julien PLÉ

2. 1 CONTENU
 DECOUPAGE





DU REPORTAGE
REDACTION DE L'INTRODUCTION
REDACTION DE LA QUESTION MICROTROT
REDACTION DES QUESTIONS ITV
REDACTION DES FICHES JOURNALISTES
FICHE DE SUIVI DES CONTACTS

3. FICHE DE CONTACTS : EQUIPE
TECHNIQUE, PERSONNES
RESSOURCES, INVITES
 FICHE DE POSTE
 LISTE DU MATERIEL
 PLANNING DE TOURNAGE
 AUTORISATION DE TOURNAGE
 CESSION DE DROIT À L’IMAGE


4.  SUJET
: Grandes écoles et performance
durable.
 QUESTION
CENTRALE : Comment les
grandes écoles gèrent-elles
l’enseignement écoresponsable, quels
avantages concurrentiels peuvent-elles
en tirer ?

5. PUBLIC:
Les étudiants de grandes écoles, les grandes écoles
et les entreprises.


RESUME :
Le développement durable est un principe
relativement récent dans notre société. De plus en
plus de citoyens se sentent concernés par cet
aspect. Les entreprises ont donc elles aussi mis en
avant leurs intérêts au développement durable et
cherchent de plus en plus des solutions afin de limiter
leur impact sur l’environnement. Les grandes écoles
doivent donc former leurs futurs diplômés afin que
ces derniers correspondent aux attentes de ces
entreprises.

6. 2 DECOUPAGE DU REPORTAGE
NUMERO PLAN ET DESCRIPTION
PLAN 1
Les étudiants sont regroupés autours d’une table et
s’interrogent quant aux avantages que représentent une
politique éco-responsable des grandes écoles.

PLAN 2
Voix off : le journaliste présente le sujet et rappelle la
problématique.
Micro trottoir des étudiants de polytechnique sur leur campus.

PLAN 3
Devant l’école de polytechnique : le journaliste introduit la
prochaine personne à interviewer et rappelle ses fonctions.


7. 


PLAN 4 : Dans les locaux de polytechnique, le
journaliste interview Philippe LORENZINI, le
responsable de direction des études.
PLAN 5 ITV MAITRE : Télé participative : les
étudiants posent à leurs tours leurs questions à
propos de l’enseignement durable.
PLAN 6 : Retour à l’interview où le journaliste
pose au responsable des études de
polytechnique les questions que ses étudiants
ont à propos de l’enseignement durable.

8. 
PLAN 7 : Micro trottoir devant l’école des Mines: le
journaliste interroge des étudiant quant a son
opinion et sa vision des choses aux regards de
l’enseigne du développement durable dans les
grandes écoles.

PLAN 8 : Devant l’école des Mines : le journaliste la
prochaine personne à interviewer.

PLAN 9: Dans les locaux de l’école des Mines: le
journaliste interview un professeur d’économie de
management et de société.

9. PLAN 10
Description d’une structure éco responsable
sur le campus de Sophia-Antipolis.


PLAN 11 : Le journaliste résume les
informations et répond à la
problématique.

10. 3 Organisation
FICHE
NOM
PLE
DE CONTACTS : EQUIPE
PRÉNOM
TÉLÉPHONE
TECHNIQUE, PERSONNES
RESSOURCES, INVITES
E-MAIL
Julien
0671521147
julien.ple@skem
a.edu
TURPIN
Yaandé
0633580907
Yaande.turpin@
skema.edu
PREMPAIN
THEVENIN
DUPONT
Kévin
Justine
Valentin
0665578062
0695822444
kevin2prempain
@skema.edu
justine.thevenin
@skema.edu
valentin.dupont
@skema.edu

11. DESCRIPTION
 FICHE
DE POSTE
NOM
CADREUR
Yaandé TURPIN
SON
Valentin DUPONT
CHARGÉ DE PRODUCTION
Justine THEVENIN
JOURNALISTE
Kévin PREMPAIN
MAKING OF (CAMÉRA)
Yaandé TURPIN
MAKING OF (JOURNALISTE)
Julien PLE
PHOTO
Valentin DUPONT

12. 4 Liste du matériel
DESCRIPTION
PRIS
RENDU
Caméra
4 novembre
6 novembre
Micro
4 novembre
6 novembre
Ordinateur Mac Pro
Matériel à notre
possession
Trépied
4 novembre
Voiture
Matériel en notre
possession
Appareil photo
Matériel en notre
possession
6 novembre

13. PLANNING DE TOURNAGE
HORAIRE
LIEU DE RENDEZVOUS
TOURNAGE (N°DU
PLAN)
Lundi 4 novembre à Polytechnique
10 heures
2
Lundi 4 novembre à Polytechnique
11 heures
4
Lundi 4 novembre à Polytechnique
10 heures
5
Lundi 4 novembre à Polytechnique
11 heures
6
Mercredi 6
novembre à 15
heures
Mines
7
Mercredi 6
novembre à 16
heures
Mines
9