acabados

1. GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
PROGRAMA CURRICULAR
“ACABADOS DE SUPERFICIE CON
PINTURA”
ACTIVIDAD EDUCATIVA DE CALIFICACIÓN OCUPACIONAL DE NIVEL
OPERATIVO, DIRIGIDO A TRABAJADORES DE CONSTRUCCIÓN CIVIL Y/O
EGRESADOS DEL 6 TO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

2. ÍNDICE
1. INFORMACIÓN OCUPACIONAL
 Descripción de la Ocupación
 Ocupaciones Afines
2. PROGRAMA CURRICULAR
 Datos Generales.
 Estrategia Metodológica
 Material Didáctico
 Distribución Horaria
 Cuadro Programa
 Contenidos
 Hojas de Tareas
 Dotación de Herramientas, Instrumentos y Equipos
 Dotación de Materiales
 Dotación de Equipos y Mobiliario

3.  INFORMACIÓN OCUPACIONAL
1. DESCRIPCIÓN DE LA OCUPACIÓN
El pintor de acabados de superficies es el técnico calificado de nivel operativo que ejecuta trabajos de
pinturas en general
En el desempeño de su trabajo depende en forma directa del Maestro de Obra y del Ingeniero Residente
2. OCUPACIONES AFINES
El egresado del curso como Pintor de Superficies, tiene las competencias y capacidades para
desempeñarse en pintura y mantenimiento de:
 Viviendas Unifamiliares
 Viviendas Rurales
 Vivienda Multifamiliares
 Edificios de Hotelería
 Edificios Comerciales o Públicos
 Edificios Escolares
 Edificios para la atención de la salud
 Edificios Industriales

4. PROGRAMA CURRICULAR
1. DATOS GENERALES
PROGRAMA EDUCATIVO : CALIFICACIÓN OCUPACIONAL- NIVEL OPERATIVO
CURSO : "ACABADOS DE SUPERFICIE CON PINTURA"
DURACIÓN : 94 HORAS
NÚMERO DE PARTICIPANTES : 20
REQUISITOS DE ACCESO :
1. Mínimo Certificado de Estudios del Tercero (3º Año) de Educación Secundaria o demostrar
conocimientos equivalentes.
2. Cumplir con los requisitos de inscripción del curso
CERTIFICACIÓN
Constancia de Aprobación al término del Curso “Acabados de Superficies con Pintura” para su
desempeño como “Pintor de Acabados de Superficie”.
PERFIL DEL DOCENTE
Técnico especializado en pintura de edificaciones en albañilería, concreto, metal, madera.
Experiencia mínima de 02 años en el campo de su especialidad. Experiencia docente.
2. COMPETENCIA
Ejecuta correctamente las tareas necesarias para el desempeño del Puesto de Trabajo del Pintor de
acabados de superficie, aplicando procedimientos y conocimientos tecnológicos relacionados y de
la observancia de las normas de seguridad y del mantenimiento ecológico.
CAPACIDADES
 Lee e interpreta correctamente los planos de especificaciones Técnicas y detalles de
acabados
 Determina cantidades de materiales, herramientas, instrumentos y equipos necesarios
para ejecutar los trabajos indicados
 Prepara y Organiza su ambiente de trabajo
 Prepara y supervisa las superficies a pintar para la aplicación de imprimantes y pinturas
 Posee iniciativa para aplicar mallas de seguridad durante la preparación y el pintado,
durante el proceso de trabajo, conservando el medio ambiente
 Prepara materiales y da acabado a superficies de concreto, madera y metal
3. ESTRUCTURA DEL CURSO
El curso modular de Acabados de Superficie con Pintura para su desarrollo secuencia y gradual
tiene la estructura que sigue:
AREA TECNICA
Formado por tres (03) módulos y por lo tanto el anterior es pre requisito del posterior. El ingreso
al módulo 02 y 03 para los postulantes que no han seguido la secuencia formativa, es válido
siempre que se apruebe el 70% de los aspectos teóricos y de las habilidades prácticas. Las
deficiencias serán antes que se requieran.
AREA SOCIAL
Conformado por tres asignaturas no secuenciales, por lo que el desarrollo de cada una de ellas
depende de las necesidades y características de los alumnos, disponibilidad de la
infraestructura y del docente

6. ESTRUCTURA DEL CURSO
CURSO MODULAR
ACABADOS DE SUPERFICIES CON PINTURA
AREA TECNICA AREA SOCIAL
MODULO 01
MODULO 02
Hig. Y Seg. Ocup.
Leg. Lab. Y Seg. Soc.
Desarrollo PersonalMODULO 03
CONSTANCIA DE APROBACIÒN
M1 PINTURA EN SUPERF. DE CONCRETO
“PINTOR EN EDIFICACIONES”
CONSTANCIA DE APROBACIÒN
“HIGIENE Y SEGURIDAD OCUPACIONAL”
CONSTANCIA DE APROBACIÒN
M2 PINTURA EN SUPERF. DE MADERA
“PINTOR DE ACABADOS DE MADERA”
CONSTANCIA DE APROBACIÒN
M3 PINTURA EN SUPERF. DE METAL
“PINTOR DE ACABADOS DE METAL”
CONSTANCIA DE APROBACIÒN
“LEGISLACIÒN LABORAL Y SEGURIDAD
SOCIAL”
CONSTANCIA DE APROBACIÒN
“DESARROLLO PERSONAL”
CURSO MODULAR
ACABADOS DE SUPERFICIES CON PINTURA
AREA TECNICA AREA SOCIAL
CERTIFICADO DE APROBACIÒN
COMO:
“TECNICO DE ACABADOS CON PINTURA EN EDIFICACIONES”
PROCESO DE CERTIFICACIÒN

7. 4. ESTRATEGIA METODOLÓGICA
El área técnica se desarrollará dentro de la concepción del Sistema Modular, siguiendo las etapas y
procedimientos siguientes:
1. ESTUDIO DE LOS CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS POR OPERACIÓN:
Empleando la expositiva por elaboración, para los contenidos teóricos relacionados a cada
operación y la descripción del modo operativo de las operaciones nuevas, incidiendo en el
aprendizaje de los conceptos básicos, mantenimiento del medio ambiente y la aceptación de
nuevas tecnologías
El uso intenso de la Técnica Interrogativa para desarrollar los contenidos a partir de las
experiencias y vivencias de los participantes dándole significado a lo nuevo por aprender; con el
mismo propósito se aplicarán las Técnicas de Estudio de Casos y Análisis de Incidentes.
Utilización del estudio dirigido como complementación y desarrollo de compresión de lecturas
(interpretación de especificaciones técnicas), por intermedio de cuestionarios o guías de
discusión.
La aplicación en forma permanente de los ítems de evaluación al término del estudio de cada
operación; a fin de reforzar o nivelar el aprendizaje, según sea el caso.
El uso oportuno de material didáctico impreso como la Hoja de Operaciones, la Hoja de
Información Tecnológica Folletos de fabricante, Planos; Gráficos, Transparencias y muestrarios;
así como de herramientas, instrumentos, equipos y materiales propios de la especialidad.
2. DEMOSTRACIÓN:
Comprobado el aprendizaje de los conocimientos tecnológicos de la operación, en esta etapa,
inmediatamente se pasará al dominio práctico de la misma, aplicando fundamentalmente la
Técnica de los 4 Pasos (T.W.I.), el Instructor demostrará como se realiza correctamente la
operación nueva, la que seguidamente será aplicada por el participante repitiéndola hasta el
dominio. En esta etapa se relacionará los contenidos teóricos con la práctica, afín de consolidar
su aprendizaje.
Se utilizará preferentemente las técnicas Interrogativa, Estudio de Casos, Análisis de Incidentes,
la Observación, la Orientación y la Lectura Comentada.
El texto impreso de consulta será la Hoja de Operaciones.
3. EJECUCIÓN DE LA TAREA:
Terminado el estudio de las operaciones nuevas, el Instructor entregará la HOJA DE TAREA o
Ejercicio Final de la Unidad de Competencia, para que con la guía del Instructor los
Participantes elaboren el Procedimiento de Ejecución de la Tarea.
Obtenido este documento los participantes realizaran la Tarea directamente sin demostración
del Instructor, quien corregirá y/o reforzará los comportamientos deseados. Permanentemente
se relacionará la teoría con el trabajo que se está realizando.
4. EVALUACION:
En la parte final de la Ejecución de la Tarea el Instructor a través de la autoevaluación hará que
el alumno verifique las medidas, tolerancias, acabado y calidad, así como orden y limpieza,
registrando los calificativos obtenidos en cuanto a:
 Conocimientos Tecnológicos.
 Procedimientos
 Orden y Limpieza.
 Interpretación de Planos y Especificaciones Técnicas.
 Cumplimiento de Normas de Seguridad.
 Calidad y Acabados.
 Medidas y Tolerancias.
 Interés e Iniciativa.
 Creatividad.
 Cooperación.
 Puntualidad.
La Evaluación del aprendizaje será fundamentalmente formativa, por lo que permanente se

