1. UNIVERSIDAD PANAMERICASAN FELIPE, RETALHULEU PROYECTO EDUCATIVO MUNICIPIO DE SAN GABRIEL SUCHITEPÉQUEZ Población Meta : Directores y docentes del nivel Inicial, Preprimaria y Primario sector oficial San Gabriel abril del 2010.

4. Mejoras en cobertura

5. Transformación curricular

6. Transformación de la carrera docente

7. Actualización docente

8. Sistema de evaluación

9. Sistema de información

10. Últimos 15 – 20 años

11. Inicia 1985

12. Fortalece 1996 (firma de la paz firme y duradera)

13. Desconcentración y descentralización

14. Creación de Direcciones Departamentales.

15. Juntas escolares

17. CALIDAD Se prioriza la calidad de la educación en tanto que partimos de la premisa que el ejercicio pleno del derecho a la educación, consiste no sólo en asistir a un centro educativo, sino tener acceso a una educación de calidad.

18. ACTORES EN LAS POLITICAS Alumnos Docentes - Sindicatos Padres de familia Sector privado Poderes del estado: ejecutivo, legislativo y judicial Poderes Locales.

19. FACTORESCONDICIONANTES Compromiso: Sector político, Económico, Social y Educativo

20. FACTORESCONDICIONANTES… Continuidad en políticas Seguimiento a reformas iniciadas Respetar autogestión y fortalecer la desconcentración y descentralización Recursos financieros acorde a metas Alianza estratégica sector público-privado Recurso humano eficiente y eficaz

21. RETOS Mejoras en cobertura, pendiente calidad, equidad y pertinencia Reforma educativa Sistematización de experiencias Seguimiento a programas Evaluación

22. RETOS Universalizar la secundaria Tasa de analfabetismo 0 Reducir la sobreedad Elevar el número de años en la escuela Reducir brecha rural-urbano Reducir brecha socio-económica Aprobar pruebas estandarizadas

23. ACCIONES… Visión a largo plazo Sostenibilidad en las políticas Búsqueda del bien común Evaluación Mayor asignación de recursos Priorización en la asignación de recursos

24. ACCIONES… Reforma educativa fortalecida Cambios estructurales en la organización del Servicio educativo Alfabetización Mayor Cobertura Estrategias integrales – mejorar la calidad

25. Sólo el compromiso y la responsabilidad de todos harán posible un cambio estructural que se mantenga en el tiempo.

26. PROYECTO EDUCATIVO

27. FUNDAMENTACION El proyecto Educativo Institucional es un instrumento Técnico Pedagógico que expresa una propuesta de cambio para desarrollar integralmente una escuela, resume las convicciones y principios de un centro educativo (identidad). Responde a la diversidad y contexto de la comunidad (pertinencia). Nace de acuerdos porque se elabora y se aplica de manera participativa y democrática (inclusividad). Es realista y práctico (factible). Es particular de cada centro educativo (original).

28. FUNDAMENTACION Es realista y práctico (factible). Es particular de cada centro educativo (original). Es una oportunidad de cambio (emprendimiento), desarrolla valores. Por lo que podemos decir que la propuesta pedagógica es un marco de referencia permanente de las acciones pedagógicas que la institución formadora de formadores realiza para mejorar su calidad educativa

30. Lineamientos oficiales del Mineduc

31. Responder a necesidades y expectativas de los usuarios (as)

32. Acordar los principios pedagógicos

33. Adecuar el currículo de nuestra realidad

34. Tomar en cuenta las debilidades de la escuelaDefinir el enfoque. Buscamos darle sentido y dirección correcta a lo que hacemos

35. PLAN DE TRABAJO Dentro de las funciones de Formación Docente y como parte del Programa de Mejora de la Calidad Educativa –MECE-, se pretende organizar en asociación y Redes a los Directores y centros educativos del municipio de San Gabriel, como parte referencial y como plan piloto dentro del departamento de Suchitepéquez.

36. OBJETIVO GENERAL Elevar la calidad educativa de la población de San Gabriel, Suchitepéquez, a través de la participación activa de la comunidad escolar.

38. Establecer los principios y valores sobre los que se apoya el trabajo colaborativo.

39. Definir las formas de funcionamiento del equipo, normas.

41. METAS Y RESULTADOS 6. Cobertura. 7. Innovaciones pedagógicas. 8. Educación para el trabajo. 9. Educación para el arte. 9. Educación tecnológica. 10. Mejoramiento de los aprendizajes

42. ACTIVIDADES 1. Organizar grupos de centros educativos, tres escuelas si son pequeñas. 2. Cinco presénciales con cada bloque, con agenda establecida. 3. Cada taller será de 5 horas de trabajo seguidas y bien planificadas. 4. Cierre final con una conferencia de prensa para los medios de comunicación presentándoles los proyectos educativos institucionales realizados con la Comunidad educativa y en presencia del señor Alcalde Municipal, CTA.

43. RECURSOS 30 marcadores para trabajar en la elaboración de los carteles por parte de los maestros, diez rojos, diez azules y diez negros. 20 rollos de masking tape. 20 rollos de sellador. resmas de papel bond, tres de tamaño carta y tres de tamaño oficio. 200 folders oficio y 200 ganchos para los mismos. Lana de los siguientes colores roja, azul, amarilla, verde, anaranjada dos de cada color.

44. RECURSOS 4 bolsas de vejigas surtidas. 1 engrapadora, grapas ,un sacabocado, un quita grapas. Una docena de tijeras medianas Media docena de botes de resistol grandes 12 blocks de papel construcción. 100 pliegos de papel bond. Pintura de dedo surtidas.

45. RECURSOS FOTOCOPIAS de interés, que se brindan para trabajar en equipo. 40 lapiceros ,40 lápices y 40 cuadernos estos para cada maestro Los diplomas en calidad de constancia de los talleres Caja plástica grande para ubicar el material de apoyo.

46. ¡ Gracias !