1. Lukion uudet teemaopinnot –
opiskelijasta sisällöntuottaja
Sari Halavaara & JP Lehtonen
Olarin koulu ja lukio
Espoo
ITK Hämeenlinna 14.4.2016

3. Teemaopinnot uudessa OPS:ssa
 Opinnot:
 Yhdistävät eri
tiedonalojen tietoja ja
taitoja
 Eheyttävät opetusta
 Kehittävät opiskelijan
taitoja hahmottaa laajoja
kokonaisuuksia

4. Valtakunnalliset syventävät kurssit
TO1: Monitieteinen ajattelu
TO2: Tutkiva työskentely teknologialla
TO3: Osaaminen arjessa

5.  Tavoite:
 Eri tiedon alojen käsitteiden
ja näkökulmien yhteydet
(monilukutaito)
 Oppimisen yhteisöllisyys
 Tiedonhankintataitojen
kehittyminen
 Tietolähteiden kriittinen
tarkastelu ja arviointi
 Tvt-taitojen käytännön
soveltaminen

7. Teknologia – hyvä renki, huono isäntä

8.  1:1 laiteet 2013 –
 Digitaalisen kansalaisen kurssi 1.vsk
 www.digitalcitizenship.com
Digitaalinen kansalaisuus

10. Book Creator työvälineenä

11. Digikurssilaisten työnäytteet

12. Tuotekehittelyn viimeisin versio
Oppiaineiden
sisällöt
TO2

13. Luonnontieteellisen
maailmankuvan
kehittyminen
 Yhteistyö:
 Luonnontieteet
 Humanistiset tieteet
Tutkielmasta multimediakirjaan

14. Myytit selittävät
maailmaa Maanpiiri ja
maailmankartta
Tieteellinen
selittäminen
Taikausko ja
pseudotieteet
Rationaalinen
ajattelu
Tekniikan ja
teknologian
kehitys
Kosmologia
Käsitys maailman synnystä
ja ihmisen alkuperästä
Nykyinen
tieteellinen
maailmankuva
Ajan
mittauksen
kehitys
Lääketiede

15. Tutkimuksen tekeminen
Kysymysten
esittäminen
Digitaalinen
tiedon
tuottaminen
Tiedonhaku-
prosessi
Tiedon
valikoimine
n
Lähdekritiikki
ja lähteiden
arviointi

16. Kysymysten esittäminen
Mitä haluat tutkia?

18.  Tieto on:
 Ajantasaista
 Oleellista
 Asiantuntevan tahon
tuottamaa
 Virheetöntä
 Tarkoituksenmukaista
Miten tunnistaa luotettava lähde?

20. Tekijänoikeudet

21. Tulevaisuuden avaintaitojen arviointi

22. Oppimisprosessi
Merkityksellinen palaute
Itsearviointi
Parhaiden käytänteiden jako
Vertaisarviointi
Opponointi
Luovuus
Suunnitelmallisuus
Ohjauskeskustelu
Oppimisstrategioiden valinta Oppimaan oppiminen