8. observará los cambios de comportamiento de los participantes con la finalidad de reforzarlos o
corregirlos, según sea el caso.
Además la evaluación será la cualitativa / cuantitativa vigesimal, a base de Factores y Criterios
predefinido en la Ficha del Registro de Evaluación y Asistencia correspondiente, con escala de
valoración basado en conceptos, que permitan valorar objetivamente los comportamientos
alcanzados en la aplicación práctica.
Dentro del marco de la Evaluación Acumulativa, las operaciones repetidas se evalúan y vuelven
a calificar cada vez que se aplican en la tarea.
5. MATERIAL DIDÁCTICO
Los materiales didácticos que se utilizaran en el proceso enseñanza - aprendizaje está
constituido principalmente:
1. Las herramientas, Instrumentos, Equipos y Materiales que se aplican en la ejecución de las
prácticas y que son similares a las del trabajo real de la obra. La cantidad de los mismos está
determinado en las dotaciones correspondientes.
2. Además se utilizaran como material didáctico, impresos constituidos por la Serie Metódica
Ocupacional, como son la Hoja de Tarea, Hoja de Operaciones, Hoja de Información
Tecnológica y los Folletos de Fabricantes.
2. En este proceso se utilizará también la Proyección de Transparencias, Diapositivas, Videos,
Láminas, Maquetas y Muestrarios.
3. El momento del uso de estos variados estímulos del aprendizaje están determinados en la
estrategia metodológica y por la oportunidad que determine el Instructor.
4. Los alumnos participaran en actividades referidas a los contaminantes del trabajo y el
mantenimiento de la ecología.

9. 6. CUADRO DE DISTRIBUCION HORARIA
CURSO MODULAR DE ACABADOS DE SUPERFICIE CON PINTURA
Nº Denominación
Duración Horas
Teoría Práctica
Total
U.A
Modulo Nº 01 Pintura en Superficies de Concreto
01 Preparar Superficie Tarreajada 2 4 6
02 Preparar Imprimante y/o Empastar 1 5 6
03 Preparar Pintura y pintar superficie 2 12 14
04 Texturar Superficie Tarrajeada 1 8 9
Total Duración Modulo Nº 01 6 29 35
Modulo Nº 02 Pintura en Superficies de Madera
05 Preparar Superficie de Madera 1 5 7
06 Preparar Base y Laca Selladora 1 6 7
07 Preparar Material de Acabado 1 5 6
08 Dar Acabado 1 5 6
09 Texturar Superficie 3 6 9
Total Duración Modulo Nº 02 7 27 34
Modulo Nº 03 Pintura en Superficies de Metal
10 Preparar Superficies de Metal 0.5 6.5 7
11 Preparar Pintura Anticorrosivo 1.5 7.5 09
12 Dar Acabado 1 8 9
Total Duración Modulo Nº 03 3 22 25
TOTAL CURSO MODULAR 16 78 94
7. CUADRO PROGRAMA

10. PINTURAENSUPERFICIEDE
CONCRETO
PINTURAENSUPERFICIE
DEMADERA
PINTURAEN
SUPERFICIEDE
METAL
OPERACIONES
Lijarsuperficie Limpiarsuperficie
Imprimarsuperficie
Empastarsuperficie
Prepararsellador Prepararpintura Pintarconbrocha Pintarconrodillo Pintarconsoplete Texturarenrelieve
Texturarencolor Empastary/oemporarsuperficie
Prepararyaplicarbase
Prepararyaplicarlacaselladora
Prepararpintura Aplicrapintura Texturarenrelieve
Texturarencolor Rasparsuperficieantigua
Preparapinturaanticorrosiva
Prepararpintura Pintarconbrocha
Pintarconsoplete
ASP-19
ASP-21
ASP-11
ASP-17
ASP-16
ASP-18
ASP-13
ASP-15
ASP-14
ASP-02
ASP-04
ASP-05
ASP-08
ASP-07
ASP-06
TAREAS
ASP-01
ASP-03
ASP-10
ASP-09
ASP-12
ASP-23
ASP-22
ASP-20
Nº
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
ASP-19
ASP-21
ASP-11
ASP-17
ASP-16
ASP-18
ASP-13
ASP-15
ASP-14
ASP-02
ASP-04
ASP-05
ASP-08
ASP-07
ASP-06
TAREAS
Texturarsuperficietarrajeada
Prepararpinturaanticorrosiva
Prepararsuperficiedemetal
Texturarsuperficie
Daracabado
ASP-01
Prepararimprimantey/oempasatar
Prepararsuperficietarrajeada
Daracabado
Prepararmaterialdeacabado
Prepararbaseylacaselladora
Prepararsuperficiedemadera
Prepararpinturaypintarsuperficie
ASP-03
ASP-10
ASP-09
ASP-12
ASP-23
ASP-22
ASP-20CUADROPROGRAMA
"ACABADOSDE
SUPERFICIECON
PINTURA"

