Este documento presenta la estructura del capítulo 1 de un proyecto de investigación. Explica cómo debe formularse el título, el problema, los objetivos, la justificación y las limitaciones. Define la formulación del problema como la descripción de la situación objeto de estudio. Resalta que los objetivos deben expresarse en verbos de infinitivo y no confundirse con las actividades del estudio.

1. INTEGRANTES :
JACKSON PÉREZ
ROMAN ROJAS
CLUSEIDY MORENO
CLISEIDY MORENO
JULIANA AGREDA
Profesor: JESÚS REYES
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación Superior
Instituto Universitario tecnológico Elías Calixto Pompa
Guatire-Estado Miranda
Capitulo I
EL PROBLEMA

2. 1. Breve biografía de Fidias Gerardo Arias Odón
2. Como debe realizarse el titulo del proyecto
3. Definición del problema
4. Alternativas para poder identificar la investigación
5. ¿Que entendemos por formulación de problema?
6. Ejemplos de formulación de problema y tipos de formulación
7. Los objetivos y como deben realizarse . Ejemplos
8. Justificación de la investigación
9. Limitaciones
Puntos a tratar :

3. Doctor en Ciencias Sociales (UCV)
Magíster Scientiarum en Educación (UCV)
Especialista en Docencia en Educación Superior (UCV)
Fidias Gerardo Arias Odón nació en Caracas, Venezuela, el 5 de Julio de
1962. Docente-investigador a nivel universitario con amplia formación en el
área de diseño y evaluación curricular, destacado por sus publicaciones
sobre Metodología de la Investigación y elaboración de proyectos y tesis de
grado, áreas en las que se desempeña desde hace más de veinticinco años.
" obtuvo el Premio Nacional 2006 como Mejor Libro Técnico.”

4. Titulo Descriptivo Del Proyecto
Formulación Del Problema
Objetivos De La Investigación
Limitaciones
ESTRUCTURA DE CAPITULO I

5. El título de la investigación a realizar, debe ser:
 Claro, preciso y completo.
 Está destinado a indicar dónde, qué, cómo y cuándo, en forma clara se indique el lugar
a que se refieren los datos.
El fenómeno que se presenta, las variables que sé interrelacionan.
La fecha a que se refiere la información.
Título Descriptivo Del Proyecto.

6. Definición :
Consiste en describir de manera amplia la situación objeto de estudio,
ubicándola en un contexto que permita comprender su origen y relaciones.
Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes
interrogantes:
1. ¿Cuáles son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos
relacionados con el mismo?
2. ¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema?
3. ¿Cuál es la situación actual?
4. ¿Cuál es la relevancia del problema?
5. Para poder identificar en nivel de investigación

7. PARA PODER IDENTIFICAR El NIVEL DE INVESTIGACIÓN EXISTEN ALTERNATIVAS
QUE PUEDEN DAR ORIGEN A INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS
a) a) La Observación de problemas de tipo práctico en cualquier ámbito: laboral, estudiantil,
comunitario, etc.
b) b) Revisión exhaustiva de la bibliografía y las investigaciones sobre el tema.
c) c) Consulta a expertos en el área.
d) d) Líneas de investigación establecidas por instituciones.

8. La formulación del problema, es la estructuración de toda la
investigación.
 Recomendaciones :
¿Es un problema nuevo o ya existen trabajos sobre él?
En este caso, ¿las soluciones son pertinentes?
¿ Esta adecuadamente planteado el problema?
¿Cuáles hipótesis se pretenden confirmar?
¿Los términos están suficientemente definidos?
¿ Vale la pena emplear tiempo y esfuerzo en su solución, aunque
esta sea provisional?
¿Qué entendemos por Formulación del Problema?

9. En forma interrogativa:
¿Cuáles son los factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes
del instituto UNIVERSITARIO ELIAS CALIXTO POMPA durante el período -(2015-
2016)?
En forma declarativa:
Determinación de los factores que inciden en el rendimiento académico de los
estudiantes de INSTITUTO UNIVERSITARIO ELIAS CALIXTO POMPA durante el
período -(2015-2016)
Ejemplo :

10. Los objetivos de investigación son metas que se traza el investigador en relación con los
aspectos que desea indagar y conocer. Estos expresan un resultado o "producto de la
labor investigativa.
En su redacción: deben usarse los verbos en infinitivo, por ejemplo: conocer,
caracterizar, determinar, establecer, detectar, diagnosticar, etc.
Los objetivos de investigación no deben confundirse con las actividades o procesos
implícitos en el estudio.
 Existen seis categorías: Memoria, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y
evaluación.
Objetivos

11. • Determinar las causas que originan la delincuencia juvenil.
• Identificar los factores que inciden en el rendimiento estudiantil.
• Establecer la relación entre las variables nivel educativo e ingresos.
No son Objetivos de Investigación:
• Aplicar una encuesta a los estudiantes de la IUTECP
• Diseñar un programa educativo.
• Proponer estrategias de mercadeo.
• Entrevistar a los miembros del personal docente de la IUTECP
• Motivar a un grupo de estudiantes.
Ejemplos de Objetivos:

12. ◦ Son las motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto
Para su redacción, recomendamos responder las siguientes preguntas:
¿Por qué se hace la investigación?
 ¿Cuáles serán sus aportes?
¿A quiénes pudiera beneficiar?
Justificación de la Investigación

13. Son obstáculos que eventualmente pudieran presentarse durante el desarrollo de la
investigación.
Ejemplo :
La falta de cooperación de los encuestados al suministrar la información .
Para una formulación lógica, adecuada, precisa en sus límites, su alcance, es
necesario tener en cuenta los siguientes factores:
VIABILIDAD: lo importante es que el investigador debe verificar la posibilidad de
conseguir fuentes de datos para el desarrollo de su estudio.
LUGAR O ESPACIO donde se llevará a cabo la investigación.
TIEMPO, si el asignado me da la cobertura del estudio o debo disponer de uno en caso
de imprevistos.
FINANCIACIÓN si voy a implementar algo que cantidad de dinero dispongo para ello o
si solo será un estudio de factibilidad.
Limitaciones

14. La formulación del problema es la estructura de toda investigación.
Los objetivos determinan, identifican y establecen las acusas, relaciones
y los factores de la investigación
La justificación es la motivación que tiene el investigador para
desarrollar el proyecto.
Limitaciones son los obstáculos que pueden presentarse siempre y
cuando sean planteadas observando los factores que puedan influir en la
investigación