Presentación de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental.

2. Duración: 10 Semestres

3. Modalidad: A Distancia

5. Visión Para el año 2013: Egresados calificados con alta demanda en el contexto regional y nacional Dominio de competencias integrales en el campo pedagógico, investigativo, humanístico y disciplinar Aportar a la transformación y mejoramiento de la calidad educativa, de la cultura y del desarrollo sostenible de la región.

6. Principios y propósitos Formación integral del estudiante. Con sentido educativo (formativo-valorativo) De carácter instructivo (científico-técnico)

7. Facultad de Educacióny Ciencias Humanas

8. Objetivos Generales Formar personas integrales, éticas y socialmente responsables con claros principios y convicciones en: La dirección del proceso docente educativo en la aplicación de conocimientos, habilidades y competencias. Propiciar que la educación ambiental sea un eje transversal de la formación En los currículos de los diferentes niveles de la educación básica y media

9. Objetivos Específicos Desarrollar el dominio de los conocimientos Capacidad de análisis y razonamiento. Aplicar leyes, teorías y modelos científicos Para la solución de problemas del entorno. Formar en el uso de estrategias metodológicas para la investigación pedagógica Estudio, análisis, apropiación, profundización y aplicación de conceptos Mejoramiento permanente del proceso docente educativo y la calidad de la educación. Desarrollar competencias pedagógicas Estudio teórico y práctico de las categorías básicas del saber pedagógico, Modelos de investigación formativa, reflexión y sistematización de la práctica educativa.

10. Laboratorio de Informática

12. Determinar las características integrales del sujeto de la educación y sus posibilidades de educabilidad Orientar el proceso docente educativo Elaborar y producir conocimiento pedagógico y el conocimiento disciplinar especifico Desarrollar habilidades en la utilización de las tecnologías de la información y comunicación y en el uso de un idioma extranjero Dominar los aspectos legales y administrativos de la profesión y la institución educativa Asumir una visión pedagógica propia a través de posiciones argumentadas y fundamentadas sobre los distintos aspectos teóricos y prácticos incluidos en los núcleos teóricos y comunes del saber pedagógico Desarrollar valores y actitudes para la autonomía, convivencia ciudadana, sentido de identidad cultural y respeto por el otro.

13. Perfil profesional El egresado debe estar en capacidad de: Aplicar los conocimientos científicos y técnicos apropiados para resolver problemas del entorno. Diseñar programas en Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Liderar procesos de investigación, tanto en el campo específico como en el pedagógico. Actuar en su práctica pedagógica profesional. Demostrar actitudes profesionales, interiorización y proyección de valores Capacidad de gestión y creación de empresas.

14. Perfil ocupacional Este profesional debe desarrollar habilidades y competencias en: Diseñar y gestionar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Gerenciar centros, instituciones educativas y ocupar cargos de dirección de la educación. Desempeñar cargos en instituciones descentralizadas y ONG comprometidas en la defensa y protección del ambiente. Formular, dirigir y ejecutar proyectos de investigación en el campo específico como en el campo pedagógico y en el de la cultura ambiental (PRAES).

19. Laboratorio de Idiomas

21. Primer Semestre

22. Bienvenidos a: La Universidad de Córdoba.