11. CONTENIDOS MODULO Nº 1
DATOS GENERALES
MODULO 1 : “PINTURA EN SUPERFICIES DE CONCRETO”
DURACIÒN : 35 HORAS
Nº DE PARTICIPANTES : 20
REQUISITOS DE ACCESO:
1. Mínimo Certificado de Estudios del Tercero (3° Año) de Educación Secundaria o demostrar
conocimientos equivalentes.
2. Cumplir con los requisitos de inscripción del curso
COMPETENCIA
Ejecuta correctamente las tareas necesarias para el desempeño del Puesto de Trabajo del Pintor en
Edificaciones, aplicando procedimientos y conocimientos tecnológicos relacionados y de la observanciade
las normas de seguridad.
CAPACIDADES
□ Lee e interpreta correctamente los planos de especificaciones Técnicas y detalles de acabados
□ Determina cantidades de materiales, herramientas, instrumentos y equipos necesarios para
ejecutar los trabajos indicados
□ Prepara y Organiza su ambiente de trabajo
□ Prepara y supervisa las superficies a pintar para la aplicación de imprimantes y pinturas
□ Posee iniciativa para aplicar mallas de seguridad durante la preparación y el pintado, durante el
proceso de trabajo, conservando el medio ambiente
CERTIFICACIÒN
Constancia de Aprobación al término del Módulo N° 01 " Pintura en Superficies de Concreto" para su
desempeño como PINTOR EN EDIFICACIONES.
PERFIL DEL DOCENTE
Profesional o tecnólogo con dominio amplio de los contenidos teóricos prácticos a desarrollar, y con
formación pedagógica en el Sencico, que en su desempeño docente aplica las estrategias
metodológicas para el aprendizaje conceptual, procedimental y actitudinal del alumno; así como el
cumplimiento de Normas de Seguridad, de las buenas relaciones humanas y del mantenimiento
ecológico
DISTRIBUCIÒN HORARIA MODULO 01
N°
DENOMINACIÓN UA
DURACIÓN HORAS
UA TEORÍA PRÁCTICA TOTAL UA
01 Preparar Superficie Tarrajeada .00 4.00 6.00
02 Preparar Imprimante y/o empastar 1.00 5.00 6.00
03 Preparar Pintura y pintar superficie 2.00 12.00 14.00
04 Texturar Superficie Tartajeada 1.00 8.00 9.00
DURACIÓN TOTAL DEL MÓDULO 6.00 29.00 35.00

12. TAREA: PREPARAR SUPERFICIE TARRAJEADA UNIDAD DE
APRENDIZAJE
G.F.P. CAPACIDAD: PREPARA SUPERFIECIE TARRAJEADA, PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 01 - ASP
OPERACIONES CONTENIDO DURAC METODOLOGÍA MATER. DIDÁCTICO
 LIJAR SUPERFICIES
GENERALIDADES
 SENCICO: Fines, Objetivos y Programas Educativos.
Autoridades
 Descripción de la Ocupación del Pintor de Edificaciones,
Competencias y Capacidades Laborales.
 Descripción del Curso: Módulos, Tareas y Asignaturas del
A. Técnica y del Á. Social. Duración. Cuadro
Programa.
 Metodología del proceso enseñanza aprendizaje
 Requisitos de asistencia y evaluación.
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
 Finalidad de Lijar superficies
Tecnología de H.I.E.M.
 Wincha Métrica y el Lápiz: Concepto, tipos, partes, usos y
precauciones. Papel Lija, lijadora de banda : Concepto ,
tipos , precauciones.
 Formatos y rotulado de planos. El croquis: (cuadro de
acabados)
H.S.O
 Concepto, actos y condiciones inseguras. Prevención de
accidentes. Uso del Casco.
Descripción del Modo operatorio Lijar Superficies
PRÁCTICA DE APLICACIÓN
 Lijar Superficies
SESION 1
26-08-17
2Hrs
1 Hr
2Hrs
 Proyectar video institucional,
Cuadro Programa.
 Entregar impreso con
descripción del curso.
 Presentar lámina del S.l. y sistema
Ingles.
 Presentar cuadro con unidades
básicas y equivalencias.
 Ejercicios de aplicación.
 Presentar Wincha, lápiz y Papel lija.
 Trabajo en grupos de dos. • Medir
ambientes para hallar
perímetros,. Áreas y volumen.
Croquizar
 Reproductor de videos
 Lámina con Cuadro Programa
 Folletos y/o separatas.
 Reglamento del Alumno
 HT. HOHIT
 Lija(diferentes números) • 10
Wincha métrica de 3 m.
 10 Lápiz
 20 Cascos de Seguridad
 Áreas libres y ambientes de
una edificación.
 OPERACIÓN NUEVA
 OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

13. TAREA: PREPARAR SUPERFICIES TARRAJEADAS UNIDAD DE
APRENDIZAJE
G.F.P. CAPACIDAD: PREPARA SUPERFICIES TARRAJEADAS, PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 01 - ASP
OPERACIONES CONTENIDO DURAC METODOLOGIA MATER. DIDÁCTICO
 LIMPIAR SUPERFICIES CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
• Finalidad de Limpiar Superficies
• Tratamientos de superficies con Hongos
• Tratamientos de superficies con Salitre.
 Superficies con pintura antigua
Tecnología de HIEM
 Mota, trapo, removedor. Wype: concepto, tipos, usos y
precauciones
H.S.O:
Normas de seguridad en el manejo de Limpiar Superficies.
Uso de respiradores.
Descripción del Modo operatorio de "Limpiar
Superficies"
PRÁCTICA: Limpiar Superficies
SESION 2
27-08-17
1 Hr
 Presentar físicamente diferentes tipos
de lejías.
 Lectura y análisis de la Información
Tecnológica
 Presentar Ácido Muriático.
 Lectura y análisis dialogado de
información técnica de fabricantes.
 Práctica en parejas
Evaluación Teórica y Práctica
 Lijas
 Acido
 Solvent
 Wype
 Aditivos
 Bateas
DURACIÒN HORAS:
10 HORAS
EJECUCIÓN DE LA TAREA
Presentación de la Hoja de Tarea "PREPARAR
SUPERFICIES TARRAJEADAS"
• Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tareapor
los participantes bajo orientación del Instructor.
• Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales,
herramientas, instrumentos y equipos Ejecución de la
Tarea por los participantes sin demostración del
instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA
 Aplicación de Prueba escrita
• Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea
4 Hrs
 Presentar HT e indicaciones y
orientaciones para elaboración del
procedimiento y su ejecución.
 Promover que los participantes
elaboren en forma individual pedido
de los Mater. Herr; Instr. y equipos
necesarios para ejecutar la tarea.
 Preguntar relacionando teoría con
práctica. Observar y orientar.
 Verificar y calificar operaciones y
factores, según criterios.
 Hoja de Tarea
 Hoja de Pedidos
 Hoja con procedimientos de
ejecución de la tarea
 Materiales y HIEM
especificados en la HT
 Ficha de Evaluación de laTarea
del Registro de Clases.
 Prueba Escrita de Evaluación
de la Tarea
 OPERACIÓN NUEVA
 OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

14. TAREA: PREPARAR IMPRIMANTE Y/O EMPASTAR
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
G.F.P. CAPACIDAD: PREPARA IMPRIMANTE Y/O EMPASTA, PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 02 - ASP
OPERACIONES CONTENIDO DURAC METODOLOGIA MATER. DIDÁCTICO
 IMPRIMAR
SUPERFICIES
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS.
 Finalidad de Imprimar Superficies.
 Tecnología de H.I.E.M.:
Imprimante, Sellador: Concepto, tipos, usos y
precauciones. Descripción del Modo Operatorio de
"Imprimar Superficies"
• PRÁCTICA Imprimar Superficies.
SESION 3
02-09-17
1 1/2 Hr
 Presentar físicamente los diferentes
tipos de Imprimantes Lectura y
análisis de la Información Tecnológica
 Lectura y análisis dialogado de
información técnica de fabricantes y
Hoja de Operaciones.
 Práctica individual usando pastas e
imprimantes
Evaluación Teórica y Práctica
 Espátulas
 Brocha'
 Rodillos
 Folletos
 Bateas
 Escalera
 Andamio
 Baldes
 Imprimante
 Sellador
 EMPASTAR
SUPERFICIES
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS.
 Finalidad de Empastar Superficie.
 Tecnología de H.I.E.M.:
Sellador: Concepto, Tipos, usos y precauciones
Descripción del Modo Operatorio de "Empastar
Superficies"
• PRÁCTICA Empastar Superficies.
1/2 Hr
1 Hr
 Presentar físicamente diferentes
tipos de pastas
 Lectura y análisis de la Información
Tecnológica
 Práctica individual usando pastas e
imprimantes
Evaluación teórica y práctica
 H.l . H.O.
 Folletos de fabricantes
 Pasta para pared
 PREPARAR SELLADOR CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
• Finalidad de Empastar Superficies Tecnología de H.I.E.M.:
• Base temple: Concepto, tipos, usos y precauciones.
• Pasta mural : aplicaciones Descripción del Modo
Operatorio de "Preparar Sellador"
PRÁCTICA Preparar Sellador.
1/2 Hr
 Presentar fisicamente diferentes
tipos de selladores
 Presentar solventes
 Práctica en parejas usando
selladores y solventes
 Muestrarios
 Bateas
 Solventes
 Pintura
 Selladores
 Brochas 4” 6” 8”
 Rodillos

15. DURACIÒN HORAS:
5 HORAS
EJECUCIÓN DE LA TAREA
Presentación de la Hoja de Tarea "PREPARAR
IMPRIMANTE Y/O EMPASTAR"
• Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tareapor
los participantes bajo orientación del Instructor.
• Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales,
herramientas, instrumentos y equipos Ejecución de la
Tarea por los participantes sin demostración del
instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA
 Aplicación de Prueba escrita
• Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea
11/2Hr
 Presentar HT e indicaciones y
orientaciones para elaboración del
procedimiento y su ejecución.
 Promover que los participantes
elaboren en forma individual pedido
de los Mater. Herr; Instr. y equipos
necesarios para ejecutar la tarea.
 Preguntar relacionando teoría con
práctica. Observar y orientar.
Verificar y calificar operaciones y
factores, según criterios.
 Hoja de Tarea
 Hoja de Pedidos
 Hoja con procedimientos de
ejecución de la tarea
 Materiales y HIEM
especificados en la HT
 Ficha de Evaluación de laTarea
del Registro de Clases.
Prueba Escrita de Evaluación
de la Tarea
 OPERACIÓN NUEVA
 OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA
TAREA: PREPARAR PINTURA Y PINTAR SUPERFICIES UNIDAD DE
APRENDIZAJE
G.F.P. CAPACIDAD: PREPARA PINTURA , PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO
PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 03 - ASP
OPERACIONES CONTENIDO DURAC METODOLOGIA MATER. DIDÁCTICO
 PREPARAR PINTURA CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
 Finalidad de preparar pintura
 Superficie tartajeada nueva
 Superficie con pintura antigua
 Tiramiento
Tecnología de H.I.E.M.:
 Pintura: Concepto, Tipos, Usos y precauciones
H.S.O
 Actos y condiciones inseguras, prevención de accidentes
Descripción de Modo Operatorio de "Preparar pintura y
pintar superficie"
PRÁCTICA.
 Preparar pintura y pintar superficie
SESION 4
03-09-17
1/2 Hr
 Presentar físicamente diferentes
tipos de pintura
 Presentar solventes
 Trabajo grupales
 Evaluación teórica y práctica
 Áreas libres o ambientes de
una edificación
 PIntura
 PINTAR CON
BROCHA
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
 Finalidad de Pintar con brocha
Tecnología de H.I.E.M.:
 Brocha: Concepto, tipos, usos y precauciones
Descripción del Modo operatorio “Pintar con Brocha”
PRACTICA DE APLICACIÒN
 Pintar con Brocha
½ Hr
1 Hr
 Presentar físicamente diferentes
tipos de brochas
 Practica en parejas usando brochas
 Muestrarios
 Bateas
 Solventes
 Pintura
 Brochas de 4”, 6”, 8”
 Escaleras
 Andamios
 Baldes

16.  PINTAR CON
RODILLO
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
 Finalidad de Pintar con Rodillo
Tecnología de H.I.E.M.:
 Rodillo: Concepto, tipos, usos y precauciones
Descripción del Modo operatorio “Pintar con Rodillo”
PRACTICA DE APLICACIÒN
 Pintar con Rodillo
½ Hr
1 Hr
 Presentar físicamente diferentes
tipos de Rodillos
 Practica en parejas usando Rodillo

 Muestrarios
 Bateas
 Solvente
 Escaleras
 Andamios
 Baldes
 PIntura
 PINTAR CON
SOPLETE
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
 Finalidad de Pintar con soplete
Tecnología de H.I.E.M.:
 Solpete: Concepto, tipos, usos y precauciones
Descripción del Modo operatorio “Pintar con Soplete”
PRACTICA DE APLICACIÒN
 Pintar con Soplete
½ Hr
1 Hr
 Presentar físicamente diferentes
tipos de Soplete
 Practica en parejas usando Soplete

 Muestrarios
 Bateas
 Solventes
 Pintura
 Escaleras
 Andamios
 Baldes
 OPERACIÓN NUEVA
 OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA
TAREA: PREPARAR PINTURA Y PINTAR SUPERFICIES UNIDAD DE
APRENDIZAJE
G.F.P. CAPACIDAD: PREPARA PINTURA Y PINTA SUPERFICIES, PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 03 - ASP
OPERACIONES CONTENIDO DURAC METODOLOGIA MATER. DIDÁCTICO
DURACIÒN: 10 HORAS EJECUCUCIÒN DE LA TAREA
 Presentación de la Hoja de Tarea “ PREPARAR
PINTURA Y PINTAR SUPERFICIES”
 Elaboración de procedimiento de ejecución de la tarea
por los participantes bajo orientación del instructor
 Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales
, herramientas, instrumentos y equipos
 Ejecución de la tarea por los participantes sin
demostración del instructor
EVALUACIÒN DE LA TAREA
Aplicación de Prueba Escrita
 Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea
SESION 5
09-09-17
5Hrs
 Presentar HT e indicaciones y
orientaciones para su elaboración
del procedimiento y su ejecución
 Promover que los participantes
elaboren en forma individual pedido
de los materiales, herramientas,
instrumentos y equipos necesrios
para ejecutar la tarea
 Preguntar relacionando teoría con
práctica. Observar y orientar
 Verificar y calificar operaciones y
factores según criterio
 HT
 Hoja de pedidos
 Hoja con procedimiento de
Ejecución de la tarea
 Materiales y HIEM,
especificados en la HT
 Ficha de Evaluación de la
Tarea del Registro de Clases
 Prueba escrita de evaluación
de la tarea
 OPERACIÓN NUEVA
 OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

17. TAREA: TEXTURAR SUPERFICIES
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
G.F.P. CAPACIDAD: TEXTURA SUPERFICIES DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO
PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 04 - ASP
OPERACIONES CONTENIDO DURAC METODOLOGÍA MATER. DIDÁCTICO
 TEXTURAR EN RELIEVE CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
 Finalidad de Texturar en relieve
Tecnología de H.I.E.M.:
 Yeso, cola sintetica, pasta mural, cemento, arena:
Concepto, tipos, usos y precauciones
Descripción del Modo Operatorio de "Texturar en
Relieve”
PRACTICA :
 Texturar en relieve
SESION 6
10-09-17
1/2Hr
2Hrs
 Presentar físicamente diferentes
tipos de materiales
 Presentar técnicas de texturas
 Práctica en parejas aplicando
texturas
 Muestrarios
 Bateas
 Solventes
 Pinturas
 Selladores
 Brochas de 4”, 6”, 8”
 Rodillos
 Escaleras
 Andamios
 Baldes
 TEXTURAR EN COLOR CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
 Finalidad de texturar en color
Tecnología de H.I.E.M.:
 Mota, trapo, waype, pellejos Esténcil: Concepto, tipos,
usos y precauciones
 Actos y condiciones inseguras, prevención de accidentes
Descripción del Modo Operatorio de "Texturar en Color"
PRACTICA
 Texturar en color
½ Hr
2 Hr
 Presentar físicamente diferentes
tipos de pinturas
 Presentar técnicas de texturas en
color
 Trabajo en grupos
 Evaluación teórica y práctica
 Muestrarios
 Bateas
 Solventes
 Pinturas
 Selladores
 Brochas de 4”, 6”, 8”
 Rodillos
 Escaleras
 Andamios
 Baldes
 OPERACIÓN NUEVA
 OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

18. TAREA: TEXTURAR SUPERFICIES UNIDAD DE
APRENDIZAJE
G.F.P. CAPACIDAD: TEXTURA SUPERFICIES DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO
PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 04 - ASP
OPERACIONES CONTENIDO DURAC METODOLOGIA MATER. DIDÁCTICO
DURACIÒN: 10 HORAS
EJECUCIÒN DE LA TAREA
 Presentación de la Hoja de Tarea “Texturar Superficies”
 Elaboración del procedimiento de ejecución de la tarea
por los participantes bajo orientación del Instructor
 Elaboración de la Hoja de Pedido de Materiales,
herramientas, instrumentos y equipos
 Ejecución de la Tarea por los participantes sin
demostración del Instructor
EVALUACIÒN DE LA TAREA
Aplicación de Prueba escrita
 Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea
SESION 7
16-09-17
5Hrs
 Presentar HT e indicaciones y
orientaciones que faciliten la
elaboración del procedimiento y su
ejecución.
 Promover que los participantes
elaboren en forma individual su
pedido de los materiales,
herramientas, Instrumentos y equipos
necesarios para ejecutar la tarea.
 Preguntar relacionando teoría con
práctica. Observar y orientar.
 Verificar y calificar operaciones y
factores, según criterios.
 Aplicar Prueba escrita de evaluación
final de la tarea.
 HT
 Hoja de pedidos
 Hoja con procedimientos de
ejecución de la tarea
 Materiales y HIE especificados
en la HT
 Ficha de Evaluación de la
Tarea del Registro de clases
 Prueba escrita de evaluación
de la tarea
 OPERACIÓN NUEVA
 OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

19. CONTENIDOS MODULO Nº 2
DATOS GENERALES
MODULO 2 : “PINTURA EN SUPERFICIES DE MADERA”
DURACIÒN : 34 HORAS
Nº DE PARTICIPANTES : 20
REQUISITOS DE ACCESO:
1. Mínimo Certificado de Estudios del Tercero (3° Año) de Educación Secundaria o demostrar conocimientos
equivalentes.
2. Cumplir con los requisitos de inscripción del curso
COMPETENCIA
Ejecuta correctamente las tareas necesarias para el desempeño del Puesto de Trabajo del Pintor de acabados de
madera, aplicando procedimientos y conocimientos tecnológicos relacionados y de la observancia de las normas
de seguridad.
CAPACIDADES
 Lee e interpreta correctamente las especificaciones de acabados en madera
 Determina cantidad de materiales, herramientas, instrumentos y equipos, para efectuar trabajos
indicados
 Prepara materiales y da acabado a superficies de madera
 Prepara y organiza su ambiente de trabajo
 Posee iniciativa para aplicar normas de seguridad e higiene durante el proceso de trabajo conservando
el medio ambiente
CERTIFICACIÒN
Constancia de Aprobación al término del Módulo N° 02 " Pintura en Superficies de Concreto" para su desempeño
como PINTOR DE ACABADOS DE MADERA
PERFIL DEL DOCENTE
Profesional Técnico con amplio conocimiento de los contenidos teóricos prácticos a desarrollar y con
formación pedagógica en el SENCICO; que en su desempeño docente aplique las estrategias metodológicas
para el aprendizaje conceptual, procedimental y actitudinal del alumno; así como el cumplimieto de normas de
seguridad de las buenas relaciones y del mantenimiento ecológico
DISTRIBUCIÒN HORARIA MODULO 02
N°
DENOMINACIÓN UA
DURACIÓN HORAS
UA TEORÍA PRÁCTICA TOTAL UA
05 Preparar Superficie de Madera 1.00 5.00 6.00
06 Preparar Base y Laca selladora 1.00 6.00 7.00
07 Preparar material de Acabado 1.00 5.00 6.00
08 Dar Acabado 1.00 5.00 6.00
09 Texturar Superficie 3.00 6.00 9.00
DURACIÓN TOTAL DEL MÓDULO 7.00 27.00 34.00

20. TAREA: PREPARAR SUPERFICIE DE MADERA UNIDAD DE
APRENDIZAJE
G.F.P. CAPACIDAD: PREPARA SUPERFICIE DE MADERA, DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS,
APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 05 - ASP
OPERACIONES CONTENIDO DURAC METODOLOGÍA MATER. DIDÁCTICO
 LIJAR SUPERFICIE
 LIMPIAR SUPERFICIE
 EMPASTAR Y/O
EMPORAR
SUPERFICIES
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
 Finalidad de empastar y emporar superficies
TECNOLOGIA DE H.I.E.M
 Espátula: Concepto, tipos, usos y precauciones
 Base y masilla a la Piroxilina: Concepto, tipos, usos y
precauciones
 Tiza en polvo
Descripción del modo operatorio “Empastar, emporar
superficies
PRACTICA DE APLICACIÒN
 Empastar, Emporar superficies
1 Hra
1 Hra
 Presentar físicamente diferentes tipos
bases
 Práctica en parejas usando diferente
tipos bases
 Muestrarios
 Espátulas
 Solventes
 Waype
 Bateas
 Baldes
 Áreas libres o ambientes de
una edificación
 Masilla a la piroxilina
 Tiza en polvo
DURACIÒN : 06 HORAS
EJECUCIÒN DE LA TAREA
 Presentación de la Hoja de Tarea “ PREPARAR
SUPERFICIES DE MADERA”
 Elaboración del procedimiento de ejecución de la tarea
por los participantes bajo orientación del Instructor
 Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales,
herramientas, instrumentos y equipos
 Ejecución de la Tarea por los participantes sin
demostración del instructor
EVALUACIÒN DE LA TAREA
 Aplicación de prueba escrita
 Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea
4 Hrs
 Presentar HT e indicaciones y
orientaciones para elaboración del
procedimiento y su ejecución
 Promover que los participantes
elaboren en forma individual pedidode
materiales, herramientas,
instrumentos y equipos necesarios
para ejecutar la tarea
 Preguntar relacionando teoría con
práctica. Observar y orientar
 Verificar y calificar operaciones y
factores, según criterios
 HT
 Hoja de pedidos
 Hoja con procedimientos de
Ejecución de la tarea
 Materiales y HIEM,
especificados en la HT
 Ficha de evaluación de la
Tarea del Registro de Clases
 Prueba escrita de evaluación
de la tarea
 OPERACIÓN NUEVA
 OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

21. TAREA: PREPARAR BASE Y LACA SELLADORA
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
G.F.P. CAPACIDAD: PREPARA BASE Y LACA SELLADORA, DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS,
APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 06 - ASP
OPERACIONES CONTENIDO DURAC METODOLOGIA MATER. DIDÁCTICO
 PREPARAR Y
APLICAR BASE
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
 Finalidad de preparar y aplicar base
Tecnología de H.I.E.M.:
 Base a la Piroxilina, sellador, soplete: Concepto, tipos,
usos y precauciones
 Solventes: Thiner. Tipos
Descripción del Modo Operatorio de " preparar y aplicar
base"
PRÁCTICA
 Preparar y aplicar base
1/2 Hr.
1 Hr.
 Presentar físicamente diferentes tipos
de bases
 Práctica en parejas usando diferentes
tipos de bases
 Práctica: Aplicar base con brocha y
soplete
 Muestrarios
 Espátulas
 Solventes
 Waype
 Bateas
 Baldes
 Brocha
 Mota
 Soplete
 Base a la piroxilina
 Sellador
 PREPARAR Y
APLICAR LACA
SELLADORA
CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS
 Finalidad de preparar laca selladora
 Selladores solvente: concepto, tipos, y precauciones
S.H.O
 Actos y condiciones inseguras, prevención deaccidentes
Descripción del Modo Operatorio “Preparar Laca
Selladora”
PRACTICA
 Preparar Laca Selladora
1/2 Hr
1 Hr
 Presentar físicamente diferentes tipos
de lacas selladoras
 Lectura y análisis de la información
tecnológica
 Presentar solventes
 Trabajo en grupos
 Evaluación teórica y práctica
 Solventes
 Waype
 Bateas
 Baldes
 Mota de algodón
 Thiner
 Laca selladora

22. DURACIÓN: 07 HORAS
EJECUCIÓN DE LA TAREA
 Presentación de la Hoja de Tarea "PREPARAR BASE Y
LACA SELLADORA"
 Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea
por los participantes bajo orientación del Instructor.
 Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales,
herramientas, instrumentos y equipos
 Ejecución de la Tarea por los participantes sin
demostración del instructor.
EVALUACIÓN DE LA TAREA
Aplicación de Prueba escrita
Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea
4 Hrs.
 Presentar HT e indicaciones y
orientaciones que faciliten la
elaboración del procedimiento y su
ejecución.
 Promover que los participantes
elaboren en forma individual su
pedido de los materiales,
herramientas, Instrumentos y equipos
necesarios para ejecutar la tarea.
 Preguntar relacionando teoría con
práctica. Observar y orientar.
 Verificar y calificar operaciones y
factores, según criterios.
 Aplicar Prueba escrita de evaluación
final de la tarea.
 HT
 Hoja de Pedidos
 Hoja con Procedimiento de
Ejecución de la Tarea
 Materiales y HIEM,
especificados en la HT.
 Ficha de Evaluación de la
Tarea del Registro de Clases.
 Prueba Escrita de Evaluación
de la Tarea.

23. TAREA: PREPARAR MATERIAL DE ACABADO
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
G.F.P. CAPACIDAD: PREPARA MATERIAL DE ACABADO DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO
PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 07 - ASP
OPERACIONES CONTENIDO DURAC METODOLOGÍA MATER. DIDÁCTICO
 PREPARAR PINTURA
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
 Finalidad de preparar pinturas
Tecnología de H.I.E.M.:
 Pintura a la Piroxilina: Concepto, tipos, usos y
precauciones
 Pintura al duco
 Pintura Óleo, Mate: Concepto, tipos, usos y
precauciones
 Pintura látex, sellador: Concepto, tipos, usos y
precauciones
 Solventes: Thiner
H.S.O
 Normas de seguridad en el manipuleo de pintura
Descripción del Modo Operatorio "Preparar material"
PRÁCTICA
 Prepara material de acabado (pintura)
1 Hrs.
2 Hr
 Presentar físicamente diferentes tipos
pinturas
 Presentar físicamente diferentes tipos
de Thiner
 Práctica en parejas usando diferentes
tipos de pintura
 Muestrarios
 Pintura al duco (esmalte)
 Solventes
 Compresora
 Áreas libres o ambientes de
una edificación
 Waype
 Baldes
 Mascarillas de aire
 Guantes
 Pintura látex
 Pintura óleo mate
DURACIÒN: 06 HORAS
EJECUCIÒN DE LA TAREA
 Presentación de la Hoja de Tarea “PREPARAR
MATERIAL DE ACABADO”
 Elaboración del procedimiento de ejecución de la tarea
por los participantes bajo orientación del instructor
 Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales,
herramientas, instrumentos y equipos
 Ejecución de la tarea por los participantes sin
demostración del instructor
EVALUACIÒN DE LA TAREA
 Aplicación de prueba escrita
 Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea
3 Hrs.
 Presentar HT e indicaciones y
orientaciones que faciliten la
elaboración del procedimiento y su
ejecución.
 Promover que los participantes
elaboren en forma individual su
pedido de los materiales,
herramientas, Instrumentos y equipos
necesarios para ejecutar la tarea.
 Preguntar relacionando teoría con
práctica. Observar y orientar.
 Verificar y calificar operaciones y
factores, según criterios.
 Aplicar Prueba escrita de evaluación
final de la tarea.
 HT
 Hoja de Pedidos
 Hoja con Procedimiento de
Ejecución de la Tarea
 Materiales y HIEM,
especificados en la HT.
 Ficha de Evaluación de la
Tarea del Registro de Clases.
 Prueba Escrita de Evaluación
de la Tarea.

24. TAREA: DAR ACABADO UNIDAD DE
APRENDIZAJE
G.F.P. CAPACIDAD: DA ACABADO, DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y
CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 08 - ASP
OPERACIONES CONTENIDO DURAC METODOLOGÍA MATER. DIDÁCTICO
 APLICAR PINTURAS
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
 Finalidad de aplicar pinturas
Tecnología de H.I.E.M.:
 Pintura a la Piroxilina: Concepto, tipos, usos y
precauciones
 Pintura Oleo Mate: Concepto, Tipos, usos y
precauciones
 Pintura Duco: Concepto, tipos, usos y precauciones.
 Pintura Latex, sellador: Concepto, tipos, usos y
precauciones
 Solventes: Thiner
Descrip. del Modo Operatorio de "Aplicar pintura"
PRÁCTICA
 Aplicar pintura
1 Hr.
2 Hrs
 Presentar físicamente diferentes
tipos de pintura
 Presentar físicamente diferentes
tipos de Thiner
 Práctica en parejas usando
diferentes tipos de pintura
 Muestrarios
 Solventes: Thiner
 Compresora
 Áreas libres o ambientes de
una edificación
 Waype
 Baldes
 Mascarilla de aire
 Guantes
 Pintura Látex
 Pintura óleo
 Pintura Duco (esmalte)
DURACIÓN: 06 HORAS
EJECUCIÓN DE LA TAREA
 Presentación de la Hoja de Tarea "DAR ACABADO"
 Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea
por los participantes bajo orientación del Instructor.
 Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales,
herramientas, instrumentos y equipos
 Ejecución de la Tarea por los participantes sin
demostración del instructor.
EVALUACIÓN DE LA TAREA
Aplicación de Prueba escrita
Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea
3 Hrs
 Presentar HT y orientaciones
 Promover que los participantes
elaboren en forma individual su
pedido de los materiales,
herramientas, Instrumentos y equipos
necesarios para ejecutar la tarea.
 Preguntar relacionando teoría con
práctica. Observar y orientar.
 Verificar y calificar operaciones y
factores, según criterios.
 Aplicar Prueba escrita final de la tarea.
 HT
 Hoja de Pedidos
 Hoja con Procedimiento de
Ejecución de la Tarea
 Materiales y HIEM,
especificados en la HT.
 Ficha de Evaluación de la
Tarea del Registro de Clases.
 Prueba Escrita de Evaluación
de la Tarea.
 OPERACIÓN NUEVA
 OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

25. TAREA: TEXTURAR SUPERFICIES
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
G.F.P. CAPACIDAD: TEXTURA SUPERFICIES DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS
Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 09 - ASP
OPERACIONES CONTENIDO DURAC METODOLOGÍA MATER. DIDÁCTICO
 TEXTURAR EN RELIEVE
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
 Finalidad de Texturar en Relieve
Tecnología de H.I.E.M.:
 Base temple, cola sintética pasta mural: concepto, tipos
usos y precauciones
 Pintura Latex, sellador: Concepto, tipos, usos y
precauciones
 Solventes: Thiner
Descripciòn. del Modo Operatorio de "Texturar en
Relieve"
PRÁCTICA
 Texturar en Relieve
1 ½ Hrs.
 Presentar físicamente diferentes tipos
de pintura, materiales
 Presentar técnicas de texturas
 Prácticas en parejas usando
diferentes tipos de pinturas y texturas
 Muestrarios
 Espátulas
 Solventes
 Áreas libres o ambientes de
una edificación
 Waype
 Bateas
 Bandejas para rodillo
 Mascarilla de aire
 Guantes
 Brochas
 Rodillos
 Selladores
 Escaleras
 TEXTURAR EN COLOR
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
 Finalidad de texturar en color
Tecnología de H.I.E.M
 Mota, trapo, waype, esténcil: Concepto, tipos, usos y
precauciones
 Pintura latex, sellador: Concepto, tipos, usos y
precauciones
 Solventes: Thiner
Descripción del Modo Operatorio de "Texturar en Color"
PRÁCTICA
 Texturar en color
1 ½ Hrs.
 Presentar físicamente diferentes tipos
de pintura, materiales
 Presentar técnicas de texturas
 Prácticas en parejas usando
diferentes tipos de pinturas y texturas
 Muestrarios
 Espátulas
 Solventes
 Áreas libres o ambientes de
una edificación
 Waype
 Bateas
 Bandejas para rodillo
 Mascarilla de aire
 Guantes
 Brochas
 Rodillos
 Selladores
 Escaleras

26. DURACIÓN: 09 HORAS
EJECUCIÓN DE LA TAREA
 Presentación de la Hoja de Tarea “TEXTURAR
SUPERFICIES”
 Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea
por los participantes bajo orientación del Instructor.
 Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales,
herramientas, instrumentos y equipos
 Ejecución de la Tarea por los participantes sin
demostración del instructor.
EVALUACIÓN DE LA TAREA
Aplicación de Prueba escrita
Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea
6 Hrs
 Presentar HT y orientaciones
 Promover que los participantes
elaboren en forma individual su
pedido de los materiales,
herramientas, Instrumentos y equipos
necesarios para ejecutar la tarea.
 Preguntar relacionando teoría con
práctica. Observar y orientar.
 Verificar y calificar operaciones y
factores, según criterios.
 Aplicar Prueba escrita final de la tarea.
 HT
 Hoja de Pedidos
 Hoja con Procedimiento de
Ejecución de la Tarea
 Materiales y HIEM,
especificados en la HT.
 Ficha de Evaluación de la
Tarea del Registro de Clases.
 Prueba Escrita de Evaluación
de la Tarea.
 OPERACIÓN NUEVA
 OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

28. CONTENIDOS MODULO Nº 3
DATOS GENERALES
MODULO 2 : “PINTURA EN SUPERFICIES DE METAL”
DURACIÒN : 25 HORAS
Nº DE PARTICIPANTES : 20
REQUISITOS DE ACCESO:
3. Mínimo Certificado de Estudios del Tercero (3° Año) de Educación Secundaria o demostrar conocimientos
equivalentes.
4. Cumplir con los requisitos de inscripción del curso
COMPETENCIA
Ejecuta correctamente las tareas necesarias para el desempeño del Puesto de Trabajo del Pintor de acabados en
Metal, aplicando procedimientos y conocimientos tecnológicos relacionados y de la observancia de las normasde
seguridad.
CAPACIDADES
 Lee e interpreta planos de especificaciones técnicas de acabados
 Determina cantidad de materiales para ejecutar trabajos indicados
 Prepara superficie y materiales para acabados en superficies de metal
 Prepara y organiza su ambiente de trabajo
CERTIFICACIÒN
Constancia de Aprobación al término del Módulo N° 03 " Pintura en Superficies de Metal" para su desempeño
como PINTOR DE ACABADOS EN METAL
PERFIL DEL DOCENTE
Profesional o tecnólogo con dominio amplio de los contenidos teóricos prácticos a desarrollar, y con formación
pedagógica en el SENCICO, que en su desempeño docente aplica las estrategias metodológicas para el
aprendizaje conceptual, procedimental y actitudinal del alumno; así como el cumplimiento de Normas de
Seguridad, de las buenas relaciones humanas y del mantenimiento ecológico
DISTRIBUCIÒN HORARIA MODULO 03
N°
DENOMINACIÓN UA
DURACIÓN HORAS
UA TEORÍA PRÁCTICA TOTAL UA
10 Preparar Superficie de Metal 0.50 6.50 7.00
11 Preparar Pintura Anticorrosiva 1.50 7.50 9.00
12 Dar Acabado 1.00 8.00 9.00
DURACIÓN TOTAL DEL MÓDULO 3.00 22.00 25.00

30. TAREA: PREPARAR SUPERFICIES DE METAL
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
G.F.P. CAPACIDAD: PREPARA SUPERFICIES DE METAL DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO
PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 10 - ASP
OPERACIONES CONTENIDO DURAC METODOLOGÍA MATER. DIDÁCTICO
 RASPAR SUPERFICIE
ANTIGUA
 LIJAR SUPERFICIE
 LIMPIAR SUPERFICIE
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
 Finalidad de raspar superficie
 Tratamiento de superficie con oxido
Tecnología de H.I.E.M
 Removedor, espátula, lentes, respiradores
H.S.O
Cuidados que se deben tomar en cuenta en el uso de
removedor y el raspado de pintura antigua
Descripción del Modo Operatorio de "Raspar superficie"
PRÁCTICA
Raspar superficie antigua
1/2 Hr
½ Hr
 Presentar físicamente el removedor
 Presentar físicamente diferentes tipos
de espátulas
 Removedor
 Lija
 Lejías
 Solventes
 Ácido muriático
 Baldes
 Guantes
 Mascarillas Espátula
DURACIÓN: 07 HORAS
EJECUCIÓN DE LA TAREA
 Presentación de la Hoja de Tarea "PREPARAR
SUPERFICIES DE METAL"
 Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea
por los participantes bajo orientación del Instructor.
 Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales,
herramientas, instrumentos y equipos
 Ejecución de la Tarea por los participantes sin
demostración del instructor.
EVALUACIÓN DE LA TAREA
Aplicación de Prueba escrita
Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea
6 Hrs
 Presentar HT y orientaciones
 Promover que los participantes
elaboren en forma individual su
pedido de los materiales,
herramientas, Instrumentos y equipos
necesarios para ejecutar la tarea.
 Preguntar relacionando teoría con
práctica. Observar y orientar.
 Verificar y calificar operaciones y
factores, según criterios.
 Aplicar Prueba escrita final de la tarea.
 HT
 Hoja de Pedidos
 Hoja con Procedimiento de
Ejecución de la Tarea
 Materiales y HIEM,
especificados en la HT.
 Ficha de Evaluación de la
Tarea del Registro de Clases.
 Prueba Escrita de Evaluación
de la Tarea.

31. TAREA: PREPARAR PINTURA ANTICORROSIVA
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
G.F.P. CAPACIDAD: PREPARA PINTURA ANTICORROSIVA DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO
PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 11 - ASP
OPERACIONES CONTENIDO DURAC METODOLOGÍA MATER. DIDÁCTICO
 PREPARAR PINTURA
ANTICORROSIVO
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
 Finalidad de preparar pintura anticorrosivo
Tecnología de H.I.E.M.:
 Anticorrosivo, solventes, zincromato, base epóxica:
Concepto, tipos, usos y precauciones
Descripciòn. del Modo Operatorio de "Preparar
Anticorrosivo”"
PRÁCTICA
 Preparar Anticorrosivo
1/2 Hr.
1 Hr
 Presentar físicamente diferentes tipos
de pinturas esmalte y óleo mate
 Presentar solventes
 Trabajo en grupos
 Evaluación Teórica y Práctica
 Muestrarios
 Bateas
 Solventes
 Pinturas
 Anticorrosivos
 Anticorrosivo sincromato
 Brochas de 4” 6” 8”
 Thinner
 Waype
 PREPARAR PINTURA
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
 Finalidad de preparar pintura
 Superficies con pintura antigua
Tecnología de HIEM
 Pintura Óleo mate: Concepto, tipos, usos y precauciones
 Pintura Esmalte: Concepto, tipos, usos y precauciones
 Solvente, agua ras
H.S.O
 Actos y condiciones inseguras, prevención deaccidentes
Descripción. del Modo Operatorio de "Preparar pintura"
PRÁCTICA
 Preparar pintura
1 Hrs.
½ Hr
 Presentar físicamente diferentes tipos
de pinturas esmalte y óleo mate
 Presentar solventes
 Trabajo grupal
 Evaluación teórica y práctica
 Muestrarios
 Bateas
 Solventes
 Pinturas
 Anticorrosivos
 Anticorrosivo sincromato
 Brochas de 4” 6” 8”
 Thinner
 Waype
 Agua ras
DURACIÓN: 09 HORAS
EJECUCIÓN DE LA TAREA
 Presentación de la Hoja de Tarea "PREPARAR PINTURA
ANTICORROSIVA Y PINTURA DE ACABADO”
 Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea
por los participantes bajo orientación del Instructor.
 Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales,
herramientas, instrumentos y equipos
 Ejecución de la Tarea por los participantes sin
demostración del instructor.
EVALUACIÓN DE LA TAREA
Aplicación de Prueba escrita
Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea
6 Hrs
 Presentar HT y orientaciones
 Promover que los participantes
elaboren en forma individual su
pedido de los materiales,
herramientas, Instrumentos y equipos
necesarios para ejecutar la tarea.
 Preguntar relacionando teoría con
práctica. Observar y orientar.
 Verificar y calificar operaciones y
factores, según criterios.
 Aplicar Prueba escrita final de la tarea.
 HT
 Hoja de Pedidos
 Hoja con Procedimiento de
Ejecución de la Tarea
 Materiales y HIEM,
especificados en la HT.
 Ficha de Evaluación de la
Tarea del Registro de Clases.
 Prueba Escrita de Evaluación
de la Tarea.

32. TAREA: DAR ACABADO UNIDAD DE
APRENDIZAJE
G.F.P. CAPACIDAD: DA ACABADOS DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y
CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 12 - ASP
OPERACIONES CONTENIDO DURAC METODOLOGÍA MATER. DIDÁCTICO
 PINTAR CON BROCHA
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
 Finalidad de dar acabado
Tecnología de H.I.E.M.:
 Brocha, Rodillo: Concepto, tipos, usos y precauciones.
Descripción del Modo Operatorio de "Pintar con Brocha,
Rodillo"
PRÁCTICA
 Pintar con Brocha
1/2 Hr
1 Hr.
 Presentar físicamente diferentes tipos
de brochas y rodillos
 Solventes
 Practica en parejas usando brochas
 Presentar físicamente diferentes tipos
de pinturas
 Evaluación Teórica y Práctica
 Muestrarios
 Bateas
 Solventes
 Pinturas
 Brochas de 4” 6”
 Rodillos
 Escaleras
 Andamios
 Baldes
 Thinner
 Waype
 Trapo industrial
 Mascarillas de protección
 Guantes de protección
 PINTAR CON SOPLETE
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
 Finalidad de pintar con Compresora
Tecnología de HIEM
 Soplete, compresora
H.S.O
 Actos y condiciones inseguras, prevención de
accidentes
Descr. del Modo Operatorio de "Pintar con compresora"
PRÁCTICA
 Pintar con compresora
1/2 Hr.
1 Hr
 Presentar físicamente diferentes tipos
de sopletes y compresora
 Trabajo en grupos de dos
 Evaluación teórica y práctica
 Compresora
 Soplete

33. DURACIÓN: 09 HORAS
EJECUCIÓN DE LA TAREA
 Presentación de la Hoja de Tarea "DAR ACABADO"
 Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea
por los participantes bajo orientación del Instructor.
 Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales,
herramientas, instrumentos y equipos
 Ejecución de la Tarea por los participantes sin
demostración del instructor.
EVALUACIÓN DE LA TAREA
Aplicación de Prueba escrita
Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea
6 Hrs
 Presentar HT y orientaciones
 Promover que los participantes
elaboren en forma individual su
pedido de los materiales,
herramientas, Instrumentos y equipos
necesarios para ejecutar la tarea.
 Preguntar relacionando teoría con
práctica. Observar y orientar.
 Verificar y calificar operaciones y
factores, según criterios.
 Aplicar Prueba escrita final de la tarea.
 HT
 Hoja de Pedidos
 Hoja con Procedimiento de
Ejecución de la Tarea
 Materiales y HIEM,
especificados en la HT.
 Ficha de Evaluación de la
Tarea del Registro de Clases.
 Prueba Escrita de Evaluación
de la Tarea.
 OPERACIÓN NUEVA
 OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

34. PERFIL DEL PINTOR DE ACABADOS DE SUPERFICIE
COMPETENCIA GENERAL
Ejecuta correctamente las tareas necesarias para el desempeño del Puesto de Trabajo del Pintor de acabados de
superficie, aplicando procedimientos y conocimientos tecnológicos relacionados y de la observancia de las normas de
seguridad y del mantenimiento ecológico.
CAPACIDADES
 Lee e interpreta correctamente los planos de especificaciones Técnicas y detalles de acabados
 Determina cantidades de materiales, herramientas, instrumentos y equipos necesarios para ejecutar los
trabajos indicados
 Prepara y Organiza su ambiente de trabajo
 Prepara y supervisa las superficies a pintar para la aplicación de imprimantes y pinturas
 Posee iniciativa para aplicar mallas de seguridad durante la preparación y el pintado, durante el proceso de
trabajo, conservando el medio ambiente
 Prepara materiales y da acabado a superficies de concreto, madera y metal
RESPONSABILIDAD Y AUTONOMIA
El Pintor de acabados de superficie de pintura, como técnico del nivel operativo calificado, asume la
responsabilidad en la ejecución de trabajos de su especialidad, ya sea trabajando en forma individual o en grupo.
Es supervisado por el Maestro de Obra y por el Residente de Obra.
Debe ser asistido en:
En la determinación de colores y texturas